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中學(xué)生作文10篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有微信有微博，可以隨時(shí)記錄自己的所思所想所感。我一直覺得，在日常生活里不忘隨時(shí)感受，是一件很美好的事情。如果能將感受用文字記錄下來，那就更美妙了。我少年時(shí)代，家里就有這樣厚厚的幾大本硬皮筆記本，那是我從小學(xué)開始的文字記錄。
大約要從小學(xué)一年級(jí)開始說起。那時(shí)候我們家住在現(xiàn)在的浣紗路，5層樓房的頂樓。上世紀(jì)80年代初期，這個(gè)城市沒有現(xiàn)在的高樓林立，5層樓，就已經(jīng)能夠看得到這個(gè)城市的全部樣貌啦！記得我們家朝西的那面窗戶是看得到西湖的，在我與西湖之間，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看著雨水一陣陣沖刷著那些房子，忽然扭過頭對(duì)媽媽說，“媽媽，我發(fā)現(xiàn)給小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那時(shí)候我多么小，還是要媽媽幫著洗澡的年紀(jì)呢。
我至今記得媽媽那時(shí)候的表情，有點(diǎn)驚訝，更多的是贊許。她說我這樣的想象力很好啊，而且要記錄下來，很珍貴。于是她就翻出了一個(gè)硬皮、黑色封面的方方的大本子對(duì)我說：“從今天開始，媽媽會(huì)把你說的每一句有意義的話記下來。雖然你現(xiàn)在還不怎么會(huì)寫字，媽媽會(huì)幫你寫第一篇，以后你可以用拼音慢慢寫，好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我的寫作小本本就這樣建立起來了，我也開始熱愛上用文字記錄和表達(dá)。
我?guī)缀跏堑谝淮莫?dú)生子女，父母工作忙，打小就是個(gè)“掛鑰匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一樣的，遇到好玩的事情，都希望講給別人聽，與其他人一起分享。于是在那些一個(gè)人的日子里，用文字記錄，就成了我的一種表達(dá)的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗邊看到夕陽映紅了晚霞，正好纏繞在高高的塔吊上，便會(huì)搬出我的`硬皮本，寫上一句“夕陽紅彤彤的，就像給大吊車系上了一條圍巾一樣”。
記憶猶新的是那次，我的媽媽生病了，我就在硬皮本上記錄著：“今天媽媽生病了，我來學(xué)做媽媽。我給媽媽倒開水、削（那會(huì)兒寫的還是拼音）蘋果、講故事。媽媽笑了，我也很高興�！比缓笥幸惶�，我的班主任老師來家訪，翻看我的硬皮本，無意中看到這篇，就鼓勵(lì)我參加全國的小學(xué)生作文比賽，當(dāng)時(shí)投稿投的就是這篇《學(xué)做媽媽》。記得這篇小小的豆腐干文章獲得了當(dāng)年的全國小學(xué)生作文比賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還被發(fā)表在當(dāng)時(shí)我們小孩子眼里最最高級(jí)的《小朋友》雜志上，還拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)。那一年是1983年，我小學(xué)一年級(jí)。
這樣的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一來初中有了寫周記的要求;二來那會(huì)兒開始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意寫在半公開的本子上了。有時(shí)候到外面去玩，沒有帶這個(gè)大本子但是又想寫東西，就會(huì)用身邊的紙和筆把所見所聞、所思所感記錄下來，回家再仔細(xì)地粘在那個(gè)本子上。甚至做了錯(cuò)事的檢討書，都會(huì)因?yàn)橛昧藥讉�(gè)自己比較得意的形容詞、比喻句或者排比句，而被“收錄”到這個(gè)大本子里。久而久之，大本子越變?cè)胶�，像八爪魚一般伸出了越來越多的觸角，就像自己的心靈，由于記錄和感知便更容易被生活所觸動(dòng)。
