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中學(xué)生作文6篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
以善良的名義，我們用鮮花縫合心靈的傷口。
——題記
從小，家長(zhǎng)老師就教育我們：要尊老愛(ài)幼。那時(shí)，我將老師的話當(dāng)作圣旨，人之初，性本善。可是，三字經(jīng)后面還有一句話：茍不教，性乃遷。
依然是讓座，人卻越來(lái)越少，每每我站起來(lái)時(shí)，周圍的眼光就像看熊貓似的投射過(guò)來(lái)，有點(diǎn)冷漠，甚至帶一點(diǎn)不屑，純粹為了看熱鬧，好像在說(shuō)“讓座的都是傻子�！睗u漸地，我沒(méi)了站起身的勇氣。
終于，在又遇見一位老人后，我滿臉發(fā)燒，望著窗外以掩飾我的不安。再看別人，依然面無(wú)表情，惟我獨(dú)尊。直到老人下車，我不停地譴責(zé)自己的'良心，心中充斥著矛盾。一方面我害怕自己久而久之會(huì)成為他們中的一員，另一方面我恐慌地發(fā)現(xiàn)自己心上也有一層淡淡的隔膜，將陌生人越推越遠(yuǎn)。
到底該怎么辦？我茫然了——
不久前，我背著沉重的書包，手里還提著一大袋書，艱難地刷了卡，本以為會(huì)有空位，我繞車廂走了一整圈，正好坐滿。我尷尬地提著書，挪到車門邊靠著柱子，能感受到雙膝正一點(diǎn)點(diǎn)被壓彎。車啟動(dòng)了，過(guò)了好一會(huì)兒，或許是鼓足了勇氣；一名行頭就像長(zhǎng)江匕號(hào)的周星馳、穿著臟兮兮皮鞋的打工仔，把小推車移到一邊，把身邊的小孩子往腿上籠了籠，自己也努力地往車窗邊靠了靠，在眾人的目光中騰出小半個(gè)位子，拍了拍，示意我坐下。我小聲說(shuō)了句“謝謝”，便和他艱難地?cái)D在狹小的座椅上。盡管我隨時(shí)都會(huì)被擠下去，我還是努力保持平衡，我不想讓他難堪，不想讓這個(gè)城市再少一抹溫暖的陽(yáng)光。他很快到了站，我目送他推著車，抱著嬰兒消失在人流中，第一次感受到那種樸素、本質(zhì)的善良。
或許是天意吧，那天晚上，《人與社會(huì)》播出了一位打工仔丟下孩子下水救人，被小偷偷走了皮鞋和嬰兒小推車，當(dāng)他抱著孩子光著腳回家后，還遭到妻子的痛罵。正好當(dāng)時(shí)一位業(yè)余攝影師攝下了這一幕，懷疑他就是偷人東西的小偷。直至警察審訊后，真相才大白，原來(lái)他和另外兩人才是下水救人：蒙受損失的好心人！最終，他們的英雄事跡被報(bào)紙整版報(bào)道，而那個(gè)打工仔，收到了市民贈(zèng)予的小推車和2000元錢。當(dāng)時(shí)，主持人說(shuō)：“我們不要輕視那些打工仔們，往往是他們創(chuàng)造了城市中的愛(ài)與感動(dòng)，在他們異口同聲說(shuō)‘救人嘛，天經(jīng)地義的事’時(shí)，想必觀眾們，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)這類底層善良的人們�！�
那一瞬，我想到為我讓座的打工仔，想到晝夜工地上勞作的身影，想到攢錢為地震捐款的老乞丐，想到算命盲人的微笑……頓時(shí)我的心仿佛被洗盡鉛華，澄澈而透明。連他們都這樣，我們還有什么視而不見的理由呢——僅僅是為了善良。
點(diǎn)評(píng)：思考深入，用打工青年的行為喚醒了自己漸漸淡薄的熱情。開頭二段的議論略多，要點(diǎn)到為止。如果要表達(dá)，穿插到敘述中去。
中學(xué)生作文 篇2
我認(rèn)為判斷一個(gè)中學(xué)生的品質(zhì)是否高雅。有氣質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)中學(xué)生，如果在學(xué)校外隨地吐痰、吸煙，肯定會(huì)引起大部份講文明的人的不滿。而到了學(xué)校卻還是衣著不整，剪著怪異的發(fā)型，談吐粗魯，含帶臟話，不尊重師長(zhǎng)，不是酷的表現(xiàn)，而是粗俗、沒(méi)有修養(yǎng)。還有一小部分的人在過(guò)道上堆堆打打，大吼大叫，不僅對(duì)自己沒(méi)好處，反而影響到他人的學(xué)習(xí)和休息。這些損人利己或損人不利己的各種不良行為，是我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制的。
