關于中學生書信作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。那么，怎么去書寫信件呢？下面是小編為大家收集的中學生書信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生書信作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。
在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”�？晌疫�是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。
你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I……原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！
女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學會堅強；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。
你們的愛――太陽般溫暖
你們的愛――春風般和煦
你們的愛――親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們。
祝你們萬事如意
您的女兒：xxx
20xx—xx—xx
中學生書信作文 篇2
五柳先生：
您好！
其實大家都知道，您就是晉宋時期著名的詩人、散文家。到目前為止，我們已經(jīng)學了您的三篇文章了，寫得都很好，都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節(jié)。
您是位名符其實的“隱士”，而不是一位真正的“君子”。您可以隱居深山“種豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“銜觴賦詩”，可以自以為是“無懷氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一點點時間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎？
可以放下架子，利用自己的一點權利為老百姓解決一些實際點的問題嗎？
可以像杜甫那樣寫些憂國憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎？
可以面對現(xiàn)實而不是成天空想嗎？
您說您可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎？
我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？
您不希望后人一談起您就充滿的敬意？
如果您都否認了，那么您還寫這些東西干嘛？
您為什么不投身革命事業(yè)拯救黎民？
您也許會說：“我不是觀音在世，我不是神仙，我沒有那么大能力�！钡敲飨f過：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。” 您想流芳百世，但現(xiàn)在的中國，至少有一半人不知道您，但相反，只有極少數(shù)人不知道岳飛。如果當時，您不是成天玩弄筆墨，而是馳戰(zhàn)沙場，那么現(xiàn)在，我們將會失去一比文學財富，但是，黎民蒼生永遠會記住你的功德！
初級5班
王文娟
中學生書信作文 篇3
親愛的奶奶：
您好！
醇蜜的陽光透過午后的窗戶輕灑在蘊著筆墨信紙上，輕柔，安謐。哦，親愛的奶奶，你知道嗎，我正在一筆一筆記下我們的故事。
那時，深秋，長長的巷子里，樹上的落葉隨著風鈴搖搖晃晃殘缺在風中，舒展了一地�？諝庵�，不僅彌漫著枯葉的苦澀，還不是有一股凄涼的感覺。這，或許是悲傷之季的特點。
我行走在長巷中，吵鬧從初夏慢慢變多，又從夏末漸漸變少，而到了現(xiàn)在，就只剩下風鈴的呼喚和落葉的呻吟了。深秋的天氣是一天比一天冷了。陣陣冷風吹來，我不禁顫了顫身子。忽覺，肩上一陣溫暖。低頭一看，那是記憶中曾溫暖過我無數(shù)次的毛衣。終于，嘴角上揚，久違的微笑再次綻放。我看向您，您也笑了。陽光灑在您的臉上，皺紋趁著陽光的青睞跳起舞來，點點滴滴，都是歡快。清風吹過，不知何處的桂花香為這份喜悅添了些別樣的色彩。您淡淡的笑著，撫著我的頭，這簡單的動作對于您卻很難，是我高了還是您老了？我不敢再繼續(xù)想，慢慢矮下身子。您一臉欣慰，輕輕將那片沉淀著愛的落葉從我頭發(fā)上取了下來。您不知，當您的手指觸到我身上每一寸皮膚時，仿佛點亮了我內心的世界。哦，親愛的奶奶，有了你的愛，一直到嚴冬，我都不會寒冷
奶奶，這個秋末，我本該憂傷。是您，用笑牽引我去了快樂的方向。那抹微笑，是我一生中最美的風景，還有最美的您
您用毛衣緊緊裹住我，并扣好粒粒裹滿愛的紐扣。我卻在呆呆地望著您的頭發(fā)。那根根銀絲戳痛了層冰冷的內心。我從未如此細細地看你的頭發(fā)，也從未看到過如此多的白發(fā)。透過這根跟白發(fā)，我好像看到您日夜勞累，天天替我擔心的一幕幕。
我鼻子頓時覺酸，淚水被愛煽動，簌簌的流了下來，滴在您那布滿皺紋的手上。您驚訝了，皺起眉頭，慌忙的問我怎么哭了。我終于了解您了，于是笑著說被愛溫暖了。您情不自禁的又笑了。笑中卻有淚光爍爍，那是愛的光芒在閃耀
是我嗎？親愛的奶奶，讓您變得如此消瘦。您臉上的皺紋又多了幾條，我仿佛聽到這無數(shù)個日夜中，皺紋在您臉上繁殖的聲音；是我嗎？親愛的奶奶，讓您的白發(fā)日夜增多；是我嗎？親愛的奶奶，讓您如此辛苦，變得愈加蒼老。我知道，這一切都是我�？捎H愛的奶奶，您卻一點也不怪我，那是一種無限包容的愛啊
您把我牽到秋千旁，我們坐在秋千上互相依偎。秋天的風像達芬奇和拉斐爾筆下的圣母一樣溫柔，似您的愛，無微不至
信紙已被我寫滿了，可我們的故事卻遠遠沒完。夕陽已西下，落日的余暉染紅了天際，天空似被一層薄霧遮住，朦朧了那片紅色，又靜靜灑落了下來，于是信紙泛著點點紅暈，我們的故事也泛著點點紅暈
此致
敬禮！
最愛您的孫女
20xx年6月1日
中學生書信作文 篇4
親愛的你：
近來好嗎？
剛吹滅十四歲的生日蠟燭，蛋糕的甜美還留有余香，提醒著你已經(jīng)是不折不扣的少年了！
那個無憂無慮的童年，隨著時光的馬車悄聲無息地離去了。你是否對它的離去感到戀戀不舍？
誠然如此。
