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中學(xué)生作文(合集6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
生，生命；活，活著。
生命，每個(gè)人只有一次。又是那樣的短暫，就像閃電一樣，只要你一眨眼就會(huì)消失。
有了生命，就應(yīng)該好好的活著。當(dāng)然，對(duì)于活著，每個(gè)人都有他自己的活法。
我覺(jué)得，人活著就要活出點(diǎn)滋味。不要僅僅為了活著而活著；不要光為了自己活著，也要為別人、為社會(huì)盡點(diǎn)義務(wù)、責(zé)任和愛(ài)心；做些對(duì)你我他、乃至我們大家都有益的事。待到生命終結(jié)時(shí)，給后人留下一點(diǎn)點(diǎn)想頭……
我敢說(shuō)，無(wú)論是活著的還是死了的人，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)的。
每個(gè)人都有其自己的夢(mèng)，而且又都是為了那個(gè)夢(mèng)而活著。如果在你生命的旅程中，能把自己曾經(jīng)做過(guò)的`那個(gè)健康的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的話，那么你活著才會(huì)覺(jué)得有滋有味，無(wú)愧無(wú)悔；也算得上是完整的一生。
有了生命，卻不知道好好活著，那么生命將會(huì)很快消亡；而活著又不知道愛(ài)惜生命，那么活著跟死沒(méi)什么兩樣。不好好活著，就是不愛(ài)惜你的生命，不愛(ài)惜你自己；就是辜負(fù)了你的生命，辜負(fù)了你自己；就等于你親手殺了你的生命，殺了你自己。
人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返。今天已經(jīng)和你在一起了，抓牢它吧！不然從指縫都會(huì)溜走。明天就要到來(lái)，但它逗留不會(huì)太久，在你眨眼回眸間消失無(wú)影……
我有著“味覺(jué)池塘春草夢(mèng)，街前梧葉已秋聲”這樣一種緊張與不安的感覺(jué)。
珍惜我們這一生吧！愿所有的人們美夢(mèng)成真�；畛鲎涛�，活出色彩，還生命一個(gè)純凈快樂(lè)的靈魂。
這樣的生，生的豪放；這樣的活，活得灑脫。這便是“生”與“活”的吻合，這就是“生”與“活”甜甜的碩果——你的真正躥火的生活！……
中學(xué)生作文 篇2
樂(lè)與悲是兩顆種子，常常地種在人的心里，哪顆茁壯，哪顆就決定著你的命運(yùn)。
他是大宋史上那最清晰的一筆，給后人留下了共享千年的文化，他是大宋史上最有力的一筆，給后人留下了難能可貴的精神。冰冷的枷鎖，黑暗的囚房，陰邪的笑容。他們可知，這枷鎖鎖住的是一雙多么有才華的手，他們?cè)踔�，那囚房囚禁的是一顆如何雄壯的心。他從黑暗走來(lái)，便亮了黑暗，他從冰冷走出，便溫了冰冷。一百多天的煎熬下，在種種的嚴(yán)刑拷打下，他被釋放到黃州，他望著自己這身傷痕，看著囚房的大門緩緩關(guān)閉，他笑了，先是微笑既而放聲大笑，仿佛告訴世人：我蘇東坡，沒(méi)有被打倒！黃州快哉亭前，他感嘆“剛道有雌雄”，懸崖峭壁之上，他盛贊“大江東去”，花前月下，他把酒北望。他的樂(lè)觀，是無(wú)人可及的，他的苦難，更是無(wú)人能承受的。他笑對(duì)人生的性格，在我的心里留下一道深的印痕，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
與之相反的`，不是別人，正是蘇軾的學(xué)生秦觀。如果說(shuō)蘇軾是豪放，秦觀便是溫溫婉婉。“漠漠輕寒”是他無(wú)盡的悲涼，“霧失樓臺(tái)”是他無(wú)奈的嘆惋，“月迷津渡”是他無(wú)邊的守望�！吧褡趯�(shí)錄”一事，蘇軾的很多學(xué)生都難逃被貶的命運(yùn)，秦觀亦是如此。他并未學(xué)會(huì)師父蘇軾的樂(lè)觀，而是成天感嘆命運(yùn)的不公，最終只47歲便去世。當(dāng)然，秦觀的悲觀正是造就了他一身的才華。如果他更豪放，也許就寫不出這樣凄美的小調(diào)，這樣令我動(dòng)容的詩(shī)詞。
樂(lè)觀的人在古代實(shí)在很多。黃庭堅(jiān)的“老子平生”，李清照的“彈與征鴻”，辛棄疾的“廉頗老矣”，陸放翁的“浩歌歸去”，都為我們營(yíng)造了一個(gè)樂(lè)觀的氛圍。
而李煜的“春花秋月”便宜顯得悲涼。同樣是苦難，能禁住便是樂(lè)觀，禁不住則為悲觀。
至此，我想我明白了樂(lè)與悲的含義，那么，就從現(xiàn)在起，遠(yuǎn)離悲觀，生活就會(huì)更幸福！
中學(xué)生作文 篇3
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的.活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫猓苄〉暮⒆泳鸵惺芗依锏纳钬?fù)擔(dān)，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
