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中學(xué)生作文常用9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
以前，家中住的房子是租來(lái)的，爸爸開(kāi)的車(chē)是兩個(gè)輪子的，我的零花錢(qián)都是向哥哥討的，少得可憐。
爸爸那時(shí)又瘦又黑，可是他每天晚上都會(huì)開(kāi)著他那輛摩托車(chē)帶我去玩，去廣場(chǎng)上撈金魚(yú)、玩碰碰車(chē)、滑輪。睡覺(jué)前給我們講各種搞笑的故事，讓我們每天都笑著入睡。日子很簡(jiǎn)單，卻很快樂(lè)。也許，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，我在句首用了“以前”這個(gè)詞，看到這，也許你會(huì)問(wèn)，那現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，家中住的房子是買(mǎi)來(lái)的復(fù)式房子，又大又明亮。爸爸開(kāi)的車(chē)子是四個(gè)輪子的。我的零花錢(qián)都上百塊。爸爸又白又胖�？墒�，他再也沒(méi)帶我去過(guò)廣場(chǎng)，再也沒(méi)跟我們講過(guò)故事，我再也不會(huì)在夢(mèng)中笑醒。日子更簡(jiǎn)單了，卻不再快樂(lè)。我懷念以前的日子，那時(shí)我的哥哥很疼我，總把存下來(lái)的`零錢(qián)給我，看著我樂(lè)呵呵地買(mǎi)糖吃。我的爸爸很關(guān)心我，他會(huì)問(wèn)我喜歡什么，然后幫我買(mǎi)。可是，我多么討厭這個(gè)可是啊。我的哥哥與我不再親密，甚至彼此間的對(duì)話都少得可憐。我的爸爸愛(ài)上了一種叫做“酒”的東西，他不愛(ài)惜自己了。他也不再問(wèn)我喜歡什么，他開(kāi)始認(rèn)為他安排的都是我喜歡的，他越來(lái)越少征求我的意見(jiàn)。
或許，這就是人生。這就是生活。人啊，總是會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而改變的。說(shuō)好不變的，已經(jīng)在一個(gè)個(gè)說(shuō)著“不變”的承諾中改變。
中學(xué)生作文 篇2
草莓最普通不過(guò)的水果，水果店隨時(shí)能買(mǎi)到，品嘗起來(lái)軟軟的、甜甜的，草莓也是脆弱的水果，草莓的身體是軟的，經(jīng)不起風(fēng)雨侵襲，經(jīng)不起很冷，好似一個(gè)柔弱的姑娘。
草莓，平時(shí)吃的再多不過(guò)，摘草莓卻不是人人體驗(yàn)過(guò)，吃起來(lái)甜，摘起來(lái)更是感同生受，如果你沒(méi)摘過(guò)草莓，我覺(jué)得你一定要去體驗(yàn)一下，雖然采摘時(shí)間短暫，采摘過(guò)程卻很有感受可言。
去年我家和表姐、表妹三家去摘草莓一直讓我刻骨銘心，在進(jìn)入草莓棚前，賣(mài)草莓的阿姨會(huì)先給每人一個(gè)籃子用于采摘，跟著賣(mài)草莓的`阿姨進(jìn)入草莓棚，棚里像開(kāi)了暖氣般悶熱，這時(shí)你的反應(yīng)一定是脫去外套，大家進(jìn)棚采摘，我第一次看到草莓植株長(zhǎng)的樣子，草莓植株很低，開(kāi)花是黃色的，草莓似害羞的少女般躲藏在葉子底下，垂下于植株的周?chē)�，輕輕撥開(kāi)葉子，紅紅的草莓露出臉蛋，草莓后部有一圈小葉子，襯托草莓的嬌羞，采摘時(shí)手法一定要輕，輕輕握住整個(gè)草莓，若稍用力，草莓就經(jīng)不住了，接著輕輕把草莓后部的莖弄斷，一個(gè)草莓就摘下來(lái)啦，把摘下的草莓放入采摘籃中，大人們都說(shuō)要摘又大又紅的，才甜，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為太熟摘下了放不起，沒(méi)幾天就爛了，若摘稍生的，放的時(shí)間可以長(zhǎng)久，就可以慢慢品嘗了。大人們的想法往往太單一，熟的雖甜，另一方面考慮卻不是最佳想法，草莓棚的空氣中彌漫著草莓的甜香，草莓們好似故意誘惑你，散發(fā)出甜香，我們終于經(jīng)不住誘惑，摘下吃起來(lái)，我們吃的正直勁頭，賣(mài)草莓的阿姨看到，連忙開(kāi)口阻止，喊著：哎呀，你們把草莓都吃了，我怎么賣(mài)，我們只好收起吃的勁頭，繼續(xù)采摘，雖然不應(yīng)該把賣(mài)草莓的阿姨地里的草莓吃了，吃著的感覺(jué)卻是甜蜜的，即使被阻止，吃的過(guò)程卻是美好的，這值得讓我回憶，采摘完離開(kāi)草莓棚，好似從蒸籠里出來(lái)一般。
看著親自摘下的草莓，心里滿滿的收獲感，回頭想想，那草莓摘下來(lái)就吃，總有點(diǎn)臟，卻還是毫不猶豫的吃，明明知道摘草莓比水果店買(mǎi)的貴，卻還是選擇摘，草莓棚里的走道是爛泥巴，卻還是進(jìn)去摘，那種滿足感、收獲感、快樂(lè)感才最讓人刻骨銘心，金錢(qián)是永遠(yuǎn)也買(mǎi)不來(lái)的，如果有兩個(gè)選項(xiàng)買(mǎi)和摘，一定會(huì)選后者，后者比前者更值得。
中學(xué)生作文 篇3