至今我一直不敢用“寫作”這個(gè)詞來形容我對(duì)書寫文字的熱愛，因?yàn)樵谖铱磥怼皩懽鳌笔且患嗝闯绺吆颓樯钜庵氐氖虑�。而我，僅僅是一個(gè)喜歡用文字來表達(dá)的愛好者。在用文字書寫和表達(dá)這件事情上，我的小學(xué)語文老師楊明明真是特別要感謝的。是她無比包容地看著我肆無忌憚地寫著我認(rèn)為合適的文字，總是贊許地面對(duì)著一個(gè)小朋友的各種“胡言亂語”和異想天開，甚至“縱容”我的一些用詞不當(dāng)。記得有一次我大約是想表達(dá)“徘徊”的意思，卻用了另一個(gè)詞“盤旋”。楊老師并沒有武斷地指出這個(gè)詞的不恰當(dāng)，而是仔細(xì)問了我為什么要用這個(gè)詞，看著我語無倫次指手畫腳的笨拙樣子，楊老師也終于理解了我的意思，而后耐心地告訴我更合適的表達(dá)是“徘徊”。
我想，寫作最重要的一點(diǎn)，是要熱愛生活。常常遇到有人問我，要寫什么啊，覺得沒有什么可以寫的呀。是哦，我們都是普通人，也沒有太多的機(jī)會(huì)經(jīng)歷那些驚天動(dòng)地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各種各樣的細(xì)節(jié)都是鮮活、生動(dòng)而且美好的。只要熱愛生活，與生活做好朋友，做生活的有心人，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有取之不盡用之不完的素材。另外一點(diǎn)，是要勤于動(dòng)筆。從看到，到想到，再到寫出來，是不同的。寫出來，體會(huì)文字表達(dá)的魅力和樂趣。然后逐漸找到適合自己思維和性格的語言表達(dá)模式。試試看，是一件無比快樂的事情呢！
有時(shí)候翻開以前的記錄大本子，就像撩開過去的日子。那些幼稚的筆跡和話語還有語氣啊，是曾經(jīng)幼小心靈里的蕩漾。在那些文字里可以看得到自己的成長，語言的成長、思想的成長。有了文字的記錄，就有機(jī)會(huì)回味過去的邊邊角角，甚至連一些檐角籬邊都不會(huì)遺漏。雖說那都是過去的了，沒有什么價(jià)值了，卻在一次又一次的回味中，有了與故舊相逢的心動(dòng)。
中學(xué)生作文 篇2
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味，卻還是要強(qiáng)說愁。我們并非沒有憂愁，只是我們習(xí)慣了把憂愁放大，讓世界變得灰暗。
也許童年時(shí)期我們可以沒心沒肺地整天嘻嘻哈哈，即使有不開心的事情，睡一覺第二天就忘了。但是漸漸地，有些煩惱會(huì)一直纏繞著我們的心，讓我們皺緊眉頭，夜不能寐。于是，我們開始懷念小時(shí)候躺進(jìn)被窩就能睡著的幸福時(shí)光，感嘆越長大煩惱越多。
有些煩惱可以跟家人朋友傾訴，但有些煩惱我們無法用語言表達(dá)，只能把它們藏在心里，一個(gè)人慢慢地消化。我們開始用自己的方式消除煩惱，有的人選擇運(yùn)動(dòng)，讓煩惱跟隨汗水一起排出體外，可是身體上的疲憊遠(yuǎn)不及心里的疲憊，總有一種悵然若失的感覺。有的人選擇文字，讓煩惱隨著一個(gè)個(gè)文字宣泄出來，可是再多的`文字都表達(dá)不了心中的郁結(jié)，那些傷感美文不過是復(fù)雜心情的冰山一角。
我們都有各自的方法應(yīng)對(duì)煩惱，卻始終無法徹底地戰(zhàn)勝煩惱，但是時(shí)光一直推著我們向前走，沒有給我們充足的時(shí)間面對(duì)我們的內(nèi)心世界，渾渾噩噩地走過青春年華。當(dāng)我們走出學(xué)校的象牙塔，走向社會(huì)的時(shí)候，才明白以前的愁不過是小巫見大巫。
我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味強(qiáng)說愁，到了面對(duì)更沉重的憂愁時(shí)，我們只能讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能抵擋憂愁的侵?jǐn)_，努力地爭(zhēng)取想要的生活。