作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該見到同學(xué)或老師打個(gè)招呼問(wèn)個(gè)好，每天以正整潔地姿態(tài)、良好的精神面貌到校學(xué)習(xí)，還應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)外清潔衛(wèi)生，以文明的語(yǔ)言與人溝通，因?yàn)檫@樣會(huì)使人倍感愉悅。而這種營(yíng)造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學(xué)生應(yīng)有的良好的修養(yǎng)。
但是若一個(gè)集體中，有那么一兩個(gè)人不遵守校紀(jì)，那這個(gè)集體也會(huì)受到極大的影響。用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學(xué)某天在廁所內(nèi)洗飯盒，被執(zhí)勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校不僅會(huì)給他處分，還會(huì)扣掉班級(jí)綜合分。這樣一來(lái)，一個(gè)人的錯(cuò)誤，成了集體的責(zé)任。這種人，肯定是大家不愿意接受的。因此，當(dāng)一個(gè)合格的中學(xué)生有違紀(jì)的動(dòng)機(jī)時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝炎约夯蛩�，集體的利益高與個(gè)人利益。
禮儀是現(xiàn)代社會(huì)文明行為的最起碼的'要求，它能反應(yīng)出一個(gè)人在道德方面所具有的高尚品質(zhì)，講禮貌，友善待人更是一個(gè)人心靈美的最佳體現(xiàn)。
而且，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有禮儀是自己對(duì)最基本的要求。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”它的意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌，是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)立足的。文明禮貌并非是個(gè)人生活中的繁瑣小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反應(yīng)，是衡量一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。
有人曾說(shuō)過(guò)：“與其皺著眉頭送人一兩黃金，不如面帶微笑送人一片鵝毛”。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)禮儀，懂得禮貌是對(duì)中學(xué)生非常重要的。這樣既給人好感，又維護(hù)了自己懂禮貌、講文明的品質(zhì)，兩全其美。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、 遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧！
中學(xué)生作文 篇3
我不由的停下了腳步……
黃燦燦的如柔軟絲綢般的表面上，暗綠色的圓形繡樣實(shí)在不起眼，這樣普通的絲綢誰(shuí)又會(huì)用高價(jià)來(lái)購(gòu)買呢？
在萬(wàn)花聚集、百花爭(zhēng)艷的園博園著名花展上，每一朵鮮花都盡力將自己美麗、突出、與眾不同的一面伴隨著清新、誘人的體香全部釋放出來(lái)。盡管如此，就像一個(gè)盛裝舞會(huì)，總有那么一個(gè)讓人羨慕，嫉妒，耍大牌的人。七彩玫瑰被工作人員擺放在花展大廳最高處，裝飾的那樣豪華，而它開的又是那樣高傲，在多彩的閃光燈下盡情舞動(dòng)，人群更是圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每一秒都會(huì)有相機(jī)的閃光照在它嬌艷多姿的身體上。
我卻漸漸遠(yuǎn)離它，不是因?yàn)槲矣憛捤母甙�，而是不管憑我的身高還是身體的架勢(shì)，想擠入人群好好欣賞一番，根本不用想，中國(guó)人總是這樣，喜歡熱鬧喜歡擠！
我想別處漫步，突然感到這里如此涼爽，每個(gè)毛孔都在享受這屢屢清涼，不像剛剛?cè)巳褐心菢訍灍�。為何如此冷清呢？除了我在這里好像就沒(méi)別人了吧！我四處張望，呵，仙人掌居然也會(huì)被選入這著名的花展？工作人員把這里裝飾成了沙漠環(huán)境，顯然不如玫瑰那樣華麗高貴。在黃燦燦的沙子中，幾株滿身是刺而且極為常見的仙人掌佇立在松散的沙堆中。沒(méi)人會(huì)注意它們，更沒(méi)人會(huì)仔細(xì)觀賞那長(zhǎng)在它身上不起眼的小紅花，有人會(huì)認(rèn)為把它們放在這里可能只有襯托的作用吧，誰(shuí)又會(huì)想我一樣為之而停下匆匆賞花的腳步呢？
