植樹節(jié)作文(通用6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的植樹節(jié)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
植樹節(jié)作文 篇1
陽春三月,麗日晴空,暖風(fēng)拂面,春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地上萬物復(fù)蘇,小草鉆出了可愛的小腦袋,為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊(duì)來到飛鳳山的一個(gè)小山坡上植樹。
我們抬著樹苗,扛著鐵鍬,拎著水桶,興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘洌盐覀兎殖墒畮讉(gè)小組,我和趙均鍵一組。一會(huì)兒,大家就分別找了個(gè)位置開始植樹了。有的挖坑,有的`澆水,有的培土,還有的栽苗……我們有說有笑,雖然汗流浹背,但這卻是給祖國增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇:“我是男子漢,重活我來”說話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端,又手握緊后端,后腳蹬地,身體前傾,把鐵鍬插進(jìn)土里,使出吃奶的力氣使勁一撬,終于挖出了一塊土。我看著他在挖土,也不甘落后。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊,蹲下身子,打了一桶水向他走去,因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng),一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上,但我沒有泄氣,沒有在意,繼續(xù)向他走去,走到他身邊時(shí),他已挖好坑,我便放下水桶,把小樹苗抬起插進(jìn)土里,扶直,他用鐵鏟培好土,踩實(shí)。最后我提起水桶,向樹苗的縫隙里澆灌,一邊澆一邊想:小樹苗呀小樹苗,你要快快長大,為大地增添生機(jī),為祖國增色彩吧!
春風(fēng)輕輕吹拂著,好像是把小樹吹開了口:“謝謝,你為社會(huì)添了一份美,你為大地添了一份綠!”我倆聽著,站了許久許久……
三月是春暖花開的日子,三月是萬物復(fù)蘇的日子,三月更是植樹的日子。
前幾天,媽媽打算3月12日帶我去錢塘江對(duì)岸植樹。但是,我突然發(fā)高燒,使得我不能去了,我非常遺憾。我多想在植樹節(jié)這天種下一棵樹,讓它和我一起成長。
不過沒關(guān)系,我收集到了一些關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)。你們知道嗎?只有中國的植樹節(jié)是3月12日,因?yàn)橹矘湟诖杭局病J澜缟献钇婀值膰乙獢?shù)美國了。他們的每個(gè)州的植樹節(jié)都不一樣,因?yàn)槟沁叺臏囟炔町悓?shí)在太大了。
樹木能夠抵擋沙塵暴,能夠抵擋洪水,能夠吸進(jìn)空氣里的灰塵,能夠呼出新鮮的氧氣,還能夠清新空氣呢!
沒有植樹的人們,快行動(dòng)起來吧!
植樹節(jié)作文 篇2
今天,我早早的到了章丘植物園的'門口。你會(huì)問:星期六了為什不睡懶覺,去那里干嘛?我會(huì)干脆的告訴你:植樹去!
我跟著隊(duì)伍爬到了山頂,我和爸爸領(lǐng)到樹苗后,找了一個(gè)空地,開始挖坑。
挖坑,是一個(gè)看似簡單,做起來很難的事。我把鏟子往土里一插,一挑,咦,土怎么沒大動(dòng)?再插,為了讓鏟子更往里一些,我一手抓著旁邊的樹枝,一手扶著鏟子把,雙腳一跳踩了上去;巍巍杏X差不多了就跳了下來。我一低頭,才插入進(jìn)去一點(diǎn)兒,氣得我火冒三丈,沒辦法,請(qǐng)“專家”!爸爸說鏟子側(cè)一側(cè)就好了。不到一會(huì)兒,一個(gè)坑就出來了。不得不讓我佩服。
提水,我應(yīng)該可以吧!排著象龍一樣的長隊(duì)。提到了水桶后。我搖搖晃晃的地走到了樹前,爸爸扶好樹填好土,我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒水,還真有點(diǎn)害怕。
終于大功告成了,為了讓樹木更加多,每人付出一點(diǎn)小力量,也是為了大家能夠吸收更新鮮的空氣。
植樹節(jié)作文 篇3
3月12日,我們一年一度的植樹節(jié)又到了,今天,我們非常高興,因?yàn)榭梢栽谛@里植草,即可以美化校園,又可以增添我們的勞動(dòng)能力。
這天,我們?cè)诶蠋煹闹笓]下來到了一片裸露的土地,那里的草稀稀疏疏的,這正是我們的種植地。
我們把帶過來的`唯一工具———鋤頭在地上鑿了個(gè)坑,把那些綠得生機(jī)勃勃的小草的根埋進(jìn)坑,再把土撬進(jìn)了坑里,就大功告成了!這時(shí)候,我仿佛看到小草的根深深地扎進(jìn)土地,正朝我笑呢!這時(shí),我突然想到唐朝的詩人白居易寫的:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又深。正年為贊頌小草頑強(qiáng)的生命啊!
