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實(shí)用的中學(xué)生作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人們正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破舊的，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和充足的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人們顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和攻擊別人的國(guó)家，它們的'情況怎么樣？美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬？
我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不可以用其他辦法來(lái)解決嗎？不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬�。或者是為了�?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類(lèi)不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類(lèi)啊，快醒悟吧！
中學(xué)生作文 篇2
在我的古人偶像集中，陶淵明是我情有獨(dú)鐘的一位偶像。喜歡陶淵明,是因?yàn)樗男郧榕c我多少有點(diǎn)親近自然的天性恰好相合。他恐怕要算中國(guó)歷史上名聲最好、成就最高、影響最大的隱士了。本來(lái)可以“束帶”見(jiàn)上級(jí)，進(jìn)而攀附權(quán)貴，投靠顯宦，走上一條光明仕途，但他卻不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人”，官雖做不成,骨氣卻做出來(lái)了！
乘著思想的快馬，我隨陶淵明踏上了歸鄉(xiāng)之路。
他得償心愿后滿心喜悅，“舟搖搖認(rèn)輕，風(fēng)飄飄而吹衣”。當(dāng)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，便生出了“覺(jué)今是而昨非”、“知來(lái)者之可追”的心情。他在潯陽(yáng)老家看青山秀水，秋月春花，聽(tīng)蟬唱蟲(chóng)吟，犬吠雞鳴；觀堂前桃李，屋后柳陰，他確實(shí)得到了心的安慰和情的解放。他稟情中本來(lái)就有“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的成分，春種夏耕，秋收冬藏，做了一個(gè)農(nóng)夫當(dāng)做的事情，而得到的精神享受遠(yuǎn)不是一個(gè)農(nóng)夫所能及的。他“既耕亦已種，便欣然忘食”。朋友不在了，則“樂(lè)琴書(shū)以消憂”，有時(shí)不免“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，直抒胸臆而無(wú)所拘。他是一個(gè)熱忱的真隱士，而不是頹喪的厭世者。
自古以來(lái)，失意的文人是牢騷滿腹的，而且越是境況慘烈，意欲有所作為的愿望越強(qiáng)烈。辛棄疾曾暗示別人“娥眉曾有人妒”，陸游“僵臥孤村”時(shí)也曾“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。陶淵明則恰恰相反，他無(wú)意官場(chǎng)，他真的不想去做壞官，于是他可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，平淡，坦蕩的生活恰好和他的個(gè)性與人格結(jié)合得十分融洽自然。尤為難得的是他將這種波瀾不驚當(dāng)作了樂(lè)趣，甚至在他“夏日長(zhǎng)抱饑，寒夜無(wú)被眠”的時(shí)候也毫不動(dòng)搖。陶淵明的退隱真正表達(dá)了隱居的意義，滿足了內(nèi)心的寧?kù)o，維護(hù)了個(gè)性的獨(dú)立與高尚。
鐘嶸在《詩(shī)品》中說(shuō)，陶淵明是“古今隱逸人之宗”。他的選擇不僅在人格上是高尚上的,更在于他開(kāi)創(chuàng)了淡遠(yuǎn)自然的中國(guó)詩(shī)風(fēng)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”這種閑逸的境界，正是他悟得田園山水真情的表露。陶淵明徹底脫離官場(chǎng)，親自耕種，悟道樂(lè)歸，用真誠(chéng)的心寫(xiě)自己的詩(shī)，從而使平淡真淳的田園農(nóng)家詩(shī)在詩(shī)壇上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。詩(shī)歌往往是作者心境和志向的.流露。陶淵明向往田園生活并非是迫不得已的原因，而是出于重返自然界的真誠(chéng)渴望。
