- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文：蚌與珍珠（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文：蚌與珍珠，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 1
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)了它一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)了它一段輕舞；花兒記住了土的恩情，回報(bào)了它一季的盛放而我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩一切。
走進(jìn)校園，還是那個(gè)熟悉的大石碑映入眼簾，我走在用石子鋪的路上，順著花草樹木的自然純樸的氣息，我走進(jìn)石碑，石碑上刻著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。正是這種精神，使得我們修遠(yuǎn)中學(xué)一步步地成長壯大起來。接著走向兩側(cè)的花園，每一個(gè)角落都有著回憶，不知不覺一棵樹出現(xiàn)在我的身邊，啊，已經(jīng)比我高了。曾經(jīng)在植樹節(jié)，我親手栽種了你，如今你將會(huì)成為參天大樹，多少美好甜蜜由然而生。
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們瑯瑯的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接我們的大門，看到這字，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
從夏天走來，我懷抱著無限期許與激情，踏進(jìn)修遠(yuǎn)中學(xué)。在夏天離去，我充滿著對未來的無限憧憬與對母校的不舍，走出修遠(yuǎn)。我曾對充滿沙粒的操場嗤之以鼻，如今竟站在操場的一隅不舍離去。我曾對校園的環(huán)境挑剔不已，如今卻覺得教學(xué)樓和宿舍樓前的綠植無比美麗。我曾對“難吃”的食堂充滿抱怨，如今卻戀戀不忘食堂阿姨的熱情。我曾對學(xué)校嚴(yán)格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過過手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點(diǎn)45分時(shí)想起校歌。我曾畏懼老師考試后的'談話，如今卻很是懷念那樣的溫暖。
感恩母校，它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。
感謝老師、同學(xué)，感謝所有幫助過我的人，感謝母校。人生就是一張單程機(jī)票，所以我們要努力地向前走，走得無怨無悔，就像老師說的“不憂未來，不愁過去，做好當(dāng)下，便是明天�！弊龊妹考�，讓我的中學(xué)生活不留遺憾�，F(xiàn)在，我們要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答母校。
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 2
海風(fēng)吹打在我的臉上，長發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。淚，如苦澀的海浪花濺落，藍(lán)色的憂郁滴入蒼茫的大�！�
我是個(gè)性情孤僻的孩子，我想我就是童話里那只還未曾變成美麗天鵝的丑小鴨。我羨慕演講臺(tái)上口若懸河的女孩，我羨慕文藝表演中能歌善舞的女孩，我羨慕運(yùn)動(dòng)場上英姿勃發(fā)的女孩……而我，永遠(yuǎn)只是那個(gè)角落里默默無語的旁觀者；只能坐在冷清的教室里幻想，幻想著有一天那些鮮花與掌聲都能屬于我。
我思索自己到底會(huì)做什么，悲嘆自己是個(gè)被幸運(yùn)之神冷落、甚至遺忘了的孩子。
沒有成功的日子，我的生命如蚌褐色的卑微的衣裳，沒有閃耀的光環(huán)。
蚌，在磨練中成長
依稀記得奶奶離去那天雨是怎樣放縱地悲瀉，依稀記得那仁慈的唯一疼愛我的老人，為什么臨走也不忘要我記住蚌與珍珠的故事。
我不再在傷感中墜落，生命不屬于淚滴，淚滴永遠(yuǎn)不會(huì)變成珍珠。我努力，全身心地投入學(xué)業(yè)中，試圖在學(xué)海里創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，只為延續(xù)奶奶講的蚌與珍珠的`故事，只為見證生命的絢爛。
撕碎所有令人傷感的考卷，讓一切隨風(fēng)而去吧。我不再貪戀可以讓我不去面對世界的溫床，教室的晨光中是我埋頭苦讀的身影；悸動(dòng)的夜里，不再迷戀城市閃亮的霓紅燈，不再流連虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界——臺(tái)燈下，我的心在拼搏奮進(jìn)。
奶奶說過，讀書人就要耐得住寂寞�？蔀槭裁次疫@個(gè)時(shí)候才明白啊。
手捧著書，我行我素地走過了生命的日日夜夜。失敗過，刺眼的分?jǐn)?shù)像猙獰的劊子手；哭泣過，無從下手的難題是圍困我的虎山；磨練太艱辛，但我從不曾放棄過。
我終究戰(zhàn)勝一切，因?yàn)槲依斡浿棠痰脑挘汉⒆樱松仨毥?jīng)受磨練。
絢爛珍珠，使我愛上了生命
黛玉為還淚而投胎，絢爛為回報(bào)汗水而降臨。
我堅(jiān)信，生活會(huì)給生命完美的答復(fù)。
手捧著重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書的那一刻，我笑了，因?yàn)槟莻�(gè)絕望的孩子，那個(gè)不善言語不會(huì)唱歌不懂跳舞不會(huì)奔跑的女孩以另一種方式遭遇了生命的春天。奶奶，您九泉之下，看到了嗎？
當(dāng)我躺在夢想已久的校園草地上，當(dāng)我再次仰望星海時(shí)，我突然覺得好美：星空，好美；生命，好美。
生命，一如珍珠的絢爛，我從此愛上了屬于自己的生命。
我又想起了奶奶曾嘮叨過的話：孩子，不要畏懼蚌那件褐色的卑微的衣裳，人生是磨練的過程。
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 3
在一片遼闊的沙灘上有十幾粒沙子正討論著什么……
“我好想變漂亮！”一粒沙子垂頭喪氣地說。
“你想得倒挺美呀，讓你變漂亮是不可能的！”又一粒沙子高傲的說�！拔覀冇肋h(yuǎn)不可能變漂亮！我們太平凡了，任何人也看不起我們！”
這時(shí)，太陽公公一邊比劃，一邊說：“其實(shí)讓你們變美是有辦法的，但我不知道你們愿不愿意？”
太陽公公剛說完，海面浮出了一個(gè)臟臟黑黑的東西，對著陽光看，還能看見一些光澤和條紋。
一個(gè)大膽的沙子問太陽：“太陽公公，這是什么呀？又臟又黑，它能讓我們變漂亮？”
太陽公公笑著說：“你說的沒錯(cuò)，這是蚌，它能讓你變美！”
沙子又問：“真的嗎？要怎樣才能變美？”
太陽公公臉色一變，嚴(yán)肅地說：“你們要到蚌里面去，經(jīng)過五年再出來，那時(shí)候你們就會(huì)光彩照人了！但這五年內(nèi)你們不得見天日，只能呆在里面不能出來，不然你們就不可能變美的！”
太陽公公說完，沙灘上一片唏噓聲，慢慢的大家都安靜下來……
這時(shí)，只聽見一聲“我愿意”，一粒瘦小不起眼的沙子走出來，沙灘上一片嘈雜聲。
