實用的中學(xué)生作文匯編【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　懵懵懂懂的夏夜不知如何就帶走了t锝懵懂懂的我們，不老的夏，留給我們的只是無盡的感傷。或許，你不會知道，因為你仍被丟棄在幼稚的童話故事里，滿懷憧憬地向往著美好的生活，卻從未讀過生活的滄桑與現(xiàn)實，從未觸摸過人性的冷血與孤傲。

　　不知道，何時開始，被人用“想得多”這個i司來形容，是與多愁善感的舊友分別太久了嗎？以此來緬懷�；仡^看看，稚嫩的文筆不曾遠(yuǎn)去，童真的氣息也從未走遠(yuǎn)�？墒�，就總會有一層該有抑或不該有的成熟夾雜其中。漸漸地，美文以能夠給我安慰的角色走人我的生活，嘈雜、喧鬧的城市中，這樣的知音總能給我一片寧靜的海，偶爾的漣漪、波濤仿佛也成了樂趣。

　　小時候，總有那么幾個公主，幾個王子，兒只青蛙，幾只天鵝，還有少不了的幾片森林，這些仿佛都是安神的藥劑，咽下后，總能寧靜人睡。夢中，盡是美好。森林，猶如幸福的生產(chǎn)地一般，從不曾有過邪惡、丑陋。甚至夸張到將自己的心放入樹洞，都不怕被偷。好像——生命。

　　那時，森林就是我的世界，它可以容納下我的一切，就像它可以容納下白雪公主的災(zāi)難，給她一次又一次的生命；容納下灰姑娘對王子隱忍的愛，給她一次又一次的喜出望外；容納下拇指姑娘的彷徨與無助，給她一次義一次的溫暖……她的森林，離不開。

　　大了，思想所渴望的不僅僅只是能夠給自己帶來幸�；孟氲纳�林了，而是仿佛能夠給自己心如止水的一片中靜草原了。暑假中，《呼倫貝爾草原的夏天》帶給我從未有過的思考。在一個顛簸的旅途中，給我一個能夠放空自己的空間。以家的平淡、生活的平凡、愛的.平靜詮釋自然的唯美，一種氣息寧靜而祥和。不急、不躁、不煩、不鬧，找一個不喧囂的角落，用心去品讀。讀作者的兩年寒暑，四度往返，十萬性靈文字，九十幅原生畫面。收藏最純凈自然的記憶與情感，接近最古老清澈的靈魂與生活。呼倫貝爾，本就是一個干凈的同；夏，本就是一個不老的傳奇；草原，本就是用來凈化靈魂的圣地。

　　我的草原，放不下。

　　從森林到草原，或許，少掉的不是幻想，多出的也不是老練；從她到我，或許，少掉的不是天真，多出的也不是成熟。

　　“當(dāng)你可以抬頭仰望整個的天空，俯首注視孕育希望的大地，那么，還有什么，不能夠放下，或者忘記？”追求——安寧。

　　正如安寧所說，與天空大地相比，我們似乎過于渺小，看看周圍的一切，或許讓你放下內(nèi)心的沉重。但是，多仰望書籍，讓你放下的可能不只是內(nèi)心的沉重，放下的，也許有思想的沉重。

　　讀書吧，努力讓自己在浮華的城市中顯得不那么浮躁；閱讀吧，努力讓自己在物質(zhì)的世界中顯得不那么勢利。以書的名義，宣泄出內(nèi)心的重?fù)?dān)；以筆的行動，吶喊出思想的委屈。

　　我們，不遺棄；努力，讓自己堅持。

　　我們，不放棄；努力，讓自己更好。

　　我們，不躲避；努力，讓自己面對。

　　閱讀是一門值得深究的學(xué)問，帶給我們的，與時光交融，所有精神支柱滲透時光。

　　時光不老，我們不倒。

中學(xué)生作文 篇2

　　記得小時候，我曾好奇地問媽媽，書櫥里一排排的是什么？媽媽笑著回答：“是書，也叫文學(xué)作品。”那時起，你，文學(xué)，就像一棵小樹，在我的心里扎了根。

　　你在我心里不停地生長，從一點點大的小苗長成枝繁葉茂的大樹，這期間，經(jīng)歷了怎樣多的事啊。

　　你長出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西游記》了。小小的我，整天除了睡覺，吃飯，便是捧著你給予我的第一份禮物，感受著孫悟空的機智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實，妖精們的詭計多端……那本小小的《西游記》不知陪我度過了多少個日日夜夜。

　　過了不久，你開了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著滿滿的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看著看著，便又沉醉其中。

　　花兒開多了，該到結(jié)果的時候了。海倫•；凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅持不懈�。∧欠N不屈不撓的精神令我感動。文學(xué)，你帶給我的'是怎樣的一個世界哪！

