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中學(xué)生作文【集錦9篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風飄動著。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時，她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。
有一次，學(xué)校舉行校運會。同學(xué)們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位，準備喝點水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字；時而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，認真地看著語文，思索了一會兒，在本子上寫下正確答案；時而緊鎖眉頭，仔細地判斷著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方。看到寫得好的'地方，老師便喜上眉梢，高興地打了一個勾，寫下評語；看到答錯的地方，老師也不生氣，耐心地寫下正確的答案；看到字跡馬虎多錯的作業(yè)，老師便將這個同學(xué)叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
時間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。終于改完了所有的作業(yè)，蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識點。
太陽已經(jīng)偏西了，校運會也即將結(jié)束了。蔡老師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽照耀著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們知識，將我們領(lǐng)進知識的海洋，還在課后認真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認真?zhèn)湔n。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
中學(xué)生作文 篇2
漢字，是我國藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺；“哭”字好似一個人在傷心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道；行書寫得十分流暢；正楷寫得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等等，我國的書法真是好呀！
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說：“遠看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！睂τ谧嫦葌兗紡V益創(chuàng)造出來的漢字，真是佩服得五體投地。可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的'字寫錯了！我在寫時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當是箭，旁邊是一個人，人拿著箭，應(yīng)當是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
中學(xué)生作文 篇3
又是一年輪轉(zhuǎn)，在時光的流逝中，冬天，它又來了。因為冬天，所有富有生命力的事物都就此而消沉，樹葉因冬天的來臨而變得枯黃就此深埋土地，大雁也因此而南飛。數(shù)不清的生命因冬天的寒冷就此凋零，所以，在我看來，盡管冬天有潔白的雪花，有美味暖和的羊肉湯，那也對我沒有任何吸引力，我一向是不喜冬天。但在那個冬天，我突然對它有了不一樣的見解。
“呼呼，好冷。”我不停的努力縮緊脖子，搓著手向校門外走去。站在校門外四處張望著，搜尋著那對熟悉的身影，看著一只只“歡快的小燕子”撲進自己父母的懷里，努力尋求暖和，撒著嬌，訴說自己在學(xué)校的“豐功偉績。”時，我望著這一幕幕其樂融融的景象，眼神不禁黯淡了下來，心中委屈道：該不會真是生氣了吧，不然怎么會今天不來接我回家呢。這樣想著，心中又不住的反駁道：他們有什么好生氣的，該生氣的事我才對吧，是我丟了我的零花錢，又不是他們，真不知道生哪門子氣。就這樣任由心中兩個“小人”在那里爭辯，一步步向家的.方向走去……