不過(guò)人們只知道他逍遙，殊不知他也有憤懣。他頌過(guò)精衛(wèi)，詠過(guò)荊軻，其中“怒目金剛式”的情結(jié)也許正是青年時(shí)期遺留下來(lái)吧。他不愿意為官，只是因?yàn)楣賵?chǎng)的傾軋使他良心痛苦。如果能有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和社會(huì)環(huán)境讓他出仕，去干一番為百姓謀求安樂(lè)的事業(yè),也許他會(huì)再造一個(gè)桃花源。
對(duì)于心念不純的人來(lái)說(shuō)，陶淵明就是一座翻不過(guò)的青山，渡不過(guò)的綠水。他不僅有莊公的飄逸和洞察，還有一份比莊公更熱烈的赤子情感。他生得自然，活得真誠(chéng)，連作隱士也傾情投入。所以，我喜歡陶淵明，說(shuō)他獨(dú)特，頌他不朽！
中學(xué)生作文 篇3
我，平平凡凡，普普通通�？墒�，我的身上有許多的優(yōu)點(diǎn)。所以，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。
學(xué)習(xí)不錯(cuò)
我的成績(jī)并不拔尖，沒(méi)有在學(xué)校的光榮榜上傲視群雄。但我學(xué)習(xí)努力，上課專(zhuān)心認(rèn)真。在課前課后，我也能夠及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。在全校一直是一二百名左右。我學(xué)習(xí)自覺(jué)，我不需要老師監(jiān)督。我能自己按時(shí)完成作業(yè)。在遇到難題時(shí)，我會(huì)積極向老師、同學(xué)請(qǐng)教，由于我的提問(wèn)次數(shù)太多，同學(xué)們?yōu)槲胰チ艘粋�(gè)外號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我也很喜愛(ài)讀書(shū)，古今中外的名著常常讓我愛(ài)不釋手�！墩撜Z(yǔ)》讓我看到了仁愛(ài)；《莊子》讓我看見(jiàn)了和為貴；《墨子》讓我懂得了巧辯�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我感嘆保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志；《基督山伯爵》讓我感受到正義的力量。讀這些書(shū)，讓我受益匪淺。
我為我學(xué)習(xí)不錯(cuò)點(diǎn)個(gè)贊。
品行還好
站在你面前的我，其貌不揚(yáng)，中規(guī)中矩。沒(méi)有奇裝異服，沒(méi)有時(shí)髦的發(fā)型，我就是一個(gè)同學(xué)眼中的“乖小孩”。沒(méi)錯(cuò)，我樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)教我時(shí)，我總會(huì)不厭其煩的為他們解答。乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我能主動(dòng)讓出座位。看到那些老爺爺老奶奶們安逸舒適的坐著，在擁擠車(chē)廂里站著的我，會(huì)感到十分快樂(lè)和滿足。我團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我能處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。我與同學(xué)們相處和睦，很少發(fā)生矛盾。即使有矛盾，我也會(huì)用“轉(zhuǎn)移話題”等方法化解矛盾。我尊敬師長(zhǎng)，在遇到老師，我總會(huì)主動(dòng)與老師們打招呼。對(duì)于老師的'批評(píng)，我也能夠欣然接受。媽媽從小就教導(dǎo)我要遵紀(jì)守法，我也時(shí)刻謹(jǐn)記著媽媽的叮囑，至今未干過(guò)任何違法亂紀(jì)的事，對(duì)于我不能做的事，我絕對(duì)不會(huì)去做。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)也十分滿意。
我為自己品行端正點(diǎn)個(gè)贊。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)
我雖然個(gè)頭不高，但我擁有健康的身體。我沒(méi)有同學(xué)中流行的“低血糖”，也沒(méi)有遍及全球的“肥胖癥”，每到空閑時(shí)間時(shí)，我都會(huì)跑到陽(yáng)光下，跑到操場(chǎng)上。我愛(ài)積極鍛煉身體。我愛(ài)跑步、跳遠(yuǎn)，讓奔跑的身影詮釋青春的風(fēng)采。我也喜愛(ài)仰臥起坐、引體向上，運(yùn)動(dòng)對(duì)我大有益處。在體育課上，我會(huì)積極完成老師規(guī)定的訓(xùn)練目標(biāo)，從不偷懶。得益于這些，感冒很少光顧我，病假也與我無(wú)緣。我很高興自己擁有一個(gè)健康的身體。
