【精選】初中學(xué)生作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 篇1
寒流，是一位可怕的魔術(shù)師，它會(huì)使用出高超的咒語(yǔ)，把我的家園撒野的冰冷不已，而我萬(wàn)能的雙手，也被冰的毫無(wú)退路，不僅如此，它還害姐姐因此而感冒，我不知道“寒流”到底是何方神圣，可是，我現(xiàn)在最清楚的，就是讓我的家人不受任和傷害，因?yàn)榘謰寭狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，姐姐常常教我作業(yè)，而無(wú)知的我卻無(wú)法報(bào)答。也許，現(xiàn)在正是我來(lái)回覆父母、姐姐的最好時(shí)機(jī)，希望，這一次的策略能夠成功，來(lái)吧！讓我們一同來(lái)打擊“寒流”！加油！
回想起以前被“寒流”戲弄的時(shí)后，那是多么的艱苦，多么的可怕，一想到就令人臉色發(fā)白，記得，那是個(gè)寒冷的夜晚，我們一家四口躲在家中取暖，爸爸為全家人獻(xiàn)上一杯杯喝了暖和的茶，使得心也暖和了起來(lái)!媽媽從房間拿來(lái)幾條干凈的被單，把它鋪在地板上，一人一條，大家都覺(jué)得很溫馨，我，則是講笑話給大家聽(tīng)，使得晚上多了一些感情，雖然大家都好冷，可是，我們團(tuán)結(jié)再一起的力量，勝過(guò)了外面的風(fēng)吹雨打，我想告訴“寒流”，希望它不要再白費(fèi)工夫了!它的那種三腳貓功夫是不可能打散我和家人之間的情感!
哇!雨越下越大了呀!舅舅和爺爺也跑來(lái)我們家，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們?cè)谝粔K兒，就天不怕，地不怕了！首先，我邀請(qǐng)了世界上最厲害的防寒高手：“暖暖包”！每次只要一到了假日，大家通通聚集在一起時(shí)，我就會(huì)拿出暖暖包，一人一個(gè)，放在手上搓一搓，就會(huì)感到無(wú)比的暖和，后來(lái)，我開(kāi)起了音響，放出了柔美的旋律，那時(shí)，我們整個(gè)陶醉在音樂(lè)的世界中，彷彿致生于美妙的世界中，正和可愛(ài)的花兒們愉快的喝著下午茶呢!我感覺(jué)不到外面那吵雜的雨聲，我的心平靜了下來(lái)，媽媽叫大家眼睛閉下來(lái)，靜靜的想著過(guò)去最令你快樂(lè)的'事情，還有有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方，我們也有聽(tīng)媽媽的話，個(gè)個(gè)眼睛閉起來(lái)，那個(gè)情景，像極了一尊尊的“佛像”，可是，我們確實(shí)有在心中默默的悔改，并為新的一年，綻放出迷人的微笑!
呼~(yú)終于與過(guò)天晴了!天空好藍(lán)好藍(lán)，似乎正訴說(shuō)著“明年也可以很順利”，經(jīng)由這一次的寒流，我體驗(yàn)到那可怕又令人討厭的感覺(jué)，也讓自己成長(zhǎng)了些。偷偷告訴大家，我早已在未來(lái)的那花園中種下了希望之花!