仙人掌的花朵確實(shí)不能與那名貴的花朵相比，它沒(méi)有絢麗的多彩的衣裳，只有一件普通紅的外衣，沒(méi)有濃郁清新的體香，只有土氣相伴。它的花瓣不大，但每片都開的生機(jī)勃勃，它們對(duì)自己充滿了自信。在花的世界里，它難道算不上一個(gè)吃苦耐勞的灰姑娘么？它知道自己在花界中的.渺小，但它在努力去做好自己！它可以在沙漠中綻放，玫瑰可以么？對(duì)于玫瑰它不虛榮，不嬌氣，它很偉大不是么？它生命的頑強(qiáng)使它成為最后的王者。而玫瑰對(duì)于它來(lái)說(shuō)，是如此的嬌弱，如此的不堪一擊。沒(méi)有水它會(huì)死亡，沒(méi)有陽(yáng)光它會(huì)死亡，沒(méi)有人的呵護(hù)他會(huì)死亡，甚至失去了寵愛(ài)都會(huì)死亡，他高貴么？高貴在哪里呢？
灰姑娘般的仙人掌花樸素、堅(jiān)強(qiáng)、不貪圖榮華富貴，默默無(wú)聞的釋放自己微不足道的才能，它的努力沒(méi)有白費(fèi)，它為沙漠增添了火紅的色彩。我們要給予自己百分百的自信，相信自己也是一朵美麗的仙人掌花，也可以綻放出美麗的色彩。或許有一天你的大公無(wú)私、在烈日下為荒蕪的沙漠添彩、你偉大的、堅(jiān)強(qiáng)不屈、盡情綻放的熱情與精神就會(huì)涌現(xiàn)。
你是萬(wàn)花叢中的一點(diǎn)紅，是萬(wàn)花叢中最耀眼的光芒，你用渺小的身軀裝飾著世界，沙漠因你而美麗，因你而自豪！
中學(xué)生作文 篇4
人的一生會(huì)留下許多腳印，但并不是每個(gè)腳印都有被懷念的時(shí)候。做了不干凈的事，留下的腳印是黑色的；而給生活添加色彩的腳印，卻是五彩斑斕的。
每個(gè)人留下的腳印都是有價(jià)值的。比如自己第一次走路的時(shí)候，第一次寫字的時(shí)候，第一次自己吃飯的時(shí)候，都有價(jià)值。
每個(gè)人的腳印都有美好的一面。只是有些人不一樣，因?yàn)槌錾碓诃h(huán)境不好的地方，性格往往也會(huì)不好，這也會(huì)使他們走上錯(cuò)誤的道路，給人生留下不可磨滅的腳印。而另一些人，因出生在好的家庭、好的.環(huán)境里，只要不走歪道，他們的一生都會(huì)是白白凈凈、沒(méi)有污點(diǎn)的腳印。
人老了，總會(huì)去回憶以往的經(jīng)歷，這也許是老人最后的一點(diǎn)樂(lè)趣了吧。回想起以往的一點(diǎn)一滴，應(yīng)該也會(huì)此生無(wú)憾了吧！
一生的腳印都是腳踏實(shí)一步一步走過(guò)來(lái)的，而那些不踏實(shí)的人，腳印到中間就亂了，不知該去何從。
墮落了的人會(huì)變成惡魔，而腳踏實(shí)地的人會(huì)變成天使。我相信他們和我們生活在一起，雖然某種原因?qū)е挛覀儼l(fā)現(xiàn)不了他們。
腳印是擦不掉的，你曾去過(guò)的地方都會(huì)留下你所熟悉的腳印。那腳印會(huì)帶著你的記憶留守在這里，當(dāng)你某天想它了，它就會(huì)把過(guò)去的一點(diǎn)一滴回放在你的眼前。
我覺(jué)得，人的一生是短暫的，如果不留下點(diǎn)有價(jià)值的腳印，那么這一生過(guò)得就很無(wú)趣。
我想留下有價(jià)值的、值得回憶的腳印，因?yàn)檫@樣的一生，我會(huì)覺(jué)得很開心。
中學(xué)生作文 篇5
我自呱呱墜地，至現(xiàn)在正值花季，不知道流過(guò)多少淚水——從嬰兒時(shí)肆無(wú)忌憚的號(hào)啕大哭，到少年時(shí)不知不覺(jué)的啜泣，到現(xiàn)在青年時(shí)候的默默流淚。我在哭泣中成長(zhǎng)，在眼淚中成熟。我成長(zhǎng)的天空充滿七彩，眼淚在陽(yáng)光的照耀下，架成美麗的彩虹橋，渡著我的理想，我的渴望。
嬰兒時(shí)的天空是白色的，一片純潔，如大雪飄飛后的銀妝玉砌。那時(shí)的我不知道成長(zhǎng)的滋味，也不懂生活的色彩，只有饑餓的感覺(jué)，整個(gè)天空鋪滿媽媽的愛(ài)。在媽媽的哺育下，我慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大。清澈的眼，看著媽媽的白皙的臉，只是一個(gè)勁地笑，跟著媽媽玩，和媽媽鬧，手舞足蹈的，我的天空里是撒滿了笑聲。跟媽媽學(xué)說(shuō)話，從咿咿呀呀，到叫一聲媽媽和爸爸，我是那樣的純潔無(wú)暇。不知道什么是“人之初，性本善”，不知道什么是“虛偽，勢(shì)利”，更不知道未來(lái)的天空是什么色彩。那時(shí)侯，我的每一天總是被愛(ài)的陽(yáng)光普照，爸爸媽媽的疼愛(ài)燦爛無(wú)比。
