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【推薦】中學(xué)生作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸�；我們�(nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18 歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì) 數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５?牽絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！我們無(wú)悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾�，今天的打拼，明天的�?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
中學(xué)生作文 篇2
每逢新春佳節(jié)，我都會(huì)收到爺爺奶奶、爸爸媽媽送的新年禮物。今年，我準(zhǔn)備給他們一個(gè)驚喜，為他們每人送上一份我自己親手做的新年禮物。
街上買現(xiàn)成的禮物就顯得不夠有誠(chéng)意，我要利用放假的時(shí)間，自己動(dòng)手做精美的新年禮物。我用積攢的壓歲錢去玩美畫室報(bào)了寒假創(chuàng)意手工課，那邊可以根據(jù)自己的喜好自選要做的手工。經(jīng)過仔細(xì)挑選，我準(zhǔn)備送爺爺奶奶一對(duì)雙魚掛件，送爸爸瑞獸——獅頭掛件，給媽媽織一條暖和的圍巾。
寒假第二天下午，我就開始動(dòng)工了。我先為爺爺奶奶做一對(duì)雙魚掛件。這種雙魚掛件不是大街小巷很常見的布制品，而是用一種特殊材料——粘土做的`。我做的雙魚掛件，魚嘴巴是紅的，上面有綠色的條紋，魚身是灰的，眼睛旁邊的一圈是黃的，魚鰭、身體上都有很多裝飾物，最后還配了紅紅的中國(guó)結(jié)和流蘇，把魚打扮得喜氣洋洋、花枝招展的。雙魚是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥物，送給爺爺奶奶，祝他們年年有余，健康長(zhǎng)壽！
瑞獸——獅頭，傳說(shuō)可旺財(cái)、保平安。我為爸爸準(zhǔn)備的瑞獸掛件，是用超輕泥做的，綠色的皮膚，黃色的大鼻子，粉紅色的耳朵，炯炯有神的紫眼睛盯著前方，一張大嘴紅紅的，露出一口白牙，臉的邊緣還有黃色的像蝸牛殼一樣的裝飾，很喜慶。瑞獸掛件可以掛在車?yán)�，希望爸爸每天開車平平安安。
開始織圍巾了，我織圍巾的方法很奇特，使用的工具不是毛線針，而是紙箱。紙箱還能織出圍巾？你們是不是覺得很好奇？那就看我變戲法吧！
首先，找一只大的正方形紙箱，把上下部去掉，上面剪成“牙齒”形，每個(gè)“牙齒”的大小距離都相等，大約3厘米。我選了一團(tuán)紅黑相間的毛線，把毛線頂端用膠布貼在紙箱上，選一個(gè)最近的“牙齒”，把毛線從內(nèi)到外繞到“牙齒”上，就這樣繞一圈。等繞回起點(diǎn)后，把現(xiàn)在的線放在原來(lái)的上面，把下面的線越過上面的線，套在“牙齒”上，就一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，一圈又一圈。紙箱中就會(huì)慢慢堆積起織好的部分，還可以時(shí)不時(shí)提起它，看看長(zhǎng)度。等織到合適的長(zhǎng)度，就將線頭從套在“牙齒”外的線環(huán)穿過，然后將線環(huán)從“牙齒”上拉出，一直穿完所有的線環(huán)，一條圍巾就織成了。如果需要的話還可以加上流蘇和毛茸茸的球。怎么樣，我厲害吧！不到兩小時(shí)就織好了一條紅紅火火的大圍巾。
經(jīng)過5個(gè)下午的努力，我送給家人的新年禮物終于全部準(zhǔn)備好了。我要在全家人一起團(tuán)團(tuán)圓圓吃 年 夜 飯 時(shí)拿出來(lái)，給他們一個(gè)驚喜，讓他們?cè)趷鄣淖８Ｂ曋虚_開心心過一個(gè)幸福年。