中學(xué)生作文 篇3
大家好，我演講的題目是《顏色》
顏色，一聽到這兩個(gè)字，我們會(huì)想：啊！太熟悉了。因?yàn)槲覀兊纳钪刑幪幱蓄伾?/p>
紅黃藍(lán)，它們是三原色。因?yàn)樗麄兛梢宰兂善渌伾�，但其他顏色卻無論如何也變不成這三種顏色，所以，它們是三原色。既然其他顏色變不成這三種顏色，那么，這三種顏色是不是有什么不同之處呢？首先是紅色，一提到紅色，我們第一反應(yīng)就是：紅色是血液的顏色，血液是生命的必需品，那么，紅色是不是很不同呢？然后是黃色，黃色是什么呢？對(duì)了，是花朵，沒錯(cuò)，就是花朵，而且，就連那獨(dú)一無二向日葵也是黃色的！從太陽升起來就開始面向陽光的.向日葵，那么美好。這樣，黃色也是很不同的。最后是藍(lán)色，這是最好猜的，沒錯(cuò)！就是水。水？很普通嗎！錯(cuò)！我們忽略了一件事情，那就是：水是生命之源！沒有了水，也就沒有了生命，那么，藍(lán)色是最不同的。這樣分析完了之后，我們是不是可以把它們連接到一起呢？血液是生命，向日葵也是生命，生命需要水，水默默支持著生命，于是，就排列成了：紅、黃、藍(lán)。
我們的生命需要顏色，沒有了顏色，我們都將變成盲人，一切都需要我們用手去觸摸。如果一開始世界上就沒有了顏色，那么，世界上也就沒有生命！
所以，大家，不要認(rèn)為顏色沒有用！
雖然，我們不用把顏色研究的很透徹，但是，我們至少要能說出每樣?xùn)|西是什么顏色！因?yàn)�，這是最基本，也是最重要的！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生作文 篇4
每每行駛在回家的路上都有許多的思緒涌出，這些天來，老想寫些什么，太多了整理起來有太多的片段，而且每一個(gè)劇情都是如此的精彩。
演出結(jié)束了，經(jīng)過腦中清空一天無任何困擾之后，神清氣爽，盤點(diǎn)這兩周以來用兩個(gè)字形容絕不為過——“打仗”!
這場(chǎng)戰(zhàn)役背后向所有人展示的是一種無私的奉獻(xiàn)，是一種全員參與的勁頭，更是一種精神的凝聚!
把鏡頭逐一地拉近，再拉近——
鏡頭一：
“新青年成長營”的那間屋子中，成千的小立體方塊卡通制作井然有序的擺列在桌椅上，幾個(gè)大的立體方塊卡通制作立在屋子的中央，一個(gè)個(gè)精致形象，讓人愛意由生。
鏡頭背后：
課下孩子們興致盎然，剪刀飛舞，畫筆細(xì)膩，每個(gè)老師也加入了制作的行列，回歸童真的同時(shí)，與孩子們一起，上千個(gè)不同形象的小卡通由此產(chǎn)生。
中午、周六、周日，還有……，范書記和幾個(gè)美術(shù)老師的影子一直在這間屋子常駐。大卡通是用廢舊紙箱做成的，可愛的櫻桃小丸子、人見人愛的QQ企鵝……精致的背后是什么?聽聽每個(gè)時(shí)間段那個(gè)屋子里的聲響，看看每日那間屋子中從沒空暇的身影，還用再多說嗎?
鏡頭二：
操場(chǎng)上整整齊齊的排列著各色的凳子，這些凳子五彩繽紛，把整個(gè)操場(chǎng)襯托的更加的富有生機(jī)。
鏡頭背后：
一千多個(gè)凳子呀!張主任早早的就把凳子準(zhǔn)備好了，男老師和高年級(jí)的孩子們一個(gè)個(gè)的擺放，他們不是只額頭冒出汗水了，看看背后，濕透的后背不就說明了一切嗎?
映著操場(chǎng)的'五彩繽紛，舞臺(tái)前的那塊墻壁如此的雪白，幾個(gè)大字無比的鮮艷，細(xì)節(jié)無處不在，呈現(xiàn)這樣的效果，都是專門清洗過的呀!鮮紅的地毯鋪得平平整整，銜接的小縫也被處理的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鮮花的環(huán)繞讓整個(gè)校園充滿了快樂的氣氛。
幾千盆的花有誰來放?一盆盆彎腰直起，再彎腰再直起，這里不僅有我們辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)與老師，連門衛(wèi)大媽、師傅都參與進(jìn)來了。
看似簡(jiǎn)單的背后都是一種體力與思想的相結(jié)合呀!不要不屑，自己親身試一試就知道簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單了!