從來(lái)未接觸過(guò)死亡，也就無(wú)權(quán)評(píng)論生命。 如今的作文話題通常是感悟生命。
十幾歲的如花芳齡，怎能體會(huì)生命的美酒。如今品味的香醇與甘甜僅僅是生命的一部分。生活的苦澀，是如今孩子體會(huì)不到的'。雖然我從未體會(huì)過(guò)，沒(méi)有立場(chǎng)說(shuō)這些話。 已經(jīng)厭倦了生命如什么之類(lèi)的浮華，斷章片語(yǔ)，就認(rèn)為是對(duì)生命的感悟。人生的酸甜苦辣，還未品全。如今即使有波折，坎坷。那只能是酸澀，并不是苦味幸福的光環(huán)圍繞在無(wú)憂無(wú)慮的生命旁邊，即使酸澀多余甜蜜。 無(wú)論什么樣的孩子，眼神是從一而終的清澈， 即使被世事的灰塵浸染， 即使眼神多了一分尖利，一分仇視， 一分茫然。快樂(lè)只會(huì)在懂得品嘗生活的人身邊。引一句老掉牙的段子， 問(wèn)：風(fēng)是什么？悲觀者答：風(fēng)是浪的幫兇，會(huì)把你深深埋入大海。樂(lè)觀者回答：“風(fēng)是帆的助手，幫助你駛向成功的彼岸。 懂得面對(duì)生活的酸楚，幸福才會(huì)隨后來(lái)到。只沉浸在無(wú)盡的咒罵與哀怨中，永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到歡樂(lè)朝你微笑。 隨手的涂鴉，無(wú)心的繪畫(huà)，只是淡淡的輕音樂(lè)，卻也能帶來(lái)快樂(lè)。整日在紙上胡亂寫(xiě)畫(huà)著毫無(wú)中心可言的東西，很快便會(huì)有一沓A4白紙，匆匆翻閱，面對(duì)字跡，嚇了一跳，這簡(jiǎn)直不是同一人的字。時(shí)而狂草，時(shí)而秀氣，時(shí)而楷體，時(shí)而顏風(fēng)，這就是我的心情。這就是生活，這就是快樂(lè)。告別了頭疼卻卻無(wú)奈的數(shù)理化，也不知正有多少快樂(lè)的日子，要好好享受。
生活就是雜亂無(wú)章與井井有條的緊密結(jié)合，快樂(lè)就是酸楚是甜蜜的絲絲緊扣，好心情就是壞心情的煙消云散，生活， 沒(méi)有話題，只有用心感受。
中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的`成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
中學(xué)生作文 篇5
生命，是珍貴的，亦是無(wú)價(jià)的。一個(gè)人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。
我要寫(xiě)為人類(lèi)盜火的普羅米修斯，但老師說(shuō)太大了，寫(xiě)文章要一小見(jiàn)大。我想寫(xiě)為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說(shuō)太泛了，說(shuō)我寫(xiě)不出他的精神，我想寫(xiě)享譽(yù)政壇的撒切爾，但老師說(shuō)太難了，我理解不了政事的變化。
舉世聞名的泰坦尼克號(hào)——-世界上最豪華的游輪之一。這個(gè)悲凄的故事讓我動(dòng)容的并不是杰克和露西生離死別的愛(ài)情，而是甲板上的四位樂(lè)手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的.，號(hào)稱(chēng)不沉之船的泰坦尼克號(hào)的船底被硬生生地劃開(kāi)一道口子。游輪開(kāi)始下沉，人們驚慌失措。船艙內(nèi)，甲板上，亂作一團(tuán)。當(dāng)?shù)弥系木壬Р蛔阋匝b下所有人時(shí)，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂(lè)手擦肩而過(guò)，尖叫著，哭泣著。
一個(gè)人說(shuō)：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個(gè)人說(shuō)：“保重！”
第三個(gè)人說(shuō)：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見(jiàn)！”
第四個(gè)人說(shuō)：“再見(jiàn)，朋友們。”
他們的臉上沒(méi)有呈現(xiàn)出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴(yán)肅，以及對(duì)世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項(xiàng)使命。
故事的結(jié)局是：這艘不沉之船在四位樂(lè)手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測(cè)的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅(jiān)持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業(yè)，堅(jiān)毅的精神，正是他們?cè)谏淖詈笠豢趟忈尦龅纳囊饬x。
中學(xué)生作文 篇6
父親的目光
不知不覺(jué)中，我與父親已度過(guò)十幾個(gè)春秋了。我最難忘的，是父親的目光。
