【精品】中學生的生活作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中學生的生活作文9篇，希望對大家有所幫助。
中學生的生活作文 篇1
風雨過后，面前會是鷗翔魚游的水天一色;荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦?
“七八年級開會集合!”校園廣播里傳來校長的`聲音，同學們像掙斷線的風箏一樣沖出教室，心里有說不出的激動。校長和總教練發(fā)言后，軍訓正式開始了。
每個班級是一個小隊，每隊需要選出一個隊長。有著“大嗓門”之稱的我自然勇挑重擔，光榮地接受了這個艱巨的任務�！傲⒄�、“稍息”，一遍又一遍，聲音嘶啞，只好忍受，不斷為自己加油;“齊步走”、“跑步走”，反反又復復，嗓子疼痛，只能堅持，不停為自己鼓勵。我不但嚴格要求成員，而且嚴格要求自己。喊了一上午，跑了一上午，腿麻木了，腳磨泡了，終于有了成果，迎來了曙光。“一二一、嚓嚓嚓、一二一、嚓嚓嚓……”你聽這響亮有力的口號聲，你聽這整齊強勁的腳步聲，多讓人振奮，多讓人贊嘆!到了中午，放學的鈴聲響起，我們唱著新學的歌兒，“團結就是力量!團結就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”，昂首闊步走向餐廳，唱著唱著，竟不覺疲憊了。
下午，抖擻精神進入新的訓練。放學鈴聲再次響起，也意味著我們獲得解放。回想著軍訓的場面，我不由得流出眼淚。因為我真正意識到，不管是過去，還是現(xiàn)在，軍人都比我們辛苦，軍人都比我們堅強。他們面對挫折時毫不氣餒，他們面對困難時毫不退縮。我也更加知道，人生所有的經(jīng)歷都是一份寶貴的財富，人就是在成百上千次狂風暴雨的歷練中成長的。
軍訓，使我難以忘懷。只要我們勇往直前，就一定能自由飛翔!
中學生的生活作文 篇2
“來吧親愛的九月，快帶來晨之歌，在我們可愛的校園里，帶我們?nèi)W習…”動聽歡快的歌聲還縈繞在耳畔，我微笑著走在綠蔭環(huán)繞的校道上，看著同學們手拉著手歡快地跑向教室，心里泛起了陣陣喜悅。而這一切的快樂都發(fā)生在我的校園一一番禺執(zhí)信中學。20xx年的九月發(fā)生了很多大事，但也發(fā)生了很多小事，而其中一件便是我作為一個初中生，加入了執(zhí)信中學這個大家庭。
中學生活對我而言到底會是什么樣的呢？在去上初中的前夕，我曾無數(shù)次的翻來覆去地想著這個問題，心中充滿了期待與希望。在邁入初一七班教室大門的那一刻，我仿佛邁入了生活的分界線，與過去幼稚懵懂無知的`自己說，再見。校園生活帶給了我們什么呢？執(zhí)信又到底是一個怎樣的學校呢？我現(xiàn)在知道了，執(zhí)信中學是一個熱情的學校，是一個富有學習氣氛的學校，是一個善待老師，善待同學的學校；我現(xiàn)在也知道了，執(zhí)信的校園生活是積極的，是熱情洋溢、奮發(fā)向上的。它帶給我們豐富多彩的社團，新老師，新同學，新的挑戰(zhàn)與目標，讓我們在這片自由靈動的土地上，唱響屬于自己的生命之歌，唱響屬于自己的清晨之歌。
我們在為自己的學習而努力的同時，也幫助了學校為這個社會做出貢獻，番禺執(zhí)信，幸而有你，在這個地方，在這個寒冷卻又并不寒冷的九月，您引領著我們暢想了未來，唱晌了未來之歌。
中學生的生活作文 篇3
“知識改變命運，習慣成就人生�！睆V闊的書的海洋，寫滿了我對過去的回憶，銘刻了我對未來的遐想。您讓我在書中體會到了友誼是什么，是您讓我成長，是您讓我快樂，是您讓我在傷心時擦干眼淚，是您讓我在困難面前跌倒是得以爬起。千言萬語道一聲：“偉大的書博士，謝謝您！” 書，是我生命中不可缺少的部分，當然，在暑假里我的身邊也不能缺少書。書，幾乎陪伴了我一個暑假，它幫我消除了寂寞，消除了煩惱。但是沒有一定是好的事，書，也給我?guī)砹苏`會，帶來了麻煩。 記得在暑假里，我和一個朋友鬧了矛盾，可這一切都是因書而起。
在一個春光明媚的早晨，我的好朋友來我家找我玩兒，我們玩兒了砸娃娃大戰(zhàn)，五子棋和游戲棋。我們在一起玩兒得很開心，到時間了，她要走了，我們依依不舍的望著對方，到最后，我沒能留住她，她還是回家了。就在這時，我發(fā)現(xiàn)我們玩兒砸娃娃大戰(zhàn)用的娃娃被撕裂了，當時，我沒有想事情的原因，就把一切責任推到了她的身上 。第二天，她又來找我玩兒，我開始生氣地問她娃娃的事。她做出了一系列的解釋，并懇求的跟我借書。可是，心里充滿怒火的我哪里聽得進她的`解釋，本來我心里就生氣，再加上她還要借書，（書，我一般不借人，除非是特別好的朋友）我都快怒發(fā)沖冠了。我一口回絕，大聲地說：“不借！”她抹著淚水，哭哭啼啼的回家了。從此以后他再也沒有聯(lián)系我，我也沒有理她。晚上，我靜靜地躺在床上，我回憶起那天的場面，一邊想著這一切都是她的錯，都是因她而起，一邊從書架上抽出一本書。“今天晚上的月亮怎么都被烏云擋住了，真掃興，看來只能開燈看書了。”
這天氣好像也在為我當時的愚蠢決定而郁悶了。當看到這本書時，我發(fā)現(xiàn)我錯了 。就是這本書，讓我改變了抉擇——《寄小讀者》。冰心奶奶可以為了一只折了頭的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽，可以為了打死一只老鼠而愧疚不已。而我居然為了這么一些雞毛蒜皮的小事而傷害朋友。想到這時，我突然覺悟了，我開始回憶起事情的經(jīng)過。當我真正靜下心來思考是，我發(fā)現(xiàn)這只娃娃是我自己在扔時弄壞了。一等到白天，我便去負荊請罪，并把書給了她，她接受了我的道歉，我們又和好如初了。 書，不僅僅可以教會我們知識，而且可以告訴我們做人的道理，從而為我們解決煩惱、矛盾和寂寞。書，為我?guī)砹苏`會，但同時又為我重新搭起了友誼的橋梁 。書，為我未來的學習道路做了鋪墊，讓我的快樂寶石中又增添了一位又一位新成員 。在我的字典里，書就代表著快樂、知識和幸福。它詮釋了一切做人的道理。
