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【精華】做中學(xué)生作文四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的做中學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做中學(xué)生作文 篇1
住在海邊，呼吸著新鮮的空氣，又是風(fēng)景區(qū)，真的很幸福。可這幾天，讓我覺(jué)得非常不舒服，原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走，他們點(diǎn)了個(gè)大火堆，在燃燒著什么，非常嗆人，我決定去跟他們理論一番。
火堆旁，有位叔叔正在賣力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子，挑著、扒拉著火堆里的東西，似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個(gè)叔叔面前說(shuō)：“叔叔，你們隨便點(diǎn)火焚燒，這樣既危害了人們的身體，又破壞了環(huán)境！”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛，不耐煩地說(shuō)：“懂什么，我們?cè)跓募��！?/p>
燒文件？這個(gè)理由充分嗎？值得理直氣壯嗎？我?guī)е苫蠡氐郊依铮驹诰o關(guān)的窗前，看著火堆，希望它快點(diǎn)熄滅。可就在這時(shí)，更讓我震驚的一幕發(fā)生了：只見(jiàn)一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅，提著廢舊的雜物，毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí)，象小山一樣的火堆濃煙滾滾，火光沖天，灰燼鋪天蓋地。看看此刻的風(fēng)景區(qū)吧，藍(lán)天碧海，黑黑的濃煙，刺鼻的味道，還有捂鼻掩腦的游客，太不和諧了，他們這是怎么了？
我不敢再看下去了！我憤怒了！那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的.叔叔、阿姨，素質(zhì)怎么這么差，這么不道德。愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰(shuí)都懂，因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí)，可是他們僅僅為了圖省事，肆意地破壞我們的環(huán)境，讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力，任何人沒(méi)有理有破壞，我們只有保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。假如人人都像他們這樣，我們的生存條件會(huì)很好嗎？我們會(huì)快樂(lè)、幸福嗎？自然與人類會(huì)和諧嗎？
叔叔、阿姨，你們不應(yīng)該這么做！
做中學(xué)生作文 篇2
今天是父親節(jié)，我準(zhǔn)備送老爸一件禮物。于是我找來(lái)幾塊布頭，一根白線，想做一個(gè)小絨布掛飾。
我先剪下了兩塊小布頭，疊在一起，在上面畫(huà)了一個(gè)菱形。接著，我把兩塊布上的菱形剪下，穿上針，開(kāi)始縫。我把它小心翼翼地縫了一半，翻過(guò)來(lái)塞太空棉時(shí)，卻倍感失望——從正面看，所有的菱形尖角全變成圓角！沒(méi)辦法，不能前功盡棄嘛，說(shuō)不定后來(lái)會(huì)變好呢！我自我安慰了一會(huì)兒，又繼續(xù)做。
塞了太空棉后，真正關(guān)鍵的時(shí)刻到了！因?yàn)槿颂彰�，就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的布邊緣往里捏一點(diǎn)兒再縫。我想這絕對(duì)能達(dá)到以假亂真（反著縫）的效果。結(jié)果我想錯(cuò)了，正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣，而且還往外凸，難看透頂！
接著我開(kāi)始做掛繩。我把白線穿進(jìn)針孔，不打結(jié)，由針穿透小絨布“球”的上端，把線的一端拉進(jìn)，就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個(gè)結(jié)，又在這個(gè)結(jié)上鞏固了一個(gè)防落結(jié)。接著，我找出以前積攢的彩色小珠子，穿上幾個(gè)在繩子上，小絨布球立刻顯得漂亮多了！然后要打繩末端的`結(jié)了，這個(gè)結(jié)是難點(diǎn)。我仔細(xì)地看了書(shū)上的系結(jié)方法，小心地系了個(gè)縮帆結(jié)，算是做好了。最后，我又在布球兩面分別寫(xiě)上“平安”和“如意”。
希望老爸收到我親手做的父親節(jié)禮物會(huì)開(kāi)心快樂(lè)，平安如意！
做中學(xué)生作文 篇3
在他們看來(lái)，我們的外表很幼稚，做法很無(wú)聊；在他們看來(lái)，我們整天無(wú)所事事，是一個(gè)典型的問(wèn)題少年；在他們看來(lái)，我們已經(jīng)很幸福了。以前，他們得不到的東西我們能得到，就連他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西我們都能擁有。
