植樹(shù)節(jié)的作文【集合5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的植樹(shù)節(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇1
3月12日，植樹(shù)節(jié)到了，以前的植樹(shù)節(jié)都會(huì)感到郁悶，因?yàn)殡m然是植樹(shù)節(jié)，卻不能去植樹(shù)。
今天卻不一樣，爸爸今年不知怎么的忽然突發(fā)奇想，說(shuō)：走，乖女兒，今天咱們也學(xué)學(xué)別人，去植樹(shù)。面對(duì)老爸的動(dòng)議，我同意了。于是，準(zhǔn)備好東西，整裝待發(fā)。
這次，我買了一棵的白楊樹(shù)小苗，因?yàn)榘职终f(shuō)：要學(xué)習(xí)白楊樹(shù)在風(fēng)沙中也能成長(zhǎng)起來(lái)的毅力。是��！白楊樹(shù)那種精神是值得學(xué)習(xí)的，可雪梅又為什么不是呢？雪梅也是在大雪天成長(zhǎng)的`�。”康啊，F(xiàn)在是大春天，你種雪梅能種得活嗎？就這樣，我的腦殼又被爸爸敲了一下。
好啦，好啦，還是說(shuō)正經(jīng)的吧。爸爸快快的挖了一個(gè)坑，把小楊樹(shù)苗種了進(jìn)去，我在一旁給它澆澆水。
下午了，我和爸爸依依不舍的走了，我心里想，我長(zhǎng)大了以后，一定要做像白楊樹(shù)和雪梅那樣的人。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一轉(zhuǎn)眼，又到了3月12日——植樹(shù)節(jié)。每年的這一天，會(huì)有許多人參加各式各樣的植樹(shù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接春天，美化家園。
這一天，小紅、小方、小雨和小明一起去郊外植樹(shù)。他們到了植樹(shù)區(qū)，小紅說(shuō)：“我們來(lái)分配一下工作吧!我來(lái)澆水，誰(shuí)來(lái)挖樹(shù)洞呢?”“我，我，我!我最喜歡挖洞了!”小方說(shuō)道。“那誰(shuí)來(lái)栽樹(shù)和施肥呢?”“我就我來(lái)吧!”小雨說(shuō)，“我比他大!”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”/好的，那么小明和小雨就一起做，現(xiàn)在就開(kāi)始吧!”
小紅拿起鐵桶向小溪邊走去。小方拿起鏟子向你如那邊扎去，挖了一個(gè)小坑，小明和小雨戴好手套，小明拿起一根樹(shù)苗小心翼翼的插進(jìn)坑里，小雨把土蓋進(jìn)坑里面，剛好小紅提著沉甸甸的`鐵桶回來(lái)了，他們把水慢慢地倒進(jìn)圖例，最后他們又施了肥。
小樹(shù)苗“吃”飽“喝”足了，在微風(fēng)的吹拂下，好像在說(shuō)：“謝謝你們的栽培，你們的栽培使大地又多了一份綠色!”
植樹(shù)節(jié)的作文 篇3
我天天看著日歷，等待著植樹(shù)節(jié)，終于等到了3月12日，我叫我的兩個(gè)伙伴小明和大胖子一起幫我植樹(shù)，我們帶著水桶，鏟子和許多的樹(shù)苗就去公園開(kāi)始栽樹(shù)。
我們選了一塊草地就開(kāi)始挖坑了，大胖子負(fù)責(zé)挖坑，小明扶著樹(shù)苗，我去提水，把水倒進(jìn)坑里，然后大胖子負(fù)責(zé)培土，培完土之后，我又去提水澆樹(shù)苗。就這樣，我們就栽好了一棵樹(shù)。接著我們又栽了兩顆樹(shù)。這次小明負(fù)責(zé)挖土，大胖子負(fù)責(zé)提水，我負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗。我們合作的'很愉快。
我們一共栽了三棵樹(shù)。我相信，今天我們種下三棵樹(shù)苗，幾年后，樹(shù)苗就可以變成大樹(shù)了，我們就可以在大樹(shù)下面乘涼，也可以在樹(shù)下面玩。我希望有更多的人植樹(shù)，那樣就可以變成一片森林。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇4
三月十二日是我國(guó)一年一度的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織我們與另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹(shù)……
星期一，老師帶我們?nèi)ヅc另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹(shù)。我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)入了大巴。進(jìn)入大巴之前，老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)我們出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建設(shè)街小學(xué)，所以，我們一言一行都要謹(jǐn)慎，不能為我們學(xué)校丟臉。
到了新華辦事處中心小學(xué)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有順序的去打水，一位老師說(shuō)不用我們打了，直接把桶放在這就行，有人給我們打水。我們馬上把水桶放下，去站隊(duì)。站好隊(duì)后，在老師的.帶領(lǐng)下站到規(guī)定的位置，領(lǐng)導(dǎo)就入座了。
一位老師負(fù)責(zé)介紹領(lǐng)導(dǎo)，然后，領(lǐng)導(dǎo)又開(kāi)始講話，領(lǐng)導(dǎo)講完話，兩個(gè)同學(xué)講，講完后，我們便去拿水桶，找到自己隊(duì)的人，領(lǐng)完鏟子，我們就去植樹(shù)了。
我們找到自己的樹(shù)坑，把里面的枯枝爛葉、塑料袋拿出來(lái)之后，把小樹(shù)苗放到坑里，然后我與史帥扶著樹(shù)，另一個(gè)女生填土，他填一次，我們就踩，踩結(jié)識(shí)了就再填……一會(huì)兒，幾位領(lǐng)導(dǎo)走到我們這，說(shuō)土夠了，該澆水了。我們聽(tīng)后，立馬就去接水，接一次水就換一次人，這樣既好玩又不累。又過(guò)了一會(huì)兒，一位老師拿著一大把鐵絲走來(lái)了，他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹(shù)上。
兩個(gè)小時(shí)不一會(huì)就過(guò)去了，我在這次活動(dòng)中體會(huì)到，種樹(shù)看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難，以后，我要經(jīng)常去看看我的小樹(shù)，讓我們一起成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇5
又到了植樹(shù)節(jié)，今年的冬天，大人都說(shuō)是暖冬，所以我們都特別關(guān)注保護(hù)環(huán)境，你看春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬(wàn)物，小草鉆出了地面，柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細(xì)眼，桃花張開(kāi)了圓臉……植樹(shù)節(jié)到了。
今天一大早，我和媽媽來(lái)到社區(qū)小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧！”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話，一會(huì)兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹(shù)苗，我仿佛看見(jiàn)了一片樹(shù)林。今天我過(guò)的真有意義
又到了一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們開(kāi)始紛紛保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹(shù)節(jié)才要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹(shù)節(jié)保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著樹(shù)林和樹(shù)木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人類為了建造房屋，砍伐�?shù)木所造成的。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的'壞處很多。大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。現(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見(jiàn)底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng),這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。
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