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【推薦】中學(xué)生作文600字集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文600字 篇1
嵊水，一個美麗而富饒的海中小島。美麗的風(fēng)景，徐徐的海風(fēng)，真是一個旅游的好地方。
“好，我選擇去嵊水。”我大聲的對父母說�！安皇侨ミ^了嘛，還去？”父母問道�！皩�，還去，一定要去�！�
船上，我回憶起了選擇嵊水的經(jīng)過。突然我看見一個小島出現(xiàn)在我面前，小島被綠色覆蓋，和嵊水一樣美麗。
小船駛進了記憶的海洋，“啊，到了，這就是嵊水了吧！”我從甲板上跑回船艙對這父母說道。我們一家人踏上了這個美麗的地方�！澳挠猩碁�，先去沙灘�！蔽腋吲d地對父母說。父母和我乘車到了最近的沙灘。車剛到，我就飛似地沖了出去，我站在溫暖的沙灘上，呼吸著海風(fēng)，眼前是一望無際的汪洋大海。突然間，眼前出現(xiàn)了一對海鷗，他們一起飛翔在藍(lán)天上，就像是一對熟悉的朋友�！罢垎枺俊蔽一仡^一看，我邊上有一個和我年齡相當(dāng)，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙飽含微笑的眼睛正注視著你，從他古銅色的皮膚上可以看出他是本地人。“你會游泳嗎？”他問道。“會，有什么事情嗎？”“我的'鞋子掉了海里了，可我又沒帶泳褲，你能幫我撿一下嗎？”我向海上望了望果然有只鞋子。“好�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。我馬上跳進水里把鞋子撿了上來�！爸x謝，對了，你不是本地人吧？”他問道�！皩�，我是來旅游的�！薄覀円恢绷牡娇旖形�，我才和父母離開了。臨走前他把他家的地址給了我。第二天，我找到了他做我們的導(dǎo)游。我們在嵊水度過了最愉快的三天。
就在這時，我果真看到了那片熟悉的土地——嵊水！我再次踏上了那片熟悉的海灘，享受那熟悉的海風(fēng)吹在臉上的感覺。不遠(yuǎn)處，又是那對形影不離的海鷗。我微笑著轉(zhuǎn)過了頭，只見有一個身高與我相近，有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚略黑的人在我面前，但我一眼就認(rèn)出了他是誰。那雙飽含微笑的眼睛，就是他！“是你？”我們異口同聲地說，遠(yuǎn)處的海鷗還未離去，他們和我們一樣都在尋找那永不消逝的友誼。
嵊水的風(fēng)景美，但人更美。
中學(xué)生作文600字 篇2
爸爸在菜市場買了一條鯉魚回來，說要做糖醋鯉魚。他把魚扔進水盆里，魚在水盆里快活地游來游去。我想，哼！你一會兒就大難臨頭嘍！
看著看著，我靈機一動，對老爸說：“爸爸，我來殺魚吧！”爸爸打量了我一下，問：“你沒殺過，行嗎？”我不服氣的說：“我行！我行！”爸爸笑呵呵地說：“好、好、好，你來�！庇谑俏掖魃闲涮祝壣蠂�，伸手向魚抓去，“看，抓住了！”我興奮地把魚舉起來。誰知魚一擺，又滑進了水盆里。爸爸哈哈大笑，“你連魚都抓不住，還殺魚��？”我一氣之下又猛地把魚給抓了起來放在菜板上，“哈！我看你也逃不出我的`手掌心！”我高興地笑起來。
我開始刮魚鱗，可刮了一陣才刮下幾片魚鱗。我也只好向爸爸大人請教了，爸爸說：“這要技巧，刀向下斜一點，用點力�！蔽野窗职终f的，手起刀落，不一會兒魚鱗就清理干凈了。
下一步該去內(nèi)臟了。我把魚豎過來，在魚肚皮上劃了一道口子，頓時魚的內(nèi)臟就露出來了，看著那一堆臟東西我不知怎么下手了。爸爸在一旁用激將法“怎么？認(rèn)輸了？要不然我來？”“不用，我會弄好的！”爸爸又說：“輕一點，別把苦膽弄破了�！蔽矣脙筛种改笞�(nèi)臟，使勁往外拉，可它紋絲不動。無奈，我只好將整只手都伸了進去，輕輕一掏，再用力一拉，只見魚腸、魚肚都跟著我的手一起出來了。我趕緊找苦膽，爸爸在一旁看著說：“放心，沒破。你這魚弄得還不錯喲！”
“哈哈！終于弄完了，我會殺魚嘍！爸，以后殺魚都讓我來�！蔽乙贿呎f一邊把魚放進水池洗干凈�！班�，不錯不錯！好呀！以后我有幫手了。”爸爸把魚裹上豆粉順著鍋沿放進了油鍋。
望著鍋里炸得金黃的魚，我心里美滋滋的。哇！好香！
中學(xué)生作文600字 篇3
真的不希望離別，但這是不可能的。只能最后望你一眼，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你——第一個讓我心動的人。
我們的離別是在夏天，還在炎熱的8月，我的電子琴學(xué)業(yè)結(jié)束了，我們考的不是一所學(xué)校，從此，我們也就該永遠(yuǎn)的離別了吧？
考級的'考場上，我們最后一次見面，大家一起說笑著，表面上是笑，可心中卻是非常的不忍。曾經(jīng)為了與你在同一個班，把周六的事情安排到了周日，為的是多看你一眼。雖然我們說的話不多，但你的聲音卻深深地印在我腦海里。曾經(jīng)在下課時偷偷呆望著你，等你發(fā)現(xiàn)了，便很驚惶的把頭轉(zhuǎn)到一邊，然后若無其事的四處看看，似乎剛才那一幕沒有發(fā)生，但你不知道，我多么希望你能朝我走過來，跟我說幾句話呀，哪怕幾個字都行。但你怎么可能知道我的心意呢？
我知道自己對你的這種暗戀是毫無意義的，但仍是繼續(xù)下去，知道那天的考級，我真的有一種想忘了你的沖動，于是我克制自己不在去想你……
直到9月10日，教師節(jié)，我們幾個小學(xué)同學(xué)一起去看老師，王可欣上了市實驗，因為你也在那里，所以在跟我們談他們班時，不知道為什么就特別專注地聽，當(dāng)她說出你的名字，我有種崩潰的感覺，我后悔為什么那么專注的聽，為什么不捂住耳朵不聽呢？
事實證明我做不到忘了你，我、做、不、到！
現(xiàn)在，我只能一遍遍地彈那首《春舞》，盡管它很美，可在我聽起來卻帶著一絲絲地悲哀，也許它是在為我偷偷的哭泣吧？我只能把你的名字寫在日記本里，把你的面容印在心里，為的是將來有一天，我能記得第一個讓我心動的人，我會突然記起你，然后閉上眼，再來細(xì)細(xì)地品位著段美好的回憶。也許將來不會再對你心動，那么就讓這段美好的回憶，永遠(yuǎn)在我心房的一角，輕輕的飄著，飄著……
中學(xué)生作文600字 篇4