新春送好禮，開心過大年。好期待那一天的到來(lái)。
中學(xué)生作文 篇3
這個(gè)季節(jié)，每天下班，天就已經(jīng)黑了。
總要走過一段路燈下面的柏油路，最喜歡的就是這段路，中間那寬寬的馬路上的車水馬龍和我扯不上絲毫的關(guān)系，也絲毫影響不了我那欣然的雅興，心若安靜，便不懼喧囂。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。這個(gè)時(shí)候我可以把心情調(diào)到最佳狀態(tài)，我會(huì)獨(dú)自走在右側(cè)的人行道上，一個(gè)人，靜靜地，獨(dú)自徜徉，獨(dú)自品味，感受著路燈下的美麗。
不著急走得太快，即使有一點(diǎn)冷，但是我喜歡這種蕭瑟的凄冷的美，即使有一點(diǎn)風(fēng)，可我喜歡讓那風(fēng)吹起我的發(fā)梢，伴著那幽幽的路燈，朦朧的光，讓心情有一種平靜的，舒暢的，安然的滿足。
之所以喜歡路燈，是因?yàn)樗鼪]有陽(yáng)光那么尖銳刺眼，也并不昏黑模糊，它幽幽的朦朧的光 ，恰到好處的照耀著路人，指引著方向，這個(gè)時(shí)候，我不用去看清許多人，也不用許多人來(lái)看清我，偶爾哼支小曲來(lái)感受那份輕松，輕輕地觸摸著樹枝上的童話， 聆聽著枝葉間的故事，靜靜的小路，搖搖的枝葉，幽幽的路燈，柔柔的清風(fēng)，彈奏著一曲和諧，美妙的，無(wú)與倫比的交響曲。這里全部即是我，我即是全部。此刻，我的心靜靜地，世界靜靜地。真好。我怕黑，但是走在路燈下卻沒有絲毫黑的感覺，只覺得安然，放松。沒有上班的.累，也沒有回家的瑣，在這里擁抱一個(gè)別樣的自然，別樣的生活。讓我體會(huì)別樣的心情，別樣的感動(dòng)
淡淡的來(lái)，淡淡的去，淡淡的笑，淡淡的夜晚，真實(shí)的感受著那風(fēng)，那霜，那雪，那幽幽燈光的浪漫情懷。走在這里，任憑思緒放飛和懶惰，可以什么都想，那些讓你笑得最甜的人，那些讓你感動(dòng)至深的事，還有那內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的美好。伴著這一簇溫柔的燈光，寧?kù)o，芳香。也可以什么都不想，給心靈一個(gè)自由的空間，該記得的，不該記得的，統(tǒng)統(tǒng)放下，那些真實(shí)生活中啼笑皆非的故事此刻與冬日的落葉一道去，歸蕭瑟于蒼涼。我絲毫不會(huì)理會(huì)。
如此安然美好，讓我攜著我路燈下的影子共分享，一起 體會(huì)著陶淵明筆下的；采菊東籬下，悠然見南山的淡然。
感受著一個(gè)沉默的，沉靜的，沉思的冬季 。
中學(xué)生作文 篇4
我在軍訓(xùn)的這一段時(shí)間里。。我體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂也體會(huì)到了軍訓(xùn)的辛苦…我在這6天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有立正，少息，停止間轉(zhuǎn)跨和跨立，踏步還有敬禮等等。
有幾天是陰天沒有那么辛苦，但是一到了晴天大家的汗水都不斷的往下流。最辛苦的一天可要算長(zhǎng)途拉連這一天了。一開始的時(shí)候我還以爲(wèi)走小瑯環(huán)而已有什么好怕的。但是走到一半的`時(shí)候我的腳已經(jīng)開始快走不動(dòng)了。但是我看見大家還是一個(gè)樣的繼續(xù)往小瑯環(huán)走，他們也沒有半句怨言。我想:我們班的女生都還是那么的走下去。如果我輸給了那些女生我還是男生嗎?既然其他同學(xué)也是一個(gè)樣的走下去，難道我就不行了嗎?於是我便繼續(xù)的往小瑯環(huán)走下去了。當(dāng)?shù)搅诵‖槶h(huán)的時(shí)候我們就在健身器材的地方休息了。在休息的這斷其間我在想大家都熬過幾天艱辛的訓(xùn)練還有那么一兩天我一定要熬過去。我不能那么輕易的向困難地頭。