雖然小草不如大樹雄偉,不如花兒鮮艷,但它有著頑強(qiáng)的生命,在每個(gè)角落里默默地奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)綠,有些小草還長在馬路旁,屋頂上,但它還是頑強(qiáng)的泛著它的一點(diǎn)綠。
啊!植物節(jié)真快樂。〗o為校園添幾分頑強(qiáng)的生命和綠。
植樹節(jié)作文 篇4
今天是3月12日植樹節(jié),碧空如洗,溫暖的春風(fēng)迎面吹來,紅通通的花兒在風(fēng)中左搖右擺,綠油油的小草好奇地探出了小腦袋。
我和小吳去果園里種桃樹,我們帶了一大桶水,長鐵鍬和桃樹苗,一路上說說笑笑。小鳥們追逐打鬧,仿佛在說:小朋友們,你們好呀!
到達(dá)目的'地以后,我先找了一塊松軟的土地,左腳踩著鐵鍬的左肩,用力一蹬,再用鐵鍬挖了一個(gè)坑,把桃樹苗放到坑里,小吳兩只手扶住桃樹苗,我往后退了幾步,看了看,朝著小吳揮揮手并說:小樹苗不夠正啊,往左邊移一點(diǎn)哦!于是我就走上前和小吳一起把桃樹苗扶正,再往后退了幾步,看了看說:正啦!接著我們把坑四周的泥土填回坑里,用鐵鍬輕輕地拍打了幾下,倒出一些水灑在桃樹苗周圍。終于,桃樹種好啦!我們相視一笑,圍著桃樹苗又唱又跳:今天真是個(gè)植樹的好日子
看著種好的桃樹苗,我心想:小桃樹一定要健康地長大,早點(diǎn)結(jié)出又大又紅的桃子,我很開心,小吳也很高興。
植樹能夠凈化空氣,美化環(huán)境,讓我們一起來植樹吧!
植樹節(jié)作文 篇5
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
3月12日是我國的植樹節(jié),為了綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動(dòng),從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的'把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點(diǎn)快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。
植樹節(jié)作文 篇6
上周日,風(fēng)和日麗。太陽一大早就起來了,地上滿是金光。這真是一個(gè)植樹的好日子。
我們一路歡歌笑語來到了植樹地點(diǎn),這里綠草如蔭。我找來樹苗,這棵梅花樹苗上還開著3朵淡紅色的小花?赡苁且?yàn)檫@幾朵小花把媽媽拍照的興趣激發(fā)了出來。我一手拿樹苗,一手?jǐn)[姿勢(shì),一連拍了幾張媽媽才過癮。我找到樹坑,可找不到工具。我就像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過這一轉(zhuǎn),讓我轉(zhuǎn)出了辦法,這辦法就是用一些石頭來做工具。這些簡單工具速度還是很快的。三下五除二就把樹苗給種好了。種好樹苗,有些人看天氣好,便去買來風(fēng)箏放。天上馬上飛滿五顏六色的`風(fēng)箏。風(fēng)箏們?cè)诒日l飛得高,我只能說這次比賽是平局。賣甘蔗的農(nóng)民也趁熱打鐵賣起甘蔗來。我們一邊看風(fēng)箏,一邊吃甘蔗,真爽!
我們吃過飯,就來到了番茄園,這里有許多的番茄藤,上面掛著許多小番茄。這些番茄大的可以和雞蛋比,小的比小指頭還小。我們?cè)谔贄l中走過,看見中意的就摘下來。很快籃子中就堆著一堆“番茄”山。這里有一種橙色番茄,第一眼看去好像沒熟透,不過仔細(xì)品嘗,味道絲毫不比紅番茄差。我們帶著勞動(dòng)果實(shí)回家,路過一片油菜地,地里黃燦燦的,這種黃中帶著一種綠。遠(yuǎn)看過去,油菜地一望無際,這種自然的黃,讓我深深地陶醉在其中。
這次植樹活動(dòng)結(jié)束了,可我還是一直念念不忘我種的小樹!
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