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中學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-05-06 15:16:35 中學(xué)生作文 我要投稿
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關(guān)于中學(xué)生作文300字7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中學(xué)生作文300字7篇

中學(xué)生作文300字 篇1

  見慣了長(zhǎng)江黃河的奔流,看厭了西湖千島的風(fēng)光,才知道,每個(gè)人的人生是一條最美麗的河。

  智慧是河中的浪花。

  從出生開始,第一聲哭就被打上了鮮明的智慧印記。開始發(fā)掘人的潛能,在大腦的荒地上一寸寸的形成,開源節(jié)流。為了保持繁花似錦奔騰不息,我們開始了長(zhǎng)達(dá)一生的學(xué)習(xí),向書本,生活,自然取水,一個(gè)人的價(jià)值也由此體現(xiàn):生活著并學(xué)習(xí)著,留給后人以智慧的浪花。

  軀體是河的'堤岸。

  從朝氣蓬勃的少年,到老當(dāng)益壯的老人。人生在社會(huì)的底層摸爬滾打,它就像一隊(duì)工程兵,筑起了一長(zhǎng)長(zhǎng)堤壩,將瀑布不瀉的激情在身上迸發(fā),伴隨著歲月流淌,熱血沸騰、銳意向前,匯入大海大洋,再到遲春之手,心有余而力不足,但新一代的河床又形成了。

  愛是河的歌唱。

  愛最深的家人,愛認(rèn)識(shí)各種各樣朋友,社會(huì)關(guān)系日益復(fù)雜,人間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)被我們一點(diǎn)點(diǎn)編織,愛情、親情與友情,無處不在,唱著一首首動(dòng)聽的歌。

  社會(huì)是人生的大海。

  大海是人生洪流的匯合,每個(gè)人的人生洪流匯合到這里只不過是一滴小水珠而已,微不足道,但匯集擁擠,才波瀾壯闊。

中學(xué)生作文300字 篇2

  在東京國際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí),他說:憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手。

  山田本一在他的自傳中這么解釋他的“智慧”的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,比如第一個(gè)標(biāo)志的.銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子,這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后,我就心百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松的跑完了。起初,我并不懂這樣的道理,我把我和目標(biāo)定在四十公里外的終點(diǎn)線上的那面旗幟,結(jié)果我跑到十幾公里的時(shí)就疲憊不堪了,我被前面的那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們做事之所以半途而廢,這其中的原因,往往不是因?yàn)殡y度較大,而是覺得成功離我們太較遠(yuǎn),確切地說,我們不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榫氲《 ?/p>

中學(xué)生作文300字 篇3

  追求是一種“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的欲催欲進(jìn),也是一種“欲窮千里目,更上一層樓”的向前拼搏 ,更是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男蹅阎,追求是一種快樂也是一種幸福,人生如果沒有追求就喪失了奮斗的渴望,變得頹靡不正。生命可貴在于追求,追求會(huì)讓我們的'生活過得更充實(shí)。

  陶淵明追求一種恬靜優(yōu)雅的生活,于是隱居田野過上了安靜的生活;李寧一個(gè)近乎神話般的人物,叱咤體壇十七載紛紜變幻,馳騁商界二十秋,碩果累累,他相信一切皆有可能,在運(yùn)動(dòng)方面,他執(zhí)著的為自己開辟一條綠色開道,成為了一個(gè)傳奇;李小龍,一個(gè)迄今為止在世界上享譽(yù)最高的華人明星,為了使他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想憑著不服輸?shù)男愿瘢孕懦醭H说囊懔,以及?duì)武術(shù)的追求克服了常人難以想象的困境,他的功夫達(dá)到了不可逾越的高峰。每一個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光,那一段時(shí)光付出了很多的孤寂和寂寞,不抱怨不訴苦,只有自己知道,而日后說其實(shí)連自己都能被感動(dòng),正如流過淚的眼睛更明亮,流過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)。

  我只容顏禁錮了時(shí)空,誰能百年滄桑付之于一笑千里,進(jìn)暢歌,僅流年看煙花綻出,一下子到了天荒地老,?菔癄,我們要像江流一樣,完成既定的相聚。

中學(xué)生作文300字 篇4

  我是一株仙人掌,一株樣子很平常的仙人掌。我有一身碧綠的衣裳,身上長(zhǎng)滿了小刺,就是因?yàn)檫@一身小刺小朋友們都不喜歡我,甚至討厭我,生怕我扎著他們。

  別看我樣子很平常,我的生命可頑強(qiáng)了。不論是干旱的沙漠,茂密的森林,還是人家的小花盆都是我的.家。其實(shí)我的家鄉(xiāng)在墨西哥,那里有許多我的伙伴。

