淡去的年華中學(xué)生作文

　　翻開記事本，發(fā)現(xiàn)里面稚拙的涂鴉開始漸次泛黃，枝頭停駐的紙鳶聆聽了一個又一個草長鶯飛季節(jié)里曲終人散的歌。

　　我們曾踏著輕快的旋律熱舞，用情投入，唱到忘乎所以，唱到沙啞。如今再回首，那關(guān)于含淚的，關(guān)于溫暖的酸楚，關(guān)于晦澀難懂的謎語，一筆一劃地記錄下青澀年華里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。的旅途，走走停停，未知數(shù)太多，我們在各自的軌道上瀏覽風(fēng)景，一路走來一路丟棄，年少時的傷痕縱橫交錯，訴說著·····

　　我們清醒又糊涂，單純又復(fù)雜�？偸顷P(guān)懷與安慰，找個人說話，撥動心中最柔軟的弦。喜歡以來的感覺，帶給人的安全感。但有時又會倔強(qiáng)地畫地為牢，對周遭充滿淡漠疏離，拒絕往來。當(dāng)瞬間華麗的傷痛遇到盛大的溫暖，我們由心而生的歉意也隨影同行。

　　我們薄如蟬翼的心事經(jīng)不起歲月的跌宕，那些在落葉上寫詩的心情、那些刻在椅子背上的、那些蒙塵的尺素、那片夾在《席慕容詩集》里未寄的花瓣：在我們念念不忘的日子里，開出一片無塵的風(fēng)景。

　　在這個或悲或喜，或行或停的世界里，我不止一次地獨(dú)步于秋葉凋零的陌上，風(fēng)塵吹盡，繁華依舊；影子被夕陽將盡的幽怨渲染成一片。曲水持觴，逆流成河，心情卻是黃花初綻清明時節(jié)的微雨，無聲無息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻早已是憂傷滿地。青蔥歲月里我們總是哀傷得莫名其妙，卻又容不得半點(diǎn)褻瀆。

　　不了解“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的落寞，怎知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的離別之苦？說不出“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合,周記，乃敢與君絕”的誓言;更經(jīng)受不了“多情自古傷別離，更那堪、冷落清秋節(jié)”的心痛。

　　曾對陌生人沉默不語，蜷縮在自己卑微的世界里，沉思處盡是傷痛。成長的每個瞬息之間，都倉促地湮沒在歲月的長河中，漣漪是隱隱的悲喜和無常。或許是回憶讓人有了歷史感，是思念讓人懂得了滄桑，是和失敗讓我看到了輪回之更替。

　　我們因為太緬懷過去，偶爾失去了現(xiàn)在。因用錯位詮釋了歷史，所以只望到頹廢的前塵光景。

　　我們透過了層層灰白，才終于望到湛藍(lán)色的天空，還有那匹忽然過隙的白駒，如同我們渺滄海之一粟的人生，匆匆而過。歲月像握在手中的細(xì)沙，握得越緊，流失的越多。

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