可他們不知道，我們擁有的只是外表的妝容。只因?yàn)樗麄円郧斑^(guò)的是窮苦的日子，認(rèn)為有吃有穿就是幸福。也就是因?yàn)檫@種思想，把我們壓得透不過(guò)氣兒來(lái)，使我們不得不生活在這“幸�！钡沫h(huán)境中。其實(shí)，我們并不快樂(lè)，我們強(qiáng)顏歡笑，只是為了掩飾生活的不快。
我們是祖國(guó)的花朵。他們卻說(shuō)我們是溫室的花朵，經(jīng)不起驕陽(yáng)的直射，受不了雨的打擊�？伤麄儏s又努力的把我們培養(yǎng)成為溫室的花朵。為了讓我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，周末不準(zhǔn)出門(mén)。呆在家里，除了看書(shū)就什么也別管，我們被培養(yǎng)成了“有文化的垃圾”�？上攵�，成為溫室的花朵不是我們天生的，而是被培養(yǎng)出來(lái)的。
為了讓我們以后能更好的面向未來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也就自然作文而然的成為了他們的所有。他們說(shuō)，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)是我們唯一的職責(zé)。他們說(shuō)愛(ài)我們，但到底還是愛(ài)我們的成績(jī)，他們很關(guān)心我們的`身體狀況，他們說(shuō)，要注意好自己的身體，以免生病了耽誤學(xué)習(xí)。他們還說(shuō)，以前他們很想讀書(shū)，只是沒(méi)錢(qián)罷了。于是把這一艱巨的任務(wù)留給了我們。
為了讓我們學(xué)會(huì)更多的東西。于是把我們當(dāng)橡皮泥捏來(lái)捏去，一會(huì)兒學(xué)音樂(lè)，一會(huì)兒學(xué)鋼琴……
可我們不喜歡這些東西。我們追求的是另一種獨(dú)特的生活。獨(dú)特，是我們的個(gè)性，也是我們的另一種風(fēng)格。即使這種獨(dú)特的生活不是那么完美，但我們還是想要擁有。我們的生活：不求完美，只求獨(dú)特。
他們說(shuō)，我們好比他們的鏡子，無(wú)論我們做得好與否，都能直接反射出他們的形象。于是拼命的拿我們比我們優(yōu)秀的人比，讓我們向別人學(xué)習(xí)，最好也成為那樣優(yōu)秀的人。
我們別無(wú)選擇，只有叛逆。因?yàn)槲覀儾辉缸鏊麄兊溺R子，也不要以他人為榜樣，我們只想做一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)特的自己。
做中學(xué)生作文 篇4
我想要做一朵蘭花。
蘭花，歷來(lái)都被人們所喜愛(ài)，縱覽古今，蘭花一直都被象征著君子的高潔韰菰與梅，竹，菊并稱為花中四君子，它沒(méi)有梅的傲骨，竹的堅(jiān)韌，菊的隱逸。
然而它卻有著它們所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)。
我愛(ài)蘭，因?yàn)樗墓掳粒禾m，原本是生長(zhǎng)在森林深處，最陰暗，也是最潮濕的地方：沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光照射，沒(méi)有濕潤(rùn)的雨露滋養(yǎng)，沒(méi)有柔和的風(fēng)兒吹拂；有的只是貧瘠的土地和腐朽的枝葉；但蘭卻不屑于他們?yōu)槲椋瑥堥_(kāi)了自己挺拔俊秀的`葉片。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的孤傲，潔身自好，不與世俗同流合污。
我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默：蘭，不像其他的花兒一樣：或高高地掛在枝頭，唯恐你看不到它；或五顏六色，光怪陸離，讓你目不暇接；或氣息濃重，攪的你的鼻子好不難受！然而蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，使得你很難看到它，唯有深入?yún)擦郑拍芤欢盟姆既�；它隱藏在一條條綠葉中，顏色也很單調(diào)，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白浮在葉子上；也不似其他的花，它只有淡淡的花香，若有若無(wú)的散在空氣里，進(jìn)到你的腦海里，就再也出不來(lái)了。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默，總在默默間使人眼前一亮。
有人可能會(huì)說(shuō)了，蘭花有什么好的，最早的蘭花只能隱藏在樹(shù)林中，沒(méi)有人來(lái)欣賞它的芳香；但你要是說(shuō)它沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，蘭開(kāi)花，不是為了別的什么，而是為了證明自身存在的價(jià)值，若是它不開(kāi)花，它還是蘭花嗎？孤芳自賞，又何嘗不是一種態(tài)度？我愛(ài)蘭，愛(ài)它的自許，卻又不顯得與人疏遠(yuǎn)。
而我，也想做一朵蘭花，在最艱苦的條件下開(kāi)出最美麗的花；即使沒(méi)有人來(lái)欣賞，也要不斷地充實(shí)自我；不為別的只為證明些東西，默默的綻放，總有一天，會(huì)有人來(lái)看的吧？
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