中學(xué)生作文優(yōu)選[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　話說(shuō)差不多先生上了天堂，知道自己在胡適筆下成了代表中國(guó)人劣根性的任務(wù)，不禁氣憤難當(dāng)：“我有這么差嗎？不，我要改變自己的人生！”說(shuō)完，重新投胎去了。

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　　“孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個(gè)糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎么好。他蹦蹦跳跳買了糖往回走。剛剝開(kāi)糖紙，他聽(tīng)到了：“嗚嗚”的.哭聲，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘摔到了。他小英雄似地跑過(guò)去，扶起小姑娘，把糖遞給她：“別哭了，給！”“那你呢？”“沒(méi)事兒，你吃我吃不是差不多嘛？”于是，差不多笑嘻嘻地看著小姑娘吃了糖。誰(shuí)會(huì)想到十幾年后這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒(méi)虧。

　　村子里搞捐款，差不多與好友偕同去看捐款榜：王大文20，張小翠17……好友悶了：“咦，你不是捐了25嗎？咋沒(méi)名兒呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜沒(méi)關(guān)系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好發(fā)物資，也許因?yàn)椴畈欢嘣诰杩顣r(shí)最大方，也許因?yàn)橥�記登榜而抱歉，反正村支部把一頭大黃牛分給了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福啊！”可沒(méi)過(guò)幾天，差不多竟把大黃牛跟隔壁的瘸子張換了一只鵝。朋友罵他：“你真是個(gè)呆頭鵝，一只鵝值幾個(gè)錢？那可是價(jià)格不菲的大黃牛��！”可差不多竟說(shuō)：“他腿有毛病，干活需要大黃牛，我很健康，可以自己干。再說(shuō)，牛給他給我，還不差不多嘛？”那年，他21歲。

　　差不多47歲時(shí)，不慎患病，早在海外發(fā)達(dá)了的瘸子張記得當(dāng)年的一牛之恩，送來(lái)十萬(wàn)塊錢。差不多在彌留之際，叫來(lái)了村長(zhǎng)。他顫抖著從枕頭下面掏出存折，交給村長(zhǎng)：“用這錢蓋個(gè)學(xué)校吧！”村長(zhǎng)面有難色：“可你不留給兒子了�！薄白屗�自己賺吧！這錢用來(lái)造學(xué)校和留給他差不多嘛！”沒(méi)幾天，他就與世長(zhǎng)辭了。

　　學(xué)校終究蓋了起來(lái)，差不多也成了名人。人們都向他學(xué)習(xí)，中國(guó)也富強(qiáng)起來(lái)了。

　　差不多也在天上感慨：“付出之后再接受，與不付出可是差得多呢！

中學(xué)生作文 篇2

　　我又一次的把姥姥拋在了榆次和爸爸媽媽去了西安奶奶家，心中對(duì)于姥姥的愧疚與想念在越來(lái)越遠(yuǎn)的車輪跡上更加清晰。我知道我又辜負(fù)姥姥的心了。

　　奶奶家的房子比姥姥家要寬敞很多，但隨之加濃的還有陌生感，哪怕眼前這位慈祥的老人多么溫柔的笑著，哪怕她那水靈靈的大眼多么寵溺的望向我，我也只是覺(jué)得她不是姥姥，我不能背叛姥姥。

　　爺爺做的飯菜比姥爺做的飯更精細(xì)，但再好的飯也不是姥姥家那五谷雜糧的味道。哪怕廚房里忙碌著佝僂著的身影，哪怕替我挑出辣人的花椒，也無(wú)法與姥爺重疊在一起，與那個(gè)傻呵呵對(duì)我好的老人相提并論的。她不是姥爺，我不能背叛姥爺。

　　陌生的環(huán)境，拘謹(jǐn)?shù)难孕校�以及熟悉卻又不了解的親人，使我越發(fā)想念起姥姥姥爺，想給他們打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們可懂我思念他們的心。