少年時(shí)的天空是綠色的，充滿幻想，我就在夢(mèng)想的天空中暢游。童心是一株常青藤，攀援在生活的大樹上，毫無(wú)顧忌地成長(zhǎng)。童心未抿的我可以放縱自己，把自己的愿望做成一只風(fēng)箏，飛翔在童年的綠色天空里，綿綿悠長(zhǎng)；年幼無(wú)知的我可以遷就自己，把自己的`失敗敲成一片碎瓦，騰越在幼稚而深綠的心湖里，短暫漂亮。在等待著下課、等待著放學(xué)的日子里，每天都是綠色的，無(wú)憂無(wú)慮的，不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想而煩惱，不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成明天會(huì)被批評(píng)而憂傷。我無(wú)拘無(wú)束，自己仿佛就是一只飛在藍(lán)天里的風(fēng)箏，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在地飛翔，不怕斷線，因?yàn)槲抑罒o(wú)論我飛得多高多遠(yuǎn)，也飛不出爸爸媽媽的天空。我是風(fēng)箏，爸爸媽媽的愛(ài)就是線。年少的我就像一棵小樹，綠綠的葉枝，搖曳生命的時(shí)光。
青年時(shí)的天空是紅色的。年輕的我是初升的太陽(yáng)，耀眼的光芒，紅紅的。無(wú)論是雪后初霽時(shí)的紅裝素裹，還是雨后初晴時(shí)的當(dāng)空紅日，那都是我的色彩。我在孔子的“學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆”的訓(xùn)語(yǔ)下努力學(xué)習(xí)，在孟子的“生于憂患，死于安樂(lè)”的教導(dǎo)下奮力成長(zhǎng)。龜兔賽跑的故事離我遠(yuǎn)去，狼來(lái)了我也不必驚慌，我不再是井底之蛙，我也不做東郭先生，我有自己的紅色理想。我要成為一顆紅寶石，閃閃發(fā)光；我要成為一名紅旗手，熠熠生輝。我一磕一碰地成長(zhǎng)，哪怕像蝸牛一步一步的爬行，我也要向前，去追逐自己的紅色夢(mèng)想。青年的我漸漸成熟，不再為“同桌的你”憂傷，也不再為“20xx年的第一場(chǎng)雪”捧場(chǎng)，更不會(huì)為“酸酸甜甜就是我”瘋狂，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，我不再少不更事，我已經(jīng)知道我的太陽(yáng)就在前方�！坝F千里目，更上一層樓”，站得更高，才能看得更遠(yuǎn)。我要用自己的勤奮編織燦爛的云霞，裝飾自己的天空。
成長(zhǎng)的天空絢麗多彩，成長(zhǎng)的天空云詭波譎。里面有淚有笑，有酸有甜。無(wú)論怎樣，都等我去為自己創(chuàng)造一片藍(lán)天。我知道我的未來(lái)會(huì)更加輝煌，因?yàn)槲矣梦业暮顾幙椬约旱陌咨珘?mèng)幻，用熱情澆灌自己的綠色成長(zhǎng)，用努力塑造自己的紅色理想！
中學(xué)生作文 篇6
昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們?nèi)ズ煤冒盐盏摹?/p>
對(duì)于明天，我們所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我們做的事都要做好。時(shí)間的大鐘上始終寫著同一個(gè)詞——“現(xiàn)在”。所以，我們只有從現(xiàn)在開始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我們?yōu)槭裁匆x書？是僅僅為了父母的期望而讀書嗎？顯然不是。雖然，有的人始終無(wú)所事事，在漸漸心灰意冷的同時(shí)，卻幻想著自己的未來(lái)。于是，一次又一次地怨聲載道=，腦海里一片空白，覺(jué)得自己什么都懶得做。也許父母可以給他鋪橋筑路，可謂前途一片光明。而我們，更重要的是靠自己拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)被別人安排。
我時(shí)刻告誡自己：不許懶惰，要靠自己的`努力，即使失敗了也永不放棄，永不言敗。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清自己未來(lái)的路，也許會(huì)碰壁，也許會(huì)迷失方向……但堅(jiān)定的的信念已告訴我：只要心中燃燒著希望的火，何難感知不到自己所要走的路，心中有燃燒著的希望的火，又何懼前途艱險(xiǎn)！
新的一天又將開始，我的未來(lái)我作主！
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