中學生的生活作文 篇4
在中一下半學期，學校慶�！皣鴳c節(jié)”文藝晚會上。
“同學們，下面由初中一班同學李陽朗誦配樂散文《海燕》！”主持人段紅玉話音剛落，李陽走上舞臺，臺下就響起了熱烈的掌聲，嗡嗡的議論聲開始此起彼伏。
直到音樂慢慢響起，人群才逐漸安靜。同學們都豎起耳朵專注著舞臺中央。
一束白光投射在舞臺中央，舞臺上的李陽，穿著一身深藍色西裝，白色襯衣上帶著紅色的領帶，他身材消瘦，一張白凈的方臉，一雙圓圓的大眼睛，鼻子高直挺拔，棱角分明的雙唇，在一頭黑發(fā)的襯托下，顯得分外青春朝氣。
看到這里，臺下的女生禁不住好奇地的交頭接耳了：“這男生長的好帥哦，是哪個班的？剛才沒聽楚�！�
“一班的，叫李陽�！焙孟衤犝f這小子在小學的時候就是超好的學生！“有知情的女生在一旁解釋。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……在音樂的陪襯下，李陽哪激情四射的肢體語言和陶醉其中的表情，展現(xiàn)出了在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕搏擊長空翱翔在天海之間的場面就在眼前�！芭�，天哪，你看他的動作和表情，好讓人感動啊！”女生們驚訝的嘀咕。
主持人段紅玉在舞臺的角落邊保持著端正的姿態(tài)安靜站著，耳旁傳來這些女生的.聲音，有好幾次沖動的想去參與到她們的議論中去，都憋住了。她現(xiàn)在的任務還沒完成呢，她不時緊張的看著手里的小紙條，心里默默的重復著上面的內(nèi)容，一邊抽空注視著舞臺上的李陽，只等他一結束，就該她上場了。
李陽朗誦完后，臺下的掌聲熱烈的有些過了，尤其是好多女生紛紛起身站起來興奮的鼓掌，全然不顧前排坐著的老師。
李陽笑容羞澀的向臺下深深鞠躬之后，就匆匆的跑回后臺去，段紅玉也走上場，與他擦肩而過時，對他笑著小聲說：“你朗誦的真好哦！”
李陽聽了她夸獎，低頭一笑，也沒有說話，便加快腳步離去了。
段紅玉也不見怪，兩人本來就是小學時的老同學，現(xiàn)在又是同班，這次學校舉辦的慶“五一”“五四”文藝匯演，是全校復課后組織的第一次活動，從校長到老師，都很重視，要求每個班級都要有節(jié)目參與，我們一班的班主任劉智文老師經(jīng)過和同學們討論研究和選拔，最后確定了三個節(jié)目參加學校匯演。一個是李陽的配樂散文朗誦，一個是李玉的獨唱，一個是吳靈慧指揮全班同學的大合唱。
而段紅玉品借清麗的氣質(zhì)、苗條的身段、精致漂亮的五官、發(fā)音標準的普通話，成為這臺匯演主持人的第一人選。
在伏牛山下這座山城里，一中是這坐縣城里的第一所初級中學，全校十八個班，八百多名學生，七十多名老師。
能在全校這幾百號同學面前展露風采，段紅玉心中有些緊張，好在她勤奮好學，也排練過多次，剛剛上臺聲音還有些發(fā)抖，現(xiàn)在就平靜多了。
當穿著紅色的連衣裙，嬌艷的像一朵玫瑰花的李玉在臺上獨唱《瀏陽河》時，段紅玉已不在著急的頻頻看手中的紙條了，她放松下來和同學們一起欣賞李玉的精彩演唱。
《瀏陽河》是當時最流行的歌曲，需要溫柔甜美的嗓音才能唱好，溫柔漂亮的李玉，把他唱到了極致，婉如一個專業(yè)的歌唱演員，歌聲落下，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，一些調(diào)皮膽大的男生吹起了呼哨。
這個靚妹生的十分甜美，一些男生在竊竊私語，為李玉出眾的外貌和甜美的聲音稱贊。
李玉和段紅玉是同在縣城的一個居民區(qū)長大的小姐妹，個子沒有她高，可是皮膚白凈細嫩，美麗的瓜子臉上鑲著一雙丹鳳眼睛，小巧挺直的鼻子，紅潤的櫻桃小口，齊眉的劉海后面梳著兩條小辮，一看就是一個溫柔可愛的淑女。
李玉聽到男生們的呼哨聲，臉上一下飛起紅暈，她落落大方的向臺下彎腰致謝，帶著笑容走下舞臺。
段紅玉拿著話筒走上舞臺，同學們：“下面請欣賞初一一班的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，指揮吳靈慧。當我們?nèi)嗤瑢W以完美的歌聲唱完這首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的時候，全場再一次響起了熱烈的掌聲。
中學生的生活作文 篇5
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的。對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味初中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的小學同學。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的小學啟蒙老師。在這間寬闊的教室里，我卻常常想起那狹窄的小學課堂。我的初一生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在小學并沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼摹安妗碧�，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的`淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數(shù)告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業(yè)撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閑著的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰(zhàn)勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛我的初中生活的這些小插曲，愛這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。初一的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們?nèi)ゼ毤毱肺�，這些味道一直伴隨著我成長！伴我在磨練中走向成熟！