在父親的眼里，我一直只是個(gè)尚未懂事的孩子。作為孩子，犯錯(cuò)誤也是在所難免的。但是，父親嚴(yán)厲的目光卻是我“闖禍”后唯一受到的“懲罰”。每當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，一旦面對(duì)父親的眼光，我便想不出任何的理由與借口來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤。他那雙深邃的眼睛、令人感到親切而又有著神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。父親從不需要教訓(xùn)孩子，他那雙眼睛，都能替代他所要表達(dá)的愛(ài)與親情。
那一天，我懷著忐忑不安的心情回到了我家。當(dāng)父親問(wèn)起我的成績(jī)時(shí)，我“鎮(zhèn)定”的報(bào)出了考砸的分?jǐn)?shù)，臉上浮現(xiàn)出一副若無(wú)其事的'樣子。這時(shí)的父親并沒(méi)有生氣，只是有些失望。便走進(jìn)了房間。可我卻沒(méi)有表現(xiàn)出逃過(guò)父親嚴(yán)厲的目光的愉快，而是十分的后悔與沉重。取而代之的便是鼻子的一陣苦澀：我很后悔我在考試之前所做的一切一切，為什么自己如此的不爭(zhēng)氣？不把成績(jī)與父親的感受聯(lián)系在一起？正當(dāng)我“反思”時(shí)，父親不知何時(shí)已在我旁邊。他用那粗糙的手擦干我的淚水，說(shuō)到：“男子漢，不許哭！爭(zhēng)氣些，下次再努力……”我忙著擦著淚水對(duì)父親說(shuō)：“您別說(shuō)了，別說(shuō)了”這時(shí)的我已深深的感到父親對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷……（其實(shí)，父親的這種手法一使用過(guò)很多次了，但每一次都能引起我的反思。也許，這就是父愛(ài)的核心之處吧�。�
父愛(ài)，好比時(shí)一條水波不興的河流，沒(méi)有輕言細(xì)語(yǔ)的“嘮叨”，亦沒(méi)有絲絲縷縷的溫柔，有的只是最原始的樸質(zhì)與最本質(zhì)的莊嚴(yán)。
中學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的弟弟：
你好！
哥哥明天又要踏上征途了，這是哥哥要給你寫(xiě)這封信的原因。
自哥哥歸家以來(lái)，看到你變了，變了好多，你確實(shí)像哥哥第一封信中想象的那個(gè)樣子，個(gè)子長(zhǎng)高了不少，臉蛋兒比以前胖多了，這讓哥哥吃了一驚，不過(guò)你在健康的成長(zhǎng)，這是哥哥高興的。
你沒(méi)有以前那么頑皮了，也不再那么淘氣了。你告哥哥說(shuō)：在家很聽(tīng)媽媽的話，講究衛(wèi)生、按時(shí)吃飯、按時(shí)去上幼兒園，在幼兒園里，不動(dòng)別的小朋友的東西，和其他小朋友相處的很好。老師教你數(shù)數(shù)與識(shí)字。我開(kāi)始還有些懷疑，不過(guò)后來(lái)的一些事情證明了我的多疑是多余的、沒(méi)有道理的.。
早晨你比我起床要早，我在朦朧中，聽(tīng)到了你洗手的聲音，后來(lái)我在你的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子，上面寫(xiě)滿了數(shù)和文字。這是我料想不到的，這是一個(gè)五歲的孩子所寫(xiě)下來(lái)的，想到哥哥五歲時(shí)還在淘氣呢。你真的很棒！當(dāng)時(shí)哥哥就買(mǎi)了好多吃的，作為給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
在哥哥午睡的時(shí)候，你會(huì)故意的捏住哥哥的鼻子，不讓哥哥睡覺(jué)，要我陪你玩。哥哥并不怪你，因?yàn)槟闶俏业牡艿堋?/p>
每天都可以看到你笑著叫哥哥，每天都可以和你在一起做些游戲，這是多么開(kāi)心的事情！讓哥哥又短暫的回到了童年時(shí)代。
哥哥明天就要踏上征途了，不免還得多嘮叨你兩句。在家聽(tīng)媽媽的話，家庭不是多么富裕，不要太淘氣，按時(shí)吃飯，少吃些零食，在幼兒園要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，和其他小朋友好好相處，不要打架。這是哥哥要對(duì)你說(shuō)的。
你可知道哥哥多么不想離開(kāi)，還是第一封信的那句話，為了家庭的富裕，為了生計(jì)，有一天，你會(huì)明白的，你記住哥哥永遠(yuǎn)愛(ài)你。
這些文字雖然你還不能認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在更不會(huì)懂，可是在你稍大一些的時(shí)候，哥哥會(huì)讓你去閱讀。哥哥不經(jīng)�；丶遥@一走，有可能又是半年，你要學(xué)會(huì)照顧好自己，哥哥相信�。�
愿你健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)！
至此
你的哥哥：明郎
20xx.9.4
中學(xué)生作文 篇8
