初中美好生活的作文

我的美好生活本來(lái)有很多向往的，但我想這三點(diǎn)也就是最基本的了，因?yàn)槿说奈镔|(zhì)欲望與精神欲望都是無(wú)窮的，滿(mǎn)足了其中的欲望，那另外的欲望又來(lái)了，人總是無(wú)法滿(mǎn)足的，特別是對(duì)于物質(zhì)上的欲望就更是如此了。況且，當(dāng)我們的物質(zhì)欲望越是能夠得到滿(mǎn)足的時(shí)候，我們的快樂(lè)也就越來(lái)越少了，理性的人生應(yīng)該是物質(zhì)的欲望常常是與快樂(lè)無(wú)關(guān)的。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂(lè)。

我是一個(gè)很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，但后來(lái)我想生命在于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。生命是在于動(dòng)與靜之間，愛(ài)好動(dòng)更應(yīng)該享受到靜。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)使我的身體健康，幸福生活是從健康開(kāi)始的，沒(méi)有健康的身體，即使你擁有再多的物質(zhì)或者精神財(cái)富，你依然在生命的不健康中度日，那還有什么快樂(lè)��！所以健康是人生最大的財(cái)富，這種說(shuō)法是正確的。但我們也應(yīng)該懂得靜的美麗，要能夠做到動(dòng)靜分明。長(zhǎng)壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動(dòng)要適當(dāng)?shù)膭?dòng)，不能夠有太多的激烈運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生命狀態(tài)，也就是要學(xué)會(huì)在動(dòng)與靜之間協(xié)調(diào)。

其實(shí)事物都是在動(dòng)與靜之間轉(zhuǎn)化的。

喜歡運(yùn)動(dòng)是我的動(dòng)了，那么我喜歡閱讀就是我的靜了，因?yàn)殚喿x，可以達(dá)到自我教育的功能，可以體會(huì)到更多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個(gè)人的人生畢竟是太單薄了，那么閱讀，我們可以感知趕別人的人生，從而去熱愛(ài)我們自己的人生，因此我們通過(guò)閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛。閱讀不但獲得知識(shí)上的豐富，更能夠令我感受到人生的深度與廣度，領(lǐng)略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來(lái)牽引自己的人生正確的航向。

我們要學(xué)會(huì)享受生活，熱愛(ài)生活，那就要有勞動(dòng)來(lái)支撐我們的生活，勞動(dòng)是我們作為正常人獲取物質(zhì)資料的基礎(chǔ)，那么只有勞動(dòng)的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動(dòng)獲得的物質(zhì)資料是無(wú)法令心靈寧?kù)o的，因此，作為正常人，要熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)我們才可以在我們的生活中享受到快樂(lè)的。所以我熱愛(ài)我的工作，作為老師，我最快樂(lè)的就是在課堂上跟我的學(xué)生講課了，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。

深情的講課使我感受到了自己的價(jià)值或者說(shuō)人生的價(jià)值，很多人做老師覺(jué)得沒(méi)有什么意思，我卻是覺(jué)得做老師挺好的，就是窮一點(diǎn)罷了。我想通過(guò)我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價(jià)值真正是在于奉獻(xiàn)，給了別人快樂(lè)，自己就是快樂(lè)的。

每個(gè)人都有自己的美好生活，每個(gè)人的美好生活都有可能是不一樣的，學(xué)會(huì)尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活，但我的美好生活還有很多，有很多也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

人生充滿(mǎn)快樂(lè)，快樂(lè)是陽(yáng)光，溫暖我們的心扉；快樂(lè)是顏料，感染每一個(gè)人；快樂(lè)是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂(lè)如此重要，但它是如此簡(jiǎn)單，讓人無(wú)法相信……”什么?快樂(lè)簡(jiǎn)單?”，有人驚呼“怎么可能？”，怎么不相信，不相信交就給你說(shuō)一說(shuō)這簡(jiǎn)單的快樂(lè)吧。 　

　　又是一個(gè)天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂(lè)園玩。玩了一個(gè)上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車(chē)了。 　

　　山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音，微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得樹(shù)葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂(lè)曲，多么動(dòng)聽(tīng)啊�！皝�(lái)，寶寶，來(lái)吹泡泡玩啊�！币粋�(gè)女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來(lái)，還伴著一個(gè)小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個(gè)聲音打破了寧?kù)o。我很好奇，這是誰(shuí)呢？ 　

　　我一看，原來(lái)是一對(duì)母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過(guò)來(lái)，將寶寶輕輕地抱起來(lái)，坐在青石板凳上。

過(guò)了一會(huì)兒，寶寶看著滿(mǎn)天的泡泡，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�快�?lè)是什么東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問(wèn)題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮�。∷鼈冮W閃發(fā)光的，不就像快樂(lè)了嗎？”。那小寶寶看著滿(mǎn)天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來(lái)，從媽媽的膝蓋上跳了下來(lái)。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個(gè)泡泡，五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂(lè)地叫道：“媽媽?zhuān)�你看！我捉住快�?lè)了！” 　

　　我忽然之間明白：快樂(lè)并不復(fù)雜，它只是一個(gè)小泡泡。

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