中學(xué)生作文 篇4
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！�
清明節(jié)，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史�！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”
總之，清明節(jié)是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，在這個(gè)美好的日子里，總會(huì)讓人們想起要出去走走。有了這個(gè)想法，于是我就和爸爸媽媽一起走出了家門，來(lái)到了二中那條路。
走在河邊，迎面吹來(lái)的是一股沁人心脾的風(fēng)，就好像是媽媽的手在你的臉上輕輕拂過(guò)，溫柔、溫暖，周圍的空氣充滿了春天的氣息。讓人的心情不由自主的會(huì)從陰天轉(zhuǎn)到晴天。領(lǐng)略了春風(fēng)的柔情，再來(lái)看看周圍的花和樹(shù)。在小河旁有一排楊柳，它們隨著春風(fēng)的佛動(dòng)，而且全樹(shù)成綠色，就好像是碧玉做成的藝術(shù)品。和賀知章的《詠柳》一模一樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條�！�
有些樹(shù)是會(huì)開(kāi)花的，那一朵朵的花，從樹(shù)叢間鉆出來(lái)，小小的，好可愛(ài)。有些樹(shù)開(kāi)的是黃色的花，有些樹(shù)開(kāi)的是白色的花，好有些樹(shù)開(kāi)的是粉色的花。最令我驚訝的是在一簇已經(jīng)全部枯萎的樹(shù)枝中，竟然開(kāi)出了一點(diǎn)點(diǎn)紫色的小花蕊，仿佛是在說(shuō)，春天到了，我也要加入這萬(wàn)紫千紅的'世界，和她們一起享受春天的美好。
我們一家人邊走邊看，快走到東塔公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周圍的那些不知名的樹(shù)都長(zhǎng)滿了一顆顆綠色的種子。望著這些誘人的果子，差點(diǎn)就忍不住要去摘幾顆來(lái)嘗（好吧，那不能夠吃。）
在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，每個(gè)人其實(shí)都應(yīng)該出去走走，看看這美麗的祖國(guó)的河山，心情也許會(huì)好起來(lái)哦，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)，出去走走吧，其實(shí)好地方一生都看不完，別窩在家當(dāng)懶蟲！
中學(xué)生作文 篇5
半夜吃過(guò)午飯,我正津津樂(lè)道地看著KAKU動(dòng)畫電視,媽媽又對(duì)我吵起來(lái):“還看?還看?都快成小四眼了!離電視那么近!”我今后挪了挪位置,媽媽又補(bǔ)充念叨:“下次再讓我看見(jiàn)你離電視機(jī)那么近,下周玩電腦的工夫取消”
我皺著眉,非常不情愿地穿好衣服,極不耐心地疊著被子,慢吞吞地坐到餐桌上,媽媽在廚房又反復(fù)喊道:“刷牙洗臉準(zhǔn)備上學(xué)!”“本日不用上學(xué)!”我抗議。媽媽總把我當(dāng)什么都必要提示的幼兒園的小娃娃,這些事變已經(jīng)反復(fù)了那么多年,我曉得什么工夫做,況且我本身戴著表,本身可以管理工夫的呀!可是媽媽總要一而再,再而三地提示我……“早餐怎么吃得這么慢?可以邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ),同心專心二用這個(gè)可以有!……洗完牛奶杯,趕緊做作業(yè)!”不等媽媽絮聒完,我郁悶地抓起書包沖進(jìn)臥室寫作業(yè)。
到了晚上吃飯,我饑不擇食地吃著鮮味的紅燒魚,媽媽又絮絮叨叨起來(lái):“警惕魚刺卡著,吃飯要慢嚼細(xì)咽,有利消化!”我只好放慢吃飯的速度,細(xì)細(xì)地剔著魚刺,細(xì)嚼的飯菜分外苦澀。晚上快睡覺(jué)的工夫,老媽媽的例行作業(yè)又開(kāi)端了:“晚上記得蓋好被子,別著涼了,降溫了,要把毛衣穿上……”媽媽的話我都快能背下來(lái)了,趕緊用被子蓋住頭。
在這絮聒聲中,我就像被上滿了發(fā)條的小玩具,閉著眼睛開(kāi)端穿衣、洗漱、吃早飯,還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的'絮聒。這時(shí)媽媽的絮聒不光煩人,而且我以為它也是世界上最難聽(tīng)的聲音。可每當(dāng)我走出家門,走進(jìn)我喜愛(ài)的校園時(shí),我會(huì)想到如果沒(méi)有了媽媽一聲聲的絮聒我又怎樣能定時(shí)到校呢?