　　我想是我的冷漠使父母和叔嬸天天領(lǐng)我出去玩，留爺爺奶奶兩個(gè)人守在家里，每到飯時(shí)，他們總要問(wèn)我們會(huì)不會(huì)回來(lái)，叮囑父母看好我，給我買好東西。我卻把這些當(dāng)做矯情做作的'代表，對(duì)他們的關(guān)心視若無(wú)睹，對(duì)他們的疼愛(ài)冷若冰霜，我只記得姥姥姥爺在等我，等我與他們一同過(guò)年。

　　直到有一天我們說(shuō)好不回去，但臨時(shí)有事又回來(lái)了。我看到奶奶一個(gè)人站在窗戶前，而爺爺則出去了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶年輕時(shí)是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，后來(lái)因?yàn)榭指咄艘哿�，一直以�?lái)身體都不太好。我走到她身邊，輕喚了一聲“奶奶！”他忽然轉(zhuǎn)身，綻放出如孩子般的笑顏“回來(lái)啦！”奶奶是不丑的，她甚至算得上漂亮，哪怕六七十歲了，眼睛里卻依舊有孩子氣的光芒。她開(kāi)始跑回房間，對(duì)著電話嚷嚷著：“張鐘馗，寶寶回來(lái)了，快給她買肉啊，蝦啊，再買只雞，寶寶最喜歡喝的哇哈哈也要買回來(lái)……”

　　我突然有那么一刻感動(dòng)了，3歲第一次來(lái)西安的時(shí)候，我就是捧著一排娃哈哈來(lái)的，熬過(guò)了在火車上嘈雜的時(shí)光后，第一次用記憶記住了奶奶，把娃哈哈放在她手里，用最稚嫩的音調(diào)同她說(shuō)的：“我最喜歡他了，奶奶你喝�！睆哪且院�，我發(fā)現(xiàn)我還有一個(gè)奶奶，一個(gè)會(huì)拉著我對(duì)別人說(shuō)：“這是我孫女，長(zhǎng)得像我，還特別好！”然后接受他人的稱贊。

　　其實(shí)姥姥是同她一樣的，只不過(guò)我在她身邊的時(shí)日太少了，讓我忘記了，其實(shí)她也是愛(ài)我的。這個(gè)世界上還有一個(gè)同奶奶一樣的爺爺，他和姥爺也是相仿的，也會(huì)在我臨走前的那個(gè)晚上給我考好雞，是我固執(zhí)淹沒(méi)了他們對(duì)我的愛(ài)。

　　每每想到這里，心中總是溢滿幸福，哪怕在下雨的天爺爺奶奶也會(huì)撐起傘等我躲雨，哪怕在孤獨(dú)的夜晚姥姥姥爺也會(huì)安撫我寂寞的心，哪怕在被石坡絆倒的時(shí)候他們也會(huì)把我扶起。

　　你們可懂了我的心，因?yàn)楸荒銈兊膼?ài)和溫暖包裹不在寒冷的心。

中學(xué)生作文 篇3

　　校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時(shí)光，又有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的施害者而浪費(fèi)了自己的寶貴的青春

　　所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的`背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會(huì)是法律的制裁和青春的流逝……

　　為了抵制校園暴力的發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。

　　對(duì)于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會(huì)是兩家人的痛苦。對(duì)于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會(huì)讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。

　　看著同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的神情和回答問(wèn)題的積極，我認(rèn)為，知道了法律的制度，知道了校園暴力的可怕，他們一定不會(huì)是校園暴力中的一員。

　　老師最后講述的故事令人震驚，原來(lái)，校園暴力離我們并不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會(huì)發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應(yīng)該做的。