就在離家的不遠處，我突然聽見一間門市間傳來一聲稚嫩的男孩聲：媽媽，洗腳�！敝灰娨粋�有一點胖乎乎的小男孩吃力的端著一盆滿當當?shù)乃S是因為水的重量超出了能力承受范圍，努力極了。旁邊女人的逗著他說：“娃娃，為什么要給媽媽洗腳呢？”小男孩一臉天真的說：“因為老師說要學(xué)會感恩啊�！迸送�，欣慰的笑了。站在門外的我，突然感覺有一絲難堪，是呀，一個還沒有我一半大的小孩兒都知道要向父母感恩，而我卻做了什么呢，頂嘴？和他們吵架？難道這就是我對他們感恩的方式嗎？這樣想著，腳下的步伐卻不停，向家的方向跑去……
站在小區(qū)的大門口，望著那間燈火通明的房子，廚房的燈還亮著，心里不免有些好奇：為什么廚房的燈還亮著呢？想踏出下一步，心里卻不免害怕，最后一想又有什么呢。于是像一個“真的猛士”一般向前進發(fā)。終于，到了家門前，可門卻是虛掩著的，心里正好奇，只聽房門中傳來一陣交談聲：誒，煮好了沒有，孩子快要回來了，正好她一回來喝喝湯，好暖暖身子。還有，你不準再罵她了，她丟了錢，她心里也不好受呀！”“知道了知道了，我也不是一時氣急了，我也還不是心疼她嗎�！遍T中的談話聲還在陸陸續(xù)續(xù)的傳來，但我卻已聽不見了，眼角好似被什么給打濕，怪難受的。盡管處在這嚴寒的冬日，但，好似就泡在暖和的水里一樣，不管是身上，還是心里都暖暖的，沐浴在這暖流里……
冬天雖是一如既往的冷，但我想，只要有愛你的人，給予你愛，有你愛的人，那么再冷的冬天，也是暖的，那么，在寒冷的冬季也有暖意。
中學(xué)生作文 篇4
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級就學(xué)會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的`橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結(jié)局，由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語不時亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
中學(xué)生作文 篇5
“你可以輕視我們的夢想，我們會證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮”。
曾經(jīng)，不知從哪聽到這樣幾句歌詞，擲地有聲，給我無限的信心與動力，我一直記著，念著，努力的踐行著。
從我記事起，媽媽就外出打工掙錢。孤身帶著我不方便，就把我扔給了爺爺奶奶。記得媽媽走的那天，素來聽話的我大哭大鬧，死拽著媽媽的手不放。媽媽拿我沒辦法，只好狠心地把我放到奶奶的懷里，頭也不回的走了。淚眼朦朧的我，就那樣看著讓我無比依戀的身影，在夕陽下漸行漸遠。
在那之后，性格內(nèi)向的我變得更加孤僻了。每次上下學(xué)，看到同學(xué)的父母雙雙來接送自己的子女，噓寒問暖，我的眼角總是微微發(fā)澀，內(nèi)心羨慕不已。不過，我慢慢學(xué)會了自我安慰，雖然父母沒能陪在身邊，可他們的關(guān)心隔著千山萬水，依舊如清風吹拂著我，如冬陽溫暖著我，一點不比他人少，為什么還要羨慕他人呢？
年少的`我，懵懂無知。
單純的我，便在心中悄悄埋下美好的種子。我與風兒、云兒約定：以后一定要讓父母過上好日子，不用背井離鄉(xiāng)，那么的辛苦勞累。我要帶他們?nèi)ヂ糜�，看盡祖國的大好河山。
而我深信，年少種下的夢想種子，經(jīng)過辛勤澆灌，一定會生根發(fā)芽，茁壯成長，總會有開花結(jié)果的那一天。
現(xiàn)在的我，努力拼搏。
或許，我的成績不夠優(yōu)秀，不足之處還有很多。不過，“人生不如意事十之八九，哪能次次成功呢”，得到慘痛的教訓(xùn)，才會有所長進，這比分數(shù)更重要；或許，我的家境不如別人好，但不必計較太多，計較越多，就會失去越多，摒棄不該有的念頭，學(xué)會‘心若無涯，天地恒寬’；或許，我比不上他人的優(yōu)秀，得不到同學(xué)的羨慕，老師的青睞，可這又有什么，只要做好我自己就好，學(xué)會‘擇其善者從之，其不善者改之’。
青春的我，鼓足信心。
歲月無聲，流年無跡。隨著一天天的長大，短短的人生歷程，讓我收獲了很多。為夢想而努力，雖常常失敗，卻從來沒有放棄，我在一直不懈的追求，力爭做得比上一次更好。有人問：“這么拼，到底是為了什么？”我告訴自己：“當然是為了成全夢想，因為年少時播下的種子從來不曾消失過。”有夢想有目標有動力，在這如花般美好的年紀，用青春與夢想，在生命旅途中鐫刻下深深淺淺的印跡。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許，成功就在明天。“路上春色正好，天上太陽正晴”，懷揣著美好的夢，我將勇敢的大步向前。不管前方有多少艱難險阻，冷嘲熱諷，堅信“風雨過后，就會有彩虹”。人生在世，草木一春，總該為自己做點有意義的事，不管路上有多少攔路虎，我都會對歲月敬之以歌。活出真實自我，為青春點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣。
中學(xué)生作文 篇6
高三了，我卻是愛上了一個女孩.
