關(guān)于中學(xué)生的隨筆作文
即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。下面是小編整理的關(guān)于中學(xué)生的隨筆作文，希望對你有所幫助！
【篇一：喜歡一朵花】
安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時(shí)，把她摘下來，喜歡一朵花時(shí)，也把她摘下來。”這寥寥數(shù)語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美？
不去打擾的欣賞才是真正出于心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足于局外，只愿用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。
張曉風(fēng)曾在散文中記載過：路過一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強(qiáng)地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強(qiáng)地遵守著出生地的時(shí)差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強(qiáng)花朵的同時(shí)卻又深深惋惜她的命運(yùn)。無論是多少呵護(hù)與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強(qiáng)根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。
讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。
閑暇時(shí)讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”那是怎樣一種溫柔而虔誠的心態(tài)啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細(xì)窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時(shí)間，來呵護(hù)那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草，一蟲一鳥，皆是倔強(qiáng)而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動。
蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用燭光去打擾她們�；ǘ涞木`放是自然的、寧靜的，莫用照相機(jī)的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個(gè)腳步匆匆的看花人，輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。
【篇二：火舞旋風(fēng)】
此時(shí)，孤寂占據(jù)了我的心靈全部。不知怎地，我的呼吸系統(tǒng)只能產(chǎn)出悲傷的嘆息了。期中考試沒考好的消息如同一座大山一樣壓在我的脊背上，讓我喘不過氣來。我百無聊賴，感到生活如同一杯白開水一樣淡而無味。唉，生活咋這么沒有意義？在這個(gè)夏季的黃昏，太陽已經(jīng)退出了天空的舞臺，但紅彤彤的暈還沒有在天邊消失，天異常地沉悶。如果能有點(diǎn)風(fēng)多好��！即使在這個(gè)河邊，也沒有感到能有點(diǎn)涼快。那河岸邊的一排柳樹，也顯得異常地?zé)o精打采。目力所及幾乎看不到人影，條件好些的人家早就躲在空調(diào)房中享受自己的涼爽去了，再不濟(jì)的也知道拿一把芭蕉扇扇扇，可我什么也沒有。我想如果我有鐵扇公主的大扇子，我一定扇它個(gè)幾百下，讓這兒日月變色�？晌覜]有，我正這樣想著，柳條兒動了，我感到有些涼爽，我的失意忽然變得輕松一些了。我瞅著那柳條兒，希望它幅度再大些，再大些。
就像想應(yīng)驗(yàn)我的話似的，風(fēng)忽然大起來，柳條兒舞動起來，過了些時(shí)候，它幾乎是橫著飛了。大同以排山倒海之勢呼嘯而來，讓我不禁打了個(gè)寒顫。冷的風(fēng)讓人感到無比的舒服，我閉上了眼睛，享受著大自然的惠賜。當(dāng)我再睜開眼睛時(shí)，再看那些柳樹，我大吃一驚：她們一個(gè)容光煥發(fā)，對大風(fēng)處之泰然，扭動著自己的苗條的身軀，火一樣地舞動起來，迸射出無限的生命力。跳吧，跳吧！讓秀美的長發(fā)在狂風(fēng)中飄逸，激蕩來青春的火焰，像旋風(fēng)一樣在空中奔騰。啊，火舞旋風(fēng)，舞出了青春的活力！啊，火舞旋風(fēng)，激射出無盡的魅力！在狂風(fēng)暴雨中顯示出自己的威力，讓不可動搖的決心和堅(jiān)定的信念在天地間聳立！
哦！我茅塞頓開：生活就像在狂風(fēng)暴雨中一樣，不要灰心喪氣，振作起精神，積極進(jìn)取，永不妥協(xié)地戰(zhàn)斗，才有希望，才會成功！��！我要感謝你，柳樹姑娘，正是你的火舞旋風(fēng)，給了我人生的啟迪，讓我在萎靡不振中激發(fā)出不斷向前、積極進(jìn)取的力量。
【篇三：我的那一片天空】
我自有我的一片天空。不管美麗與丑陋，無論華麗與普遍，那是我的天空——我的豐富、多彩、美妙的天空。我的天空是我充實(shí)的暑期生活。就像一只只翱翔在天際的飛鳥，各有各的靈動奇妙之處。
