實(shí)用的中學(xué)生作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
那雙手的掌心，布滿著歲月的傷痕，那一個(gè)個(gè)硬邦邦的繭，不知積攢了幾年的滄桑。那一處處被紗布纏繞著的傷疤，不曉疼痛了多少次？那雙手，溫暖，熾熱，給予我無限的幸福。
我的幸福在父親熾熱的手里。
小時(shí)候，我總愛一個(gè)人溜進(jìn)后山，惹得一家人到處找，我總愛在后山攀這爬那，每次總是一身泥、一身傷地回來，父母訓(xùn)斥我，我還笑嘻嘻的。那天，我不再如往常般幸運(yùn)。我在爬一座小山坡時(shí)翻了下來，手肘和膝蓋火辣辣地疼，我大哭了起來，父親尋著那震天般的哭喊，找到了我，二話不說，便在我臉上留下一個(gè)紅印，他血絲密布的眼眶中滿是糾結(jié)與疼痛，他利落地把我背了起來，直奔診所。我的雙臂緊緊環(huán)住父親的脖子，他的頸上，早已被汗濡濕了一片，突然，我的小手被灼燒了一下，一滴豆大的水珠打在我細(xì)嫩的皮膚上，我不知這水珠是額上掉落的，還是從眼眶中涌出來的，穿過了一層又一層的血肉，直達(dá)心靈的最深處。
如今，我已不再如此任性，但父親的手卻成了冰涼的，刺骨的寒。
我的幸福在父親冰涼的手里。
那個(gè)星期五，(.)我說好自己坐公交回家，但在下課后，我接到個(gè)電話，父親用那有幾分滄桑的聲音告訴我：“我已經(jīng)在去你們學(xué)校的路上了，你不用坐公交車了�！痹谀莻�(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的.黃昏，我心中不覺有一陣溫暖。
回家的路上，那任性的秋風(fēng)如同小時(shí)候的我仍然頑固地侵襲著大地，我坐在摩托車后面，也不免有幾絲寒意，何況父親？
回到家后，我連忙下車邊踩腳邊向雙手呼氣，然后用力搓，我無意回頭，望
見正在扶車的父親，手是通紅的、僵硬的。父親一聲不吭，上了樓。我明白，父親的手，定是被那秋風(fēng)侵襲得滿是傷，寒了父親的手，酸了我的心。
其實(shí)父親的手一直都是溫暖的。父親用他那雙有力的大手撐起了我們這個(gè)幸福的家。
在那雙溫暖的手中，我幸福地茁壯成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇2
今天是正月二十九，拗九節(jié)。我本來還不知道今天是拗九節(jié)，后來我從報(bào)紙上知道了，是拗九節(jié)。是孝順父母的節(jié)日。
拗九是從后九而來，俗稱正月初九為上九，十九為中九，一些民間說法認(rèn)為，拗九節(jié)這天有三個(gè)或三個(gè)以上家庭成員的人中要是歲數(shù)逢九的晚上最好分居而寢。因?yàn)樵诟Ｖ萑说膫鹘y(tǒng)觀念中“九”是不好過的。根據(jù)一些民間說法，凡人的歲數(shù)逢九或是九的倍數(shù)在拗九節(jié)這一天都要吃一碗“太平面”，以求在逢九的年歲里一切平安。
關(guān)于拗九節(jié)的來歷也有許多的傳說，但我只聽說過一種：在很久很久以前，有一對(duì)母子相依為命，后來母親去逝了，兒子非常傷心，每天都帶飯菜來到母親墳前孝順自己的母親，突然，有一年兒子夢(mèng)見母親對(duì)他說：“每年的正月二十九這天總是會(huì)有一群餓鬼來搶食，母親人老體弱斗不過他們，就餓著肚子；兒子聽了絞盡腦汁終于想出一個(gè)好辦法。他知道母親最喜歡吃甜的食物。于是就用糯米，花生，芝麻，紅豆，紅棗，桂圓等用來煮粥，最后在粥上加一層黑芝麻，正月二十九這天，兒子來到母親墳前，把粥擺上。第二天，母親又在夢(mèng)中說，那些鬼又來搶了，他們看見你那碗里黑糊糊的，又難看又惡心，不敢吃了，最終母親吃上了兒子做的粥，母親還說好吃呢!