這在別人看來是不可理予的.是啊，在我自己看來都是不可想像的.在離高考只有半年的時間了，怎么能拿出時間來談戀愛呢？我曾說過，在高中階段不談戀愛.但是愛情來的時候是誰也無法阻擋的.認識她兩年了，以前我們沒有什么接觸，我以為我們就會就這樣度過我們的同窗生活。
但是和她接觸不久以后，我發(fā)現(xiàn)，我偷偷地愛上了她.沒有什么理由，也許愛對于我來說，是真的不需要理由的.她不是很優(yōu)秀，但是也有好多人追求她。朋友對我說，你憑什么讓她愛上你.我說，沒什么，如果她不愛我，我還可以愛她嗎？是啊！現(xiàn)在我知道了她不愛我，但是我還是在愛著她.每天我都想，該怎樣來向她表白呢？朋友叫我寫情書.從來沒有寫過情書的我，寫了一頁撕一頁.最后只好請同學(xué)寫了一封.最后把它裝進信封里，朋友又說最好是用嘴說。
于是，我把情書壓在書底下，找個只有我和她在的時間.機會來了，我站在她面前，臉紅的象是兩扇朱紅的大門.我輕輕地告訴她，我喜歡她。她先是驚訝，然后說，我交的朋友怎么都老是給我?guī)砺闊?我說，我是真心的.她說，還是那樣的答案.她又問我，為什么喜歡一個人要說出來.我說，我只想要一個答案，我不想在不知道結(jié)果的`等待中等待.她說，我讓你等了嗎？我兩眼盯著地.答非所問地說，我們還是朋友.她說，那是當然.我說，謝謝.她也說謝謝。
然后她頭也不回地走了.我蹲在那，不知道該怎么辦，也不知道該做什么.我們還是朋友.那當然.回去后，我把壓在書底下的情書拿出來，撕了個粉碎.發(fā)誓不在寫情書了.我們還是朋友.那當然.我把這話告訴他們，他們說，好悲哀哦.初戀就這樣毀了.是啊.我的初戀.發(fā)生在不該有戀愛的季節(jié)里，也就死在了這里.從那以后，我們雖然是朋友，但是總是覺得有一些隔膜.話說的少了，而且彼此都很小心.我嘗試著去忘記她.就是忘不了.于是每天都喝酒，但是都不讓她知道.連我自己都不知道我為什么要躲著她去喝酒.朋友對我說，每個人心中都有一個難忘的名字，她的名字就是你心中的名字.我對自己說，如果那么容易忘記，那就不是真愛。
我忘不了，我對她的愛是真愛.我用我的痛苦來證明我對她的愛是真的.愛要用痛苦來證明，這是多么悲哀的事��！朋友問我，那你還去呢？我還愛她，但是我現(xiàn)在是不會再告訴她的.因為現(xiàn)在是一個不該有戀愛的季節(jié).