每天早晨，我都會走出家門，在小區(qū)悠閑地散步。漫步在被盛夏籠罩的小徑上，天空如藍(lán)寶石般清澈，朵朵云彩化成一塊塊柔軟的豆花，樹枝上，深綠色的樹葉在金色陽光的照射下，更是耀眼。站在河邊的棧橋上，注視著河里魚兒歡快地嬉戲，粉嫩的荷花像婀娜多姿的少女亭亭玉立；田田荷葉上的露珠，被陽光折射后，猶如一顆顆閃耀的珍珠，散發(fā)出白色的光芒；微風(fēng)吹拂，蓮荷飄來幽幽的幾縷清香。這些晨景，不禁讓我想起朱自清筆下美輪美奐的荷塘月色。做完幾樣作業(yè)后，喜歡拿起鉛筆，在一張白紙上隨意地臨摹幾張動漫人物，繪出我內(nèi)心的心情�；蛳矏偅蚺d奮，或悲傷。有時(shí)是發(fā)呆的櫻桃小丸子，有時(shí)是綻放燦爛笑容的木之本櫻，有時(shí)是陷入沉思的酷酷的名偵探柯南……喜怒哀樂，皆躍然紙上。
喜歡淡然地隨便翻看校園隨筆集。在他們的筆尖處，寫出屬于自己的青蔥歲月。雖被學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)、壓力累的喘不過氣來，但友情和親情，總是包圍在你的身邊。如水的心境，也總有一絲絲波瀾，牽動著你。在結(jié)束一系列功課后，開心地點(diǎn)擊qq，與線上的朋友問好，“你最近怎么樣”“身邊有什么有趣事”“考試多少”……來到百度中最喜歡的貼吧，找到有趣的帖子，就是一番跟帖。
當(dāng)我靜靜地在電腦前，手指叩擊著方塊大的鍵盤，隨著飛揚(yáng)的思緒，打出幾行文字。字句間，流露出對某物的感情、對某事的感悟。它可以宣泄自己的不滿，也可以寄托你的情感。撒點(diǎn)雨露，花兒會更美麗；養(yǎng)些水草，小河會更有活力；飛鳥翱翔，天空會更充實(shí)；我想變成一只鳥兒，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
【篇四：這里也有樂趣】
生活像一首交響樂，生活像一幕微話劇，生活像一本長小說，生活像……生活的'樂趣無處不在，我們享受著樂趣，我們泅渡著樂海，我們遨游著樂天。哪兒的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那……而我獨(dú)在哪四季美景中沉淪著，享受四季帶來的樂趣！
春之溫暖，鳥語花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、美好。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看人間景；你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景；你望，春風(fēng)吹來柔而清美，那紫薇花應(yīng)聲而下散落一片，為大地裝點(diǎn)新衣……
夏之火烈，飽以人活潑之感！夏日涼風(fēng)是調(diào)皮的，他打個(gè)卷兒繞個(gè)彎過來或在你頭頂?shù)嘧闾О爬傥�，或在你足尖戲耍雜玩，亦或……盛夏的天，孩子的臉，說變就變。剛?cè)暨�是晴空萬里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺。
秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風(fēng)。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當(dāng)我見此情景卻也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探問秋不過一曲挽歌！挽唱葉的“化作春泥更護(hù)花”，歌頌與葉一般的離鄉(xiāng)兒女，同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀；秋絢麗而不多嬌。
冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌！冬最美的不僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪，更是那四君子之首……梅！梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨(dú)嬌。梅之香清淡雅；梅之姿嬌艷妖，梅之態(tài)雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。
春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩！盡情感受這四季帶來的樂趣，四季帶來的美景，四季帶來的精神，四季帶來的……我們享受著，我們遨游著，四季的樂趣讓我們生命變得更加美好！
【篇五：美是什么？】
畢淑敏說：“何為美麗？一千個(gè)人有一千種說法，我只能扔出我的那一塊磚�！泵�，是那萬綠叢中一點(diǎn)紅，是默默綻放枝頭的淡野茉莉，是夜空中明亮的星星，是孩子眼中純真的神情。
也許有人認(rèn)為，美，是自己成為眾人焦點(diǎn)時(shí)的那份自信；美，是平凡的一家人歡聚時(shí)的那份其樂融融；美，是流光溢彩的霓虹燈，是簡單樸實(shí)的一份溫情。春雨過后，那還沾著露水的幼苗，綠油油地顯現(xiàn)出活力的美；
夏風(fēng)微拂，坐在樹下談笑的人們，歡樂地洋溢著和諧的美；秋高氣爽，田里秋收的農(nóng)民們，忙碌地卻擋不住奉獻(xiàn)的美；
雪花飄飄，玩耍的孩子們，清脆的笑聲中透出歡樂的美。父輩們講，美是看著孩子們茁壯成長、幸福地過日子，是攜著老伴，相濡以沫，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的那些日子。
母親們講，美是傍晚守在門口，等著家人歸來的那份憧憬，是和家人坐在餐桌前，簡簡單單吃一頓飯的那份幸福。孩子們講，美是田間飛舞的蝴蝶，是一切新奇的事物，是那鮮紅的一百分，是在游戲機(jī)、大廈林立的城市之外的那一片湛藍(lán)的天空與溫暖的陽光。
80后講，美是我們對未來的希翼，是在為房價(jià)、工作而發(fā)愁后的那份拼博。90后講，美是我們沉浸在藍(lán)調(diào)、搖滾、rap兼收并蓄中的mp3中的那份小小的放縱與自由。美是低調(diào)而有個(gè)性的，是穿著一身亂七八糟的衣服，在旁人驚訝的眼神中起身讓座的背影，是聽?wèi)T了樸朔迷離的和弦，混亂新奇的歌曲后為父母的一句呼喚感動的人。