我為我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊。
我們很年輕，我們擁有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，讓我們好好珍惜它，利用它，不畏艱險(xiǎn)，奮力前行！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
中學(xué)生作文 篇4
我這人挺膽大，鬼？不怕！骷髏？不怕！告訴你，我怕考試�。。�！不是我不好好學(xué)習(xí)，我每次考試都得前三名！是——三年級(jí)的一次殺千刀的考試把我弄的
早自習(xí)，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)。只見(jiàn)老師捧著一大堆油印卷走進(jìn)來(lái)。老師要干什么，同學(xué)們十有八九都明白了。還有什么？考試！老師陰沉著臉發(fā)卷。我想：閻王爺、老天爺、上帝、財(cái)神��！千萬(wàn)別是數(shù)學(xué)！一定要是語(yǔ)文！語(yǔ)文！。卷子發(fā)下來(lái)，我一看，差點(diǎn)暈過(guò)去！是數(shù)學(xué)圖形題！ON，MY GOD！
行了，開(kāi)做。1題，填空：正方形面積公式（ ）。什么來(lái)著？什么？什么？哎呀，算了！下一道。不錯(cuò)��！我會(huì)！整個(gè)填空被我的大腦原子彈轟炸平了。2、判斷，哎呀！怎么什么都不會(huì)啊！算了，繞過(guò)去吧！3、選擇，這沒(méi)問(wèn)題。小小“國(guó)度”，怎能難倒本小姐？殺！不一會(huì)，小小選擇題就被我的超級(jí)大炮轟沒(méi)了。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，做完數(shù)學(xué)來(lái)拿語(yǔ)文�！卑�？還有語(yǔ)文啊！算了，不想了。接著轟！我軍大炮已轟到畫(huà)圖司令那兒了。
小小畫(huà)圖，怎么能難倒咱這卡通畫(huà)家？我可是班級(jí)一流小畫(huà)家哦！什么？忘帶尺了。哦！只有靠老天了！亂轟一氣，我估計(jì)這抽象畫(huà)連梵·高也畫(huà)不出來(lái)！
接下來(lái)的戰(zhàn)斗很順利，我用區(qū)區(qū)步槍就把列式計(jì)算和應(yīng)用題搞定！
語(yǔ)文了！看拼音寫(xiě)漢字被我的`超大原子彈搞定，只剩下一地灰燼。只有一座堅(jiān)固的堡壘，甘露怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？到底怎么寫(xiě)？哎呀！區(qū)區(qū)甘露，不足掛齒！不寫(xiě)！哦！語(yǔ)文挺好！戰(zhàn)果輝煌只用兩顆原子彈就搞定！
甘露怎么寫(xiě)？真是用盡渾身解數(shù)，大戰(zhàn)三百回合也沒(méi)攻下，只得乖乖投降。
兩節(jié)課后，結(jié)果出來(lái)了。我料定不會(huì)考好。果然，數(shù)學(xué)59，語(yǔ)文74。哦！幸好只是小測(cè)驗(yàn)！
過(guò)后，我漸漸忘掉了這件事。考試聽(tīng)天由命，成績(jī)竟上升到大考小考90分以上。
可是，我還是怕考試�？荚噦z字字字要我命。我希望不要有那惱人的破考試，不要讓學(xué)生覺(jué)得命苦��！
中學(xué)生作文 篇5
再次踏上去楓樹(shù)林的路，心中各種滋味參合在一起。還記得，第一次來(lái)?xiàng)鳂?shù)林時(shí)候我們互相認(rèn)識(shí)，互相約定以后永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)方，不管遇到什么困難都要一起應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)那時(shí)候的時(shí)光是多么的美好，互相捉弄，互相打鬧。而這一次。。。呵呵。。是時(shí)光弄人嗎，還是本該就應(yīng)如此，天下沒(méi)有不散的宴席，該散的還是要散的。車(chē)窗外還在下著蒙蒙的細(xì)雨，被淋濕的的夜晚充滿了孤單，雨夜中思緒的流轉(zhuǎn)卻不能將悲傷轉(zhuǎn)換。寂靜而寒冷的空氣中充斥這悲傷的氣息。
走在樹(shù)林中的小道上‘莎莎莎’飄散在空中的楓葉與悲涼互相糾纏，彈奏出一曲曲扣人心弦的樂(lè)章。走到以前互相約定的地點(diǎn)，迎面的冷風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一絲刺骨寒冷，也帶來(lái)了清醒‘出來(lái)吧，已經(jīng)等了很久了吧？’
‘還行，不過(guò)還是覺(jué)得來(lái)的太早了一點(diǎn)’伴隨著一陣聲響，一個(gè)人影從前面的楓樹(shù)后走出