鏡頭三：
六年級(jí)語文辦公室刻刀飛舞，一幅幅精致的刻畫誕生了!每幅畫都是由一個(gè)美麗的動(dòng)漫故事而來的。用畫框裝裱起來，勞動(dòng)之后的成果更顯珍貴。
鏡頭背后：
沒有一個(gè)人做過這樣的嘗試，薄紙刻出的效果太過一般，質(zhì)感不夠，用卡紙，太厚，學(xué)生做起來難度太大，一刀刻不好，一幅畫就前功盡棄了!最后為了讓節(jié)目能夠盡善盡美，我們決定讓學(xué)生用薄紙練習(xí)，四個(gè)老師把需要展示的畫刻出來。一幅《白雪公主和七個(gè)小矮人》，高老師整整刻了兩天才展示出它應(yīng)有的美麗。每一刀都須認(rèn)真對(duì)待，每一刀下去都是一種責(zé)任，每每離成功更進(jìn)一步時(shí)，心臟的跳動(dòng)都會(huì)加碼，按捺心中的喜悅的同時(shí)，還需更細(xì)心更專注的投入，否則……在我們努力刻畫的同時(shí)，高年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師也幫我們分憂解難，每個(gè)人都手捧一幅再細(xì)心的勞作。
畫后是節(jié)目，如何讓畫看上去不平凡，節(jié)目制造情景是最好的選擇，而我們四個(gè)沒有一個(gè)有舞蹈細(xì)胞，只有趙靜老師還能指導(dǎo)一二，但這是臺(tái)節(jié)目，如果這樣肯定不行，怎么辦?路遇吳姊娟老師，當(dāng)我話剛出口，吳姊娟老師立馬答應(yīng)，整整兩個(gè)下午到七點(diǎn)多，不僅幫我們排出了所有的動(dòng)作，連做動(dòng)作時(shí)所需的花都幫我們備齊，我們除了感激，還能說些什么呢?十個(gè)禮儀的訓(xùn)練，宋芳、谷帆的加入讓我們?nèi)缁⑻硪�，要知道她們還有多少事情需要親自去做呀!
刻畫如何展示，展示完放哪兒，誰負(fù)責(zé)什么道具，道具如何包裝，演員穿什么衣服，衣服怎么借，上場(chǎng)下場(chǎng)如何才能做到盡善盡美，六年級(jí)組的老師盡可能的想齊每一個(gè)細(xì)節(jié)。這中間沒有任何抱怨，只有默默的相互間的扶持與鼓勵(lì)�？柿耍愊祭蠋熞呀�(jīng)把水送到;餓了，食物便有人遞近……
我不知該說什么才好，六年級(jí)語文組只是建新街小學(xué)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)縮影而已，每個(gè)年級(jí)都在行動(dòng)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，每個(gè)人都在忙碌，這次活動(dòng)極佳地體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神!
把鏡頭拉遠(yuǎn)，整個(gè)校園盡收眼底，意味深刻的背景墻，坐滿孩子的新新自助書吧，可愛的涂鴉墻，一幅幅絢麗多彩的圖畫……對(duì)了，還有那個(gè)用好幾天時(shí)間用廢舊玩具做好的大型變形金剛……噢，太多太多的付出整合了一臺(tái)如此精彩的動(dòng)漫節(jié)開幕儀式!
鏡頭還很多，每個(gè)鏡頭背后的故事同樣精彩，精彩讓我們?yōu)槭墙ㄐ陆中W(xué)中的一員而驕傲，引用博友的一句話：“今日燦爛的陽光預(yù)示著建新街小學(xué)的明日必定輝煌!”