　　校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應(yīng)該做的。

　　生命不長(zhǎng)，美好的青春時(shí)光更是短，為了這短短幾年的青春時(shí)光，我們更應(yīng)該好好珍惜。

　　時(shí)光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個(gè)好少年。

中學(xué)生作文 篇4

　　夏日，陽(yáng)光很是耀眼，似乎有點(diǎn)灼人，空氣中，浮動(dòng)著不少灰塵，“霧騰騰”的一片，吸進(jìn)鼻腔有種難聞的味道。

　　我獨(dú)自一人，匆匆忙忙地走在回家地路上，一邊連聲抱怨這該死的天氣，一邊流著汗、著急地邁著步子。離家似乎愈來(lái)愈近了，我臉上掛著的笑容也愈發(fā)地清晰起來(lái)，“再過(guò)一座橋就到家啦……”我在心里暗暗地想。

　　這是座正在鋪造的橋，先不說(shuō)橋面又小又窄，到處坑坑洼洼，就來(lái)橋頭也是崎嶇不平，兩邊還堆滿了足足十幾米高的巨石，供人行走十分不方便。我快到橋頭時(shí)，看到一位老人坐在輪椅上，輪子被高低不平地橋面絆住了，只見(jiàn)他身體努力地向前傾，兩只手，一只握緊扶手，另一只使勁滾動(dòng)著輪子，汗水早已沾濕了他的衣襟，顯出努力的樣子�？赡禽喴畏路鸸室庾鲗�(duì)似的，忽前忽后，就是不肯越過(guò)那道“坎兒”。

　　我見(jiàn)了，想順便過(guò)去幫他一把，可看見(jiàn)就在不遠(yuǎn)處的家，便打消了這個(gè)念頭，收回剛剛邁出的步子，繼續(xù)調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝家走去。我離那位老人越來(lái)越近了，在我經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，我不由地加快了自己地腳步，撇過(guò)頭去，生怕他會(huì)看見(jiàn)我似的，不敢抬頭�？勺哌^(guò)去沒(méi)幾步路時(shí)，我又猶豫了……

　　“這樣好么？雖然，我確實(shí)沒(méi)有必要去幫助他，但就這樣視而不見(jiàn)嗎？……”我停下了腳步，總覺(jué)得心里有些不安，再轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那個(gè)老人仍然在不停地努力著。我轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后看了又看，最終還是決定，去幫他一下。

　　我慢慢走到他跟前，輕聲叫了一句：“爺爺，別著急，我來(lái)幫你吧，你要去哪？”他先是一愣，然后支吾著說(shuō)：“我過(guò)了橋就到了……可卡在這里了。”我走到他身后，說(shuō)：“行，我送您過(guò)橋吧！”沒(méi)等他回答，便推起了輪椅，不試不知道，沒(méi)想到竟然不起作用，又試了幾次，還是如此，豆大的'汗珠從額前滾落下來(lái)，老人說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你回家吧，我自己來(lái)……”我打斷他的話：“沒(méi)事的，這樣吧，你用一點(diǎn)力，我們一起試試看。”說(shuō)著，集齊力量，使勁一推，成功了！輪椅到了橋中央，我松開(kāi)手，說(shuō)：“老爺爺，我走咯！”

　　他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我輕輕抬起頭，拭著臉上的汗水，淺淺地沖他一笑……“謝謝你啊，小姑娘！”他微瞇著眼說(shuō)道。

　　抬頭，淺笑，多么平凡地動(dòng)作�。∠娜盏娘L(fēng)已經(jīng)退去了那般炎熱，留下的，只有溫存的喜悅……

　　抬頭，淺笑……

中學(xué)生作文 篇5

　　大家知道在古典名著《水滸傳》中，排名第107位的“地賊星”鼓上蚤時(shí)遷，是一個(gè)身手敏捷，飛檐走壁的竊賊。他和“病關(guān)索”楊雄，“拼命三郎”石秀一同加入了水泊梁山。但是大家也許不知道，在時(shí)遷加入梁山泊之前，還曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次“竊賊考試”呢。

