青春囈語(yǔ)-讀《感恩青春》有感

　　青春，是一首樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的旋律；青春，是一篇文章中最優(yōu)美的段落；青春，是一幅圖畫(huà)中最吸引人的色彩。今天，我看完了令中國(guó)學(xué)生激勵(lì)一生的青春華章——《感恩青春》這本書(shū)，它令我感慨萬(wàn)千。 　　人們常說(shuō)：堅(jiān)持就是力量。但是又有幾個(gè)人真正地做到了堅(jiān)持？然而，米·喬伊就做到了。他向一家公司寄了一封求職信——“請(qǐng)給我一份工作”，但公司老板卻借口說(shuō)“公司沒(méi)有空缺”。他并不死心，又寄了第二封信，內(nèi)容跟上次的一樣，只不過(guò)多了一個(gè)“請(qǐng)”字。三年的時(shí)間，米·喬伊一共寫(xiě)了兩千五百封信，最后一封信上的內(nèi)容是兩千五百個(gè)“請(qǐng)”字，后面是“給我一份工作”。最終，米·喬伊的堅(jiān)持打動(dòng)了公司老板，老板給了他一個(gè)職位。堅(jiān)持是水和陽(yáng)光，它哺育著成功的種子，只要我們堅(jiān)持下來(lái)了，就一定會(huì)看到成功的花。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是堅(jiān)持的回報(bào)就是我們所想得到的成功，成功往往只會(huì)讓那些堅(jiān)持下來(lái)的人得到。 　 　　“老師，我站著呢”這句稚嫩的話語(yǔ)，久久回蕩在我的心中。上課時(shí)，“我”喊“起立”，但是A君沒(méi)有站起來(lái)�！拔摇焙苌鷼猓�但是A君說(shuō)：“老師，我站著呢！”是的，他是站著，只是個(gè)子太矮了。第二天，“我”又來(lái)上課，喊完“起立”，“我”就聽(tīng)到了一個(gè)洪亮的聲音：“老師，我站著呢！”是A君，他站在位子上，微笑著。A君的寬大的胸懷令我十分佩服。他寬容了老師不經(jīng)意間的侮辱與傷害。他的胸懷如同大海一樣，那么地寬廣。設(shè)想，如果這件事發(fā)生在我們身上，我們是不是也會(huì)像A君一樣體諒老師？我想，大部分同學(xué)一定會(huì)感到委屈，感到老師是在侮辱我們。所以，我們要向文中的A君學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大度。 　 作文網(wǎng) www.szmdbiao.com     一個(gè)叫塞爾瑪?shù)呐�人隨丈夫到沙漠參加軍事演習(xí)。她一個(gè)人在一間很小的屋子里。她感到很寂寞，于是想離開(kāi)這里。但是父親的回信卻讓她留了下來(lái)：“兩個(gè)人同時(shí)從牢房的鐵窗口里望出去，一個(gè)看到了泥土，另一個(gè)人看到了繁星。”隨后，她在這里尋找到了自己的“繁星”。其實(shí)，有很多時(shí)候，我們不應(yīng)該只看到事物的一面，我們要換一個(gè)新的視角去看周邊的世界，說(shuō)不定，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。換種思想，換個(gè)心情。我們要樂(lè)觀，多往事物美好的一面去想，這樣，我們會(huì)看到屬于自己的“繁星”。 　 作文網(wǎng) www.szmdbiao.com 　　鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩春光的芬芳，我們感恩青春的華章！是青春，激勵(lì)了我們成長(zhǎng)；是青春，教會(huì)了我們感恩；是青春，讓我們享受到了人世間的美好！青春，我贊美你！ 　

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