中學(xué)生作文 篇5
靜靜地站在人生的房間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，來去匆匆的人，你一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。因?yàn)槟阏驹诜块g最偏僻的地方，只等著別人來接近你，而等到的卻只是孤獨(dú)。
人們希望看到璀璨的煙花，但當(dāng)聽到一陣響亮的爆鳴聲震撼整個(gè)天際時(shí)，才意識(shí)抬頭去尋找生命的煙花，可是此時(shí)，煙花已飄然消逝……
為什么非要等到煙花最后的吟唱才會(huì)欣賞呢？
不知何人說過：“等待會(huì)使我們變得軟弱，變得只能衣來伸手、飯來張口。我們等不到美麗的東西，卻依然執(zhí)著于等待，最后卻會(huì)失去更多。
生活是需要一些等待的。等待成績公布，等待別人道歉，但生活更需要自己去把握。一個(gè)只知道等待的懦夫，失敗了，等待下一次機(jī)會(huì)；受傷了，等待別人撫慰；迷失了，等待別人指路。因此，他的傷口永遠(yuǎn)都不會(huì)愈合，只能在原地打轉(zhuǎn)。
不要等到別人微笑，你才會(huì)親近別人；不要等到別人離你而去，你才去珍惜別人；不要等到寂寞了，才知朋友的重要；更不要等到傷透別人的心，才去向他道歉。
何需等待！即使高山峻嶺，也有攀上去的'希望。即使波濤洶涌，也有渡過去的可能。那么，就請(qǐng)此刻出發(fā)吧。插上自立的翅膀，在追求的道路上獨(dú)自乘風(fēng)破浪！
中學(xué)生作文 篇6
又是初夏，熾熱的陽光焚燒著大地，但卻絲毫也抹殺不了我激動(dòng)的心情，又要在奶奶家呆上一個(gè)暑假，和我表哥一起。我的奶奶不高，平常說著一口純正的溫州話，她的脾氣很好，我從來也沒有看見她發(fā)火過，奶奶對(duì)我們很好，在我心中，奶奶就是一位慈祥的老人，無時(shí)不刻的關(guān)愛著我們。
炎熱的夏天，最舒適的莫過于喝上一碗清涼解暑的綠豆湯，屋內(nèi)傳來陣陣香氣，在鼻尖縈繞，久久不能消散，我和我表哥常常會(huì)嚷著：“湯多一點(diǎn)，湯多一點(diǎn)�！比缓笕�(zhēng)先恐后的奪較多的那一碗，奶奶靜靜的站在一旁，微笑著看著我們…。
太陽西斜，夏天的花又增添了一種獨(dú)特的美，奶奶爭(zhēng)不過固執(zhí)的我們，只能依著我們一起到花園玩。夏天刺眼的陽光仿佛給花園中的花草樹木、健身器材上撒上金粉。我們顧不得炎熱的高溫和奶奶的叮囑，云梯，空地，幾乎每個(gè)地方都留下了我們的足跡。我們未曾注意過，奶奶一直在我們的身后緊緊的跟隨著我們，累了，便坐在樹下休息，一棵樹，一個(gè)老人，構(gòu)成我最美麗的童年。
黃昏的陽光更加刺眼，太陽還是耐不住性子，徑直下山去了。晚飯時(shí)間，奶奶平時(shí)吃的極其簡(jiǎn)陋清淡，也就只有我們來了，才會(huì)略顯豐盛，看著奶奶微笑著看我們吃飯，我驟然發(fā)現(xiàn)，歲月早已在奶奶的臉上刻下一道道痕跡。
今天如此，明天，后天，整個(gè)夏天亦是如此。
但現(xiàn)在，卻并非如此了。
時(shí)光匆匆，隨著時(shí)間的推移，去奶奶的次數(shù)也逐漸減少，直至現(xiàn)在寥寥無幾，屈指可數(shù)的兩次，也就只有在春節(jié)的時(shí)候才會(huì)聚一聚了。
鞭炮的嘈雜聲夾雜著敲門聲，“來了來了！”兩個(gè)老人站在門內(nèi)，微笑著看著我們：“你們是第一個(gè)到的�！蹦棠痰脑捳Z中夾雜著真誠的微笑。一切都沒變，只是她更顯蒼老了一些罷了。春節(jié)的風(fēng)味，全家十幾個(gè)人圍在一個(gè)小圓桌旁，吃著美味的菜肴，一起喝酒聊天。唯有奶奶遲遲未上桌，每次眾人勸他上來一起吃時(shí)，她總是微笑拒絕：“沒事沒事，你們只管自己吃，我去給你們做菜！”我從奶奶的`眼神中看到了一種前所未有的幸福與滿足感。我想，奶奶最大的幸福，莫過于全家人一起熱熱鬧鬧的陪著她了。想到這里，我有些慚愧，奶奶老了，也失去了兒時(shí)曾經(jīng)陪她一起玩耍的我們。