半夜吃過(guò)午飯,我正津津樂(lè)道地看著KAKU動(dòng)畫電視,媽媽又對(duì)我吵起來(lái):“還看?還看?都快成小四眼了!離電視那么近!”我今后挪了挪位置,媽媽又補(bǔ)充念叨:“下次再讓我看見(jiàn)你離電視機(jī)那么近,下周玩電腦的工夫取消”
晚上回抵家是媽媽“絮聒廣播電臺(tái)”的黃金時(shí)候。向她報(bào)告請(qǐng)示學(xué)校的統(tǒng)統(tǒng)是見(jiàn)面后的第一件事,也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了囑咐我:“要尊敬教師,要和同硯們友愛(ài)相處,要細(xì)致聽(tīng)講,要有團(tuán)體主義觀念,有不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)教師……”我只要有一點(diǎn)前進(jìn),媽媽立即打預(yù)防針不要自滿。測(cè)驗(yàn)失敗了,媽媽總是幫著找原因,又是總結(jié)教訓(xùn),又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。
半夜一進(jìn)家門,未見(jiàn)其人,先聞其聲,“快,換鞋、洗手、吃飯,書包掛在椅背上�！眲偝酝觑堊谏嘲l(fā)上,媽媽又喊:“來(lái)刷牙、晝寢,別躺下看書,會(huì)把眼睛看壞的�！边@時(shí)我真恨媽媽的絮聒,可還沒(méi)等聽(tīng)完下句話的內(nèi)容,就已進(jìn)入甘美的夢(mèng)鄉(xiāng)。晝寢后,我容光煥發(fā)地上下戰(zhàn)書課時(shí),就會(huì)以為媽媽的絮聒是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。由于媽媽的絮聒就像一道道數(shù)學(xué)題,總是那么嚴(yán)謹(jǐn),讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的絮聒去辦。就如許,媽媽的絮聒使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)生作文 篇6
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
——題記
清晨，沒(méi)露出一絲晨暉的窗外開(kāi)始泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光，微弱而柔和。飄忽不定，輕盈的從天空中落了下來(lái)，似一個(gè)個(gè)降落人間的小精靈。給人無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的觀賞感。
走出門外，外面早已是潔白的結(jié)晶，給室內(nèi)和室外涂抹上了兩層不同的色彩。雪越下越大，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不再如針尖，而如天空中冬精靈身上所穿著的那件“鵝絨大衣”所落下的羽毛，無(wú)邊無(wú)際，應(yīng)有盡有。我伸出手來(lái)迎接著這冬日的大雪，才知道雪精靈也是害羞的，還沒(méi)一會(huì)，它便在我的手中悄然變?yōu)榱怂�。我小心翼翼的捧著，閉上眼，似乎手中有什么特別的寶貝。
邁出了大雪中的'第一步，便聽(tīng)到了踩在雪上獨(dú)有的“咯吱咯吱”聲，奇特美妙，似乎我在欣賞著美的音樂(lè)。再次閉上眼，才感覺(jué)到了血精靈的恩惠。前兩天還刺骨的寒風(fēng)也變得有些溫暖，讓人不由的沉醉于其中，賞受著清晨的雪景。
再次睜開(kāi)眼，卻忽的，一大堆雪落在了我的頭上，向上一看：?jiǎn)眩∈菢?shù)！是老樹(shù)！雪精靈頑皮的都快把老樹(shù)給壓斷了，老樹(shù)只好揉揉她的腰肢，讓一部分血精靈回到大地母親的懷抱。
雪精靈也是有感恩之心的，這不，它把自己融化，獻(xiàn)身于泥土，為春天積蓄勢(shì)力。等待著新一代的芽?jī)号c花兒，綻放出它們幸福的笑臉……
我不由得震了一下：感恩！看著這些還有下滑的雪精靈們，不禁陷入了無(wú)盡的深思中……
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