（優(yōu)）植樹節(jié)的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的植樹節(jié)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節(jié)的作文 篇1
3月12日——我國的植樹節(jié)。在那天，我們班開展了主題“為母校添綠”的植樹活動，讓我至今難忘。
那天午后，我們班整齊地走到了校園的一角，準備開始植樹。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。老師剛把我們帶到植樹的草坪上，我的心就已經(jīng)飛到了別處，我仿佛已經(jīng)看到了花苗們挺立在草坪上的場景。隨著老師的一聲“開始”，就像幕布被拉開，又像匣子被打開，同學們那壓抑許久的激情和心中的'狂喜驟然間表現(xiàn)了出來�；顒泳痛藲g樂地拉開了帷幕。
植樹的第一步是挖坑，就好像要給小樹苗找一個家。李老師扛著鋤頭來到了我們組選定的草地上，只見她掄起鋤頭，使勁砸向地面，翻起一塊塊泥土，不一會就幫我們挖好了一個土坑。我代表我們組去領(lǐng)了一株茶花樹苗，打開包裝后，小心翼翼地將它放進挖好的土坑里。我輕輕地扶著樹苗，其他同學迅速用土將土坑填滿，壓實。最后我們到水池邊接了一小桶水過來給新栽的樹苗澆足了水，栽種茶樹苗的工作就此大功告成。小茶樹苗屹立在草坪上，墨綠色的葉子上還殘留著幾滴水珠，在陽光下閃閃發(fā)光，綠葉叢中簇擁著幾朵小小的茶花，它們有的已經(jīng)盛開，有的還是花骨朵，粉紅粉紅的煞是好看。一陣風吹來，小茶樹隨風搖擺，仿佛在向我們招手，感謝我們的辛勤勞動。我們親切地為它取了個名字叫“板藍根”，希望它永遠不會“感冒”。
在老師和同學們的共同努力下，植樹活動很快就結(jié)束了，草地上新添了許多“新朋友”，有桂花樹、牡丹、茶花等等，將這片草地裝點的格外引人注目，同學們擦了擦額頭的汗珠，看著自己的勞動成果，臉上露出了喜悅的微笑。我仿佛看到小樹苗們長大了，枝條上開滿了美麗的花朵，花香彌漫了整個校園，將我們學校裝扮的格外漂亮。
通過這次植樹活動讓我明白了，花草樹木是我們?nèi)祟愖詈玫幕锇椋嘀矘浯_實能美化環(huán)境，凈化空氣。這是我有生以來度過的最有意義、最難忘的一次植樹節(jié)。
植樹節(jié)的作文 篇2
今年植樹節(jié)那天，學校開展了一次別開生面的綠色環(huán)�；顒�。我們都積極參加了這次有意義的活動。
下午，我們拿著水桶和環(huán)境標語牌來到校園內(nèi)的棵棵小樹前。開始澆樹了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標語牌時要輕手輕腳，小樹在睡覺，千萬不要吵醒他們�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們就紛紛忙了起來，有的給小樹澆水，有的在給小樹清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹掛上標語牌，還有的去接水。
我哪，一解散就向水池飛奔過去，到了那里，我頓時傻了眼，人這幺多，個個爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹打水喝，我來來回回提著水桶跑了好多趟，累得我滿頭大汗，上氣不接下氣。看著我的“愛心樹”痛痛快快地喝著水，我心里別提多高興了，小樹舒展開了身子，微笑著向我點頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的`標語牌掛在它的胸前：保護環(huán)境，人人有責!
我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，我驕傲!我自豪!我快樂!