從去年春節(jié)開始算起，我已經(jīng)九個(gè)多月沒有見到奶奶了，也許下一次的相見，也就只有在春節(jié)的時(shí)候了吧。
我雖然長大了。但也失去了曾經(jīng)的一些最重要的東西，但我會(huì)記得，那個(gè)暑假，那碗綠豆湯，那個(gè)云梯，和那個(gè)熟悉的微笑，歲月雖已過去，但卻也早已深深地印在了我的腦海里，永不忘記。
中學(xué)生作文 篇7
繁忙的初中課業(yè)壓力，不斷的老師教誨提攜，沉重的考試氣氛凝結(jié)，多愁善感的青澀歲月……這似乎就是現(xiàn)在正處于初中階段的我唯一的生活寫照。這一切是這么自然而然、無聲無息的到來，毫無遲疑延宕，更沒有預(yù)警，就這樣活生生的占據(jù)了我現(xiàn)在的生活。這卻讓我想起了我小時(shí)候的生活：快樂輕松、自由自在、再加上那一次永生難忘的震撼。
小時(shí)候住在郊區(qū)，上了小學(xué)后就搬家來城市居住，逢年過節(jié)時(shí)才會(huì)回老家探望奶奶。今年的清明節(jié)，回到那記憶豐厚的家鄉(xiāng)，突然間，腦中兒時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的印象翻滾洶涌了起來……
我的家鄉(xiāng)位于一座小山的半山腰，整座山通往市區(qū)的路只有寥寥幾條彎彎曲曲的小徑，車輛往來稀少，往往都是一片寧靜。如果繼續(xù)往山上爬，只會(huì)看到一條路直通到山上，道路兩旁會(huì)看到一片一片荔枝林，還有一塊一塊鳳梨田一個(gè)一個(gè)被白布蓋住，一大片一大片密集地種在一起，卻掩不住那熱烈的鳳梨香；偶而走遠(yuǎn)一點(diǎn)了還會(huì)看到幾棵昂然挺立的樟樹，微風(fēng)徐徐，風(fēng)中帶著樟樹的香氣，緩緩地走在沒有車的柏油路上，可以想見當(dāng)時(shí)的生活是多么愜意、愉快！
我對(duì)家鄉(xiāng)的印象不止于此。那是一生中最難忘、最難割舍的一段回憶！
今年清明節(jié)那天，我和爸爸回到那我懷念已久的荔枝林，我們一起去了爺爺?shù)哪骨�，匆匆忙忙的開始清理了起來。拔草、掃地樣樣都來，當(dāng)天雖然是陰天，沒出太陽，但我還是能感覺到我那汗涔涔的背鬧了水災(zāi)。掃了墓，上了香，坐了下來準(zhǔn)備好好休息，繁忙的手腳也漸漸靜了下來，心，也靜了下來。我們閉起眼，一聽，耳邊傳來了聲響，那聲音是那么的熟悉，那么的親近，我無法自拔地跌進(jìn)了往日的回憶中……
童年時(shí)期的那一天，爸爸帶我到我們家后面那塊荔枝林中到處逛逛走走，我們?nèi)グ萘藸敔�，然后一如往昔坐在墳前的一塊小草地上休息。爸爸叫我閉起眼睛，讓我感覺感覺周遭的情境。
“我聽到了……好似一群蒼蠅的聲音……好像不是蒼蠅，那是……”
我猛然睜開了眼——“是蜜蜂！”我瞪大眼睛細(xì)看，一棵棵的荔枝樹上面開滿了小花，每朵花的上面或�；蝻w著一只一只，黑黃相間，正忙個(gè)不停的蜜蜂。它們拍動(dòng)翅膀的聲音，正是我聽到的那震撼人心的聲音，因?yàn)�，我聽到的不只是一只兩只，而是一整片荔枝林中蜜蜂的聲音，竟也占領(lǐng)了整個(gè)荔枝園！一整片荔枝林中的蜜蜂所拍動(dòng)翅膀的聲音，我聽到的絕對(duì)不只是“嗡嗡”幾聲而已，雖然聲音不大，但靜下心來卻滿耳都是那令人振奮的聲音。我就這樣發(fā)愣了好一陣子。接著不知怎地，心中居然感受到一片寧靜，明明旁邊是一大片的蜜蜂在飛舞，我的心卻感受到了前所未有的.寧靜，爸爸這才對(duì)我說：“你平常應(yīng)該沒仔細(xì)聽過吧，只有愿意靜下心來，駐足林間的人，才能感受到這感動(dòng)的聲音——城市中絕對(duì)聽不見的——大自然的聲音！”爸爸是鄉(xiāng)下長大的小孩，他娓娓道來，我們父子三人，喔！應(yīng)該還有一直庇佑我們的爺爺，難得在這幾近“荒郊野外”，再一次享受爸爸童年美好的記憶！