休息的時(shí)間到了，我們又要回學(xué)校了。在後學(xué)校的這一斷路。我不斷的後想著軍訓(xùn)是一件艱辛的事情。但是也有快樂的時(shí)後。我又許多的朋友都認(rèn)爲(wèi)軍訓(xùn)只是一件既辛苦又鬱悶的一件事。但是我可不這樣認(rèn)爲(wèi)。軍訓(xùn)其實(shí)是一件好快樂的事情來(lái)的。
比賽的這一天終於到了，開始的時(shí)候我看見一班的表現(xiàn)都不是很好。過了不久就快到我們班了。這時(shí)我的心好緊張噢。終於到我們的時(shí)候我的心都快要跳出來(lái)了。我好怕我們班的不到獎(jiǎng)。但是我看見同學(xué)們都做的那么好。應(yīng)該可以拿到第一名的，全部班都做完後。就到頒獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候都比剛剛表演的時(shí)候緊張。過了一會(huì)兒我終於聽到我們班是第一名了。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)喽几吲d極了。
雖然是辛苦了一點(diǎn)，但是我們的辛苦是沒有白費(fèi)的…。。
我覺的這次軍訓(xùn)是我一生中就開心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌聲。。
軍訓(xùn)真是一件快樂於辛苦的事情呀。
中學(xué)生作文 篇5
你，我最好的兄弟。對(duì)你的記憶有無(wú)數(shù)。曾經(jīng)，我們一起快樂的笑、一起傷心的哭、一起走過千萬(wàn)條路。
你，是一個(gè)懂得謙讓、懂得包容的人，是你的謙讓與包容使我為我的自私而感到無(wú)比的慚愧。
記得那是我們第一次相見時(shí)，我總是仗著比你大幾個(gè)月而總是欺負(fù)你。那是小學(xué)開學(xué)的第一天，我們倆一起去報(bào)名那書，發(fā)書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書的最后幾頁(yè)有被撕過的痕跡，在自私心的驅(qū)使下，我乘你去上廁所的空隙，乘機(jī)偷偷地打開你的書包，右手小心翼翼的翻找，在迅速的抽出你的數(shù)學(xué)書，有飛快的將我的數(shù)學(xué)書放進(jìn)去，然后，又裝模作樣的`在一旁看書……后來(lái)，不知為什么你發(fā)現(xiàn)了這件事，我就一副死豬不怕開水燙的樣子，等著你的“審判”，然而，你并沒有像我想象的那么生氣，反而，一副無(wú)所謂的樣子，對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，沒有人不會(huì)有自私心，不過，下次可不許這樣了！“我高興的答道：“放心，放心，沒有下一次了。”說(shuō)話的同時(shí)心里卻慚愧難當(dāng)。
兩星期后，你哥哥到你家玩，與他一起來(lái)的還有那臺(tái)裝有無(wú)數(shù)游戲的電腦。我十分喜歡玩電腦，可我又好面子，不好意思開口，你仿佛看懂了我的心思，次日，便邀我到你家去玩�？梢娔闶莻�(gè)多么善解人意的好片呀！
你，也是個(gè)重情義的好兄弟。為冬日里的我，送來(lái)溫暖的祝福！
那是去年冬日的某一天，到此時(shí)此刻我們已有兩年多沒見面了。早上，我正在被窩里睡懶覺，一陣急促的電話鈴把我驚醒，一接原來(lái)是你，我既高興又驚喜，一時(shí)激動(dòng)的說(shuō)不出話……
那個(gè)冬天很冷很冷，但所有的寒冷都仿佛已被你送來(lái)的祝福而融化了，仿佛整個(gè)冬天已不是那么冷了！
你，我最好的兄弟，你的大度與包容讓我慚愧無(wú)比；你的情義溫暖我整個(gè)冬日，這一切的一切我將把它烙在心里，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
中學(xué)生作文 篇6
生活中的失敗是不可避免的，可就是這千萬(wàn)次的挫折和失敗換來(lái)了巨大成功。