有的說：“呦，這小沙子還敢來挑戰(zhàn)？等會(huì)還沒進(jìn)去就嚇哭啦�！�
有的說：“放棄吧，放棄吧，你承受不了的�！�
還有的說：“這小沙子不可能堅(jiān)持下來的，它太弱小”……
小沙子還是堅(jiān)定勇敢地說：“我不會(huì)放棄的！這個(gè)機(jī)會(huì)我等很久了。你們這些沙子瞧不起我，我就證明給你們看！”
太陽公公很震驚看著：“我去過那么多沙灘，沒有一粒沙子敢來挑戰(zhàn)的.，這小沙子敢來嘗試，真是好樣的！”
小沙子義無反顧的跳進(jìn)蚌的嘴里，蚌合上嘴，隨波逐流，一會(huì)在海面上飄著，一會(huì)又沉入海里。
沙灘上安靜極了！
五年里，小沙子在蚌里慢慢長大，身上裹了一層又一層蚌分泌的物質(zhì)。它每天躺在軟乎乎的蚌肉上想：我會(huì)變什么樣？大家還認(rèn)識(shí)我嗎？我到底能不能出來呢？總之有無數(shù)個(gè)想不完的問題。
五年后，小沙子遇上一群漁民下海捕魚，不幸被打撈上來。漁民們弄開一個(gè)又一個(gè)蚌，但只有裝小沙子的蚌里有珍珠，而小沙子不見了，它變成了一顆炫目的珍珠！
漁民眉開笑顏：“好大的一顆珍珠��！”
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 4
蚌是生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，一般常見的有兩大類，一類喜歡生活在流動(dòng)的河水里，它們的貝殼很厚，兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分有齒，殼的珍珠層較厚，叫珠蚌；另一類喜歡生活在水面平靜的池塘里，它們的貝殼很薄，兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分沒有齒，叫池蚌。
說實(shí)話，我沒見過蚌。但我卻喜歡它，發(fā)自肺腑的喜歡。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)蚌人去到沙灘上，一粒一粒地問那些沙子，問它們愿不愿意和他走，變成一顆珍珠。許多沙子都搖搖頭，不愿和他去。一直問到黃昏，也沒有一粒沙子愿意和他走。這時(shí)一粒沙子說，它愿意和他走。旁邊許多沙子都被嚇到了，甚至還有沙子說，你是笨蛋嗎，那里沒有陽光，沒有新鮮的空氣，還是留在這兒吧，省得在那兒受苦。那粒沙子不理它們，跟上它的新主人，離開了這片沙灘。數(shù)十年后，當(dāng)年的那粒傻沙子，已經(jīng)變成了價(jià)值連城的'珍珠了，而那些沙灘上的沙子，有的早已變成了塵埃，有的仍然在那片沙灘上
這個(gè)故事告訴我們，同是沙子，不同的選擇決定了不同的命運(yùn)，成就了不同的價(jià)值。假如你從地上撿起一粒沙子，扔在地上，讓別人撿起來，別人一定不愿意；假如你從口袋里掏出一顆珍珠，讓別人撿起，別人一定很樂意，你明白了嗎？意思就是說，要讓別人欣賞你，你就一定要先讓自己成為一顆有價(jià)值的珍珠，而不是一粒沙子。
然而，這個(gè)故事，讓我們感動(dòng)的僅僅是沙子熬過黑暗迎來了光明嗎？誰又曾想到蚌的辛苦呢？蚌要忍受一種像砂粒、小蟲或蟲卯等異物，偶然侵入蚌殼內(nèi)，與部分外套膜表皮細(xì)胞一起陷入蚌的結(jié)締組織，表皮細(xì)胞組織分裂增殖成珍珠囊，包圍異物，分泌珍珠質(zhì)，最終形成珍珠。這中間的痛苦，沒經(jīng)歷過，又怎會(huì)知道？所以，我多么希望成功以后的珍珠，別忘了曾經(jīng)讓你變成珍珠的——蚌。
這其實(shí)和我們的父母是一樣的，我們的父母就是蚌，要經(jīng)歷孕育我們的漫長過程，要忍受我們這些沙子的無理取鬧，要耐心地打磨我們這些沙子身上的棱角，最后才形成耀眼的光芒四射的珍珠。
