實用的中學(xué)生作文集合五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，充滿五花八門的信息，點贊則代表著你對該信息的認(rèn)可、支持、贊同、滿意。想必大家都為別人的作品點過贊，那么有多少人想過或者做過：給自己點個贊？

　　為自己點個贊，代表的是對自我的一種認(rèn)可，一種自信。而這種自信則是現(xiàn)代人們十分缺少的一種品質(zhì)。

　　有很多外在因素干預(yù)你的自信：為自己點贊，可能會有人覺得你矯情，自高自大，但這只是他們的.一廂情愿，只是他們對你的評價罷了，我們不能任聽他人的擺布，何必活在他人的評價中呢？

　　著名音樂家小澤征爾就做到了自信。在一場國際音樂指揮大賽的決賽中，前兩名選手的指揮中都出現(xiàn)了一小段不和諧的音樂，但他們都沒說話，而是“認(rèn)真”的指揮過去了。第三個人是小澤征爾，他指揮時也出現(xiàn)了一段不和諧的音樂，于是，他停了下來，重新試著指揮，但總是不行，于是小澤征爾詢問評委是不是樂譜弄錯了，評委搖搖頭，說這是最權(quán)威的樂譜，讓他繼續(xù)指揮，可小澤征爾堅持認(rèn)為是樂譜弄錯了，評委警告他不可傲視權(quán)威，此時觀眾席上已經(jīng)出現(xiàn)了輕微的笑聲，當(dāng)然，小澤征爾聽到了，可是他依然堅持，他高聲喊道：“不！一定是樂譜弄錯了！”評委們笑了，同時站起來恭喜小澤征爾獲得了冠軍。其他兩名選手難道沒有發(fā)現(xiàn)錯誤嗎？然而成功只垂青于自信的人。

　　自信更多地是來源于自己。還記得小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)競賽前夕，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，自己的解法和大多數(shù)同學(xué)都不一致，還沒來得及詢問老師，數(shù)學(xué)競賽就匆匆開始了。果不其然，碰到了那道題，我在自信和從眾之間徘徊不定，猶豫著，一會兒覺得我的方法正確，一會兒覺得他們的方法正確，一會兒覺得好像都是正確的。終于，我咬了咬牙，選擇了自信。功夫不負(fù)有心人，自信為我?guī)�來了了成功的結(jié)果。

　　物理學(xué)家福爾頓運(yùn)用新方法測出了固體氦的導(dǎo)熱系數(shù)，結(jié)果比根據(jù)傳統(tǒng)理論推算的數(shù)字高出500倍。他感到差距太大了，如果公布于世會被視為故意標(biāo)新立異、嘩眾取寵，所以沒有聲張。沒過多久，一位美國的年輕科學(xué)家用同樣的方法測出與福爾頓同樣的數(shù)據(jù)，并馬上將他公布，立刻引起了社會廣泛的關(guān)注，這讓福爾頓懊悔不已，事后福爾頓在回憶說道：“如果我摘下那頂名為‘傳統(tǒng)’的帽子，而戴上‘創(chuàng)新’的帽子，那么那個年輕人絕對不會拿走本該屬于我的榮譽(yù)。”

　　從上面的例子可以看出，自信是多么的重要。誠然，社會輿論有時的確可怕，但自信的可以產(chǎn)生更大的力量！

　　朋友們，帶上自信上路吧，為自己點個贊！

中學(xué)生作文 篇2

　　天色已黑，月亮高高地掛在天空中，我坐在桌前，打開《安房直子月光童話》中的《兔子屋的秘密》，靜靜地翻動著書頁，慢慢地，我沉浸在了書的海洋里，跟著作者來到了兔子屋前那片廣闊的卷心菜田。

　　我仿佛就是里面年輕的太太，她十分懶惰，一天到晚就只坐在窗邊鉤鉤花，看書，或者發(fā)呆。這天，一只兔子來到我家的窗前，說可以晚上送餐，這真是太棒了，不用買菜、做菜，還不用洗碗，但是價格呢?小兔子看出了我的心思，馬上說：“只要給我一件首飾就行了�！边�有這么好的事情啊，我同意了兔子的請求，緊接著兔子消失了，到了晚上，果然一只裝著卷心菜肉餡卷的`銀鍋放在了廚房里。作為報酬，兔子取走了我的金項鏈和金戒指，正好被丈夫發(fā)現(xiàn)了，他說：“那個金戒指可值錢了，做一年的菜都不夠抵那個戒指，真是虧大了�！庇谑俏覀兿氚⑾�，想出一個對策，我去找兔子屋，他去搬房子。我穿過卷心菜田，聽到了兔子的聲音，她正在唱歌，于是我偷偷從一個大洞走了下去，結(jié)果看到兔子全身帶著金燦燦的項鏈、手鐲，亮閃閃的。緊接著，我看到了一些調(diào)味料，不是什么胡椒粉之類的東西，而是許多黃的粉末，紅的粉末……看到這，我決定把調(diào)味料偷走，這樣以后做菜就不用擔(dān)心了。于是，我趁兔子去送菜的時候，把它們?nèi)�部偷走了，從此我做的飯菜都是美味可口，香噴噴的�?/p>

　　讀著讀著，我才清醒過來，原來自己是在做夢啊!安房直子的童話總是與眾不同，只要一看，就會馬上被吸引住，跟隨著作者遨游在想象的世界里，我多么希望這個世界也能像童話里那樣神奇、有趣，我要用筆記錄下那個快樂的瞬間。

中學(xué)生作文 篇3

　　還真是不錯，不管機(jī)子出現(xiàn)什么問題，重起機(jī)子后，一切都正常了。我樂了：“呵，這“小子”還蠻管用的哦!”看來啊，我要讓所有的朋友都用它，這樣那電腦維修中心豈不是要關(guān)門大吉了!

