中學(xué)生作文匯編[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　耳邊時常徘徊著教官熟悉的聲音，想起那魁梧筆挺的背影，不免想起這次的軍訓(xùn)。說是軍訓(xùn)，倒不如說是來鍛煉自己的自理、團結(jié)能力，讓我們團相互助，了解彼此。不過這段時間充滿了艱辛，也有一些小困難阻撓著我們，但是我們?nèi)耘f不怕苦、不怕累，遇到困難勇敢的面對，那勝利就會是我們的�；仡櫱皫滋斓目鞓窌r光，心中有著一絲留戀和不舍，讓我們再去重溫那一次的時光，進入美好的三天軍訓(xùn)吧！

　　回想第一天見面，大家都像個好奇娃娃，左瞧瞧、又看看，一切都是那么的新奇有趣。我們互相問好，慢慢熟悉“我叫王伊戈，你叫什么名字？”

　　只見一個可愛的女孩伸出手向我問候。“我叫高欣怡，你好！”“那以后我們就是好同學(xué)啦！你有什么不會問我，我不會的就請教你啦！”我們兩個就像以前認(rèn)識的好朋友。到了車上，一個勁和周圍的同學(xué)討論軍訓(xùn)的事：軍訓(xùn)累不累？吃什么呀？不過我聽到最多的就是教官兇不兇？我們和誰一個宿舍？隨著張姐姐開始說話到結(jié)束，我們不久就到達了旅館，激動的心情已經(jīng)壓抑不住，當(dāng)我們走進宿舍看見只有兩張床，先是楞了幾秒，然后馬上明白了：原來是2個人睡一張床！我們看著對方都咯咯咯的笑了，想著：晚上的小習(xí)慣可能都要報露了，從來沒有過呢！

　　午餐來臨，我們陸陸續(xù)續(xù)走進了餐廳。因為我們還不知道規(guī)矩，前一半的`人一進到食堂，就拉出小凳子坐下了。后來的人剛想坐下，教官真的是像獅子大吼一聲對我們說：“誰讓你們坐下的啊，都給我站起來。”

　　我們嚇得不知所措，木訥地站了起來。我悄悄轉(zhuǎn)了一下頭，看見教官雙手背后，踱步巡視，我們就是管不住自己的嘴，特別是在旁邊的一桌同學(xué)，吧唧吧唧嘴巴說個不停，他們到底是有幾年沒說話了，聊得熱火朝天，你們不知道說話就不能吃飯了嗎？望著已經(jīng)端好的飯菜已經(jīng)迫不及待的等進入我們著的口中，可是，卻不能吃。我們眼巴巴地看著飯菜“準(zhǔn)備凳子”我們拉出凳子，站在凳子前面，心中在想：還沒結(jié)束啊，站得腿好痛，這是什么流程，未免也太麻煩了！“坐！”“開飯！”我們迅速分完了湯，提起筷子，夾到那個菜就往嘴里送，分分鐘就把飯菜解決了�？墒怯行┩瑢W(xué)，拿著筷子有些遲疑地夾向了一根海帶，慢慢吞吞地往嘴里送，皺著眉頭，挖了一小口飯，咽了下去。我想：要是真的餓了，恐怕再難吃的飯菜也會很快吃完的吧！吃飽了，舒服了，我們一路走回宿舍，沖把澡，靠在軟軟的床上，不知怎么了迷迷糊糊的就睡著了！

　　2個小時過去了，周圍安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，我們一個挨著一個起床，等穿好衣服，整理好衣襟，隨身攜帶了一瓶水。我們充滿精神地走出了房間，到了基地我們開始訓(xùn)練，我還記得我們練轉(zhuǎn)體喊口號時的那件事：當(dāng)時我們排好隊，精神抖擻地站好，當(dāng)教官說練轉(zhuǎn)體時，我心想：不就是轉(zhuǎn)體嗎，我們原來學(xué)校練得很多，很簡單的�？珊髞砦也胖�道是有一定難度的，第一次“向右轉(zhuǎn)！”我聽見了往右轉(zhuǎn)去，可是卻忘記了喊團結(jié)，丟臉�。　坝型瑢W(xué)沒喊團結(jié)，聲音到哪去啦？32個人聲音怎么這么輕，是中午沒吃飽飯嗎？”接下來可就好多了，我們整齊的腳步聲，教官都看在眼里，我們還練了齊步走、跨立……到現(xiàn)在還記憶猶新呢！教官還對我們說：“轉(zhuǎn)的時候手要貼緊，腳靠攏時要用力跺下去�！边�好教官告訴我們不足的地方，這樣才能讓我們不斷進步！