這，就是我由蚌得到的啟示。
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 5
早上，我和媽媽高興地散步在海鮮市場。我們對海鮮的質(zhì)量和外貌評頭論足，活像兩個(gè)專業(yè)的采購者。
忽然，我的腳步停住了，由于我看見了蚌。那十分丑陋，線條雜亂的動(dòng)物，它殼上的花紋毫無對稱的美感可言，顏色也黯淡無比，能很好地融入到角落里，置之不理，但是媽媽還是買下了它。
回家后，我獵奇地翻開蚌殼。這時(shí)，我一下子怔住了：蚌里居然蘊(yùn)藏著魅力四射的珍珠！它的邊潤滑無比，晶瑩剔透，顏色中透著亮亮的光澤，就像閃爍的明星。雖不是規(guī)范的球體，但一點(diǎn)點(diǎn)的.凹凸更增加了手感的厚實(shí)度。白里透亮的珍珠，圓滿得竟無一絲瑕疵，我不由羨慕它的光彩，同時(shí)敬重它深藏蚌中，忍耐了許多不為人知痛苦。
后來，我無意中得知：珍珠是由一粒沙礫變來的。沙礫在無意中鉆進(jìn)了蚌殼，從此在心中埋下了一個(gè)志向：成為耀眼的明珠！從此，它就開端了漫漫勝利路。蚌里十分濕潤，沙子身上都變得濕漉漉，時(shí)不時(shí)有水滴從蚌殼上往小沙礫砸去，那重重的一砸，使小沙礫體無完膚，但是并沒有人能夠安慰它，它只能整天在伸手不見五指的黑暗空間里、打磨生存，一種孤獨(dú)與蒼涼感油但是生。而那個(gè)蚌也像發(fā)了瘋似的，天天在小沙礫身上磨來磨去，蹭來蹭去，還樂此不疲。這三個(gè)極端條件像一條鐵環(huán)，一環(huán)緊扣一環(huán)，天天將小沙礫折磨得神經(jīng)衰弱。
以前每當(dāng)傍晚時(shí)，小沙礫都能夠在沙灘上，與同伴們一同曬著夕陽，享用著海浪的洗禮，過著愜意的時(shí)光。但它往常卻不能具有這些美好時(shí)光了，由于它有自己的幻想，為此它并未放棄，自我鼓舞：“堅(jiān)持到底！一定能成為最耀眼的明珠！”
信念堅(jiān)決的它終于得到了華美的蛻變，仿?lián)u身成為了最耀眼的明珠。
其實(shí)，我們不就是那小小的、微缺乏道的沙礫嗎？蚌殼就像生活中的艱難，它總是時(shí)不時(shí)地來敲打你的心扉，總是不期而至。假如我們不去嘗試、努力、堅(jiān)持，哪里會(huì)有奇跡發(fā)作呢？又怎樣能走到幻想的高峰？
《老人與�！防镉幸痪湓挘骸耙粋�(gè)人是牢不可破的，你能夠擊敗他（她），但你不會(huì)擊垮他（她）�！蔽覀儽匦枨蟊^空中對生活，抑止生活中的一道道難題，不再對生活埋怨嘆息，置信奇跡一定會(huì)呈現(xiàn)的！
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 6
蛤蜊是生活在河流、湖泊和沼澤中的貝類。有很多種。有兩種常見的類型。一種喜歡生活在流動(dòng)的河流中。它們的殼很厚。這兩個(gè)貝殼的背面有牙齒。殼的珍珠層厚，稱為珍珠蚌；另一種喜歡生活在水面平靜的池塘里。它們的殼很薄，后面兩個(gè)殼相接的部分沒有牙齒。它們被稱為池塘貽貝。
說實(shí)話，我沒見過蛤。但是我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
有一個(gè)故事:一個(gè)養(yǎng)蛤人去海邊一粒一粒地問沙子，問它們愿不愿意和他一起去，成為一顆珍珠。許多沙子搖搖頭，拒絕和他一起去。一直問到黃昏，沒有一粒沙子愿意跟他走。然后一粒沙子說愿意和他一起去。附近好多沙子被嚇到了，連沙子都說:“你是白癡嗎？這里沒有陽光，沒有新鮮空氣，留在這里，省得自己在那里受罪�！鄙匙硬焕硭麄儯轮魅穗x開了海灘。幾十年后，那一年的糧食傻沙子成了無價(jià)的珍珠，沙灘上的沙子有的已經(jīng)變成了灰塵，有的還在那個(gè)沙灘上。