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。。。 。。。
懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗！但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)！
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。。。 。。。而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想當(dāng)一名女教師。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們?cè)谥v課時(shí)的好玩�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名女教師的辛苦與困難
于是，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師成為了我的第二個(gè)理想從小我就對(duì)漫畫(huà)里的服裝很感興趣，很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝，常常自己找些新創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)幾件好看的服裝。然后拿給爸爸媽媽看爸爸媽媽得知了我喜歡設(shè)計(jì)服裝，設(shè)計(jì)服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好，爸媽馬上就給我報(bào)了美術(shù)班可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨陨狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了于是，我的第三個(gè)理想是。。。。。。。。
如今我已經(jīng)是一個(gè)初中的學(xué)生了如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級(jí)的學(xué)生了如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)最終才能實(shí)現(xiàn)它！
就是這個(gè)樣子，我的理想都做一名教師，因?yàn)榻處熞菜闶菍?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，可以在每一塊田地里撒下新的種子，讓那種子長(zhǎng)大成人。。。。。。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人！
中學(xué)生作文 篇9
節(jié)能節(jié)電是我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園（地球）的好方法�？墒牵f(shuō)得容易做得難�。�(shí)際生活中，我們的生活中，一家比一家的用電量大。這可如何是好呀？
女?huà)z把我們（人類(lèi)）造出來(lái)，而我們現(xiàn)在正在破壞家園。想要保護(hù)家園，就從節(jié)能節(jié)電開(kāi)始吧！！據(jù)專(zhuān)家說(shuō)：一只5瓦的'節(jié)能燈相當(dāng)于20瓦日光燈亮度，11瓦節(jié)能燈相當(dāng)于60瓦白燈亮度，這么多的電，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳哇��！現(xiàn)在我家所有燈都換成了節(jié)能燈。節(jié)能燈燈光不強(qiáng)也不弱，剛好合適。樓梯、過(guò)道等。這樣既方便又節(jié)約電源。
假如你不想換節(jié)能燈，也可以出門(mén)時(shí)隨手關(guān)一下燈。這樣做下來(lái)也可以節(jié)省很多電呢！還有很多很多的方法，只要你堅(jiān)持的下來(lái)，和我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園。
一個(gè)美好的星期天，爸爸帶著我們?nèi)メ烎~(yú)。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去�！蔽艺f(shuō)：“不好，釣魚(yú)地又不遠(yuǎn)，我們騎自行車(chē)去吧，正好練練技術(shù)。”爸爸只好說(shuō)：“好吧！”我們出發(fā)了。涼爽的、一陣又一陣的微風(fēng)，吹拂著我們的黑發(fā)。爸爸又說(shuō)了：“以后要經(jīng)常出來(lái)。騎自行車(chē)出來(lái)又可以鍛煉身體，又可以接近大自然。多好哇！那些經(jīng)常開(kāi)車(chē)的人，不如放下手中的汽車(chē)，騎著自行車(chē)和家人、朋友出來(lái)郊游。既可以放松心情，也可以節(jié)約能源，豈不是一舉兩得嗎？
只要人人都節(jié)能節(jié)電，那我們的家園將會(huì)越來(lái)越美麗。
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