【實用】中學生作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生作文 篇1

　　春姑娘一吹，吹醒了冬眠里的動物。吹的梅花害羞的紅了臉，桃花也不甘示弱的綻放開來，樹木也長出了青青的嫩芽。

　　開學了，我們迎來了一個新的學期，同時也迎來了一個美麗的春天！

　　春姑娘一吹，吹醒了冬眠里的動物。吹的梅花害羞的紅了臉，桃花也不甘示弱的綻放開來，樹木也長出了青青的嫩芽。同學們脫下了厚厚的'冬裝，穿著美麗的春裝快樂的奔跑著、嘻鬧著。同學們在校園里放著風箏，還有的拿著風車，看著風車不停的轉呀轉呀，轉走了冬天的冷風寒氣，轉來了暖洋洋的春風。

　　春雷一響，春雨一下，讓校園里的萬物都充滿了勃勃生機。小燕子從南方飛回來了，在我們身邊飛來飛去。好像在說：“同學們我從南方飛回來了，我來陪你做游戲了，我來陪你學習了�！蓖瑢W們在運動場上快樂的奔跑著，運動場上不知有過我們多少汗水，踏過多少足跡。

　　校園的春天真美��！美的讓我們放學了都不想離去。

中學生作文 篇2

　　 在漢語詞典里，很難找到合適的詞來形容父愛，而更多的是，我們在生活中去感悟它，去享受它，享受父愛。

　　年幼時的我，喜歡吃魚，父親總會把魚刺小心翼翼地一根一根剔除掉，確保安全后，才將魚肉送進我嘴里。讀小學了，依然如此，只不過由送到口中變成送到碗里。直到現(xiàn)在，每當我吃魚時，父親仍會關切地提醒我小心魚刺。細細回憶，父親為我剔除魚刺的指間，流淌著汩汩親情，父親關切的囑咐里，輕拂著縷縷柔風，而我則躺在溫暖的懷抱中，盡情享受著父愛。

　　上幼兒園時，每當在班里受表揚或得到一朵小紅花，我就會迫不及待地告訴來接我的父親。父親聽后，連聲說道：“真是的嗎？真是的嗎？”只見他眉宇舒展，別提多高興了。每當我犯錯誤時，父親不是采用訓斥或責打的方法，而是平和地給我講道理，耐心地幫我分析是和非。在我幼小的心靈中，沒有留下一絲懼怕他的痕跡，在我年幼的記憶里，沒有出現(xiàn)過任何他嚴厲粗暴的.形象。我總是驕傲地對小朋友說：“我的爸爸是世界上最好的爸爸！”是的，他的愛已經深深地融入了我的生命，小學生作文《享受父愛》。

　　小學三年級時，我開始學騎自行車。那是一個陽光燦爛的午后，父親推著自行車，帶我來到學校操場。剛開始，我有些害怕，也掌握不了平衡，父親就耐心地告訴我要領，并緊緊把著后座，一步一步扶著教我騎。幾圈下來，父親已經累得滿頭大汗，我也緊張得汗直往外冒。當然，心急吃不了熱豆腐，學會騎車，還得經過反復訓練。以后幾次練習，父親除開始扶一把，接下來就在一旁靜靜地看著我，放手讓我獨立學騎。那天，驕陽似火，熱辣辣的太陽照在我倆身上。我心想，今天一定要學會。由于急于求成，我一連摔了好幾次。每摔一次，父親并不急于上前來扶我，而是在一旁默默地注視著，讓我自己爬起來，眼神中流露著期待和鼓勵。當我忍痛站起來，推著車把繼續(xù)練習時，他露出了笑容，點點頭，這讓我重新找回了信心。其實，我當時有股莫名的怨恨，也很不解，父親為什么不上來幫幫我。直到今天，當我每天輕松自如地騎著自行車時，我才找到了答案：沉默是磐石，它給我堅強和毅力；沉默是金，它給我智慧和勇敢；沉默是愛，它給我陽光和關懷！

　　初中以后，因為有書相伴，我的生活變得更加精彩。父親是教師，他要求我多讀書。他常說：“閱讀是人生的一個支點，只有多讀書，在我們失去平衡的時候，才有力量去追尋平衡……”我家處處都能看到書，書櫥里、陽臺上、飯桌旁，甚至床頭邊�！案褂性姇鴼庾匀A”，在這書香洋溢的氛圍中，我的知識豐富了，我的思維靈活了，我的生活充實了。父親和我一起讀書，教我養(yǎng)成讀書的好習慣，引領我在書的海洋里遨游。

