【經(jīng)典】實用的植樹節(jié)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的植樹節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹節(jié)作文 篇1
今天早上第三節(jié)課時，曹老師帶我們?nèi)ブ矘洹?br/>
我們班先派了兩個人去領(lǐng)樹。領(lǐng)完樹之后我們再找到自己班的樹坑。找到樹坑以后，老師派了幾個個子高的去植樹。我們先種兩顆榕樹。我們先摘掉套在樹根上的黑網(wǎng)子，再把樹放進坑里，然后把周圍的土都填進樹坑里，填好土后，給樹澆點水，再把草皮蓋上。最后，給樹掛上名字牌，我們這兩棵榕樹分別叫“點點”和“貝貝”。
種完榕樹我們就去種桉樹，我們班認購了兩個桉樹。桉樹的坑比榕樹的坑小得多。種好桉樹后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發(fā)現(xiàn)其他班的桉樹都用一根木棍撐著的。我再看看我們的桉樹，說：“奇怪，其他班的桉樹都用一根木棍撐著，我們班怎么沒有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹的地方轉(zhuǎn)了幾圈才知道，原來我們班的.桉樹不用木棍撐都站得住。這時，我的朋友盧文浩說：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹為什么叫這個名字呢？我告訴你吧：“點點”代表這幾棵小樹苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽起來像“山山”吧。
植樹節(jié)作文 篇2
每當3月12日來臨之際，有些機關(guān)單位總是大隊人馬出動，既開現(xiàn)場動員大會，又拍電視新聞，搞得轟轟烈烈的。栽樹之時熱熱鬧鬧的，栽上之后便冷冷清清的，形成鮮明的對比。致于成活率多少，就無人過問了；成活之后是否要施肥，是否要派人去管理、保護，那就更甭提了。所以，難怪人們“年年植樹，不見綠蔭”了。
不是說不能搞植樹活動，而是應(yīng)該要注重植樹的實效了。筆者曾親歷過，在浙閩交界的分水關(guān)一塊荒山地上，那些年頭，被蒼南、福鼎兩地的共青團組織聯(lián)手打造一片“友誼林”。兩地團組織每到植樹節(jié)這天總是運來好多樹苗，要求我們學(xué)校團員學(xué)生放下功課去栽樹。那情景真是叫人難忘，開來了一長排的小轎車，請來了許多大人物，團旗插遍了山崗，場面可謂壯觀。可是十多年過去了，這塊山頭還是只見青草，不見樹蔭。何也？就是缺乏管理和保護啊。這樣怎能叫樹木綠蔭遮地，庇福后人呢？
要使“年年植樹見綠蔭”，就必須在栽樹之后加強培育管理。某些領(lǐng)導(dǎo)要從實際出發(fā)，多考慮一些實際問題，多做一些有益的實事，這樣的'“樹蔭”比什么都好。如果一味地想利用植樹節(jié)為自己的政績做文章，很風(fēng)光地坐著小轎車，前呼后擁而來，鏟上一鍬泥土，栽上一棵樹苗，唱了幾句高調(diào)，上一回電視新聞，然后便拍拍手走了。致于樹苗能不能成活，那就聽天由命去吧！這樣的人，干的盡是勞民傷財?shù)氖�，永遠也不能為老百姓植出一片蔭澤后人的樹林來的。
植樹節(jié)作文 篇3
植樹節(jié)，一是從植樹的季節(jié)考慮;二是為了紀念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。
孫中山先生從小就喜愛植樹，在他的故居至今仍生長著一棵已滿百歲的檀香山酸豆樹。這是1883年，年僅只有18歲的孫中山，千里迢迢從美國檀香山帶回幼苗親手栽種的'，在他的精心培育下終于成材。
孫中山也是我國近代最早極力提倡植樹造林的人。他親自起草的政治文獻《上李鴻章書》中提出，中國欲強，必須“急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝”。
辛亥革命以后，孫中山先生提出了在中國北部和中部大規(guī)模植樹造林的計劃。1924年，他在廣州一次演講中強調(diào)：我們防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要不斷植樹造林，而且要造大規(guī)模的森林。此外，他還在許多著作和演講中，反復(fù)強調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性，并且身體力行，親自植樹。
在孫中山先生的倡議下，我國曾于1920年7月30日首次規(guī)定，每年清明為植樹節(jié)。1925年3月12日，孫中山逝世后，決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹節(jié)，以紀念他提倡植樹造林的功績。
植樹節(jié)作文 篇4
我們以前一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，可是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節(jié)快樂！
邁開你的腳步，踏著滿地的塵土，堅強的進行著你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的.把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失，植樹節(jié)，多種樹！
雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹，對，要環(huán)保，多植樹。
植樹節(jié)了，讓我們心里植棵樹，共同保護我們的環(huán)境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣！
植樹節(jié)作文 篇5
我們的班主任李老師是一個很嚴厲的老師，但是她會經(jīng)常帶著我們?nèi)⒓右恍⿲嵺`的活動。三月十二日的植樹節(jié)她準備帶著我們一起去了。
為了我們的.安全，李老師沒有帶我們?nèi)ズ苓h的郊外小山坡，也沒有去湖邊。而是去了學(xué)校附近一條新修的馬路旁邊。那里還沒有開始通車。然而李老師依舊強調(diào)我們要注意安全，不許亂跑。李老師除了兇了點外還真是一個好老師了。我們拿的拿樹苗拿的拿工具，排好隊后就出發(fā)了。
植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧耍√m小心地把樹苗放進了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營養(yǎng)。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。
還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們栽，不一會兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。
我們要離開了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動，仿佛在向我們點頭致謝。
�。∵@是一件多么有意義的活動呀！
【植樹節(jié)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于植樹節(jié)的作文：植樹節(jié)的感動05-06
植樹節(jié)作文「植樹節(jié)是幾月幾日」各國植樹節(jié)風(fēng)俗04-27
植樹節(jié)作文05-06
植樹節(jié)作文10-05
植樹節(jié)作文05-06