中學(xué)生作文 篇7
新的一年，新的學(xué)期，我也想做一個新的自己。
仔細回想，從我呱呱落地到至今已有13個年份了。我已不是當年那個牙牙學(xué)語的嬰孩，現(xiàn)如今也要面臨著自己中考的第一個首A——生地會考了，所以在這新的一個學(xué)期中，我也想為自己樹立些新的目標，來做更好的自己。
親愛的自己，你有勤奮，沒有人能夠覺得你的未來，你才是你自己的主宰。你應(yīng)該想到，當你在沉迷于一些小說，開心的看著電影的時候，你有可曾想過，你浪費的時光，是你再也回不去的青春，上帝是公平的，他不會為了某些人某些事而延續(xù)青春，每個人的時間都是平等的，所以你更要把自己的每一分每一秒都倍加珍惜，切不可浪費光陰。趁著自己還年輕，就去努力多學(xué)一些知識，多去觸及一些你感興趣的事。
親愛的自己，你要吃苦，因為沒有人的青春是在紅地毯上走過，你要多逼一逼自己，因為你的本分就是一名學(xué)生，那么你就要以學(xué)為主，上課專心致志的聽講，利用課余時間去做一下課外輔導(dǎo)題，找到自己的短板項目，對癥下藥，不懂就問，學(xué)會思考，不要去抱怨那些你認為很多的作業(yè)，而是把它當作一次練習，并在其中查漏補缺，這又何嘗不是一件好事呢？走廊上那些醒目的橫幅就是你的警示標，而像上面說的.那樣：怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當你長大以后你會感謝當初那個吃苦奮斗的自己。
親愛的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛�，F(xiàn)在的你，正值青春時期，情緒難免會有些激動，甚至有時你會傷心你會流淚，你會怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周圍的愛，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。
加油，你要清楚，再動人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會吃苦，學(xué)會努力，學(xué)會感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學(xué)生作文 篇8
邁上一個臺階，就是一個新的起點。
——題記
朋友終于考上了夢寐以求的學(xué)校，我隨她一起去學(xué)校報到，從學(xué)�；▔浇虒W(xué)樓有條小道，我們抄近路從那過去。
“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點摔倒，嚇了一跳驚叫起來，“怎么回事啊？”我抱怨。一看，原來前面有個小臺階！這個臺階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過去如果不仔細看很難發(fā)現(xiàn)，上上下下很容易被絆倒�！翱瓤�，這是哪個人設(shè)計的臺階呀，連個標示都沒有，成心把路過的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺階，忿忿地叫嚷著�？磁笥阉坪踉诎l(fā)呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的手道：“罷了罷了，對于這臺階我們又有什么辦法呢？以后你走路時可要當心著點呢！走吧！”朋友心不在焉地應(yīng)了一聲便跟著我一起上了樓。
在教學(xué)樓報到后，我挽著朋友的手正欲出校門，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過了好久，她終于出現(xiàn)在我視野中，只見她興沖沖地拿著什么東西跑了過來，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒找到，最后還是在一家書店找到的，這種東西估計現(xiàn)在只有老師布置教室時才會用吧！呵呵，沒想到今天派上用場了！”我一看，原來就是一種都是紅色線條的貼紙。“你買這個干嘛呀？”我越來越覺得我這朋友有些稀奇古怪的'�！昂俸伲氵�記得學(xué)校里那個會絆倒人的臺階嗎？今天我先用這個紅線貼在那兒好醒目些，大家走過去應(yīng)該會當心一點的！”朋友認真地說。“我的大小姐，你是沒事找事嗎？你貼了這紅線，萬一老師怪罪下來說你亂張貼東西怎么辦，你剛來這個學(xué)校不能給老師留下不好的印象！”我真覺得她有點傻�！斑@個…我也考慮過，但我管不了那么多，我不希望每個人走過去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說話間，朋友已拉著我來到了學(xué)校的臺階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長的紅線貼在臺階上，又退了兩步看著說：“嗯，這樣應(yīng)該可以了！”她又反反復(fù)復(fù)上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過的人一定會看到后，開心地笑了笑：“不錯，這下我放心了！”說罷才安心地拉著我走了。