　　時(shí)遷祖籍山東高唐，窮苦人家出身。但是他卻沒(méi)有像爹媽一樣，勤勤懇懇種田，老老實(shí)實(shí)做人，很小的時(shí)候就混跡于市井，靠小偷小摸糊口度日。

　　時(shí)間久了，竟也練就了一身絕好的輕功。雖然有身飛檐走壁的輕功，但由于時(shí)遷都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還是難免有被人發(fā)現(xiàn)抓住扭送官府或是被暴打一頓的時(shí)候。所以，時(shí)遷就萌生了加入竊賊組織的想法。

　　“功夫不負(fù)有心人”，幾經(jīng)周折，時(shí)遷終于找到了一個(gè)愿意收留他的組織。但是組織的老大很明確的告訴他，加入組織不成問(wèn)題，但必須要經(jīng)過(guò)考試。否則對(duì)不起，我們組織的大門永遠(yuǎn)為你關(guān)閉。

　　時(shí)遷聽(tīng)后心中不屑，暗笑，“這有何難，偷東西老子出來(lái)還真沒(méi)服過(guò)誰(shuí)，考就考……。”

　　他就在老大面前窮盡畢生所學(xué)，一一展示出來(lái)，只見(jiàn)他“聲東擊西”，“欲擒故縱”……不幾下就解下了大哥腰間的汗巾，大哥竟還渾然不覺(jué)。等老大發(fā)覺(jué)以后，連連伸出大拇指贊嘆道：“好快的身形，……�！�

　　“不過(guò)，我們這兒不僅僅以偷盜手法和技術(shù)，來(lái)決定你的`去留。更重要的是，我們更加希望加入我們組織的人，要有超強(qiáng)的心理素質(zhì)……。”老大話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)時(shí)遷說(shuō)道：“你先退下去吧，什么時(shí)候考試我會(huì)通知你的�！�

　　時(shí)遷在家等了七天，一直音信全無(wú)。氣的時(shí)遷恨恨的罵道：“什么他娘的考試？全是騙人的。此處不養(yǎng)爺，自有養(yǎng)爺處……�！�

　　第二天，眼看就沒(méi)吃得了。時(shí)遷不得不再次來(lái)到集市上尋找目標(biāo)，遺憾的是他溜了整整一個(gè)晌午，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可以下手的人或物。

　　眼看到了飯點(diǎn)，時(shí)遷緊了緊腰間的饑腸轆轆的肚皮，走進(jìn)了一間小酒館。找個(gè)臨窗的座位坐了下來(lái)，他環(huán)視四周后，突然眼睛一亮，心中暗喜，終于找到財(cái)神了。

　　被時(shí)遷盯上的是一位客商打扮的老年人，五十開(kāi)外，正埋頭吃飯。他的褡褳很隨意放在飯桌上，以時(shí)遷的眼力看，褡褳里至少得有三百兩紋銀。于是，時(shí)遷施展各種手法終于在客商未發(fā)現(xiàn)之前把褡褳搞到了手。

　　回到家他發(fā)現(xiàn)褡褳內(nèi)果真有三百余兩銀子還有一個(gè)紙包，不過(guò)這老頭好像知道今天會(huì)失竊似的，褡褳內(nèi)有他留下的一張紙條。上面寫道：竊賊兄，今褡褳被您拿去，內(nèi)有紋銀三百五十兩，愿奉送。只懇請(qǐng)竊賊兄能將褡褳內(nèi)一紙包交還與我，只因那是賤內(nèi)的救命草藥，還望您能慈悲為懷將草藥還回，不勝感激，余將再送白銀五百兩，決不食言！下面就是送還草藥的詳細(xì)地址。

　　時(shí)遷看了許久，怕是圈套，有心將草藥扔了�？赊D(zhuǎn)念一想，如果是真的，那不是因?yàn)槲叶�害了一條命，那樣我會(huì)背一輩子的包袱，良心就會(huì)受到譴責(zé)和不安。最后，時(shí)遷橫下心決定把草藥送去。