從此每年的正月二十九兒子都會(huì)做一碗粥來到墳前祭拜；人們都被兒子的行為感動(dòng)了，慢慢的這種習(xí)俗在民間流傳開來；這種粥被稱為拗九粥。
現(xiàn)在許多小區(qū)，政府都會(huì)邀請(qǐng)老人過節(jié)，干部送菜上門，有的地方還免費(fèi)送粥給老人吃，尊老，敬老。我的爸爸媽媽也不例外，他們也尊老，敬老。他們抽出自己的.時(shí)間陪爺爺奶奶，給爺爺奶奶買衣服，褲子��！帶他們出去玩，在外面吃飯。父母就是我們心的歸宿，他們就像一把傘，為你擋風(fēng)遮雨。他們就像手帕，當(dāng)你流淚，難過的時(shí)候?yàn)槟隳ㄈI水和心頭的煩悶。
每一個(gè)人都是從蹣跚學(xué)步的小孩，成長(zhǎng)為懂事有用的人才，其過程是艱辛和曲折的，其中父母流了多少汗水和淚水，傾其一生的心血。是父母培育了我們，我們?cè)诔錆M關(guān)愛和鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng)，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順！
今年的拗九節(jié)，我早上起來, 廚房早就飄出拗九粥濃濃的香氣。于是就在奶奶手中拿過拖把拖起地來，奶奶摸著我的頭，說我長(zhǎng)大懂事了，我說：奶奶我每天都要幫你做事。從奶奶欣喜和慈祥的目光中，我更堅(jiān)定我尊老，敬老信念！
中學(xué)生作文 篇3
春姑娘乘著微風(fēng)步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機(jī)勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。
剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級(jí)而上，走著，走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛啊。它們的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆閃閃發(fā)光的`五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細(xì)的花絲。微風(fēng)吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來；遠(yuǎn)處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風(fēng)兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。
我們又隨之向上登去，眼前出現(xiàn)了一大片綠色的茶葉地；可是，上面怎么會(huì)有一頂頂帽子在移動(dòng)呢？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。
“嘰嘰喳喳”什么在叫�。颗�，原來是小燕子啊�？磥泶汗媚镎谧屗麄�?cè)陔娋�桿上編寫著春天那優(yōu)美動(dòng)聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春天來了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是我們最愛的季節(jié)！
中學(xué)生作文 篇4
溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調(diào)和就顯得尤為重要。對(duì)于給孩子編選故事時(shí)想要控好這個(gè)度，關(guān)鍵是要去權(quán)衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什么？啟蒙什么？
先從不少教育家的觀點(diǎn)立足，他們認(rèn)為啟蒙書更應(yīng)該給孩子傳遞世界的溫存。強(qiáng)調(diào)啟蒙是爭(zhēng)議的所在，啟蒙于一個(gè)人的思想乃像一個(gè)指明燈，它日里模糊卻時(shí)刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內(nèi)心最深處的信念，也是未來價(jià)值觀形成的根基。而它是最穩(wěn)固的也是最脆弱的，最長(zhǎng)久也是最短暫的，它萌發(fā)于新生之時(shí)卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息，區(qū)分正負(fù)能量的潛意識(shí)，這便是這一觀點(diǎn)持有者的憂慮所在。
首先，這想法確實(shí)是無可厚非的'，我們無法排除現(xiàn)實(shí)的陰暗面會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)造成什么樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。但我認(rèn)為“溫存”這個(gè)概念定位得太為模糊與籠統(tǒng)。什么是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個(gè)范圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會(huì)怎么樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實(shí)的“別人家的故事”，并不會(huì)給孩子帶來濃郁的幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時(shí)是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實(shí)感，在這一點(diǎn)上王安憶女士的話是經(jīng)得起驗(yàn)證的。
她選擇以不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們?cè)诠适吕锍砷L(zhǎng)。這與對(duì)立觀點(diǎn)的基本差異在于：前者選擇客觀真實(shí)地表述，較為客觀地?cái)⑹錾畹怀鰷嘏牧α�，最后溫暖�?zhàn)勝了困苦，是本質(zhì)上的光明和暗黑兩勢(shì)力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發(fā)生概率、出現(xiàn)的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現(xiàn)實(shí)的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個(gè)圓滿明亮的結(jié)局。