一路上，我不停地回頭看那臺階，再看看我那“傻”朋友，突然覺得今天自己又上了一個臺階。
中學(xué)生作文 篇9
近兩年來，內(nèi)地在大學(xué)生出國留學(xué)熱度不減的同時，一些大城市尤其是沿海大城市的中學(xué)校園“托�！睙嵘郎�，興起了中學(xué)生出國留學(xué)熱。在南方一些城市，辦理出國留學(xué)的中學(xué)生占所有出國人員的百分之七十到八十。
中學(xué)生出國留學(xué)熱何以興起，其原因是多方面的。一部分人先富起來，每年支付孩子十萬元到二十萬元人民幣的留學(xué)費用已不成問題。二是國內(nèi)升學(xué)和就業(yè)競爭壓力加大，中學(xué)生要面對中考、高考的激烈競爭，相當多的家長擔心孩子如果考不上重點中學(xué)，就會導(dǎo)致考不上好大學(xué)，最終影響就業(yè)和前途。三是教育市場國際化，外國學(xué)�？春弥袊袌�。
據(jù)北京市教委有關(guān)部門證實，去年北京有五千多名公民辦理了出國留學(xué)手續(xù)，其中以北大、清華等著名學(xué)府學(xué)生居多；其次是高中生，他們傾向于去歐美國家，如美國、英國、瑞士、新西蘭、愛爾蘭、德國、芬蘭以及澳大利亞。在過去的三年里，申請在英國讀本科的中國學(xué)生數(shù)量增長了近十倍，成為全球申請英國留學(xué)人數(shù)最多的國家之一；而初中生則傾向于去韓國、日本等國家。
王瑤出國前在一所普通中學(xué)上初三，成績處于上游，但考上重點高中還得使很大的勁。對于自己的未來，她想得不多，“爸爸媽媽都有自己的公司，即便考不上大學(xué)，將來的出路也沒什么問題，日子照樣會過得挺舒服。所以父母幫我聯(lián)系到英國讀書時，我真覺得無所謂，讓去就去唄。直到我到了倫敦，開始了獨自一個人在外語學(xué)校學(xué)習的生活，才發(fā)現(xiàn)離家后的日子有多難。我是通過一所中介公司出去的，滿以為會被安排得好好的，結(jié)果與事先說好的有很大出入，住宿和學(xué)習條件都不理想。那時，我每天醒來都大哭一場，也吵著要回家。后來媽媽反覆跟中介交涉，給我換了一所學(xué)校，又親自來看我。折騰了幾個月，我也就不再想回國的事了，只能既來之，則安之。努力適應(yīng)這里的生活，爭取能考上大學(xué)�！�
對女兒的現(xiàn)狀，王瑤的母親有些無奈：女兒剛走那陣子，一來電話就是她在那邊哭，我在這邊哭，想想孩子小小年紀事事都得靠自己就心疼。當初說服自己狠下心來讓女兒出去，主要是考慮她出生時正遇上生育高峰，將來就業(yè)勢必也會遇上高峰，如何讓她在將來的競爭中占有優(yōu)勢呢？讀名牌大學(xué)是個不錯的選擇，但以其當時的學(xué)習成績，與其在國內(nèi)花錢讀個一般大學(xué)，索性不如走出國門去鍍層金。像王瑤這樣稀里胡涂出國的人不少，他們往往沒有足夠的精神準備，當站在異國他鄉(xiāng)的土地上，才發(fā)現(xiàn)獨立生活原來是這樣艱難。
不少人向往國外寬松、靈活、務(wù)實的.基礎(chǔ)教育，但有一點不能忽視，即無論多么先進的教育體系也無法取代家庭的教育和親情。家庭是孩子成長最重要、最親切的環(huán)境，過早送孩子出國學(xué)習，使孩子相當長時間生活在一個陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對其身心的健康發(fā)展會有影響。
此外，家長還要考慮文化環(huán)境的問題。十四五歲的孩子頭腦中的許多觀念還不成熟，較容易融入異域文化中，又缺乏分辨是非的能力，他們一旦到了另一種文化環(huán)境中學(xué)習、生活，勢必會面臨從價值觀念到行為方式的一系列沖突，而這時家長又不在身邊，不能及時給予正確的引導(dǎo)，如果孩子的自控能力較差、意志薄弱，有可能誤入歧途。果真如此，豈不是得不償失？
有鑒于此，專家忠告那些急于出國的中學(xué)生和家長：年齡太小不要急著留學(xué)，最好在國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后，考取了托福再出國留學(xué)。這樣一來可以減輕家庭負擔，二是大學(xué)畢業(yè)后掌握了一門專業(yè)，可以有更加明確的攻讀方向，三是大學(xué)畢業(yè)后會有較強的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有較強的承受能力。
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