美是和諧的，它并非一些精致巧妙的零件組合，而是一種整體的優(yōu)美，甚至缺陷也是一種和諧，猶如月中的桂影。美是柔和的，太辛辣太喧囂的感覺不是美，而是一種刺激。
美是持久的，它經(jīng)得起時(shí)間的推敲，就像母親常講的，氣質(zhì)是一種永恒的化妝品。相信每個(gè)人都有自己獨(dú)有的一份美麗。
美是什么？你認(rèn)為呢？
【篇六：在我們這個(gè)年齡】
十六歲，這個(gè)彌漫著美好與幻想的年齡；十六歲，這個(gè)充滿著挫折與挑戰(zhàn)的年齡；十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢想而拼搏，為失敗而哭泣，可無論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關(guān)乎命運(yùn)的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰(zhàn)，與星星作伴，同太陽為伍，即使白天再困，也要堅(jiān)持，強(qiáng)大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識點(diǎn)記下來，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗，偌大的操場包容著疲憊的學(xué)子，我們圍著這個(gè)有尺度的操場無止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅(jiān)持著，跨越那幾秒的標(biāo)桿，只為邁向重點(diǎn)高中的校園我們也許會抱怨，也許會氣餒，但我們始終會振作起來的，會重新追趕太陽。在我們這個(gè)年齡，我們堅(jiān)持。我們無憾。
在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥矶鴬^斗。青春是一艘木船，社會是一灣險(xiǎn)灘，我們把汗水辛勤都奉獻(xiàn)給了青春，用來打造這艘堅(jiān)固的船。我們會失敗，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥沓晒Φ膲|腳石，我們會放棄，但我們不怕，因?yàn)樗俏磥硇腋５闹改厢�，縱使未來不成功，不幸福，我們也不怕，因?yàn)槲覀冊?jīng)為他努力過，拼搏過。
在我們這個(gè)年齡中包含著太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順著他留下來的線索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始探索�；蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿坎坷與荊棘；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿不解與探索；或許在這個(gè)年齡中注定了充滿無知與好奇；或許在這個(gè)年齡中注定充滿了打擊與渴望；或許………
無論怎樣，我想，我們都應(yīng)該轟轟烈烈的綻放，悄無聲息的凋零。
【篇七：聆聽自然，感悟自然】
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
聆聽自然，感悟自然。
【篇八：我讀懂了這樣一種自然之語】
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風(fēng)，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結(jié)果，那就努力完善過程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠(yuǎn)不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠(yuǎn)相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個(gè)界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細(xì)雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細(xì)雨綿綿，為春天的故事揭開了一個(gè)華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠(yuǎn)的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時(shí)候，讀懂了這樣一種自然之語：堅(jiān)守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……
我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)著光明，帶來了希望；它帶領(lǐng)著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生。
【中學(xué)生的隨筆作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生隨筆作文06-09
中學(xué)生暑假隨筆作文01-15
中學(xué)生隨筆作文(15篇)09-08
清明隨筆初中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生隨筆作文11篇07-27
高中學(xué)生隨筆01-12
中學(xué)生隨筆作文（通用58篇）05-23
中學(xué)生隨筆作文(集合15篇)09-08
推薦中學(xué)生隨筆作文五篇精選范文09-07