這個(gè)故事告訴我們，同樣的沙子，不同的選擇決定了不同的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了不同的價(jià)值。如果你從地上撿起一粒沙子，扔在地上，讓別人撿起來，別人當(dāng)然會(huì)不愿意；如果你從口袋里拿出一顆珍珠，讓別人撿起來，別人會(huì)很高興，你明白嗎？也就是說，要讓別人欣賞你，首先要讓自己成為一顆有價(jià)值的'珍珠，而不是一粒沙子。
然而，這個(gè)故事只觸動(dòng)了我們沙子躲過了黑暗，迎來了光明。是嗎？有誰想過貽貝的辛苦？貽貝不得不忍受沙、蟲或蟲洞等異物，這些異物意外侵入貽貝外殼，與一些外套膜表皮細(xì)胞一起落入貽貝的結(jié)締組織。表皮細(xì)胞分裂增殖成珍珠囊，包圍異物，分泌人造黃油，最終形成珍珠。中間的痛，沒經(jīng)歷過，怎么會(huì)知道？所以，我多么希望成功后的珍珠，別忘了讓你成為珍珠的那顆貽貝。
這其實(shí)和我們父母是一樣的。我們的父母是蛤蜊。他們要經(jīng)歷漫長的哺育我們的過程，忍受我們沙子的無理取鬧，耐心打磨我們沙子的棱角，最后形成耀眼的珍珠。
這是我從貽貝那里得到的。
中學(xué)生作文：蚌與珍珠 7
這是一只很大的蚌，比其它的蚌大兩倍以上，它的殼上有著一條一條美麗的紋路，通體閃著淡綠色的光。而且，它有一顆珍珠。
這顆珍珠是由一粒小沙子變成的。一顆沙子進(jìn)入了它體內(nèi)，很久以后，變成了一顆圓滾滾，亮晶晶的大珍珠�！斑@是我的，誰也不能碰它�！彼@樣想。不過，自從珍珠的消息傳開以后，許多水生動(dòng)物都慕名前來，它只好讓動(dòng)物們看看它的珍珠。
“天哪，這顆珍珠比我還大！”一只剛出生不久的小蚌說。
“沒錯(cuò)，你看它渾身的紋路，那么漂亮，和珍珠搭配在一起，簡直是絕！”小蚌的伙伴說。
美麗的蚌聽了，不禁洋洋得意，從此，它不再滿足于在一個(gè)地方讓人看了。它驕傲的說：“我要到別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓所有人都見識(shí)我的美麗！”說完，它昂首闊步的走到別處去炫耀了。別的蚌都把自己埋進(jìn)沙子里，它卻不這樣。一個(gè)老蚌勸它說：“你這樣會(huì)讓人類發(fā)現(xiàn)的�！倍活櫼恍嫉恼f：“哼，我看你們是因?yàn)樽约禾笞员鞍�，像我這樣的`，還巴不得讓別人發(fā)現(xiàn)呢�！闭f完，它擠開老蚌，一個(gè)人哼著小曲到別處去了。
有一天，它對大家宣布：“我要到岸上去，讓人類見識(shí)我的美麗！”不等大家說什么，它就朝岸上爬去。
到了岸上，它把殼張到，好讓珍珠露出來。烈日下，那顆珍珠更加光彩奪目。但蚌卻開始有一點(diǎn)不舒服，它體內(nèi)的水分沒了殼的保護(hù)，開始散發(fā)。一只螃蟹勸道：“回去吧，這樣你會(huì)被曬死的�！薄白唛_！”蚌大聲說，“你是嫉妒我，不想讓人類稱贊我！”“唉�！斌π穱@了口氣，走了。漸漸的，蚌開始覺得呼吸困難，但它想：人類還沒見到我的珍珠呢，等會(huì)兒再回水里吧……
兩天；一個(gè)月，兩個(gè)月，那個(gè)蚌沒有回來�！八遣皇潜蝗藫旎厝ヰB(yǎng)著，不回來拉？”大家議論紛紛。
那個(gè)曾經(jīng)夸它的小蚌悄悄來到它上岸的地方，發(fā)現(xiàn)它還在那里。沒錯(cuò)，還在那里，只不過珍珠已被人撿走，生命早已消失，只剩下兩片早已褪色的殼罷了。
【中學(xué)生作文：蚌與珍珠】相關(guān)文章：
褐色蚌與絢爛珍珠_800字02-15
小學(xué)五年級(jí)作文：褐色蚌與絢爛珍珠08-05
蚌作文（精選25篇）09-30
蚌鶴相爭作文11-15
鷸蚌不爭作文11-10
鷸 蚌 相 爭12-13
抓蚌_550字01-27
懷孕可以吃海蚌嗎？10-21
蚌和小石子_650字01-25
珍珠的作文08-17