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽，還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀(jì)念館這兩個地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當(dāng)小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當(dāng)先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于，我是第一個爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉(zhuǎn)過頭，只見爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說：“你最捧了!”。半山腰處，種滿了各種各樣的樹木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來。
在茂盛的樹林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺沒有盡頭。我們一步一步向前邁進，走走停停，終于到達(dá)山頂。這里有一個很標(biāo)志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個中山面貌：近處，一片片綠褐色的農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點綴著。遠(yuǎn)處，是中山市縱橫交錯的.道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來沒見過的!
第二個地方是孫中山紀(jì)念館。當(dāng)我們來到門口時只見一條長龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊伍一圈一圈緩慢前進，大約過了半小時，我們終于進入到紀(jì)念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學(xué)習(xí)上的疲憊，更填補了課外知識，讓我收益良多啊!
中學(xué)生作文600字 篇5
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！
林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面�。∽髡呓鸩ɡ昧藘�(yōu)美的語言來表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在啊！
接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進森林》，不一會兒，便到我了。此時我的心里一下子平靜很多，當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時，我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的`是一元錢買擔(dān)菜——兩籃（難）�。‘�(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時，我仿佛又看到了山貓在垃圾場，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大啊！當(dāng)我們讀到“猶如走進了詩情畫意”時，我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。
最后進入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進了詩的世界，一個個優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。
詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！
中學(xué)生作文600字 篇6
我從小熱愛音樂，還有一個和我志同道合的好友顧雨薇。我們是在學(xué)校合唱團認(rèn)識的，常常一起交流歌唱心得。閑暇時，我喜歡坐在自己書桌前小聲唱著心愛的歌，聽著最喜歡的曲子。但是，門外卻每每傳來媽媽嚴(yán)厲的聲音：“干嘛呢?好好學(xué)習(xí)!”我只能無奈地答應(yīng)著，把音樂關(guān)掉。
一天下午，顧雨薇來找我商量省級聲樂比賽的報名，卻被我家里人以我不在家為由拒絕了，讓她吃了閉門羹。
晚上，我們一家人坐在桌前吃飯時，媽媽嚴(yán)肅地說：“你要知道，你現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不要整天弄些有的沒的�！卑职忠矐�(yīng)和著說：“你要聽媽媽話，過來人說得總歸沒錯，你現(xiàn)在年齡小不明白，以后就知道了�！眿寢層终f：“以后聲樂課不要去上了，那些只是你小時候給你培養(yǎng)興趣愛好的，改天給你換成補習(xí)班�！�
“我有自己的追求和愛好，我的成績也不差，我不想去補習(xí)�！蔽业卣f。但是，媽媽卻說：“你說一句不想去就行了嗎?讓你好好學(xué)習(xí)是為你好。聲樂那種東西，對你的學(xué)習(xí)能有什么用?”
我抗?fàn)庍^，但是一切都沒有用。家里人幫我報名了補習(xí)班，拒絕讓我去參加比賽，還說我以后會感謝他們的。我渴望自由，想有自己的天空，卻看不到希望。
后來，聲樂比賽的成績公布了，顧雨薇拿到市級的一等獎，還和另一個我不認(rèn)識的'同學(xué)一起獲得了進入省級歌舞團的機會。有時我會一廂情愿地想，那原本應(yīng)該是我們兩個人的共同榮譽，因為在各項比賽當(dāng)中我們都不相上下，常常一同獲獎。放棄了音樂的我，甚至已經(jīng)無顏面對一同奮斗的朋友。我已經(jīng)拼不起來我碎了的夢，曾經(jīng)那是音樂，如今就只是自由。
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