植樹節(jié)的作文 篇3
今年的植樹節(jié)是多么有趣！
我們班分到了廣場，拔草。我們看到滿地的綠草的時侯，大家都嘆息的說：“多好看的小草啊﹗為什么要拔掉呢﹖這樣長起來，不是也挺好看的嗎?張鎮(zhèn)斌同學拿著鋤頭鋤起草，老師看見了說張鎮(zhèn)斌鋤草時有模有樣的。讓大家聽了有一些嫉妒，因為這個我們都會干。老師說把這里開墾出來種菜，我們連忙說：“這里的'土太差了，連小草都很難升長。更何況這是菜呢？”老師說：“這里就不要拔了，去吧那些石子撿撿掉。我們一下就撿了很多石頭，兩只手上都是小石頭。很快的堆起了小石坡�！蔽覀儩M頭大汗，撿完石頭。我們又去給小草和大樹澆水，澆完水小草和大樹像洗了澡一樣，顯得精神極了，像一位嚴肅地戰(zhàn)士。
在拔草的時候突然有一位同學說：“恐龍化石，這里有恐龍化石！”我們都被吸引了過去，仔細一看，原來只是一個雞骨頭。大家都捧腹大笑，老師也忍不住笑了。
這真是一個有趣的植樹節(jié)啊！
植樹節(jié)的作文 篇4
樹木是人類最好的朋友，如果沒有了樹木，環(huán)境的污染會是極其的嚴重，在對于現(xiàn)在的科技世界，都重于發(fā)展，對于樹木的保護和環(huán)境的污染治理都存在著過多的不重視，所以提倡大家多種樹，保護環(huán)境，人人有責。
學校組織我們今天去植樹，每個班都可以去，今天好像是一個大型大工程，我們已經(jīng)在家里找到了植樹的工具，今天到學校都帶來了，水壺、鏟子、該帶的我們都帶上了，都能開一個小賣部了，我們站好隊后，齊刷刷的走在街道上，我們一起唱著班歌，國歌，大家心里都是非常的開心。
走到了那里，我們散開了隊形，每五個人一組，開始行動，小樹苗已經(jīng)給我準備好了，我們的任務就是將小樹苗種入土內(nèi)，讓它成為大自然的`一份子，我們?nèi)齻�人一人拿一把鏟子，開始挖土，你一鏟，我一鏟，不一會，枯樹根被我們一步一步地挖了出來，我們將它放到一邊，拿起我們的小樹苗，慢慢的，輕輕地將它放入土內(nèi)，誰都不管使大勁，都害怕把小樹苗弄壞，好在我們都沒有把小樹苗弄壞，其它工作都完成后，只差最后一步工作就是給小樹苗澆水，當水進入土中后，我感覺小樹苗好像活了一樣站在我的面前，我和它促膝長談，我當時的內(nèi)心也是非常的激動，感覺為國家做了一件好事，也為現(xiàn)在社會環(huán)境的治理付出了自己的一份力量，雖然我們的力量不是很強大，但眾人拾柴火焰高，只有通過大家的一起努力才會創(chuàng)造出我們大家美好的生活，沒有環(huán)境污染的時光，處處都是小鳥在天空中飛翔，小草小花微笑的畫面。
我們今天完成了任務，在最后結(jié)束的時候我們把周圍的垃圾都收拾干凈了，不會給環(huán)境再一次的添亂了。
植樹節(jié)的作文 篇5
春天是個百鳥爭鳴，萬物復蘇季節(jié)。
3月12日是植樹節(jié)。這一天，天空中白云猶如揚帆起航輕舟，慢慢地浮動。太陽公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買來樹苗，另一手提著水桶，兩個人高高興興地一起去公園后山植樹。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見三五成群人們有在挖坑，有在填土，還有在澆水。大家干得熱火朝天。小明與小蘭也找了個位置，忙開了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。只見她把挖起土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗根放在大小合適土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹苗。這時，小蘭又小心地用土坑旁邊一小堆土把放著樹苗坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。
一陣春風吹來，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲彌漫了整個公園后山。
植樹節(jié)的作文 篇6
3月12日八點整，我們六年級的所有同學都集中在了曲江公園的北門，老師用詩一般的聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧！”
聽了老師的`鼓舞，同學們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”