初中學(xué)生作文 篇2
這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考。
為了取得優(yōu)異的成績(jī)，我把錯(cuò)題修正本上的題目認(rèn)真做了一遍——平時(shí)在家里做過(guò)的試卷和作業(yè)本上的錯(cuò)題我都認(rèn)認(rèn)真真的抄寫(xiě)在錯(cuò)題修正本上�？荚嚨那耙惶焱砩希瑡寢尷业氖肿跁�(shū)桌前：“心語(yǔ)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，你為了演出、比賽請(qǐng)了很多次假，落下了不少課，可是考試取得好成績(jī)不是難事兒。不用擔(dān)心，你只要做到以下三點(diǎn)：1、用眼睛讀題，把題目要求看清楚，看仔細(xì)；2、用心思考，用心答題；3、檢查，看有沒(méi)有落下的、做錯(cuò)的題目。會(huì)的'保證做對(duì)，這樣就可以了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示牢記于心。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，然后寫(xiě)上名字開(kāi)始答題。我爭(zhēng)分奪秒的答題，因?yàn)槔蠋熓孪嚷暶�，只用一堂語(yǔ)文課的時(shí)間考九十分鐘的題目，時(shí)間是緊張的。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們叫苦連天：“我還沒(méi)做一半呢�！薄拔覄傋隽巳��！薄斑@次慘了，又要不及格了！”默默交了試卷，我也沒(méi)有來(lái)得及做出最后一道題目，更沒(méi)來(lái)得及檢查……
周四下午，成績(jī)出來(lái)了：語(yǔ)文我的基礎(chǔ)知識(shí)是68.5分，全班第一！（滿分70分）加上作文，我的總分還是全班第一名！數(shù)學(xué)99分，全班第一名！
總結(jié)這次考試：因?yàn)槲易屑?xì)讀題，所以我沒(méi)有看錯(cuò)一道題目；因?yàn)槲矣眯乃伎迹晕覜](méi)有在考試中出現(xiàn)多處明顯的錯(cuò)誤；由于我沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)真檢查，所以在試卷上真出現(xiàn)了半道空題（一小題中兩個(gè)空，我做對(duì)了其中的一道，扣了一分）。媽媽說(shuō)的考試注意事項(xiàng)真的是很有道理的，而且我的錯(cuò)題修正本也幫了我很大的忙。
初中學(xué)生作文 篇3
管它滿城風(fēng)絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷，總之斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。
走在雨霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚(yáng)的雨絲，親吻一顆靜謐的心。
我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)、期許之下尋求一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而，我們?nèi)匀琊囁瓶实匦枰蛔撵`棲息之港灣。終日禁錮在鋼筋水泥的牢籠中，身心早已在這機(jī)械的生活中疲憊不堪。
現(xiàn)在我們所缺失的，是一份恬靜。
我們注定要生活在這樣的小世界里，我們不再有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，但我們何嘗不能做到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡定呢？于是我亦在雨和風(fēng)中尋得另一番天地。
喜歡在細(xì)雨紛飛的夜晚獨(dú)坐一方清池旁，看雨珠將水塘中的'新月?lián)羲�，泛起層層漣漪，漸次散開(kāi)，傳遞出一份久遠(yuǎn)的呼喚，它來(lái)自內(nèi)心的深處；亦愛(ài)信步在微雨的小巷道，腳尖濺起些許水花，體味這自由的舞者落地的悠閑與歡欣，用面龐去迎接雨和微風(fēng)帶給你專屬的洗禮，感受那傳遍全身乃至透徹心扉的清涼。
詩(shī)人們則喜歡獨(dú)倚小樓，聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味斜風(fēng)絕倫的回聲，觸碰人生無(wú)限的永恒，在“落日成夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”中謝絕“風(fēng)撼去影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”的猛烈。
雨是從容的，它讓我們的心在它神異的領(lǐng)引下摒棄了往日的焦躁與瘋狂，取而代之的是漫溢著充盈希望的源泉。這讓我在無(wú)限膨脹的壓力下，得以找到一方可以釋?xiě)训奶炜眨梢曰砣坏那迦?/p>
窗框外的雨依舊淅淅瀝瀝地飄，風(fēng)還是揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飛，而窗框內(nèi)的我還要奔向遠(yuǎn)方。手中的筆一抹儼然可以描出水的空曠，安靜的書(shū)房里隨手一攥，都是一把緊張。
雨，不停飄灑。
風(fēng)，繼續(xù)吟唱。
讓繁瑣的心靈沉浸在斜風(fēng)細(xì)雨中吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處都洋溢著生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)到處鋪撒著色彩。在這斜風(fēng)細(xì)雨中停息，滌去淚的苦澀，蕩走心的憂郁，空中并未留雨的痕跡，而留了新的氣息。
斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。
初中學(xué)生作文 篇4
這天，朋友告訴我，她的心里很煩亂。我告訴她，到我最熱愛(ài)的河邊走走吧！它能讓你的心靜下來(lái)。
踏上河畔，朋友的驚嘆溢于言表，在這樓群中竟有這么美麗的地方，她的反應(yīng)同我第一次來(lái)到這里竟是那么相似。
三年前，剛剛步入初中的我，在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下踏上了一條陌生的上學(xué)之路，就在這條路上，我與河猝不及防地相遇了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了它，我就被它震撼了：這里竟有一條河，來(lái)到河畔，它的美麗，讓我不能不喜歡它。兩岸的綠柳簇?fù)碇�，旁邊的綠地點(diǎn)綴著河，優(yōu)雅的欄桿圍繞著河，經(jīng)過(guò)的龍舟豐富著河，這一切都使河更加可愛(ài)。我對(duì)河一見(jiàn)鐘情。
我與朋友緩緩走過(guò)河畔——本來(lái)朋友的腳步是匆匆的，到后來(lái)卻不由自主地慢了下來(lái)。也許她與我一樣，也想好好享受與河共處的時(shí)光吧！每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，只要來(lái)到河邊，我總會(huì)慢下腳步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那么美麗，純凈，他似乎從我的眼中一直流到了我的心里，拂走我心靈上的塵埃，將它們帶到遠(yuǎn)方�？粗笥哑届o的神情，我知道，河已經(jīng)將她的部分煩惱帶走了。
我們坐到了河邊，就像我遇到了困難時(shí)那樣。每當(dāng)我遇到困難挫折，我總要靜靜的坐在這里，用心去感受它告訴我的東西。河也總是那么耐心的陪著我，用喃喃的流水聲安慰我，啟示我，幫我平靜下來(lái)，理清如同一團(tuán)亂麻的思緒，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這使我對(duì)它的熱愛(ài)又增加了幾分�？纯磁笥�，她凝視著河，臉上掛著淺淺的，從心里流出的微笑。我那時(shí)的表情一定也是這樣的吧！從這微笑我可以看出，朋友煩亂的心境已經(jīng)被河理順了。
“這河真好，你能天天經(jīng)過(guò)它真是一種幸運(yùn)�！迸笥延芍缘母袊@，她不知道，為了與河相處，我放棄了另一條更近的道路。一年前，這條路上的一座橋被拆除了，這使我的`路途增加了不少。我曾試著走過(guò)另一條道路。那條路經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同十分擁擠，人們的說(shuō)笑聲，汽車的鳴笛聲，轟鳴聲，小販的叫賣聲，響成了一片，讓我心煩意亂。我毫不猶豫的決定就算路途變得遙遠(yuǎn)了，我也要找河邊。為此，我每天都要早起不少，但我毫不介意。為了我熱愛(ài)的河早起幾分鐘，多走幾步路又算什么呢？
望著河我思考：河到底有什么魔力，讓我如此熱愛(ài)它呢？也許是因?yàn)樗拿利悾呐惆�，但更多的�?yīng)該還是它的寧?kù)o。在我們周圍的喧鬧的世界中，有幾個(gè)像河畔這樣的地方能讓我在經(jīng)過(guò)時(shí)靜下心來(lái)，讓我的煩惱與勞累在她的美麗寧?kù)o中灰飛煙滅呢？
是�。『泳褪沁@喧鬧的世界中的一個(gè)伊甸園，能讓我的心歸于平靜。我對(duì)它的愛(ài)早已深入靈魂。
初中學(xué)生作文 篇5
生命因拼搏而美麗，青春因拼搏而精彩！
青春，它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏， 即使面對(duì)的是失敗，我也會(huì)高興地去面對(duì)，因?yàn)槲移床^(guò)。
記得那是在初一的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)校運(yùn)會(huì)，我參加了兩個(gè)項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)和800米耐力跑。很快校運(yùn)會(huì)就如期進(jìn)行了，那天，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠(yuǎn)拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時(shí)打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢！于是我就又鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的響起，同學(xué)們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當(dāng)然落在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，再兩圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)開(kāi)始走，可是一想起老師的話，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢？ 放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使是最后一名也是光榮的`，因?yàn)槲移床^(guò)。不知不覺(jué)有一股力量支持著我，于是我就咬咬牙關(guān)奔向了終點(diǎn)?
擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹，正待著搏擊知識(shí)的蒼穹，青春需要我們?nèi)フ湎�，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨里洗禮中流逝�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！鼻啻喉氃鐬椋M能再?gòu)?fù)返？不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。我相信，六月的天空會(huì)留下我們振翅高飛的痕跡，那時(shí)我們會(huì)堅(jiān)定而又驕傲地對(duì)天空說(shuō)：“青春因拼搏而精彩！”
是的，青春是需要拼搏的，是需要用我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有拼搏才會(huì)懂得青春的真諦。
初中學(xué)生作文 篇6
又一個(gè)五一節(jié)來(lái)臨了，又一個(gè)帶著緊張、開(kāi)心的圍棋比賽來(lái)臨了。
4月29日，我和爸爸來(lái)到了圍棋比賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到了47臺(tái)。
這天上午我感覺(jué)陰沉沉的，外面還下著大雨，烏云密布，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，感覺(jué)就像是黑夜一樣。這樣的天氣使我更加緊張，不過(guò)在我前面的對(duì)手周翔并沒(méi)有顯得緊張，反而顯得開(kāi)心，于是我們?cè)谄灞P(pán)前成了朋友。
比賽開(kāi)始，對(duì)手周翔用的是圍實(shí)地，并沒(méi)有用打入和攻擊，而我也沒(méi)有強(qiáng)行打入，防守自己的“領(lǐng)地”。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們用幾個(gè)很常見(jiàn)的定式布局，到中盤(pán)的時(shí)候，對(duì)手也沒(méi)有攻擊。到了收官的時(shí)候，我覺(jué)得這里發(fā)揮得還不錯(cuò)，至少讓對(duì)手弄了五六個(gè)后手。最后數(shù)目的時(shí)候（也就是盤(pán)誰(shuí)的底盤(pán)多），才知道我贏了對(duì)方8顆子（一顆子等于兩目）。因?yàn)閷?duì)方也沒(méi)有什么失誤，就算是我穩(wěn)當(dāng)?shù)媚孟铝说谝痪职桑?/p>
第二局，對(duì)手開(kāi)局就給我來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一棒”：剛開(kāi)局，我去掛角，他就夾攻，我跳起來(lái)，他飛�？墒窍乱徊轿覜](méi)有按照定式上的下，來(lái)了個(gè)靠，他刺，我連接了，他又長(zhǎng)，我跟著他長(zhǎng)，后來(lái)不知怎么的，三顆子被他斷開(kāi)了，并且被他吃掉了，我的大龍還受到了嚴(yán)重的攻擊。沒(méi)辦法，我只好棄子，這才保住了大龍。而他的優(yōu)勢(shì)一直保持了下來(lái)，我只能官子賺點(diǎn)。后來(lái)數(shù)目時(shí)，他贏了我20顆子。
就這樣，一個(gè)上午完了。
下午，第三輪比賽開(kāi)始了。我這個(gè)對(duì)手幾乎和周翔用的手法一致，我用的.方法和對(duì)付周翔的方法也是一樣。收官時(shí)，我吃了大虧：被他搶了大概有15目的中腹，弄得我有點(diǎn)緊張，感覺(jué)似乎優(yōu)勢(shì)的我一下子就變成了劣勢(shì)。最后數(shù)目的時(shí)候，我還是贏了，不過(guò)贏得不多，只贏了兩顆子，驚險(xiǎn)�。�
第四輪，我對(duì)戰(zhàn)的是一個(gè)三連勝的（我現(xiàn)在是兩勝一負(fù)的），他主要是圍空腹的。布局時(shí)，我的形式并不比他差，可是我卻有點(diǎn)沒(méi)把握，可能是他太囂張了。最后我的形式落后很多，所以我拼了命，結(jié)果我一下子優(yōu)勢(shì)了�？墒俏覅s犯了致命的錯(cuò)誤：一塊本來(lái)是眼位豐富的一塊地方被點(diǎn)死了。原因是那塊棋被斷開(kāi)了，我有點(diǎn)生氣，于是就注意了其它地方，結(jié)果就那一塊棋就死了L！我們的棋下完了，他可能覺(jué)得自己是僥幸贏得，就對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得我們兩個(gè)都很厲害！”我說(shuō)：“是啊。”數(shù)目的時(shí)候，我知道我輸了12顆子，假如那塊棋活了下來(lái)，那我就肯定贏了！