回過神來，聽著這些往日震撼過我的拍翅聲，看著這些辛苦勞累至今的蜜蜂們，它們還是像往昔一般并未改變。這時(shí)的我，什么話都不想說，只想和此景此物敘敘舊，靜靜聽著它們帶給我的震撼和溫柔，溫柔又轉(zhuǎn)為寧靜。我靜靜的享受著此刻的恬靜和悠然……
回到城市現(xiàn)實(shí)生活中的我，課業(yè)的繁忙依然不在話下，但那童年時(shí)光對(duì)家鄉(xiāng)印象的回憶，似乎是我的心靈支柱，它在心里陪伴著我，呼喚著我，安慰著我。我相信，我對(duì)家鄉(xiāng)美好的印象，會(huì)一直持續(xù)到永遠(yuǎn)，心靈也永遠(yuǎn)是最甜蜜的……
中學(xué)生作文 篇8
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句話應(yīng)該是俯視群山時(shí)最貼切的感悟吧!
曾有機(jī)會(huì)登過翠華山，確切的說，不是一步一個(gè)腳印登上去的，而是坐車順著盤山公路一溜煙就上了山頂，這樣的登山完全沒有成就感，毫不費(fèi)力得到的東西人們是不會(huì)珍惜的，所以，當(dāng)我站在寬闊的被開發(fā)成平臺(tái)的山頂向下俯瞰時(shí)，心胸卻完全沒有寬闊舒暢的感覺。盡管俯視山底，一脈純美的玉帶似的河流，緊緊地貼著山腳流過;盡管山腳下整整齊齊的莊稼，綠油油的生長著;盡管關(guān)中平原那千里沃土盡收眼底;盡管景色是如此開闊，如此美麗;但這一切在我心中卻驚不起半點(diǎn)波瀾。我只是木然的張開口，隨眾人“啊，啊”的發(fā)出慨嘆，卻全然不知其所謂。
后來還有次登山的經(jīng)歷。清明節(jié)那天，親人相約去給老祖宗掃墓、燒紙。墳?zāi)剐拊诓贿^幾百米高的半山腰上，但好久沒有人上山，以前的路已模糊不清了，只有憑著記憶搜尋以前的痕跡。剛開始爬山，腳就感到不舒服了。也許是走慣了平坦的水泥大街，在這坑坑洼洼、到處是石塊瓦礫的`羊腸小道上，被名牌鞋裹著的腳已顯得孱弱。
道路兩邊的樹枝互相交叉將路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們投降般舉起雙手，撥開樹杈，小心翼翼地保護(hù)面部不被樹枝劃傷，卻冷不丁地被撥開又反彈回來的樹枝打得生痛。登上山頂，已是疲憊至極，坐下來休息時(shí)，卻被眼前的景色所震撼。山坡雖不高，但整個(gè)村莊盡收眼底，一座座小屋、一草一木模糊在遠(yuǎn)方的迷霧之中，輕吁一口氣，心情無比暢快，心境無比開闊，仿佛天地之間的所有都蕩漾在心胸，一種無以言表的激動(dòng)與豪情，久久在心中徘徊。
兩次登山，兩次不同的感受，原因就在于看到兩次景色得來的途徑不一樣，前者不費(fèi)吹灰之力，后者歷盡千辛萬苦。途徑不同，結(jié)果就不同，人生不正如此嗎?倘若放縱自己，虛度年華，任時(shí)光白白消逝，到頭來不是一無所獲嗎?相反，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地奮斗，無怨無悔地追求，最后，即使位置不夠高，我們依然有收獲的感覺，依舊能笑對(duì)人生，不是嗎?
為了目標(biāo)，讓我們腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走好人生之路吧!