小時(shí)候，我天天渴望著有一個(gè)可以讓別人羨慕的特長(zhǎng)，那時(shí)候我很喜歡音樂，所以我選擇了拉小提琴，可媽媽說(shuō)：“小提琴是慢功夫，如果想學(xué)會(huì)并學(xué)好的話，必須學(xué)會(huì)吃苦，你一定要學(xué)嗎?”而我卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要學(xué)好小提琴，我會(huì)吃苦，我不怕。”
剛開始學(xué)的時(shí)候還是比較輕松，可漸漸的.，我感覺到了枯燥和乏味，可是，再回來(lái)想想，我一定不能放棄，要堅(jiān)持下去。不過有一天，我終于不想聽到我那吱吱呀呀的琴聲了，我受到了失敗和挫折的重重打擊，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我看到的不是旁人的嘲笑，而是老師和家人的鼓勵(lì)，就是這樣，讓我的信心大增，讓我在人生的旅途上苦盡甘來(lái)。
如今，我的小提琴拉的更好了，不再是吱吱呀呀的噪音，而是一曲曲優(yōu)美的樂章，而這質(zhì)的飛躍，不就是無(wú)數(shù)的失敗和挫折換來(lái)的嗎。
其實(shí)，在生活中，有著更多的失敗與挫折，可就是它們讓我們離成功越來(lái)越近，讓你苦盡甘來(lái)。
中學(xué)生作文 篇7
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的'興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機(jī)遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說(shuō)：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽了，覺得機(jī)遇之神說(shuō)的有道理，于是寫了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 篇8
人的一生中有很多的第一次，第一次哭，第一次笑，第一次坐船，第一次看見海……
第一次不一定都是最好，但會(huì)讓我們用一生去珍藏。一個(gè)個(gè)第一次，給我們留下了一絲絲感動(dòng)的瞬間。
最讓我難忘的是第一次感動(dòng)，那是一年的冬天，天氣還如以往一樣的寒冷，可我還要去上學(xué)，媽媽去改我買早點(diǎn)了，可是現(xiàn)在還沒有回來(lái)，眼看快要上學(xué)了，決定不吃飯了。剛打開門，一股寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，像刀割一樣的感覺，我本能的關(guān)上了門。望著窗外紛飛的大雪，心想這么冷的天還要去上學(xué)，我可真倒霉呀。算了，埋怨歸埋怨，還要去上學(xué)呢，再不走就遲到了。
我再一次打開了門，踏上了去學(xué)校的路上。很快，到了學(xué)校，大門還沒有開，我只好在外面等。忽然我看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，我看見媽媽在人卻中尋找著我的身影。媽媽正在朝我這過來(lái)，很快媽媽來(lái)的了我跟前，她連忙拍掉我身上的.雪花，把手里的餅遞給了我，說(shuō)早上不吃飯不行，這餅趁熱吃我吃了一口餅，一下子甜到了我的心里。看著媽媽那散亂的頭發(fā)和皺紋，心里有過一種從未有過的感覺，我想，這就是感動(dòng)。學(xué)校的大門開了，媽媽望著門說(shuō)快走吧，上課別走神，認(rèn)真聽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，有一種感覺讓我鼻子一酸，為什么以前我沒有這種感覺呢？以前，我對(duì)媽媽給我的愛總是理所當(dāng)然的接受，可現(xiàn)在……我站在雪地里良久，一遍一遍的問著自己，忽然，仿佛有一道光從我的腦海中閃過，這就是感動(dòng)，我已淚流滿面，仿佛天也不冷了，雪也不下了。
鈴鈴鈴上課鈴響了，我回過神來(lái)，擦了擦眼淚，向前走去。
第一次可以是任何事物，第一次使我明白了許多許多…
中學(xué)生作文 篇9