第五輪，我跟一個(gè)很開(kāi)心和自信的人下。剛開(kāi)局，我就有幾個(gè)地方看錯(cuò)了，吃了虧。而且他一直猛攻，雖然我防守的很好，但還是不行。也只能收官的時(shí)候收回一點(diǎn)了。這時(shí)，他也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我就跟他打劫。結(jié)果我打劫打輸了，可是我卻從中獲得了許多利潤(rùn)，還讓他變成了后手�？勺詈笪疫�是以落后10顆子輸給了他。
唉，一天過(guò)去了，看來(lái)只能明天再加油了。
第二天，也就是4月30日，我想：該輸?shù)木洼�，該贏的就贏，不用緊張。想完，我放松了許多�？墒潜荣惖臅r(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我這個(gè)對(duì)手叫張俊偉，喜歡用三三，而這局最后我贏了13顆子。
第七局，我遇到得是我的老朋友鄧家麟，可是我這盤(pán)棋輸了。
第八局，我覺(jué)得我應(yīng)該會(huì)贏，可是我的對(duì)手下的棋很緊湊，我沒(méi)有找到什么好的地方。最后，我又輸了……
唉，這次比賽我雖然沒(méi)有沖上二段，可我收獲很多，我也要向那些贏過(guò)我的對(duì)手學(xué)習(xí)。
初中學(xué)生作文 篇7
北方的冬天，總是很冷的，上世紀(jì)90年代的冬天總是比現(xiàn)在冷得多。三四歲的我每到冬天就會(huì)被裹成一個(gè)絨球。戴著厚厚的圍巾、手套和絨帽，在白茫茫的雪地上奔跑……那似乎是我尚存的記憶中第一次幸福的滋味。
漫天的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄然而下，整個(gè)天地，都成了白色的……
那又是一個(gè)春天，好像是千禧年左右的事情。五六歲的我牽著媽媽的手去牡丹花園游玩。這個(gè)所謂的“花園”，不過(guò)是一片原先種麥子、棉花和西瓜的地，被學(xué)院改造成牡丹園了。嬌艷的.牡丹帶著北方的泥土野性的芬芳，流淌在我的裙擺、發(fā)梢間�；▍仓械男δ槪y道不能說(shuō)是世界上最美麗最幸福的畫(huà)面之一么？
滿園的牡丹，花香四溢。整個(gè)天地，一片花�！�
還有一個(gè)秋天，十歲的我和媽媽來(lái)到湖州的蓮花莊。這里，有難得一見(jiàn)的參天大樹(shù)，古韻十足的明清建筑，當(dāng)然還有小橋流水、亭臺(tái)樓閣。記得好像還有一位慈祥的老婆婆經(jīng)營(yíng)著釣魚(yú)攤。我們挑了僻靜的角落坐下來(lái)，手捧一杯菊花茶，看著水中的魚(yú)兒游來(lái)游去。那片刻的寧?kù)o，如菊花茶般，讓人回味無(wú)窮……
努力搜尋記憶中的夏天……
一個(gè)有著夢(mèng)幻、憧憬、鮮活的夏天。
還有一個(gè)夏天，我高興地想著……
還有一個(gè)夏天，我無(wú)奈地想著……
也許，人的一生，就是在拼命地追求著這一個(gè)夏天吧……
也許，人們能在生命的最后一刻，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望……
我閉上眼睛，幸福地笑了……
初中學(xué)生作文 篇8
終于結(jié)束了可怕的升學(xué)考試，雖然成績(jī)不理想，但那親愛(ài)的政教處主任還是寬容地“收留”了我。
——致我的初中生涯
因?yàn)樯虾５男W(xué)是五年制的，而初中呢就多了一個(gè)“預(yù)初”，也叫“小初一”。我考的是七年級(jí)，而班里的同學(xué)也都彼此相處了一年，人人都已經(jīng)了解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。
分班的時(shí)候，看了看那個(gè)字條——初一（2）班。我從幼兒園開(kāi)始就和（2）班結(jié)緣……對(duì)此我無(wú)話可說(shuō)。剛到的時(shí)候，同桌不停地盯著我，把我看得心里毛毛的`。終于，說(shuō)了一句話：“你叫什么名字�。俊焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)她的介紹，附近的同學(xué)也都慢慢了解了我。但是因?yàn)楸救说拿直容^難記，所以有時(shí)候去食堂會(huì)被問(wèn)一句：“你叫什么名字來(lái)著？”
后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，可能有點(diǎn)不合群，就一直被忽視，直到有一天才發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的家很近很近，而且都使騎車回家。從此回家的路上就多了一個(gè)伴侶。慢慢的發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都是值得去發(fā)現(xiàn)的，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)敵人好吧——我會(huì)慢慢去認(rèn)識(shí)初一（2）班的同學(xué)，慢慢品嘗友誼的味道。
