悅讀_中學生作文

　　“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這樣說過。而在我看來，這“進步的階梯”第一階必然是那興趣。

　　閱讀，自古以來都是為人所推崇的追求知識的方法之一，從“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”到“書籍是全世界的營養(yǎng)品”都充分體現(xiàn)了讀書在人們心中的主導性地位。而其之所以能占據(jù)這樣的位置，其原因就是閱讀所含有的廣泛的興趣面。

　　人們之所以讀書，大概分為兩類興趣：“求知欲”與“情感欲”。

　　所謂“求知欲”，指的便是對自己以外事理探求的欲望。培根“讀書使人充實”一言便是這個道理。當代為了求知欲而讀書的人，主要集中于學生以及處在科技前沿的學者。這一類人在閱讀時往往能得到異于常人的快感，因為他們在理論的知識中穿梭，在發(fā)現(xiàn)與解決之間循環(huán)，在頭腦的風暴之中回轉升騰，接著便到達一個更高的境界——將自己讀進書中。盡管這一點在他人看來是索然無味的。

　　而”情感欲“，則指的是”書籍是全世界的營養(yǎng)品“這一觀點。而在這一目的之下，又分為兩種方式——“小品式閱讀”與“名著性閱讀”這兩者之間，似乎如同涇渭，不交流，不雜糅。而事實上這兩者起到的是相輔相成，長短互補的作用。在日常生活中，人們往往會從百忙中抽出一小部分時間打開手機，翻翻“微博”，“微信”進行短小精簡的“小品式閱讀”，從而在一天的勞累過后通過這一小段的愉快時光放松心情，獲得那小小的滿足感。而在暑假，國慶等大段的空閑時間內，人們則會進行對名家的鉆研性閱讀，俗稱“吃書”，在這種閱讀中，人們往往會將自身代入書中，沉浸于名家的文化內涵中無法自拔，在對心靈的撫慰與升華中，得到“后知”的快樂。若把“小品式閱讀”比作西方的小藥片，那么名著便是那蒸熬提純的中藥吧。

　　先人莎士比亞曾說過一句話“學問必須合乎自己興趣，方可得益”我至今以為然，閱讀的方向因人而異。而那所謂的理論巨人，文化巨人以及碌碌奔波的“布衣”，都不過是由悅讀開始而達到的效果不一罷了。

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