  雖然我有一身刺,但是我也有我的作用,我可以使蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛、更漂亮。

  有一天,小主人從外面學(xué)到一個(gè)嫁接蟹爪蓮的好辦法,就是先把我的三分之一削掉,再在我的頭上挖個(gè)槽,最后把蟹爪蓮放入槽內(nèi)。我覺得好疼啊!但是我想,為了蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛,再疼我也心甘情愿。

  過了幾天,我發(fā)現(xiàn)我的顏色變得枯黃了,而蟹爪蓮卻越來越茂盛,我想,人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)候,肯定不會(huì)忘記我的。

中學(xué)生作文300字 篇5

  瞧,許多樹葉紛紛從樹上飄落下來,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫母親的手,要去外面的世界里玩。我輕輕地走過去,看到了鋪滿地的秋葉,不禁被它們的美麗所吸引。

  我從地上挑選出一片完整的楓葉,捧在手里仔細(xì)地觀察:它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子,又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,紅色中透出綠意;乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去,好像在比誰的個(gè)子高;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起,宛如一對(duì)永不分離的`“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香,沁人心脾。

  我忽然想起了唐朝詩人杜牧寫的一首小詩:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓

  林晚,霜葉紅于二月花!

  我喜愛楓葉,因?yàn)樵谖倚睦锼却禾斓幕ǘ溥美麗。

中學(xué)生作文300字 篇6

  我總是很迷惑,把心藏在云朵里,讓它不受一點(diǎn)傷害,但是思念如火,使我變的寂寞,我開始害怕,害怕失去你,失去快樂的理由,彷徨,使我迷失了回家的路,

  花落了,秋來了,以是新的一年,而我還帶著以前的惆悵,站在豐收的田野里,獨(dú)自的祈禱,愿你永遠(yuǎn)都好,抬頭,我又看見了那片云,那是一片孤單的云,和我一樣,此時(shí)無依無靠,但是烏云過后,終究會(huì)有燦爛的彩虹,我盼望著他的出現(xiàn),可以使我重新?lián)碛锌鞓返睦碛伞?/p>

  坐在長(zhǎng)椅上,我突然發(fā)現(xiàn),自己張大了,花會(huì)開,就會(huì)有敗的時(shí)候,關(guān)鍵是成長(zhǎng),我們成長(zhǎng)了,不是風(fēng)雨中我們經(jīng)歷著許多,我們?cè)摻邮艿,不該接受的,但總要勇敢的去面?duì),去挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兛倳?huì)成功的。

  就像現(xiàn)在,花又開了,思念的`風(fēng)再度吹起,但是我們已經(jīng)不是從前的我們,長(zhǎng)大了,所以我們要開始新的旅程,新的成長(zhǎng),好了,那么請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)深秋,將成長(zhǎng)快車,使向我們新的神秘花園吧!

中學(xué)生作文300字 篇7

  今天的課程結(jié)束了之后,孩子們與我們支教組的老師道別。隨后,我和幾個(gè)女生到昨天在路上遇到的.那位雷州大媽家去洗澡。

  我是第一個(gè)洗的。洗完澡后,我?guī)е昂拖匆路鄣皆鹤永锵匆路?/p>

  “老師!”

  突然,我聽到了一個(gè)稚嫩而愉快的聲音。

  我抬頭一看,一張花兒似的笑臉在窗口閃了一下就消失了。接著,這朵花兒慢慢地在窗口處出現(xiàn)了。我熱情地向他招手,他又害羞地笑了。

  “老師!你是我們的老師!”他用帶著雷州口音的普通話對(duì)我說。

  “你好呀!孩子!”我笑著向他問好。

  “老師您好!我喜歡你!”他說完這句話,便用手捂住了臉。

  “是嗎?我也喜歡你!”我送了他一個(gè)飛吻。他又害羞地笑了。

  “老師你來我家玩好嗎?”

  “好呀!明天吧,明天我就到你家去,你會(huì)歡迎我嗎?”我說。

  “會(huì)。我喜歡你……”他說。

  我準(zhǔn)備把洗好的衣服和水桶提回屋里去,剛轉(zhuǎn)過身,那個(gè)孩子又大聲地對(duì)我說:“老師,我喜歡你!”

  我回頭向他招了招手,與他道別。

  我感覺,這個(gè)雷州村莊的孩子真的特別天真可愛,純潔無邪,就像他——哪怕接觸不多,還是會(huì)大聲想你表達(dá)真摯的愛。

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