　　夕陽(yáng)西下，借著月光按照那張紙條上的地址，時(shí)遷找到了一所簡(jiǎn)單的民居。屋內(nèi)一盞昏黃的油燈照亮了里面的情況。一個(gè)五十多的男人正在給躺在床上的女人擦拭的臉。時(shí)遷咳嗽一聲將來(lái)意稟明，當(dāng)然他只說(shuō)是撿的，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)是自己偷得……。

　　老頭連忙起身，拉住時(shí)遷的手說(shuō)道，好人�。�別說(shuō)您不是那個(gè)竊賊，即便是也是個(gè)好竊賊，看看時(shí)遷臉色不好，老頭趕緊說(shuō)道，不好意思我知道您不是，我只是打比方。對(duì)了，您看，說(shuō)著她順著手指的方向望去。那桌子上的五百兩紋銀是我剛借了準(zhǔn)備賣藥的，現(xiàn)在我改變主意了，把它送給你了……。

　　時(shí)遷一聽(tīng)，立刻跳了起來(lái)。這怎么行呀？老伯，那是您的救命錢，我怎么能要您的錢呢。兩人一時(shí)間你推我攘，客氣起來(lái)。這是女人咳嗽起來(lái)，老頭來(lái)不及和時(shí)遷客氣，去照顧老婆去了。

　　就在這時(shí)，屋內(nèi)的蠟燭忽然熄滅了，屋內(nèi)一團(tuán)漆黑，對(duì)于一個(gè)小偷來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)偷竊的好機(jī)會(huì)，他完全可以把銀子席卷一空，揚(yáng)長(zhǎng)而去。時(shí)遷卻沒(méi)有這樣做，而是把自己偷來(lái)的三百五十兩銀子，也悄悄放到了桌子上面后，自己落荒而逃。

　　第二天，時(shí)遷越想越晦氣。今天決定出去大展一下身手，去去晦氣。剛出門就被一個(gè)叫花子給撞了一下，時(shí)遷剛要發(fā)作，忽然感覺(jué)胸前多了一點(diǎn)東西。伸手一摸，是一張紙，上面寫道：我們已經(jīng)把你考察完畢，您沒(méi)有被錄取。

　　時(shí)遷突然明白了，昨天的一切都是組織在對(duì)自己做的素質(zhì)考察。既然自己連做盜賊的資格都沒(méi)有，索性也不做小混混了，此時(shí)梁山泊風(fēng)頭正盛，我干脆投奔梁山做綠林好漢去吧！于是就有了《水滸傳》書中的章節(jié)。

中學(xué)生作文 篇6

　　“下雪啦，下雪啦！”我被這歡呼聲驚動(dòng)了。透過(guò)窗戶向外看，雪真的下起來(lái)了。雪花輕輕地飄落下來(lái)，似棉花、似柳絮、似鵝毛……

　　雪越下越大，不一會(huì)兒整個(gè)世界都變成白色的了。地上仿佛鋪了一層厚厚的'白地毯，房子戴上了一頂白絨帽，樹上像是開(kāi)滿了梨花。

　　雪還沒(méi)停呢，院子里已站滿了小朋友，他們?cè)诙蜒┤�、打雪仗、滑雪，玩得可高興了。此時(shí)，我也坐不住了，跑進(jìn)院子里，從地上抓了一大把雪捏成小雪球，向?qū)γ娴耐瑢W(xué)打去。雪仗開(kāi)始了！小雪球到處亂飛，紛紛打到同學(xué)們的身上、頭上，像節(jié)日的禮炮開(kāi)了花。