‘到了幾個(gè)’我抑制自己心中的心情，努力的做出十分冷靜的樣子
‘差不多全到了，就差你最疼愛(ài)的小丫頭了’另一顆楓樹(shù)后走出一個(gè)人影
‘小雅兒?jiǎn)�？那就在等等吧’我隨便找了一顆最近的楓樹(shù)靠著做了下來(lái)。
‘秋，你說(shuō)殤和雅見(jiàn)面后是什么樣子，我想肯定有好戲看’
‘管好自己吧’很顯然秋對(duì)這個(gè)話題沒(méi)興趣
‘真是掃興啊�！�
楓樹(shù)林有再一次回歸了平靜，空中又再一次響起那悲涼的樂(lè)章，不過(guò)好像這次的悲涼感沒(méi)有之前的那么濃了，是我的'錯(cuò)覺(jué)的嗎，明明里分別的時(shí)間進(jìn)了感覺(jué)卻越淡了。難道是我已經(jīng)看開(kāi)了。使勁搖了搖頭，揮去腦中奇怪的思緒。
在漫天葉雨中，一陣腳步聲慢慢想起。我慢慢的睜開(kāi)眼睛，看著一個(gè)白色的嬌小身影越來(lái)越近，白色的公主裙，齊肩長(zhǎng)的卷發(fā)，頭上戴著一頂迷你帽，在楓葉雨中慢慢的走近，仿佛這就是給她搭建的舞臺(tái)一樣。一時(shí)間我竟然有點(diǎn)失神。不過(guò)想到這次來(lái)的目的便馬上回過(guò)神來(lái)，心中也有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。
‘殤哥哥，這兩年過(guò)的還好嗎’在我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候感覺(jué)有一個(gè)嬌軀撲進(jìn)我壞里
‘還行吧，你呢’看的雅兒臉上的關(guān)系之意，邊便沒(méi)有推開(kāi)她，任由她攤在我懷里‘另外兩個(gè)，看了這么就，該出來(lái)了吧’轉(zhuǎn)頭對(duì)著后面的樹(shù)林說(shuō)道
兩陣腳步聲響起‘小雅兒，光記得你殤哥哥忘記了我們倆，我們倆可是和你傷心的哦’
‘喂，你傷心就傷心，我又沒(méi)傷心’秋馬上可他撇清關(guān)系
‘哦，懂得懂得，你家里那位我也惹不起’明一副我懂得的表情
‘知道就好。不對(duì)，懂你妹啊，你找打是不是，皮癢直接說(shuō)’秋發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)，馬上反駁了回去
兩個(gè)人在林間追逐玩鬧了起來(lái)，漫天的葉雨中，那種悲涼的感覺(jué)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，倒是歡笑聲在林間回蕩，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)。
‘呵呵，兩位哥哥還是老樣子，不過(guò)殤哥哥還是變了’一陣嬌笑聲在林間回蕩，給這森林中增加了一些樂(lè)趣
‘哦？變了，哪里變了？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)’我略帶笑意的看向雅兒
‘嗯�！艃郝詭伎紶睢俸�，變得更冷，更酷了’
‘呵呵，就不這小丫頭會(huì)說(shuō)話’我溺愛(ài)的揉了揉雅兒的頭‘對(duì)了，丫頭，你這次把我們叫來(lái)�！肫疬@次來(lái)的目的。
‘當(dāng)然是玩啦，我一個(gè)人在家里很無(wú)聊的，家里一個(gè)人都沒(méi)有’雅兒委屈的抱著我的手撒嬌道
我愣住了，敢情是被這小丫頭騙了，這丫頭純粹是為了找樂(lè)趣。
‘嘿嘿，我都算好了的，在這里集合，等下去游樂(lè)場(chǎng)，中午去玫瑰酒樓吃飯，哪里的飯菜很好吃的還有花香，下午我們?nèi)タ措娪埃T(mén)票我都買(mǎi)好了，五人份的，等下秋哥哥的哪位也會(huì)來(lái)哦。還有還有，晚上還可以去博物館玩’小丫頭點(diǎn)著自己的小手指，一件件的數(shù)著接下來(lái)要做的事情。絲毫沒(méi)有感覺(jué)有一雙不懷好意的眼睛正看著她
‘好啊，等下就陪你玩，現(xiàn)在是不是先解釋一下關(guān)于QQ上你撒謊的問(wèn)題��？’我慢慢的靠近雅兒
‘嗯，殤哥哥真好。不對(duì)，�。。�！我錯(cuò)了殤哥哥，不要啊，好癢啊。哈哈哈’
——寒殤
中學(xué)生作文 篇6
拿到熟悉的試卷，我深吸了一口氣。又是一次數(shù)學(xué)考試。
上一次，100分，我拿了81。期中考，我拿了91.又到了一次月考。帶著“心理陰影”填寫(xiě)班級(jí)姓名座號(hào)。一看試卷，哎，還好，是我最擅長(zhǎng)的方程。
開(kāi)始做選擇題。還好不難。填空題也都順利通過(guò)。心里沒(méi)那么緊張了。直到解答題第一題。套用了所有公式，就是算不出來(lái)。越急越想不出來(lái)，到了近乎抓耳撓騷的地步，只能回頭去檢查前面的數(shù)字，一個(gè)一個(gè)地找。總算找到了。去括號(hào)時(shí)符號(hào)錯(cuò)了，一改，再一代入，解出了，X=3.