我對著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個目汗水的結(jié)晶呀”。可這個土杭老是跟我作對，怎么辦？這時，陳老師好像猜透了我的心思，主動來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會鏟呀，我?guī)湍銈儭�。說完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。
植樹節(jié)的作文 篇7
如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。 樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。 很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失。(約翰摩爾)
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復雜運作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。(艾瑞識克隆冬)
目前我們在地球上濫砍森林及破壞自然的情況，在宗教上有一種推論，到最后我們剝奪喪失最多的'是自己。(約翰佛利) 我們因樹而產(chǎn)生的情感，如樹木本身般的自然。樹，不分年齡大小，皆為元氣神與力量的象征，樹是少數(shù)生存比人類還久遠的生物之一，所以能夠承認樹的人值得我們敬畏。
我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹節(jié)的作文 篇8
今天是植樹節(jié)，三年級的5個班級在老師的帶領(lǐng)下去公園植樹。
一路上，同學們說說笑笑地走著，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒正在對他們快樂地微笑……有的`小朋友快樂地唱起了歌。
終于到了公園，老師把同學們4人分成一組來種樹，結(jié)果分到后面只剩下小明和小紅成一組了，于是，他們決定：不能因為人少就不把樹種好，一定要同別組做的一樣好。然后，開始植樹了，小紅拿來了鏟子，水杯和水桶，當然，小紅是不會讓小明空著手來的，她說："小明，這把鏟子是我特意給你帶的，你比較有力氣，你來鏟土吧！"小明點了點頭，拿起鏟子一鏟一鏟地挖深泥土，挖好坑剛直腰卻發(fā)現(xiàn)不知什么時候小紅已經(jīng)拿來了一棵小樹苗，等候在他身邊，好讓小明種下小苗。小明說："謝謝！"挖好了土，小明把小苗小心地放了進去。小明說："小紅，你扶住樹苗，我看看樹苗有沒有歪了。"小紅很爽快地答應了。小明看了一下，正了。于是，小明很快地把松土埋上了。小明和小紅滿頭大汗，像剛從浴室出來似的，小紅和小明看著樹苗，開心地笑了。臨走前，還給小樹澆了水。
快樂地植樹結(jié)束后，老師說："同學們，你們說今天哪一組是植樹冠軍呢？"同學們異口同聲地喊到："二人組"。小紅和小明互相看了看，不由得驕傲地笑了起來。
植樹節(jié)的作文 篇9
“植樹節(jié)到啦！”我高興地大喊，“爸爸媽媽，我們這次要去哪兒玩呢？”“森林公園！”爸爸媽媽異口同聲地回答�！澳怯惺裁椿顒訂�？”我問。“等會兒你就知道了！”爸爸媽媽故做神秘地答道。我滿懷好奇心出了家門。
“終于到啦！”我歡呼著。過了一會兒，爸爸媽媽也下車了，把我?guī)У缴止珗@的大門旁，神秘地說：“把眼睛閉上跟我們走�！蔽矣行┠涿�，好奇心驅(qū)使我跟著他們走。過了一會兒，我悄悄地睜開眼睛，看見自己站在一塊空地上，爸爸媽媽正在搬一棵小樹。我連忙跑過去幫他們，他們笑了。我們開始植樹了，爸爸負責挖土，媽媽負責提水，我負責抓小蚯蚓。那蚯蚓可調(diào)皮了，一會兒從這個地洞露出臉，一會兒又從那個地洞探出頭，急得我快哭了。費了九牛二虎之力，我終于抓到了一只蚯蚓。慢慢地我摸到了抓蚯蚓的小竅門，接著我又抓了兩只、三只、四只……我把蚯蚓放到爸爸媽媽栽好的樹旁，又用鏟子松了松土。小蚯蚓便一頭頭地躲到了泥土里。一切工作完成，我們自豪地看著小樹。
日落了，我們要回家了。臨走時，我給小樹取名叫壯壯，并用紙板寫下掛到它的`身上，答應明年再來看它。
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