中學(xué)生作文 篇9
流星拖著長長的尾翼，在空中留下一道淡淡的印記。雖然它的一瞬是短暫的，但它用生命之火，書寫了自己短暫且璀璨的一生。
有時(shí)，我們匆匆的'青春也像這一時(shí)的流星。要么盡我所能，釋放我所有的陽光；要么庸庸碌碌，永遠(yuǎn)埋沒在燭火下。
我們這肆意陽光的青春，應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)陽光少年，站在天地間，擁有一方自己的天地，做一個(gè)自己王國的王，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)陽光燦爛。笑就笑的陽光明媚，就活活的春風(fēng)得意，笑對(duì)一切。否則，只能面對(duì)漸漸燃盡的紅燭，感嘆少年易逝。其實(shí)，不是少年易逝，而是，你沒有活得盡興，沒有去努力，沒有去突破極限，沒有去追求自我。
我說過，要活的不后悔，我所做的，我都不后悔，因?yàn)�，我只做我認(rèn)為我對(duì)的事，憑什么讓被別人來操縱我的人生。我不是隨波逐流的人，因?yàn)槲乙仓�，�?dāng)你一直聽從別人，總是在改變自己的初衷，就會(huì)一輩子碌碌無為，活在別人的蜚語中。我不自詡是什么正人君子，但我也不是卑鄙小人，因?yàn)槿朔鞘ベt，孰能無過？若一輩子活在后悔中，那么你的流年也就流走了，在你的后悔自責(zé)中流走，在你漸漸花白的發(fā)絲間流走。
我們既然已經(jīng)走過了，就不要后悔，因?yàn)榍啻旱臅r(shí)光太少，經(jīng)不起你的浪費(fèi)。所以，我們抓緊時(shí)間吧，不要讓流年，在渾渾噩噩中流走，在我們漸漸花白的發(fā)絲間流走，在我們漸漸迷離的雙眼中流走，在我們漸漸老去的心中流走。
讓我們?yōu)榱髂暄堇[一次精彩的時(shí)光，讓我們年老后，還有一絲慰藉“我沒有荒廢青春，我努力過了，我一點(diǎn)都不后悔！！”
中學(xué)生作文 篇10
小鳥因?yàn)樗⑿铝俗晕�，所以在湛藍(lán)的藍(lán)天飛翔；小草因?yàn)樗⑿铝俗晕�，所以在大地享受著快樂；花朵因�(yàn)樗⑿铝俗晕�，所以開出了令人嘆為觀止的花；而我因?yàn)樗⑿铝俗晕�，才讓我的生活更加美好�?那是個(gè)令人神清氣朗的早晨，我剛吃完早飯，就看見堂哥騎著自行車，從我身邊飛快的略過。看著堂哥騎自行車那英姿煞爽的樣子，我的心里就癢癢的。等到堂哥騎完車來我家的時(shí)候，我央求我堂哥教我騎自行車。堂哥一口就答應(yīng)了，沒有絲毫的猶豫。堂哥扶著車，讓我坐在上面。我坐在上面，因?yàn)樯砀叩膯栴}，我的腳只能踮著地，堂哥讓我把腳放到踏板上。
我剛把一只腳放在踏板上的時(shí)候，身子已經(jīng)搖搖晃晃的，好像隨時(shí)就會(huì)摔下去似的。堂哥說：“放心，別怕，有我在�！碧酶绲腵話如同一顆定心丸，使我不再害怕。我把腳放在踏板了，剛踩幾下，就摔了一跤。堂哥拉我起來問：“沒事吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又騎上了自行車，又在一次摔了下來。我垂頭喪氣的坐在地上，堂哥拍了拍我的肩膀說：“沒事的，剛開始是這樣的，多試幾次就會(huì)了的�！蔽掖怪^說：“可是我就是沒辦法保持平衡�！薄澳悴灰囈粌纱尉驼f自己做不到，要是你在這樣的話，以后不要叫我教你什么了，真是一個(gè)沒信心的人。”堂哥的這番話激怒了我：“誰沒信心了，再來�！睕]等堂哥反應(yīng)過來，我已經(jīng)騎上了自己車，慢慢的在堂哥的幫助下，我已經(jīng)能保持平衡了，逐漸的也會(huì)騎。因?yàn)槲宜⑿铝俗约海屪约簩W(xué)會(huì)了騎自行車，在風(fēng)中享受著各種風(fēng)的撫摸，這便是我刷新自我的獎(jiǎng)勵(lì)。
以后，我將繼續(xù)刷新自我，讓自己創(chuàng)造更加美好的未來。
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