我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對(duì)生活，那就應(yīng)該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵(lì)他們，而不是一昧傳述空而不實(shí)的溫存。
中學(xué)生作文 篇5
母愛的偉大是每個(gè)人都知道的，但并不是每個(gè)人都能深刻體會(huì)到的;歌頌?zāi)笎鄣母枨�是很多的，但不是每一首都能真正打動(dòng)內(nèi)心的，成為經(jīng)典的。我喜歡聽《母愛》這首歌，這首歌帶小的時(shí)候，一部《媽媽再愛我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。母愛是首無言的歌，總會(huì)在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的`畫，總會(huì)在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時(shí)候。閃現(xiàn)在眼前，母親的愛護(hù)，許多細(xì)微曲折處是說不完的，也無法捕捉到，也就是這些細(xì)微曲折才形成一個(gè)家。
終歸需要有人跟她嘮嘮家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她滿足。我很少從母親那兒聽到如此無奈的話，她話里透出一種對(duì)歲月的無奈，道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閑了下來，總擔(dān)心有一天突然什么都做不了。于是她現(xiàn)在身體好好時(shí)，就常去菜市買些東西給你，今天給你買點(diǎn)青菜，明天給你買條大魚，自己拎不動(dòng)，就讓鄰居幫著拎回來給我，自己想吃什么就去路邊小攤買點(diǎn)吃的，我們有時(shí)候說她，你跟別人買東西，不要把錢算錯(cuò)了，她會(huì)很自豪地說，我不會(huì)這么糊涂吧，她在用自己的行動(dòng)，證明自己仍有用武之地。
從今天開始，我要帶著感恩的心及時(shí)行孝，除了上班外，盡量抽出時(shí)間陪她聊聊天，把每天都當(dāng)成母親的生日，為她煲湯喝，給她唱唱歌聽，為她洗洗腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，給她說說笑話，讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。
母愛如山，母愛如水，母愛如佛，她清新而遠(yuǎn)長(zhǎng)，她厚澤而無雜，親切而溫柔。我知道，您的愛從我來到這個(gè)世界上，就不曾停過。我真想大聲對(duì)您說一聲：媽媽，我愛你!您的愛是我永遠(yuǎn)的家!祝您健康長(zhǎng)壽！
中學(xué)生作文 篇6
不知什么時(shí)候開始，象一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著流水一蹦一跳得追溯著，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個(gè)花繁葉茂的大草原。就這樣與書結(jié)緣，前無向?qū)�，后無追兵，我就這樣與書同伴，閱讀萬古情懷，閱讀奇譎野史，閱讀科幻迷離，向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進(jìn)一場(chǎng)精神的盛宴大禮。
閱讀之于我，恐怕與吃飯睡覺一樣重要。
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
一蔽濃蔭，當(dāng)窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁上，美妙的詩行里，有著許許多多讓我無法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不悔的屈子；萬夫雄心，壯志未已的曹操；唱黍離之悲的豪放鼻祖，嘆楊柳岸曉風(fēng)明月的婉約泰斗；還有言語文章汪洋肆意的莊子……這些不滅的魂靈們，總在每一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚如鐵馬冰河闖入我的夢(mèng)里，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，一夢(mèng)千年，萬事不醒。
閱讀是一種感官的享樂，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩廣影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園風(fēng)光，領(lǐng)略到閱讀是一本存折，精華內(nèi)蘊(yùn)，包羅萬象，又似手中的調(diào)色盤，隨手揮就便是繽紛的世態(tài)。天地人，文史哲，無所不包，無所不容。王子和公主的美麗童話，葡萄和狐貍的伊索寓言，少年寫手的'不羈情懷，美女作家的一線情愫，歷史文哲的厚重之實(shí)，時(shí)文擷英的怡情之趣，皆在探詢之中。對(duì)書中女子的一顰一笑都喜愛，那種愛比狂愛少一份輕狎，比敬畏多一份親近，閱讀，確在心坎處。
閱讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為，心情黯淡時(shí)，捧一碗《心靈的雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，意志消沉?xí)r，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》，曾經(jīng)擱淺的航船再度擊楫滄海，乘風(fēng)破浪，奮起拼搏成了座右銘，心情躁動(dòng)時(shí)，看一本《誰動(dòng)了我的奶酪》，機(jī)遇與挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，便必為爭(zhēng)名奪利而煩亂了心靈？閱讀，延請(qǐng)我走進(jìn)生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。
中學(xué)生作文 篇7
月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
明月啊明月，千百年來，你總是世人所詠贊的對(duì)象，你似乎注定成為孤獨(dú)寂寞人的精神依靠，是落寞無助人的聽訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對(duì)人間人情冷暖，世事滄桑的感慨?