又是一路“披荊斬棘”。來(lái)到了最后至關(guān)重要的附加題。上次的91，就是附加題20分全丟。一看，第一題，是帶小數(shù)的方程，心中暗暗竊喜，這是我最擅長(zhǎng)的題型呀！
像游戲里的打怪一樣，第一關(guān)順利通過(guò)。第二關(guān)。是方程的應(yīng)用題，心里就像綻開(kāi)了一朵鮮花，似乎在慶祝我的順利。
迅速的設(shè)X，列方程，開(kāi)始解。誒，不對(duì)啊！無(wú)限小數(shù)？怎么可能有6分之1個(gè)人？再看一次，還是不對(duì)。
原來(lái)剛才綻開(kāi)的.那朵花，是曇花呀！只一現(xiàn)，就凋零了。
看了無(wú)數(shù)次題目，驗(yàn)算了無(wú)數(shù)次，就是不對(duì)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，怎么辦？10分呀？怎能白白丟去？正當(dāng)我焦急時(shí)，目光不經(jīng)意地一撇，哦！是移項(xiàng)。怪不得算不出來(lái)！感覺(jué)像金蛋砸在了頭上，幸運(yùn)女神突然降臨了一樣，飛速地提筆，修改。最后一個(gè)數(shù)字改好，下課鈴響了。
放下筆，抽出紙巾擦了擦出汗的手。心里卸下了一塊石頭。
艱難地熬了一個(gè)周末。星期一，一節(jié)課，兩節(jié)課。數(shù)學(xué)課來(lái)了。隔壁班傳來(lái)了“小道消息”：今天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。呼。
拿到試卷，顫抖的打開(kāi)，100分！抑制住心里的激動(dòng)，翻到附加題。全對(duì)。那一刻，突然覺(jué)得幸福來(lái)的好突然，誰(shuí)說(shuō)花僅僅開(kāi)在春天？?jī)H僅開(kāi)在土地上？開(kāi)在水中？那一刻，心中綻開(kāi)了一片花圃，絢爛而美麗，久不凋零。
中學(xué)生作文 篇7
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自?xún)?nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去采青啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的'親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上......到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀，是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，我怎么會(huì)忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。[]正當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了重陽(yáng)節(jié)這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫(xiě)著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做子孫的應(yīng)該陪自己的長(zhǎng)輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福。看了這張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說(shuō)：外婆，你知道今天是什么日子嗎?外婆疑惑地說(shuō)：哦......哦......哦，是你的生日吧?不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。外婆又思索起來(lái)，難道今天是你媽媽的生日?更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日。外婆恍然大悟，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：我陪您出去玩玩吧!我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說(shuō)，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我和外婆不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭埃正準(zhǔn)備給外婆過(guò)重陽(yáng)節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草......