　　就這樣，你一次又一次的開花、結(jié)果——從《三國演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡愛》；從《神秘島》到《紅樓夢》……這個過程，怕是說上一天也說不完，而你，帶給我的又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻(xiàn)精神；那文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情……文學(xué)，你開的花太多，你結(jié)的果不少，我的心，都快被你全部占據(jù)了。

　　文學(xué)，你永遠(yuǎn)在我心里。

中學(xué)生作文 篇3

　　用一雙慧眼，去凝視，美好的生活，發(fā)現(xiàn)，點點滴滴，多彩哲思�！�—題記

　　生活搖曳多姿，凝神注視，時間定格，觀者已悟得真諦。

　　喧囂的馬路上，車水馬龍，川流不息，來往的車輛，一批又一批。人行道上，綠樹成蔭，人來人往。

　　一位老太太拄著一根細(xì)長而彎曲的拐杖，緩緩地向前移動著，一步，又一步。她看上去大概有70歲吧，白發(fā)蒼蒼，佝僂著身子，臉上有一道道被時光雕刻出的皺紋。眼窩深陷，嘴里似乎也看不見幾顆牙齒。她依然在艱難地挪動著，一點，又一點。

　　這時，老太太突然一個趔趄，沒來得及站穩(wěn)，“啪”地一聲，重重摔倒在地面上，爬不起來了。她試圖起身，卻無能為力。她伸手在身旁摸著地面，想找到拐杖，但拐杖卻掉在了離她幾米遠(yuǎn)的地方，她夠不著。她只能趴在原處，微弱地喊疼。

　　路人來了又去了。有的埋頭玩著手機，默默地向前走著；有的偏著頭，瞟了她一眼，撇撇嘴，裝作一副視而不見的樣子，在她身旁經(jīng)過；有的看了看，稍一愣神，停下來，似是考慮了片刻，嘆口氣，搖搖頭，繼續(xù)前行。有一個女孩，想要過去幫她，剛伸出手，又被父親一把拽回，往前走去。女孩走著，不時回頭望望，卻無能為力。幾十分鐘匆匆過去，無人伸出援手。老太太已無力喊叫了，癱在那里。

　　又十多分鐘流逝了。一個小伙子路過此處，先是愣了片刻。他似乎在思索著什么。不久，他蹲下身來，拍拍老太太的'肩膀。老太太輕輕地抬起頭，小伙子仔細(xì)地詢問道：“老太太，你怎么了？身上感覺怎么樣？疼嗎？來，我扶您坐起來�！毙』镒由斐鲭p手，架起老太太，又幫她拾起拐杖，讓她坐著休息一會兒。他迅速跑到一旁的小賣部，買了一瓶礦泉水。又回來，扶著老太太，讓她喝水，補充水分。過了幾分鐘，小伙子見老太太恢復(fù)了些，邊輕輕地背起她，一步一步，向附近的醫(yī)院走去。

　　他的額頭上密布著汗珠，臉上卻是滿滿幸福燦爛的笑容。

　　他的笑，如此無瑕。若是社會上的人們，都能夠像這位小伙子一樣，主動伸出援手，盡一份力，添一份大愛，不將世上凡事看作陰謀，那么，我們的社會不就更加美好嗎？

　　這生活中的點點滴滴，在智者的凝視中，越發(fā)閃亮，哲思縈繞心間。

中學(xué)生作文 篇4

　　站在鏡前，望著鏡中的自己，不禁有些失落，我已丟失了兒時的純真，一副“大人相”了！

　　我不希望長大，長大了就會有許多煩惱，要操心身邊所有的事，就算是雞毛蒜皮的小事也要煩心許久。

　　以前，我暗戀一個男孩，當(dāng)時我們關(guān)系很好，許久后，我向他表白了，可這是個非常錯誤的決定，那時我并不知道當(dāng)我走出這步棋時，就已經(jīng)滿盤皆輸，至于結(jié)果不說也可以想象。我插入這個小故事，既想說明不要讓自己過早地邁入“成人”社會，也想提醒同齡的你，對于我們而言，早戀是個無底洞，是一顆定時炸彈，更是一個沒有結(jié)局的悲劇，其實即使雙方都有好感也不要挑明，挑明也許會使你為失去那種誕生在言語不清、寓意不明的混沌的快樂而后悔痛心。

　　我有種莫名的'感覺，自己也不知道為什么，卻總是有種雙腳著不了地的空虛感；放假后，媽媽總是叨叨我變成了野丫頭，我卻總有一種孤寂落寞的感覺，也許這就是長大的緣故，也許是長大的煩惱……

　　我曾經(jīng)幻想過許多事情，如考上很好的大學(xué)，被萬人矚目，擁有所有幸福，不過我也懂幻想終究是幻想，不能成天做“夢”，只能用自己的實力證明，也許是時候該加油了！

　　忘記以前的種種吧，重新去建造一個屬于自己心靈的花園，你無法拒絕長大，卻可以為自己營造美好的氛圍，不要只追求結(jié)果，要在成長中體味美好的滋味。

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