　　我們又開(kāi)始滑雪，“嗖”的一聲，像火箭一樣飛遠(yuǎn)了。還有一個(gè)同學(xué)蹲下來(lái)，兩邊的同學(xué)拉，真熱鬧。

　　接著，我們堆起了雪人。我滾了一個(gè)大大的雪球，把它放在地上當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)雪人的腦袋。我們用水桶當(dāng)帽子，用掃把當(dāng)手，用扣子當(dāng)眼睛，用短木棍當(dāng)鼻子。雪人堆好了，它好像得意地微笑著�？粗�自己用心堆成的雪人，我們圍在它身邊，也得意地笑了。

中學(xué)生作文 篇7

　　前幾天，我們這里下了20xx年第一場(chǎng)大雪。那天我們放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，鵝毛般的雪花在空中漫天飛舞，我推著自行車走出了校門。抬頭看到爸爸正等在那里，朝著校門口張望呢！爸爸是怕路不好走，來(lái)接我的。路上很滑，我倆怕滑倒，只能推著車走回家去。爸爸在路上對(duì)我說(shuō)：“這天氣看來(lái)要下大雪了，照這樣下的話，明天早上雪就要下的很厚了！”

　　果不其然，早上我準(zhǔn)備上學(xué)，開(kāi)門一看外面，把我驚呆了！爸爸真的說(shuō)對(duì)了，外面下了很厚很厚的雪。我看到門前的雪別說(shuō)是騎車，走路都很困難，我為難了。我在外面大叫起來(lái)：“爸爸，下了厚厚的大雪，我怎么上學(xué)去呀！”爸爸走出來(lái)笑了，他說(shuō)：“有什么大不了的，爸爸正好要去鍛煉身體，今天爸爸陪你一同步行走到你們學(xué)校去再回來(lái)，爸爸就等于鍛煉了，一路還能看雪景呢！”

　　我和爸爸走在上學(xué)的`路上，覺(jué)得空氣特別的新鮮，晶瑩剔透的雪讓人頓時(shí)覺(jué)得像走進(jìn)了童話世界……我觀賞著這雪的美景，心情格外的舒暢，一路上遇到了許多同學(xué)。由于下了大雪，他們都是步行上學(xué)，大家有說(shuō)有笑。我們還拿雪球互相打鬧，一時(shí)間我們忘記了一切，開(kāi)心地笑著，打鬧著！爸爸在一旁催促說(shuō)：“快走吧！要遲到了！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想到是在上學(xué)的路上，便加快了腳步。

　　大地一片銀白，好像鋪上了厚厚的地毯。樹上房子上都穿上了白色的禮服，在頻頻向我們招手。公路上的汽車都在緩慢的行駛著，駕駛員都格外的小心，生怕開(kāi)快了出交通事故。雖然路上厚厚的雪讓我們深一腳淺一腳的走著，天氣特別的寒冷，但我的心里一點(diǎn)都不覺(jué)得累，不覺(jué)得冷。我覺(jué)得這雪讓世界純凈靚麗，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，讓我呼吸起來(lái)覺(jué)得空氣是那么的清爽，我好想再玩一會(huì)��！要不是上學(xué)，我是不會(huì)走這么快的！想著想著，已經(jīng)走到學(xué)校大門前了。我看看外面的雪景，依依不舍的向它們告別。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，告別了爸爸，和同學(xué)們一起走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里也是鋪上了一層厚厚的白地毯，早去了的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始掃雪，我加快腳步走進(jìn)教室，放了書包，也加入了掃雪的隊(duì)伍。我們掃著雪，一點(diǎn)都不覺(jué)得累，仿佛雪給我們?cè)鎏砹肆α浚?/p>

　　這場(chǎng)雪雖然帶來(lái)了寒冷，給我?guī)��?lái)不便，可我步行上學(xué)一點(diǎn)都不覺(jué)的冷，不覺(jué)得累。雪的世界讓我覺(jué)得快樂(lè)、輕松、精神倍增，我看到那壯麗無(wú)比的雪景，我看到天地之間渾然一色，一片銀色，好象整個(gè)世界都是銀子裝飾而成的。那綿綿的白雪裝飾著整個(gè)世界，粉裝玉砌，皓然一色。給我?guī)��?lái)了快樂(lè)！讓我丟掉煩惱，感到心情無(wú)比的舒暢！我喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色！我喜歡這個(gè)晶瑩剔透雪的世界！我喜歡純潔而又美麗雪景！

