踏上月球中學(xué)生想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的踏上月球中學(xué)生想象作文，希望對大家有所幫助。

踏上月球中學(xué)生想象作文1

　　我就是一名來自月球的使者，我的到來是肩負(fù)著重要的使命改造21世紀(jì)的`人類。不多說了，我要立刻下去看看�；鸺龁�動，目標(biāo)：地球。出發(fā)！。經(jīng)過長時間的路程，我終于從月球來到了地球，我打算先換一身衣服，穿成這樣，還不把地球人嚇到。穿上衣服后，我不得不佩服地球人，他們設(shè)計的衣服真是太棒了，各種款式都有，再看看我們月球服，除了耐寒，和厚實就沒有別的特點了，有機會一定要把地球人請到月球上，讓他們來給我們設(shè)計設(shè)計衣服。不說別的了，我還有任務(wù)。啊，遇到一個地球人，就從他這入手。我走上前去：嗨，你好，我想咨詢你一個事情。

　　請說。我覺得地球人挺有禮貌，所以便問了起來：你是怎么看待保護環(huán)境真?zhèn)�問題的？恩。我覺得應(yīng)該從自身做起吧，有些人亂扔垃圾，他們根本就體會不到勞動人民的辛勤勞動，所以，應(yīng)該讓他們也當(dāng)一次清潔人員，體會一下勞動的艱辛。我若有所思的點了點頭，說：知道了謝謝你，再見。再見。我有了一點思路，我得找一個亂扔垃圾的人，改造改造，說干就干�？囱�，有位清潔工阿姨，她勞動并快樂著，我覺得她十分樸實。恩？怎么會有一個人邊走邊在這個阿姨打掃過的地方扔垃圾，真是太可惡了，讓我來教訓(xùn)他。轉(zhuǎn)眼之間，他便穿上了鮮艷的橘紅色馬甲，手握一把掃帚，四周沒有一個人，只有一堆需要清理的垃圾，他納悶極了，怎么會一轉(zhuǎn)眼就換了場地，換了衣物？

　　他恐懼極了，因為四周沒有一個人，他怕自己再也回不去了。我在一旁偷笑，我使用月球魔力，讓他的手不得不干活，知道悔改為止。過了一會，可能他也知道自己錯了吧，不停的懺悔，說自己不應(yīng)該扔垃圾，我霎時心軟了，把魔力撤消了，他又恢復(fù)了，從此再也不敢扔垃圾了，改造一個成功，耶！正當(dāng)我得意時，通訊器響了起來：趕快撤離，趕快撤離，已沒有能量。我沒有能量了，的抓緊撤離。我懷著不舍的心情，離開了地球，任務(wù)沒有完成，還差得遠呢，我該怎沒辦。想知道月球使者最后能完成任務(wù)么？想知道他該怎樣完成任務(wù)么？欲知后事，且聽下回分解。甸柳一小六年級一班韓笑指導(dǎo)教師：吳滇萍

踏上月球中學(xué)生想象作文2

　　我就是一名來自月球的使者，我的到來是肩負(fù)著重要的使命改造21世紀(jì)的人類。不多說了，我要立刻下去看看�；鸺龁�動，目標(biāo)：地球。出發(fā)！...經(jīng)過長時間的路程，我終于從月球來到了地球，我打算先換一身衣服，穿成這樣，還不把地球人嚇到。穿上衣服后，我不得不佩服地球人，他們設(shè)計的衣服真是太棒了，各種款式都有，再看看我們月球服，除了耐寒，和厚實就沒有別的特點了，有機會一定要把地球人請到月球上，讓他們來給我們設(shè)計設(shè)計衣服。不說別的了，我還有任務(wù)。啊，遇到一個地球人，就從他這入手。我走上前去：嗨，你好，我想咨詢你一個事情。

　　請說。我覺得地球人挺有禮貌，所以便問了起來：你是怎么看待保護環(huán)境真?zhèn)�問題的'？恩...我覺得應(yīng)該從自身做起吧，有些人亂扔垃圾，他們根本就體會不到勞動人民的辛勤勞動，所以，應(yīng)該讓他們也當(dāng)一次清潔人員，體會一下勞動的艱辛。我若有所思的點了點頭，說：知道了謝謝你，再見。再見。我有了一點思路，我得找一個亂扔垃圾的人，改造改造，說干就干�？囱�，有位清潔工阿姨，她勞動并快樂著，我覺得她十分樸實。恩？怎么會有一個人邊走邊在這個阿姨打掃過的地方扔垃圾，真是太可惡了，讓我來教訓(xùn)他...轉(zhuǎn)眼之間，他便穿上了鮮艷的橘紅色馬甲，手握一把掃帚，四周沒有一個人，只有一堆需要清理的垃圾，他納悶極了，怎么會一轉(zhuǎn)眼就換了場地，換了衣物？

　　他恐懼極了，因為四周沒有一個人，他怕自己再也回不去了。我在一旁偷笑，我使用月球魔力，讓他的手不得不干活，知道悔改為止。過了一會，可能他也知道自己錯了吧，不停的懺悔，說自己不應(yīng)該扔垃圾，我霎時心軟了，把魔力撤消了，他又恢復(fù)了，從此再也不敢扔垃圾了，改造一個成功,耶!正當(dāng)我得意時，通訊器響了起來：趕快撤離，趕快撤離，已沒有能量。我沒有能量了，的抓緊撤離。我懷著不舍的心情，離開了地球，任務(wù)沒有完成，還差得遠呢，我該怎沒辦......想知道月球使者最后能完成任務(wù)么？想知道他該怎樣完成任務(wù)么？欲知后事，且聽下回分解......甸柳一小六年級一班韓笑指導(dǎo)教師：吳滇萍

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