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【精品】中學生的生活作文錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中學生的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學生的生活作文 篇1
對我而言，“中學生活”這四個字就是“與電視、小說絕緣，兩耳不聞窗外事，一心專讀教科書”的代名詞。
雖然父母也沒有逼著我定要讀書考試門門出色，將來為他們光宗耀祖，但他們時不時地提上一句“張家的女兒進了市重點，將來上大學是沒問題了”，或是“李家的兒子真有本事，今年考進復旦大學了”之類看似無心的話，對我這個有顆敏感之心的人實在是一種極大的觸動。再加上任課老師常掛在嘴邊的那些話：“要努力，要進好學�！保爸挥羞M了大學，將來才有出息”……唉，我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛：“萬般皆下品，惟有讀書高”。盡管我心里并不完全同意這句話，但我還得往這條路上擠：為了我的將來!
于是，在整整6年的中學生活中，我的生活線路圖上幾乎就只有兩個點一條線：家——學�！�；我的生活時間安排基本就是日出而讀，夜半人眠；我的日常工作就是讀書、讀書、讀書。到了高三，鄰家的小女孩開始加人練琴童的隊伍了，由于我住的是老式木結(jié)構(gòu)房子，隔音條件極差，而我這個人定性又不夠好，只有在較安靜的環(huán)境中才看得進書，所以只得調(diào)整我的生物鐘：仍是天明即起，但下午5、6點鐘回家后，稍微吃點東西就開始睡覺，等到晚上9、10點鐘，再由媽媽叫醒，開始做題目，復習功課，直到深夜2、3點，或是更晚些。在那白天學校讀書，晚上家中“夜貓子出洞”般再讀書的一年中，陪伴我的除了一大堆教科書和課外練習題，還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。
我準備讀文科，所以語文、英語等都學得特別認真。翻開我的語文課本，上邊密密麻麻地寫滿了作者簡介、中心思想、段落大意，但是真讓我實實在在地介紹幾位中外名家的'情況，卻是說不出多少，他們的作品早就想拜讀，可總是苦于沒有時間；至于英語，填空題我做得挺順手的，只是不太會說，而用英語來寫一篇短文也往往會使我產(chǎn)生無從下手之感；歷史嘛，考前記得挺牢的，可過不了多久，再提起歷史上的某個事件時，就可能犯張冠李戴的毛病了……
漸漸地，我對自己這6年苦讀生涯的價值產(chǎn)生了懷疑。記得巴金先生曾說過這么一句話：“人生之目標就是豐富的、滿溢的生命�！鼻嗄陼r代，應當是人生最有朝氣、最有活力的時期，是我們了解人生、學著過有情趣的生活、做有品位的人的關(guān)鍵期，而我的生活卻是如此單調(diào)、枯燥，這到底是為了什么?如果說是為了自己的前途，那像我這樣只是埋頭課本之中，就會有光輝的前途嗎?雖說我知道“梅花香自苦寒來”的道理，童第周等著名的科學家刻苦攻關(guān)取得一個又一個豐碩成果的事跡也牢記心中，但，對于我們大多數(shù)學生來說，將要面對的現(xiàn)實是：平平淡淡、實實在在地生活，做一個普普通通的勞動者，為社會的進步、發(fā)展盡微薄之力。實事求是地說，現(xiàn)在如果離開父母，我連人生最基本的衣食住行等問題都解決不了；如果離開老師，我都不知該再學些什么、如何學習，如果……我簡直不敢想下去。
這到底是怎么一回事呢?從小到大，我可一直是個聽話的好女孩呀，中學這六年，我也幾乎受到每位任課老師的好評，多次獲得“三好”學生的稱號，但……
老師啊，老師，您是否能告訴我：這到底是怎么一回事呢?