中學(xué)生作文 篇8

媽：

　　從小，我就是一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，這份自立是您將我訓(xùn)練出來(lái)的，給媽媽的信。您教我如何買東西、如何獨(dú)自在家、遇到緊急情況怎么辦。所以，自我懂事以來(lái)，我便是一個(gè)人在家呆著電視看煩了，就與書為伍，直到今天，我腦海里起碼裝著幾百本書，我就是這樣被您調(diào)教出來(lái)的。為什么說(shuō)我的自理能力強(qiáng)？或許是我很小就明白了如何照顧自己，課外的知識(shí)豐富了，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，當(dāng)別的同學(xué)連很基本的常識(shí)都不懂時(shí)，我可以很自豪的告訴他們，我知道！

　　童年我剛開(kāi)始有分辨是非能力時(shí)，父母就坐在了老師與監(jiān)護(hù)人的座位上。媽媽，您是我最好的老師！您告訴我做人的道理，您教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，您培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這些全是您告訴我的，老師所教給我的只有課堂上的知識(shí)，可是人生的閱歷，只有自己親歷后才知道。您把我從歧路上尋回，您把我從迷茫中揪出，是您鼓勵(lì)我不要放棄！媽媽，謝謝您給了我絕對(duì)的.自由！讓我可以靠自己的力量解決問(wèn)題，不再依賴您，您信任我，我也不會(huì)對(duì)您去隱藏什么，我們平等、民主、和諧的家庭都?xì)w功與您寬容大度的性格。

　　記得有一次，您的單位玩摸獎(jiǎng)游戲，我抽到25，而您抽到52！就是這么巧�；蛟S這只是偶然，可是還有一次，我在心里哼起了“甜蜜蜜”，幾秒后您居然大聲的哼唱了起來(lái)，這是不是就是母女同心！

　　所以，在此感謝母親給予我生命，讓我做一個(gè)大寫的“人”，讓我成為您的驕傲！

　　在未來(lái)的路上，不管遇到了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我相信，睡一覺(jué)一切都會(huì)好起來(lái)的！

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給海洋，我將如何報(bào)答你？我的母親！

　　 女兒

　　 20xx-3-6

中學(xué)生作文 篇9

　　“別哭，別哭，絕不準(zhǔn)哭!”我努力克制著快要流出的淚水。呆呆地坐在課桌前，廣播里獲作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單已全部念完——沒(méi)有我的名字。

　　我滿懷期待與希望，頓時(shí)像肥皂泡一樣破滅了。是播音員讀漏了，還是我聽(tīng)錯(cuò)了。我不再心存任何僥幸，我必須接受一個(gè)殘酷的事實(shí)——我落選了。

　　廣播里還在播放著其他的內(nèi)容，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去了，緊捂雙耳。內(nèi)心再也按捺不住心中的傷心，我開(kāi)始亂扔書，就連王老師放在課桌上的`書本也被我殘酷的扔在地上了。淚，肆無(wú)忌憚的從我的眼眶中涌出，一顆、兩顆......那晶瑩的淚珠猶如一條小溪，源源不斷。

　　“叮鈴鈴”——放學(xué)了。窗外的陽(yáng)光照在我的臉上，這本是十分洋溢的感覺(jué)，可我卻覺(jué)得十分刺眼。我窩在教室里的小角落里，時(shí)間已悄然流逝了半個(gè)多小時(shí)。我真的沒(méi)有什么臉面去面對(duì)老師、父母與同學(xué)。

　　這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了?不高興了啦?老師并沒(méi)怪你，你已經(jīng)盡你所能了，不是嗎?”王老師見(jiàn)我依然在抽泣著又說(shuō)：“真的，老師真的沒(méi)有騙你，騙你的是小狗!汪汪汪......”