中學生的生活作文 篇6
初一，我的新生活。
不知不覺我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因為我當時無法忘記我的小學生活、我的老師和同學。無法接受新的校園生活。
從剛開始最初的>軍訓后，我領略到了它獨特的魅力。雖說軍訓是苦的，但也是多彩而神秘的。當我們穿上迷彩服時，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓的這幾天都是在嚴肅的氣氛中進行的.。同時我懂得了責任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓給我留下永恒的回憶。
在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。盡管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都是在激烈的“戰(zhàn)場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。
宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們在同一片陽光下，無憂無慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢，并>收獲著友誼，收獲著真摯。
小學的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學的生活是欣喜、是興奮。我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。新生活！新體驗！新起點！未來，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來的我們，一定會是學校的驕傲！
中學生的生活作文 篇7
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發(fā)了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著�？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的.錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農(nóng)村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
滿分揭秘：
構思上別出心裁是本文最大的特色�？忌x感動自己的三個生活場景，從母親的悉心關照、師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝三個方面，表現(xiàn)幸福原本在生活中的主題。三個場景，看似信手拈來，實則精心按排，涉及家庭、學校、社會三個方面，富有典型性，使主題思想豐富而集中。三個小標題，在揭示主題思想上，起到了畫龍點睛的作用，用“溫暖”作修飾語，強化了幸福的感覺。
中學生的生活作文 篇8
在生活中，處處都會有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當同伴中有誰遇到了困難，它們就會齊心協(xié)力地去幫助。在勞動中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�人，那是個大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團結有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四�？生活中，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉換。它們一點一點地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當人們看到它們時，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的`付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨的人的愛，才使當時的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結束小草的生命呢？
大地為人類奉獻的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
中學生的生活作文 篇9
步入了初中，一切都和小學不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學時那么輕松，每考一次，就要排名。
小學里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的。考完后，我才長長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學科多了。有了小學時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的.甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
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