中學生的生活作文 篇2
美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來了春風愛的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來了夏日的奔放；時光老人的腳步漸漸遠走；微風拂過，我記憶的相冊又被頁頁翻開，歷歷呈現(xiàn)在眼前。
我的校園生活如四季輪回猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的嚴寒。
春日——友情之花初放
新的學校，新的面孔，但也正是在這里，我認識了我的最好的'朋友。驀然回首，我們曾多少次在宿舍里說笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時一起呼吸新鮮空氣，曾……許多的許多，這學期讓我體會到了友誼的快樂。
夏日——課堂奇遇
又是英語課，思想早就開了小差，跑到九霄云外去玩了，“啪”的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來是“picture”這單詞到現(xiàn)在還有人不會讀，大難臨頭嘍，正納罕著，只見侯老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫了幾個大字，仔細一看“picture”被諧音為了“皮褲衩”，搞得全班都樂開了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。
秋日——家之回憶
“我愛我的家愛我的爸爸和媽媽……”當這首耳熟能詳?shù)母枨诙吙M繞，心中家的影子又浮現(xiàn)在眼前，一陣“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼酸楚又回蕩在心間。
冬日——重返校園
熟悉的校車，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處于寒冬中，凄涼，寒冷。
我的校園生活就如同四季給我?guī)聿煌母惺芘c體驗。
中學生的生活作文 篇3
有人說，中學生的生活單調(diào)得像一張白紙，缺乏時代的色彩�？墒亲鳛橐粋�中學生卻要說，我們的生活是一首交響曲，無論它的調(diào)子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結(jié)束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？
是的，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收獲。現(xiàn)在社會上大聲疾呼著這樣一個話題：“減輕學生負擔�！边@固然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質(zhì)，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創(chuàng)新精神和實踐能力，但現(xiàn)在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在“減負”的后面還需努力。
十四五，十六七歲的中學生的`學習生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調(diào)而枯燥嗎？
學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而里面卻蘊藏著豐富的內(nèi)容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那么就讓我們大家愛護它吧，珍惜它吧，不要只會一味地抱怨，生活的創(chuàng)造者不是別人，是你，是我，是他！
中學生的生活作文 篇4
步入了初中，一切都和小學不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學時那么輕松，每考一次，就要排名。
小學里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨腵時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉(zhuǎn)似的�？纪旰螅也砰L長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學科多了。有了小學時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
中學生的生活作文 篇5
一天放學后，我和沐瑜等幾位同學一起回家，走到廣場邊，看到許多人正在圍著玩什么——看來又有小販在周邊擺攤讓人玩游戲賺錢了。
我們用力擠進了人群，哦，原來是在玩圈套禮物��！只要一塊錢，就可能套到一份禮物，而且禮物看起來都很誘人：有大包的零食，有時尚的玩具，還有價值不菲、做工精美的工藝品……
很多同學都去試了一下，“反正便宜嘛！”他們都這么說。沐瑜買了三次，第一次，她直接去套最大的禮物，眼看就要得手了，但是那個圈突然向一邊倒了，掉在地上。接下來的兩次也是如此。她不甘心，覺得錢白花了，就又掏錢套了幾次，還是沒中。她想了想，對老板說：“這圈有問題�！崩习暹B聲說“沒有沒有”，還親自拿起旁邊的圈示范了一次，一套就中�？赐晔痉叮钟袔讉�人拿剛才的圈試了試，依然沒套中�？吹酱饲榫埃习逭f：“不是圈的問題，是你們太倒霉了！”頗有點幸災樂禍的意思。
“再示范一次！”突然有人叫到。這時，老板顯得有些不屑地說：“你再看我的�！闭f罷，一揚手，“嗖！”圈出去了，套在了一個玩具熊上。老板得意洋洋地說：“關(guān)鍵是熟能生巧，你們手不熟，肯定難套中��！”
我上前說：“讓我看一下你用的圈！”老板說：“這有什么好看的，你看，不是一樣嗎？”說著，還拿著圈在我的眼前晃了晃，“要看你看吧！”說罷，還顯示出一副不屑一顧的.樣子。
我拿過圈看了看，覺得沒什么特別的，但掂了掂，又覺得跟先前的圈不一樣。有什么區(qū)別呢？我一時也說不出，便對老板說：“讓我用你的圈套一下�！崩习屣@得很不耐煩：“你套吧，套吧�！蔽宜α怂θ�，估了下距離，“嗖”地把圈扔了出去，一下套在了乒乓球拍上。我按規(guī)則拿了球拍，旁邊的沐瑜見了，也拿過來套中了一個玩具狗。老板見狀，說：“天不早了，我要回家了。”旁邊的人不肯罷休，紛紛說：“你先前的圈有問題，我們要拿這個圈套！”“有什么問題？你們看，都是一樣的，我要回家了，沒時間跟你們扯。”說著，老板收起圈，一溜煙地跑了。
旁邊的人似乎一下子明白過來，原來，他拿的一摞圈看上去是一樣的，但有的圈你是怎么也套不中的，奧秘就在那圈當中。
生活中，其實有很多圈套，關(guān)鍵是你要弄清到底是“套圈”，還是“圈套”！
中學生的生活作文 篇6
自從軍訓結(jié)束后，就開始了繁忙的學習生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學習任務的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學生了，我應該逐步走向成熟。
畢竟是剛當中學生，五科作業(yè)壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學得不是很好，當然，這只是一個小學到初中的.過渡期，在各科老師的教導下，我很快地適應了初中的生活，真正感受到了初中學習的充實與學習帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學會為人，學會思考，學會進取。這句話在我印象中是很深刻的。
進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學習中我學會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益匪淺！
在今后的初中生涯中，我必須學會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當然也十分重要，不過，相對上面的品質(zhì)來說，成績次之。
先為人，再為學，這是我今后的目標！
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