　　“撲哧”我被老師所打敗，我笑了起來(lái)。王老師滿懷著慈祥的面容對(duì)我說(shuō)：“走!老師帶你去吃飯�！�

　　“嗯”我膽怯的問(wèn)：“老師您真的不怪我嗎?我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培�！�

　　“你知道嗎?你這一次的失敗，說(shuō)不定還會(huì)激勵(lì)你自己。一個(gè)人在他的一生中，難免會(huì)遭遇一些挫折，不遭遇風(fēng)雨，怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢”?王老師擁抱著我說(shuō)：“記住!從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”

　　那一刻，我終于明白了，我想對(duì)那位王老師說(shuō)：“王老師，謝謝您，你用你的那個(gè)溫暖的擁抱和那些深入我肺腑的話讓我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”

中學(xué)生作文 篇10

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”

　　我說(shuō)：“成長(zhǎng)之徑?jīng)]有留下一串串腳印，但我已經(jīng)走過(guò)。”

　　曾經(jīng)擁有，不曾忘記。

　　初一的腳印在花壇兩側(cè)跳躍。像斑羚飛躍陡峭懸崖一般，一個(gè)箭步向前，在空中揚(yáng)起雙臂，“啪”地一聲，安全著陸后，便是一陣歡笑。也不知道笑點(diǎn)在哪兒，想必是把自己幻想成了飛天的超人，趁著下課后十分鐘，體驗(yàn)剎那飛翔的刺激。竟樂(lè)此不疲地跳過(guò)來(lái)躍過(guò)去。要是一個(gè)不小心踩進(jìn)了花壇，壓駝了花花草草，想到的第一件事便是抹掉腳印，毀滅“證據(jù)”。正因如此，班門口花壇里的花，總開(kāi)不好。也曾挨過(guò)罵，當(dāng)時(shí)被罵的沮喪，如今卻想著可笑。

　　那腳印是頑皮的過(guò)去。

　　初二的腳印在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里延伸�？梢赃@么說(shuō)把，廁所教室，兩點(diǎn)一線，學(xué)累了，便三五成群的“組團(tuán)游廁所”。怎么個(gè)游法呢？走進(jìn)廁所，深吸一口那原生態(tài)的臭氣，然后走到水箱下，把水箱的繩子向下一拉，聽(tīng)水嘩嘩的沖，心里那些又煩又亂的破事兒也通通沖進(jìn)下水道，一去不復(fù)返�！胺党獭钡穆飞�，手拉著手，嘻嘻哈哈鬧成一片，來(lái)時(shí)的不開(kāi)心，以消散，青春正因如此，才得以無(wú)憂無(wú)慮，不是沒(méi)心沒(méi)肺，是因?yàn)槲覀冋湎а矍暗拿恳豢|陽(yáng)光，想讓腳下的每一步都留下一個(gè)甜蜜的'腳印。

　　那腳印是花樣的曾經(jīng)。

　　初三的腳印在紅色跑道上環(huán)繞。一圈，一圈，又一圈……信念不息，腳步不停。到了初三，腳印在課桌下停留，在跑道上環(huán)繞，但無(wú)論在哪兒，始終銘記，如今跨出去的每一步都是拼搏與攀登。一圈圈的奔跑，是在與時(shí)間賽跑。我很慶幸，紅紅的跑道上，腳印密密麻麻，堅(jiān)實(shí)有力，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

　　這腳印是拼搏的如今。

　　曾經(jīng)擁有，不曾忘記。

　　腳印看不見(jiàn)也摸不著，但存在心中回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)有一個(gè)腳印會(huì)踩在終點(diǎn)線上，因?yàn)椋?/p>

　　腳印在延伸，夢(mèng)想在繼續(xù)。

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