你懷念那逝去的時光。也許你仍然渴望在草長鶯飛的春日隨著哥哥姐姐在田野上自由自在地奔跑；你仍然希望在繁星滿天的夏夜坐在荷塘邊啃著西瓜、聆聽蟬鳴，對著眨眼的星星講述夢的故事；你仍然想在天高云淡的秋日里與紛揚飄落的紅葉翩翩起舞；你仍然幻想在冬日銀裝素裹的世界中撒歡，堆起一個像自己一樣可愛的雪人。
懷念固然不錯，但這并不是促使你停滯不前的原因��！沉湎于回憶，只會使你對未來的道路愈發(fā)模糊，限制你前進的腳步。
你不再是一個幼稚而無知的小孩子，你已經(jīng)走過童年這人生的第一步�？v使前路艱難坎坷、雜草叢生，你也要披荊斬棘、堅持不懈地走下去！況且也許還會有不少未知的奇跡和精彩等著你呢！
就是逆境也會幫助你更快地成長。你會在與同學的口角中學會寬容；你會在和父母的爭執(zhí)中學會理解；你會在老師嚴厲的批評中感到背后隱藏的關愛和希望；你會在一次又一次的打擊和失敗中尋覓那束光明，引領你找到通向成功的方向。
你應該在喧囂混亂中開辟自己的寧靜，在混濁污穢中找尋自己的潔凈，在浮躁紛雜中獨留屬于自己的內在的從容。你應該慢慢學會理解和包容，懂得珍惜和感恩。
人的一生就是一個找尋自己的過程。追隨自己的心，選擇自己的道路，你要抬頭挺胸、昂首闊步地向前走。相信自己，成就自己！
成長。
不負年華，不忘初心。
此致
敬意
中學生書信作文 篇5
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍�！苯饷撝修o？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣�！笨商热粢蜃顑A慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜牽絆。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結于這封“平凡兼有特殊”的信。
當我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
�。ㄒ韵隆巴粞箜粒v橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當，便是“女生—學號”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關聯(lián)于“七仙女”？許是關聯(lián)于“北斗七星”？許是關聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
�。ㄈ缓蟊闵婕暗健岸叱鯌佟比绾瓮瓿伞扒斑M與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事�。】己螅瑧浳舴N種，預見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的'那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
中學生書信作文 篇6
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下;生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強;正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我;正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落.如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關心你的同學
中學生書信作文 篇7
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是榆林的一名小學生，叫郭靜怡，今年五年級。我愛唱歌，愛跳舞，是只“小書蟲”，還會彈鋼琴。我們的校園又大又整潔、美觀，操場上有許多體育器材，教室寬闊明亮，黑板上還設有“班班通”呢！下課時，校園可熱鬧啦！學校里還有多媒體教室、電腦教室、圖書館等，我們就在這美麗的校園里茁壯成長。
看到這封信，你們一定會有些驚訝吧。雖然你們不認識我，但是我已對你們有所了解。在電視上，我看到你們消瘦的身影，還看到你們無助的眼神。你們的家境十分困難，吃不飽，穿不暖。但你們還是那么渴望學習，渴望坐在教室里，像春天的小芽一樣拼命地汲取營養(yǎng)。
看看你們的學校：一間破舊的小房子，一張張用泥土、石塊堆的小桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈，只有很少的書本，甚至連粉筆都沒有！這一切，條件優(yōu)越的我們都無法想象。
有的同學，只用鉛筆寫字，把本子寫得密密麻麻后，再用橡皮擦掉，然后接著寫；有的同學，把鉛筆用得只有手指頭長了，還舍不得扔掉；有的同學，背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包，卻像是滿載著榮譽一樣，向小伙伴們炫耀……但你們在這么艱苦的環(huán)境下，這么用功地學習，不少同學成績還非常優(yōu)秀呢！你們堅持不懈、不怕苦難的精神，永遠值得我們學習！
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用品：漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異、可愛的筆，還有色彩斑斕、結實的書包……我們中間有的同學就是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們團團轉。但我們卻身在福中不知福。有些同學不好好學習，整天就想著吃、玩，看中什么東西非要不可，老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措。
通過這次的“手拉手”活動，我真切地感受到：我們應該伸出援助之手，讓你們不再感到孤獨，感到困難，讓你們也感受感受這個大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事，但也可以做力所能及的小事。也許是一些鉛筆，也許是一個小文具盒，也許是已經(jīng)穿小的衣服，也許是我們攢下的一些硬幣……我想，當你們收到這些禮物時，小小的心一定充滿了歡樂吧！
祝你
天天快樂
一個關心你們的同學：xxx
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