　　今天媽媽說肚子疼，要去醫(yī)院看病，我想到了還原精靈，神秘地和媽媽說：“媽，告訴你個秘密哦，爸爸有個朋友很厲害的，給電腦吃了一劑還原精靈，電腦就再也不怕生病了。知道為什么嗎?電腦一生病啊，還原精靈就把它的病給還原了，恢復(fù)到初始狀態(tài)，媽媽，要不你也讓叔叔給你裝個還原精靈吧�！眿寢屝α顺鰜恚骸叭艘材苎b?”“人為什么不能裝啊?”

　　我一個電話把“電腦高手”叫來，他聽到我想法也很吃驚，說：“那我就試試吧!”過了半小時，他松了一口氣，道：“成功了!你媽媽，沒問題了!”我興奮地，左看右看媽媽：“媽，您肚子還疼嗎?”“不疼了，不疼了，真管用!”媽媽也很高興的樣子。實驗證明人也是可以裝還原精靈的，讓所有生病的孩子都裝上還原精靈，醫(yī)院不是要關(guān)門大吉了?我幻想著。

　　“奇怪了，我昨天下載的QQ跑哪里去了?”我一邊搜索一邊自言自語著。主頁顯示：沒有找到該程序。“什么?我昨天明明下載了的�！薄鞍�，我的跑跑卡丁車也沒有了!”事實證明，下載的東西確實不見了。只有一個原因，被還原精靈給還原了!

　　下載的東西在重起機(jī)子后，都被它給還原了，我的寶貝機(jī)子成了名副其實的虛擬機(jī)，我欲哭無淚啊!不好意思再叫來那“電腦高手”，只好每天忍受著重復(fù)下載的折磨。

　　“媽媽啊，你把我的'作業(yè)放哪去了?”昨晚我寫完作業(yè)，是媽媽幫我收拾的書桌�！鞍�?我什么時候拿你的作業(yè)了?”媽媽比我還吃驚的樣子�！癿y;god!難道我的媽媽也被還原了?”再試試，“媽媽，你昨天去阿姨家忘記帶什么的回來了?”“我去了你阿姨家嗎?我沒有去啊!孩子你記錯了!”完了，完了，連媽媽也被還原了，難怪媽媽最近總這么健忘。

　　等“電腦高手”來好了�！澳闼鶕艽虻碾娫捠强仗枴笔裁�?他逃跑了!媽媽可怎么辦呢!對了，上次爸爸給我一個機(jī)器人專賣店的維修電話。等了十分鐘又32秒，那大叔終于來了。他看了看媽媽，說：“誰讓你們裝上這玩意的?”“我以為人可以像電腦一樣，裝了就不怕生病了，誰知道它讓媽媽健忘了。”我委屈地說。“孩子啊，你怎么可以這么鹵莽，要是人人都裝上還原精靈，世界永遠(yuǎn)沒有辦法發(fā)展了，人們的思想都會停滯在原地。目前的科技還不能給你媽媽的還原精靈解除�！眿寢尠　�～～～

中學(xué)生作文 篇4

小時候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長著。而現(xiàn)在，它成為我們成長的動力，成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因為有夢想，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因為有夢想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因為有夢想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。

　　走進(jìn)高三，是一種蛻變。

　　窗外那流動的'金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

　　年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。

　　我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子，我們也會，輕輕的微笑。

中學(xué)生作文 篇5

　　她有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。她的體育很好，每次運(yùn)動會上至少能得到一面獎牌。她的學(xué)習(xí)也好，管理大家的能力也很強(qiáng)。我們大家戲稱她為“包公”，一提起她的名字，就會令我們班的男生聞風(fēng)喪膽。

　　一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑大家都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，她站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領(lǐng)來”。大家頓時靜了下來，因為大家都領(lǐng)教過她的厲害，她的飛毛腿可是不長眼的。我和她分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和她分到了一組，搞不好可是要惹怒她的`。隨著老師一聲令下，她飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬不要惹怒她，千萬不要惹怒她�！笨墒牵�盡管我這樣做，也還是難逃噩運(yùn)。我不小心踩到了她的腳跟，她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被她兇一頓了。跑完后，她果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開始她只是假裝踹了我?guī)啄_。看到我真得生氣了，她就訕笑著走了，一邊走還一邊說：“她要幫老師整理隊伍去了�！辈坏絻煞昼�，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了她。

　　現(xiàn)在，大家應(yīng)該猜出她是誰了吧，她就是我們班的“母老虎”—蔣樂瑄，一個愛逗人玩，愛管理班級的女孩。

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