不得不承認(rèn)，《阿凡達(dá)》在立體感上，還是有些部分超出個(gè)人預(yù)期的——有鑒于此片的矚目程度，我得說(shuō)，這有些難得。開場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭，用幾顆水滴，就已經(jīng)顯示出極其牛逼的3D感，后面更有大量讓人迷失的景深鏡頭。它似乎有意探索3D電影的新語(yǔ)法，即如何把3D鏡頭的功效發(fā)揮到最大，卻又能與敘事融合不顯突兀，這在關(guān)于人類的段落里特別突出。反而是關(guān)于外星世界的展示，也許是為了控制成本，比如主角騎著飛龍、怪獸穿越天空和叢林時(shí)，幾乎沒有主觀視點(diǎn)鏡頭，我所期待的無(wú)限風(fēng)光在眼睛兩邊呼嘯而過的景象，自然也就無(wú)從感受了。
但總體而言，《阿凡達(dá)》仍然創(chuàng)造出一個(gè)令人嘆為觀止的、充滿視覺奇觀的世界。但我會(huì)想，如果看的是非3D版，還會(huì)這么嘆為觀止嗎？或者，如果《魔戒》系列也是IMAX3D版，會(huì)不會(huì)比《阿凡達(dá)》更好看呢？我沒有答案，但有建議——盡量去看IMAX3D版，至少要看普通3D版。
至于故事，它真的老套到無(wú)以復(fù)加，就是典型的西部片：白人來(lái)到了印第安人的世界，為搶掠資源而屠殺他們，印第安人奮起反抗——白人就是《阿凡達(dá)》里的地球人，印第安人的角色就由潘多拉星球的原住民來(lái)扮演。男主角學(xué)習(xí)騎怪獸和大鳥，活脫脫是學(xué)習(xí)馴馬和騎野牛。從人物設(shè)置到劇情走向，無(wú)一不熟口熟面。唯一有一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的，就是說(shuō)外星人和他們的圣樹的.關(guān)系，是網(wǎng)絡(luò)和電腦的關(guān)系——放心，這不是劇透，是否知道這點(diǎn)，對(duì)欣賞這部電影一點(diǎn)影響沒有。
是的，我知道有人會(huì)說(shuō)，這就是一部販賣視覺奇觀的電影，所以故事越簡(jiǎn)單越?jīng)]有文化障礙，越容易全球暢銷�？稍诠适律嫌眯牡摹逗诎凋T士》（TheDarkKnight），不也賣得很好嗎？而《阿凡達(dá)》，即使我事先已經(jīng)知道故事很老套，還是不免有一點(diǎn)失望。
總的來(lái)說(shuō)，我感受到了震撼，但這震撼沒有超乎我的想象——而我本來(lái)認(rèn)為，《阿凡達(dá)》應(yīng)該是一部能超越想象的神作的。所以，最后我要再次送上一條建議——請(qǐng)把期待值降低一點(diǎn)，再降低一點(diǎn)。
中學(xué)生作文 篇10
好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過了無(wú)知的童年。我漸漸長(zhǎng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友.
每當(dāng)我向老師問好時(shí)，它總是向我投來(lái)鼓勵(lì)與贊許的目光.我從不懂事的`小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生.好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。
比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語(yǔ)文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來(lái)�？烧且�?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現(xiàn)在考試這種情況越來(lái)越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
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