開(kāi)學(xué)1周后，廣播體操還不會(huì)做。為此專門(mén)請(qǐng)了兩位同學(xué)到家里坐坐，特地來(lái)教我廣播體操。其實(shí)我們班里的同學(xué)還是很熱心的，初一（2）班……我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。
其實(shí)上學(xué)真的很累，每天十點(diǎn)睡覺(jué)，六點(diǎn)起床，一本本練習(xí)部分，一套套參考資料……但是也許是有了同學(xué)們的說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無(wú)味的生活也變得有趣起來(lái)。我的初中生涯，就伴隨著作業(yè)和打鬧開(kāi)始了……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)20天了，我的初中生涯還在繼續(xù)。初一（2）班，我的初中生涯，就從你開(kāi)始！
初中學(xué)生作文 篇9
“我不要！我不要在這種沒(méi)興趣的音樂(lè)班中待三年�！痹谶x擇班級(jí)時(shí)，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說(shuō)道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂(lè)班，我的生活會(huì)有多無(wú)聊。
后來(lái)，在媽媽的強(qiáng)迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂(lè)器，抱著隨便試試的心態(tài)，走進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)天晚上，我翻來(lái)覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂(lè)班。
就這樣拖過(guò)一天又一天，我還是進(jìn)了這個(gè)班，那時(shí)只覺(jué)得音樂(lè)很無(wú)趣，學(xué)音樂(lè)的'人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂(lè)教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當(dāng)我雙手握住鼓棒時(shí)，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見(jiàn)他們所散發(fā)出來(lái)的光芒，他們是多么的自信，多么的樂(lè)在其中�。�
“說(shuō)不定音樂(lè)這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”
如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂(lè)器時(shí)，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺(tái)上時(shí)，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時(shí)，那個(gè)凡是只會(huì)排斥的我，深深的愛(ài)上了音樂(lè)。
現(xiàn)在回想起，那時(shí)的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個(gè)音樂(lè)班讓我有所成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，能再多握住樂(lè)器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因?yàn)橐魳?lè)而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過(guò)去，也會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我心中。
猛然抬起頭來(lái)，重重?fù)]下手中的信念，我對(duì)這一切的喜愛(ài)，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。
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