中學(xué)生作文 篇8
季節(jié)的風(fēng)吹落一季又一季的樹(shù)葉，時(shí)光劃過(guò)歲月的臉，灑下點(diǎn)點(diǎn)憂傷�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，道不盡的平平仄仄，散不盡的人性芬芳。你昂起頭，面頰微紅，一臉催人心魂的美麗。
昂起頭，那愁思已成美麗。
望江樓上，那個(gè)終日凝眸，柔腸愁結(jié)的思婦。多少次，你送夫千里；多少次，你欲說(shuō)還休？花自飄零水自流的黯然傷神有誰(shuí)能知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？而如今，物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？你徜徉于河塘之中，沉醉著看盡蒼茫，爭(zhēng)渡了、爭(zhēng)渡，驚起一難鷗鷺，卻驚不起你繁鎖的眉頭。風(fēng)中的梧桐顫動(dòng)著深深的寒意，低訴著歲月的滄桑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。此刻的你，昂起頭，那韶華飛逝留下的印跡悄然褪去，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那釋然已成美麗。
你累了，已無(wú)力再去流淚，心結(jié)難解，塵緣已斷，當(dāng)愛(ài)已生恨，一樣會(huì)模糊了時(shí)間�；ㄚＯ碌哪悖浩痤^，那點(diǎn)點(diǎn)哀傷悄然消散，化作動(dòng)人的美麗。
昂起頭，那空白已成美麗。
千載興衰風(fēng)雨，你靜靜駐立于萬(wàn)千蒼生之上。仰望長(zhǎng)天，惟有無(wú)字碑留下你的慨嘆。撫摸那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。而你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下你的不凡。如此剛毅的女子，如此絕然的女子，才有魄力創(chuàng)下盛唐的“貞觀遺風(fēng)”。多少人的不滿，多少人的`不足，你卻揮揮衣袖，抿唇不語(yǔ)。而那空白的無(wú)字碑卻早已無(wú)限延伸著你，那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。此刻的你，昂起頭，那女性的絕決悄然蔓延，化作動(dòng)人的美麗。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，歲月流年，是永恒的美麗。
中學(xué)生作文 篇9
愛(ài)國(guó)，是一種深切的情感。每個(gè)人都愛(ài)養(yǎng)育自己的父母雙親，都愛(ài)自己的家，愛(ài)自己舒適的小院，進(jìn)而愛(ài)自己生于斯的故土、長(zhǎng)于斯的祖國(guó)。愛(ài)國(guó)不是一種抽象化的概念，它時(shí)刻蘊(yùn)藏在人們的心底，人們對(duì)祖國(guó)的感情，就像與父母家人一樣，永遠(yuǎn)割舍不斷。
愛(ài)國(guó)是我們心底的激情，又是我們心中的信念。每一個(gè)中國(guó)人，熱愛(ài)自己的祖國(guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。這種信念植根于我們祖國(guó)歷史上無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)英雄的心中。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)史可法堅(jiān)持抗清斗爭(zhēng)，被俘后英勇不屈，慨然就義；飛機(jī)設(shè)計(jì)師馮如為國(guó)爭(zhēng)氣，設(shè)計(jì)我國(guó)第一架飛機(jī)，在國(guó)際上引起轟動(dòng)，而他不為國(guó)外榮華富貴所動(dòng)，毅然回國(guó)……這些事跡說(shuō)不盡、數(shù)不完，可以說(shuō)中華民族的歷史，就是一部愛(ài)國(guó)主義的歷史，一步民族自強(qiáng)不息的歷史。作為這部歷史的續(xù)寫(xiě)者——我們愛(ài)國(guó)的信念，正是在祖先們愛(ài)國(guó)精神的滋養(yǎng)下，開(kāi)始抽芽、長(zhǎng)大，并堅(jiān)定的樹(shù)立起來(lái)。80后的大學(xué)生們喊出來(lái)這樣的口號(hào)：在我們心中的價(jià)值天平上。祖國(guó)是最重的砝碼！愛(ài)國(guó)是我們民族的`傳統(tǒng)，更應(yīng)該是中華子孫的美德。
愛(ài)國(guó)更是一種責(zé)任。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持。郭明義，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ�，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無(wú)償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)；他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動(dòng)，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學(xué)活動(dòng)已有2800多人參與，資助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德樹(shù)人，他的高尚行動(dòng)，感染甚至教育了很多人；他不僅獨(dú)善其身，而且兼善天下，很多人，特別是那些因貧困而失學(xué)的孩子，因他而感受到人間的溫暖；他積極獻(xiàn)血、熱心公益，他的愛(ài)心和感召力，使他一個(gè)人的力量最終形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，以致推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，端正了社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)了人們對(duì)社會(huì)公平公正和奉獻(xiàn)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和自主意識(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛(ài)、國(guó)家情懷與自覺(jué)擔(dān)當(dāng)。