有關(guān)植樹節(jié)作文合集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的植樹節(jié)作文8篇，歡迎大家分享。
植樹節(jié)作文 篇1
今天是“3·12”植樹節(jié)，我特別高興，因為大家的班主任楊老師要帶著全班同學到烈士陵園掃墓、栽花，還邀請了我的爸爸和其他家長一起去!
下午，大家?guī)еF鍬、小桶和抹布，高舉著隊旗，浩浩蕩蕩地向烈士陵園“進發(fā)”�？赡苁抢咸鞝斨来蠹乙ピ曰ò�，天氣特別晴朗，令人心曠神怡。同學們一路上說說笑笑，很快到了烈士陵園。
一到烈士陵園，大家就熱火朝天地干起來，擦墓碑的擦墓碑，栽花的栽花，沒有一個空閑的。我首先加入了栽花的行列，爸爸幫我挖好坑后，我就把杜鵑花苗慢慢放進坑里，扶正，然后拿著鏟子一下一下把土鏟進去，拿起水壺在旁邊灑一圈水，就OK了!我抹了一把汗，心想：“栽花可真辛苦啊!”不過，能體驗一下栽花的樂趣也不錯哦!
栽了幾顆花苗后，我開始“興趣轉(zhuǎn)移”了，“盯”上了前面的`幾排墓碑，決定拿著抹布去擦墓碑。我擦著擦著，突然發(fā)現(xiàn)了一位姓李的烈士。我來到他的墓碑前，一邊想著他在戰(zhàn)場奮勇殺敵的樣子，一邊跪著祭奠他。我的口中念念有詞：“請您保佑我考上好大學……”我是特別虔誠，但愿可以實現(xiàn)我的夢想。
這次活動讓大家體驗了勞動的樂趣，既美化了環(huán)境，也凈化了大家的心靈，真是一個令人難忘而又有意義的植樹節(jié)!
植樹節(jié)作文 篇2
明天是一年一度的植樹節(jié)。植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的.宏偉工程。內(nèi)蒙古自治區(qū)西部的巴丹吉林沙漠是我國第三大沙漠，那里的景色很是令人失望，沙漠和戈壁隨處可見，是貧瘠和蒼涼的地方。
所以，我們從小就要保護樹木，每所學校每年植樹節(jié)兩人一組栽樹，共創(chuàng)和諧家園。讓貧瘠荒涼的沙漠成為瓜果飄香、牛羊肥壯、草木蔥綠的農(nóng)家莊園。讓虛似的海市蜃樓變成大片葡萄林、玉米地、向日葵、各種時令蔬菜、鮮花、鮮生植物、家禽牲畜的樂園。
植樹節(jié)作文 篇3
3月12這一天是一年一度的植樹節(jié)，這一天我和小伙伴一起上街，買了幾顆小樹小樹苗。
你們猜猜我們買小樹苗是做樹苗的，你們一定猜出來了吧，今天是3月12植樹節(jié)，所以我和小伙伴出了一個主意就是上山植樹。
我和小伙伴們來到了山坡，在山坡上找來一塊空地，我們看了看這片土很肥沃，正適合種這種小樹，選好了土地之后。然后開始載樹苗了，我負責挖坑，一開始我挖的挺靈活的可是挖了一半我就挖不動了，過了一會我的手有一點痛，我看了看我的手盡然磨出了一個大血泡，我看見這么大的血泡我的心里還挺傷心的，小明看見了我的手上磨出了血泡。小明說:"還是我來挖吧。我看了看小明說：好吧。小明挖了一會就挖好了，我高興的對小明說：你真的很棒。挖完坑之后，開始施肥，誰知道肥沒有帶，我們就找飛毛腿小剛回家去拿，過了十幾分鐘小剛就把肥帶來了，我們就把肥施在坑中，把小樹苗坑中，用土把小樹苗的根埋好了，然后我們拿著水桶來到了小河邊提水，把水提來這后，馬上就給小樹苗澆水，這樣一棵小樹苗就種好了，每一棵小樹苗我們都是這樣種的.，種完了所有的小樹苗之后，不知不覺已經(jīng)晚上6點鐘了，種完了所有的小樹苗后，我們每個人心里都美滋滋的回了家。
回家之后，媽媽高興的對我說：你今天做了見好事。常說植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。這話說的一點也沒錯，我心里想植樹也是一件讓人開心的事啊！
植樹節(jié)作文 篇4
