實用的中學生作文400字錦集四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學生作文400字 篇1

　　我叫張碧瑩，今年12歲，在江蘇省XX市北海小學五(1)班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

　　我喜歡古典樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點古典樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

　　我的`優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

　　我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。

　　我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹�！�.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”

　　哈哈!這就是我。

中學生作文400字 篇2

　　自從“低碳生活”成為我們身邊的流行詞后，我們?nèi)�家都投入低碳生活的行列中。從�?jié)電節(jié)能到騎自行車上學上班，作為“低碳生活一族”的我們在其中不亦樂乎。

　　前些日子聽人爸爸說股票的時候提到低碳概念跟環(huán)保概念的時候，我想這些高深的學問跟我沒有什么關系，我又不炒股！其實低碳生活真的離我們很遠很高深嗎？通過這幾天的學習跟蹤調(diào)查，原來低碳生活并不是什么高深的學問，其實低碳無處不在日日接觸，時時刻刻就在我們身邊，所謂低碳就是低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。對普通市民來說，平時注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是積實踐低碳生活。

　　我作為一名小學生地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。既然低碳就是節(jié)約能源與環(huán)保，我在日常生活中努力去做。如：星期日的一個下午，我從書櫥里收拾東西的時候，整理出許多沒用的本子，我就把沒用的'一些紙扔掉，把第剩下的紙合并成一個個厚厚的本子，可以用來當草稿紙。

　　當然我們家的許許多多的減少二氧化碳排放措施。我體會到小事情只要我們稍微留心就很容易做的。

中學生作文400字 篇3

　　記得是一年級的時候，我放飛了一只小鳥。

　　那一天下午，我放學回家，打開我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥飛了進來，我趕緊竄到窗前關上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥，那小鳥金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點金色，美極了！

　　爸爸說：“這可能是誰家養(yǎng)的寵物鳥，大概籠子沒關好飛出來的。”我讓爸爸去買個鳥籠，我養(yǎng)這只小鳥，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的獵捕，許多昔日以億計數(shù)的鳥類已瀕危。每種鳥類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的.地球上再也不會見到有鳥兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來，鳥兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥兒將會成為一個傳說；也許……”。我聽后，很傷心，問爸爸：“這只鳥怎么辦？”爸爸說：“你到樓下把小鳥放飛吧！”

　　我用雙手托著小鳥，高高舉起，那小鳥展開雙翅，用力的扇著。不一會，小鳥就騰空了，一點一點地往上飛，又過了一會，天空上就沒有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥，再見！”

　　讓我們一起來保護鳥兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！

　　讓我們不留余力地為保護鳥兒一起加油吧！

中學生作文400字 篇4

　　在這個世界上，有一個人在我的腦海里不斷出現(xiàn)，他就是我的好朋友－－姜意桐。

　　在小學一年級的時候，我們就是好朋友，經(jīng)常在一起好好學習，共同玩耍。

　　記的在二年級放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來玩。他瞇著眼睛說：“我們玩爬山的游戲吧�！蔽腋吲d地說：“好極了，我贊同！”說著我們就吃力地爬上去。不一會兒，我們就爬了“山頂”�？墒窍律降腵時候，我一不小心就掉進一個不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽到了，趕忙跑過來，說：“不要怕，我來救你�！闭f完，他就去找了一根木棍，說：“來，快抓著，我把你拉上來。”我激動地點點頭，我抓著棍子，他就開始拉，試了三四次，都沒把我拉上去。因為我太重了，我趕緊說：“你別管我了，把我的家長叫來吧�！彼�喘著粗氣說：“不，我一定把你救上來�！鳖D時，我的心中涌出了一股暖流。費了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來了。我坐在地上說：“謝謝你�！彼�也躺在地上，氣喘吁吁地說：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應該的�！�

　　現(xiàn)在我們不在一個班了，而且，這件事已經(jīng)過去兩年了，但我始終忘不了這件事！

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