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”
明月啊明月，千千萬萬的人此時(shí)都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的`你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無依無靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。
是啊，今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月，此時(shí)如一輪金瑩的玉盤，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說自己無盡的心事。
望著鉸接的明月，讓人不禁會(huì)聯(lián)想到月餅�！懊鏖g以月餅相饋，取團(tuán)圓之意�！薄础次骱斡[志〉〉曾這樣說道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊譽(yù)月餅。嚼著月餅，更會(huì)讓人感受到月亮的情懷，心中的親切之感也會(huì)油然而生，讓人的心也會(huì)感到一絲絲的甜意。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！毕Ｍ臀乙粯訉�(duì)月有著特殊感情的朋友能永遠(yuǎn)的幸福美滿，像亙古不變的月一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。
中學(xué)生作文 篇8
Hello！我已經(jīng)有了賽爾號(hào)戰(zhàn)神聯(lián)盟的超進(jìn)化100級(jí)，都是極品地。但是，我最大的困惑是，雷伊木有雷神天明閃這個(gè)超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)此處省略一萬字厲害的技能，還會(huì)有4倍威力偶！但今天，我卻以外的打敗了雷伊的幻影！打敗過程如下。我先給雷伊上了雷神致命能量珠，然后，再給他加上了地面系S級(jí)技能石，而且偶的雷伊把已經(jīng)全部的.特訓(xùn)打完了，還完成了雷神生翼��！血量390滴��！上場(chǎng)了，我先用了極光刃消了強(qiáng)化，然后雷伊的幻影一個(gè)雷神天明閃打了我130滴血，我就用地面系S級(jí)技能石打了雷伊的幻影一小半的血，然后雷伊的幻影又用了雷神天明閃打了我160滴血，眼看雷伊的血只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，我想，這次肯定又失敗了，因?yàn)槲抑按蚶滓恋幕糜安恢蛄硕嗌俅�，都是慘敗而歸，但是，奇跡出現(xiàn)了！！
我的雷伊真是太爭(zhēng)氣了，居然等我再次用地面系S級(jí)技能石時(shí)，打出了致命一擊！這應(yīng)該是雷神致命能量珠的效果，但也有可能是雷伊為我爭(zhēng)氣！雷伊的幻影一下被我給干掉了！終于學(xué)會(huì)了雷神天明閃這個(gè)超級(jí)超級(jí)超級(jí)超級(jí)此處省略一萬字厲害的技能，我就試了試?yán)咨裉烀鏖W這個(gè)技能，第一次就打出了4倍的威力，太奇葩了！！雷伊，你將是我的忠心伙伴！
中學(xué)生作文 篇9
“搭 橋”
“世上無難事，只怕有心人！”，人生如橋，只要經(jīng)的起河水的沖擊，就能扎穩(wěn)腳步，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
今天，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，路過那條再也熟悉不過的小河。這條小河雖然有時(shí)生氣會(huì)“罷工”，但還是那樣盡職盡責(zé)，它雖比不上大江大洋波瀾壯闊，也比不上名河名川那樣美名遠(yuǎn)揚(yáng)。但它的水依然是那么清澈，那樣令人陶醉，于是，我們便有了“搭橋”的意思。說時(shí)遲，那時(shí)快，一塊塊石頭投入水中，卻無影無蹤。原來是這水流太急，選的地方不好。
經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，我們選了一段寬度較窄，水流較慢的.地方，石頭一塊一塊投入水中，卻都沒有露出水面。我著急地說：“這可怎么辦？”然而我的伙伴范帥鵬卻胸有成竹地說“看我的”。說完，他便拾起一塊大石頭投入河中，只聽見“噗通”一聲，大石頭呈現(xiàn)在水面。我們趁熱打鐵，那小石頭往上面放。一會(huì)兒，放得差不多了，我上去踩了踩，感覺很平穩(wěn)，便有找來一塊石頭放在上面，可誰知，一波未平，一波又起。水又漸漸漫上石頭，我靈機(jī)一動(dòng)，從石板下又掏了幾塊石頭，又找來幾塊方磚，放在下面當(dāng)橋梁。一會(huì)兒，水位漸漸下降，河水都從下面流過去，我們幾個(gè)也都欣慰地笑了。我們看著河水一次次沖擊“橋”，，而我們卻無動(dòng)于衷，因?yàn)槲覀冎�，我們的“橋”是牢固的。我們看著我們的“小橋”，從無到有，從有到牢固，就像看到一個(gè)小孩從小到大茁壯成長(zhǎng)，心里像吃了蜜一樣，別提多甜了。
是的，橋如人生，一旦有什么缺點(diǎn)，有家長(zhǎng)有朋友幫我們糾正。我要經(jīng)風(fēng)雨，壹長(zhǎng)才干，不能一面臨困難就退縮。因?yàn)闇厥依锏幕ǘ湟坏╇x開溫室，它只有等待死亡。唯一的方法就是：從現(xiàn)在開始，經(jīng)歷風(fēng)雨，增長(zhǎng)才干，茁壯成長(zhǎng)。
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