星期六下午，我和爺爺來到了大街上。爺爺說：“哎，珍葉，今天是植樹節(jié)，你來選個幾棵樹苗吧！”我說：“好��！那我就選中間那棵和角落里的那棵吧！”爺爺微笑著點了點頭，對買樹苗的老奶奶說：“多少錢？”老奶奶說：“給你便宜一點，5元錢一棵，兩棵共10元。”爺爺笑了笑說：“把它包一下吧！”老奶奶爽快地說：“好吧！”等老奶奶包裝好后，爺爺付了錢，我拿起樹苗有禮貌地說：“老奶奶，再見�！崩夏棠堂奸_眼笑地說：“小朋友，再見。”
到家后，我迫不及待地拿出樹苗讓爺爺種。只見爺爺來到后院，先找了個合適的地方挖了一個坑。接著把樹苗放在坑中間，讓我扶直。然后爺爺把泥土填回坑里，并用腳將樹苗周圍的泥土踩堅實。最后爺爺拿起灑水壺將水澆在樹苗的周圍，樹苗馬上將這些水咕咚咕咚地喝了下去，搖擺著身子好像在說：“謝謝您們！謝謝您們！我會快快長大的！”爺爺笑瞇瞇地對我說：“這樣一棵樹就種完了，你也來試試吧！”我說：“好吧！”于是，我照著爺爺?shù)臉幼右卜N了一棵，心中樂開了花。
新春有約，如期而至。步入田野，我看見陽光和風把綠色的纖指放進冬天的嘴里，風景的韻律，不懈地彈撥，流淌，不停地穿梭在曾讓我沉悶的冬季空間，燦爛了我的雙眼。春天的欲望在燃燒，蕩漾開去，傳播到與土地相接的岸邊，奔走著告訴彼此的幸福。
有一種精靈，是藏在春天里的。青山綠水間，到處是它的足跡。每一片葉子，都表達著它的感情；每一條枝干，都是它的延伸。它是大自然間的話語，它是天與地共唱的歌。
綠色，可以變成小草，讓花朵有伙伴；綠色，可以變成柳枝，讓風兒梳理它的辮子；綠色，可以變成小樹，讓鳥兒有窩休息；綠色，還可以變成水彩筆，讓小朋友們畫出春天，讓春天變得更美，更加絢麗多彩。綠色，它是多么神奇，我們用它鋪滿大地，我們用它譜寫大自然。
植下一片松樹，因為祖國有它那樣的`堅強不屈；植下一片古槐，因為祖國有它那樣的頂天立地；植下一片桑樹，因為祖國有它那樣的勇于奉獻；植下一片楊柳，因為祖國有它那樣的婀娜美麗；植下一片希望，讓它們綠滿人間。
綠色的希望是美好的，所以請大家行動起來，播下綠色的希望，獻出一點點愛，植下一棵棵小樹，不需要金枝玉葉，只要你有一顆綠色的心！我想，我會用真誠的心，捧出一個燦漫的春天。
今天，我回家的時候看見了我家正在種樹。綠化帶，我認為綠色的確是我們的生命之原。綠色能讓我們的壽命增加，本來能活50歲的，因為綠葉就能夠活上80歲。所以，我認為綠色是我們的朋友。
剛上完我愛綠葉這一課，我已經(jīng)領悟到了綠葉與樹木的重要了。我便拿起鏟子在土里挖了起來，挖了一個洞拿起一個樹苗，插了進去。種樹的人急忙有拔了出來，我疑惑不解地說：“干嗎地說：“干嗎有把它拔出來呢？”他說：“照你這種種法，樹木會**的�！蔽腋@奇了，問：“為什么會**呢，我不是種了嗎？”他指著這棵說：“水都沒有澆到土上去，所以我們要把土弄濕了，然后再把樹木上去，知道了嗎？”我連連點頭說：“是呀，可以種了嗎？”“可以�！彼卮鹆�。我把小樹苗插入土中，然后澆了水，再把它剪了枝。我喜滋滋地說：“明天，它就好了嗎？”他又拿起一棵樹苗，對我說：“不會，要過上三兩天呢！”哦，我得等它三兩天呢！
我又種了一、兩棵樹，然后就澆。我想這些樹以后一定會很大，一定會制造好多好多的氧氣。
植樹節(jié)作文 篇5
植樹節(jié)作文一百字 春天到了，小明和小花一起到山上去種樹。
小明肩上扛著一把鏟子，手里拿著一個小水桶，小花手里拿著一棵小樹苗，向山上走去。來到山坡上，小明開始挖坑，小花去提水�？油诤昧耍』ò褬涿绶胚M坑里，一手扶著樹苗。小明培土，土培好了，然后用腳把土踩實。小花把水澆上。樹種好了，小明和小花非常高興，用手輕輕地撫摸著小樹，說："小樹，小樹，你要快快長大，長大以后為祖國做貢獻"。小樹在微風中點著頭，好象在對他們說："謝謝你們!"