　　父親沒有用太多的言語表達對我的愛，更多的是用行動來體現(xiàn)，他的言傳身教，蘊含著無限的愛。

　　往事歷歷，淚眼蒙眬，再次回首，感慨萬分。都說父愛如山，不是嗎？人世間最幸福的事，莫過于享受著這深沉的愛，這崇高的愛！

中學生作文 篇3

　　終于盼來了期待已久的五月，同時，也迎來了今年的“五一”長假，大家都顯得十分興奮，都想趁五一長假好好玩玩。正巧今年的“五一”趕上了動漫節(jié)和休博會，大家心里好不快活，用現(xiàn)在比較流行的語言說就是“快樂得冒泡……

　　終于盼來了期待已久的五月，同時，也迎來了今年的“五一”長假，大家都顯得十分興奮，都想趁五一長假好好玩玩。正巧今年的“五一”趕上了動漫節(jié)和休博會，大家心里好不快活，用現(xiàn)在比較流行的語言說就是“快樂得冒泡了”！

　　可是現(xiàn)在正在“減負”，“減負”這詞聽起來挺誘人的，可“減負”不就是“加正”么，大家心里都明白，學校里的負擔是少了，可是哪個家長心里不急？這邊學校的負擔少了，那邊就在給學生找家教、課外輔導班“充電”了。這下可好，好好一個長假，就這么給“毀”在家教手里了。通常，長假里有課的同學，只能乖乖的呆在家或是輔導班里，默默的祈禱，盼望著奇跡的出現(xiàn)了。很不巧，我就是長假需要上課的同學之一。無奈，長假中的幾天，都只有騎著我的“小鐵驢”來來回回。

　　眼看我眼饞已久的動漫節(jié)就要結束了，我整天悶悶不樂的。CN爸爸好象瞧出了什么，于是向我提出帶我去樓下空地打羽毛球，我的精神剎時就好了很多，雖然不能去動漫節(jié)，但打打羽毛球也不錯，已經好久沒和爸爸打過羽毛球了。我像個娃娃似的，蹦蹦跳跳的就下了樓。因為在學校上體育課時，和同學玩過幾次，所以我打羽毛球的水平總的來說，有了很大的提高。說起來慚愧，在這之前我連發(fā)球都還不會發(fā)呢！爸爸因為好久都沒有打羽毛球了，一開始竟破天荒的讓我贏了十幾個球。后來爸爸漸漸進入了狀態(tài)，一會兒就“打了翻身仗”。開始我因為前頭的勝利沖昏了頭，變得飄飄然了，但一看爸爸連續(xù)贏了許多球，頭腦自然清醒了很多。終于和爸爸打成了平手，我發(fā)球時變得格外謹慎，照例把球發(fā)到很遠，但不同的是，發(fā)球過程中，一直用眼估量著，使球不至于飛到界限之外，很可惜爸爸一下就接住了球，球遠遠的向我飛來，我接著讓球飛的很近，可爸爸竟然早有準備，又一次接住了球，這下可好，接下來幾球都是我被我爸“牽著鼻子走”，球向我這邊飛來時，一會兒向左，一會兒向右，把我累的氣喘吁吁的。突然，爸爸猛的一揮球拍，羽毛球以閃電般的速度向我飛來，我連眼都沒來得及眨一下，球就落地了，哎，又是我輸了。我一下子明白了，打球也是要講策略的，像爸爸那樣使用“調虎離山”很顯然，他一會兒就占了上風。于是我也開動了一番腦筋，哈哈，新的一場戰(zhàn)爭又開始了……沒過多久，我們倆就已經滿頭大汗了，可誰都不認輸，仍舊奮力的揮舞著球拍。周圍的.人也許是被我們所感染了，幾個小孩竟停下手中的游戲，興致勃勃的開始看我們打球了。就是周圍的路人，也不再一副旁若無人的表情，默然走過，他們的笑容和我們一樣燦爛。

　　看來，去不去看動漫節(jié)這并不是最要緊的，重要的是我們對待事物的心態(tài)，若是我們全身心投入，并從中體驗到了快樂，即使再小的事，都能讓我們開心一整天。我希望我以后都能向這個“五一”節(jié)一樣，每天都能細細的品味生活中的每一件事，吸取教訓，收獲快樂，讓之后的每一天都陽光燦爛！

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