這種精神，內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，就是崇高的公民道德與良好的公民素質(zhì)；外鑄成社會(huì)力量，就是為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、為國(guó)家盡責(zé)。
愛(ài)國(guó)是一種深切的感情，是一種堅(jiān)定的民族信念，是一種振興中華的責(zé)任感。這種強(qiáng)大的精神力量推動(dòng)著我們，為了祖國(guó)光明的前途，為了民族燦爛的未來(lái)，干！拼！
中學(xué)生作文 篇10
園里的桃花終于開(kāi)了。
三年前，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)：在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，我能帶著主人公的悠閑與驕傲，和閨蜜一起欣賞二中的桃花。今年是我在東校區(qū)度過(guò)的第一個(gè)春天，懷著積蓄多年的熱情，從三月一開(kāi)學(xué)，我便殷切盼望著校園里桃花盛開(kāi)。
最先帶給我驚喜的，是我們班教室窗外的那一株桃樹(shù)。都說(shuō)女孩子多的地方花開(kāi)得好，果然，我們班窗外的那株桃樹(shù)最先在春寒料峭中發(fā)出了幾個(gè)花骨朵兒。那天清晨，睡眼惺忪的我發(fā)現(xiàn)了它們，只一眼，一冬的蕭索沉重便不翼而飛了�！盎ㄒ_(kāi)了！”同學(xué)們紛紛結(jié)束冬眠狀態(tài)，多了些活潑與期待。接下來(lái)的幾天，我們用相機(jī)，用畫(huà)筆，用文字記錄著這枝桃花的綻放，不放過(guò)它一點(diǎn)點(diǎn)的變化，好像抓住了它就能抓住整個(gè)春天了。
又過(guò)了一個(gè)星期，校園里的桃花稀稀落落地開(kāi)了，雖沒(méi)有開(kāi)得轟轟烈烈，卻開(kāi)出了些欣欣向榮、春暖花開(kāi)的意味來(lái)。
春天好像真的來(lái)了呢。
當(dāng)我再次沉浸在與閨蜜的桃花之約時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的倒春寒無(wú)情地把我拉回了冬天。除了那些開(kāi)早了的花，一切又回到了冬天的樣子，冬天的棉襖，冬天的無(wú)味，冬天的上課想睡……只是，在疲乏地向窗外看時(shí)，又為那失算早開(kāi)的桃花添了幾分擔(dān)心。
每天早上，我從桃花下走過(guò)，看它是否安好。出我意料，這些嬌弱的桃花，并沒(méi)有被寒風(fēng)吹落，依舊在枝頭綻放。寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖的我，第一次對(duì)枝頭這個(gè)單薄的身軀刮目相看。
沙塵暴又來(lái)了。黃沙之中，那片淡粉，有些突兀，有些微不足道。戴著口罩匆匆穿過(guò)那些桃花，瞥見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)緊抱枝頭，灰頭土臉，像是正在逃荒的村婦。又是倒春寒，又是沙塵暴，我想：今年的桃花想必也就這樣了。
桃花之約看來(lái)是沒(méi)戲了。
在黃沙漫天中，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次月考。這段日子，沒(méi)有桃花和春天，有的只是試卷和成績(jī)。雖然無(wú)數(shù)次地經(jīng)過(guò)那片花林，卻不曾為之駐足……
今天下午，閨蜜“千里迢迢”從理科班跑來(lái)找我，邀我共赴三年前的`桃花之約。無(wú)奈，我笑著對(duì)她說(shuō)：“恐怕今年的桃花，要讓我們失望了�！遍|蜜聞之愕然，曰：“怎么會(huì)，桃花開(kāi)得正好呢！”將信將疑，我走出教室。
桃花什么時(shí)候開(kāi)得這樣繁盛了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一片濃烈的粉紅，摧枯拉朽地從校門(mén)口漫延到圖書(shū)樓，桃樹(shù)下的一叢叢灌木也已綠茸茸的了，滿眼的生機(jī)與活力，我迫切地深吸一口氣——有花香，有泥土的芬芳，像是吸了一口純氧地鮮活舒暢。
其時(shí)，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，一切都是幻想中的樣子。
原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了啊。
我迫不及待地走向那一團(tuán)團(tuán)的花。送走了寒冷的春風(fēng)，忍耐了狂躁的黃沙，留下的是一張張洗盡鉛華的笑臉，一簇簇肆意怒放的燦爛。以前，我只道桃花嫵媚艷麗，既無(wú)牡丹的雍容華貴，也無(wú)蓮花的潔身自好，更無(wú)梅花的凌霜傲骨；現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)桃花艷而不俗，嬌而不弱，她用她的堅(jiān)韌與堅(jiān)守，為我們繪了一個(gè)絢爛的春天。
想到杜拉斯的那句“和你年輕時(shí)美麗的相貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在經(jīng)歷了滄桑的容顏�！�
美好總是在我們身邊流逝，當(dāng)我們汲汲于眼前的茍且時(shí)，千萬(wàn)不要忘記身邊的風(fēng)景。
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