植樹節(jié)作文 篇6
說起這個植樹節(jié)，我又想起個日子，那就是前幾天的“3月5日”的學做好事紀念日，和“植樹節(jié)”一樣，現(xiàn)在似乎提的不多了。但這個“虛頭巴腦”的紀念日不宣傳，對時代來說到是個進步。而“植樹節(jié)”也有不少影像是這樣留在腦海中的：電視屏幕上“在挖好的樹坑面前，一幫小領導陪著大領導，向一株被扶好的小樹根部填土，然后畫外音響起‘某某領導人在這個日子里，親手栽下了一棵樹’，同時閃光燈‘嘩嘩’響起”，不管這種華麗的手勢有多少，但畢竟也算實實在在的一件事，總比那個3月5日強。
說到這，似乎扯遠了，“憤”青病有點發(fā)作，馬上恢復“正�！�，還來說植樹。
家鄉(xiāng)是個半山區(qū)，上學時每年都提倡植樹的。當然不能在3月12日這天種樹。從前的天氣比現(xiàn)在更冷，陽歷三月份，東北大地基本一點沒有開化，一鐵鎬頭刨下去，一滋溜火星，那地一點縫不欠，何談種樹。真正的種樹是在清明前后。種樹的地點分兩處，一處是山上，一處是路邊。
山上種樹，是比較令人懷想的。在小學四、五年級時種的多。彼時，大地在正從漫長的冬眠中醒來，一切的蟄伏都在復蘇，到處流動著一股子清新勁兒。清明前后雨水又多。北國初春的雨，是那種非常舒緩的，慢慢地滋潤著大地，這樣的天氣種樹，成活的快。于山坡上，選一腐葉土的地兒，一鍬挖下去，那土黑油油的，泛著青光。當然這是多年前的事了，現(xiàn)在東北的黑土區(qū)日益縮小，這樣的土也只能在自然保護區(qū)看到的多了。山上種的樹是落葉松，每株小苗大約尺把長，褐色的苗桿上附著星星點點的綠油油、毛嘟嘟的松針，嫩嫩的，鉛筆桿粗細，可愛極了。我們這幫小孩子等老師劃好界，就抗著鐵鍬，一排排的在草坡上種過去。這時節(jié)野草也正在勁長之時，小樹苗夾雜在陳年留下的黑褐色的枯草中，再配上偶爾閃爍的亮黃色冰郎花，俞發(fā)松針綠得乍眼�，F(xiàn)在想來，當初種下的小苗，現(xiàn)在怎么也有碗口粗了吧，不知幸存與否，遠山漫漫，極目眺去，終歸是找不到那些樹了。
再者，就是到路邊種樹。那得上初中后了。老師領著，同學們騎上自行車，后車座子夾著老師發(fā)的.樹苗。沿著鄉(xiāng)道，一路疾馳過去。鄉(xiāng)路邊的樹，也叫護路樹，防止路基倒塌。原來多是楊樹，后來改成龍須柳，是柳樹的一種，枝椏長的彎彎曲曲，很悠然美觀，一棵苗有一米多高，已然成了小樹的樣子，算是觀賞樹了。在路邊種樹，就沒有山上好玩了，車是越騎遠越走越累，一路種下去，頭上汗星點點。但每每回家時，總能看到自己種下的樹，這種心情倒是親切的。
有一段時間，山上濫砍盜伐的現(xiàn)象特別猖獗，種的趕不上偷的。山上也被開墾得東一塊西一塊，象長了癩疤。然后，風沙越來越大，洪水泛濫成災。
由此，人類對水土保護的意識開始加強，有的山塊成為保護林或承包林，有人看管了，樹木總算暫時緩了一口氣。家鄉(xiāng)山上的樹是有人看著的，但橫貫家鄉(xiāng)的那條大河卻未能幸免，曾經(jīng)綠柳萌萌的兩岸，被砍伐殆盡，變成光禿禿的了。失去了柳樹根抓握后，岸邊大塊大塊長著狗尾草的土塊，常常隨著河水的沖刷，“咚”地掉入河中，逐流而去，于是河水不再清澈，令人痛心。有人保護的地方和無人保護的地方環(huán)境差別就這么大，意識的執(zhí)行總在于被動之中。
看了首映的電影之后，聽了二十多天的《油菜花》，“一條大路呦通呀通我家，我家住在呦梁呀梁山下，山下土肥呦地呀地五畝啊，五畝良田呦油菜花”，山美、地肥，多美好的生活……
良好的生態(tài)，美麗的環(huán)境，美好的生活，神往啊，種樹！種樹！這個已被淡化的節(jié)日真應當提倡。
植樹節(jié)作文 篇7
同學們你們知道嗎？春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在老師的帶領下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢！
我們一路歡歌笑語來到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境�。∥疵驮谘矍�，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細葉告訴我們，二月的春風就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方，給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點，工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務。
我們這組女生的'任務就是負責接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：“我們?nèi)艘黄鸱止ず献靼�！王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣？�?/p>
我高興地說：“好��！”
于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會兒，我有些累了，這時，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：“小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧！”這時我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運水，最后在我們的齊心協(xié)力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時同學們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學們一點也不覺得累，還在仔細尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會使小樹沒法成活。
這真是一個愉快的植樹節(jié)。
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