中學(xué)生作文 篇2

　　青春是美好的，瑰麗的如同玫瑰，散發(fā)著其獨特而美妙的芬芳。

　　青春是純真的，樸素的如同百合，那般清純，那般天真。

　　青春也是絢麗多彩的，是一塊涂得五顏六色的`涂鴉板。

　　我歌頌青春，我為青春喝彩！青春固然是美好的，但有誰去認(rèn)真品嘗過其中的真諦呢？又有多少人懂得珍惜青春，擁抱明天呢？當(dāng)我們看到越來越多的少年逃課、抽煙、打架斗毆；越來越多的同學(xué)從前排的“黃金位置”調(diào)入后方；當(dāng)我們聽到越來越多的少年滿不在乎的說“我天天在外混，日子不也挺不錯嗎？”，越來越多的同學(xué)抱怨“上學(xué)好辛苦，不想再上”。我們的心里會升起多少感觸，會低頭沉思多久！

　　他們的青春在滴血啊！這樣的青春是陰暗籠罩著的，殘缺的，而又頹廢不堪的！而擁有這種變態(tài)青春的人居然越來越多，試問：“祖國的明天會是一個燦爛的艷陽天么？”

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　　也許人人都有夢吧！或許是當(dāng)“teacher”,或許是當(dāng)“star”，更有甚者想當(dāng)“super farer”。人人都把夢想叨念在嘴邊，銘記于心中。然而我越來越多地看到天天上課睡覺的同學(xué)也說要上高中，并且是重高。大概他們擁有這種上進心是值得提倡與稱贊的吧！但是夢想與實際行動應(yīng)是成正比的，因為“有付出，才會有回報”嘛！現(xiàn)在正值大好青春的我們，若天天懷著夢想到校來只是“睡覺”，那可真是“做白日夢”了！想起歷代有作為者他們奮斗的青春，我們是否缺少他們的思想境界和生存的底氣；我們是否少了些磨礪，多了些紈绔；少了些高尚，多了些庸俗；少了些深刻，多了些膚淺。

　　青春這般美好，怎奈何這般虛度？況且“光陰似箭，日月如梭”。我們千萬不要錯過了這美好而珍貴的青春，不要在一事無成后，“可憐白發(fā)生”。

　　朋友們，請切記：不要讓歲月在虛度中流逝，更別讓青春在幻想中虛度！

中學(xué)生作文 篇3

　　清晨的陽光從窗外照入，照在了我的臉上，感覺到十分刺眼卻很舒服，十分溫暖。

　　當(dāng)我回過神來，才想起自己還身處現(xiàn)實的社會之中，我還是一個未畢業(yè)的少年，還是一個正在為自己美好的未來鋪路的學(xué)生，可當(dāng)我開始回憶起我過去學(xué)習(xí)了近九年的時光，我卻感到很無力，也很無奈。

　　六點鐘的鬧鈴，七點鐘的早飯，八點鐘的早自習(xí)，一天上下午共八節(jié)的課程，在加上如今每晚從六點到八點半的晚自習(xí)。一個星期中的五天基本上就是這樣度過的.，感到無聊，麻木。上課時，老師不斷的講著，好像催眠咒，聽著聽著，就感到了很疲憊。

　　放假了，晚上上上網(wǎng)，直到午夜時分，第二天一直到中午才從夢中醒來。一起來便是聽媽媽早間的教導(dǎo)，頓時感到積攢了一夜的好心情灰飛煙面，很憤怒。沖進房間，哐的一聲關(guān)上房門，撲到床上，將頭塞進被子里，心里還是很不舒服的。過了一會兒，當(dāng)我想起了過去的時光，卻也覺得挺好的，也許是時間讓辛勤變得寬容。

中學(xué)生作文 篇4

　　傍晚，我回到家，一個人也沒有。作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校里全部寫完了，我坐在沙發(fā)上，沒事可做，十分無聊。

　　我在家里四處閑逛，沒有目的地亂走，最后走到了書房。

　　我四處看看，發(fā)現(xiàn)了一個大抽屜。我頓時好奇心大起，走過去，拉開那個大抽屜。

　　“吱呀——”抽屜打開了，里面塞滿了許多用過的筆記本，小玩意兒，一些文具，用過的筆記本……

　　我隨手拿起一本布滿灰塵的筆記本，翻開一看，天啊，這居然是我第一本靈感本！我好驚喜，我還依稀記得我的第一篇靈感內(nèi)容，題目是《特別的爸爸》。我還記得那時寫完這一篇時的心情，那是有多么自豪啊！

　　放下這本棕色的'筆記本，我的目光又轉(zhuǎn)移到文具上。咦？這不是被我弄壞的自動筆嗎？那時，我還是第一次見到自動筆，當(dāng)時年齡很小，不知道這是什么，就把它給拆了。我拆得格外認(rèn)真，那些不起眼的小零件都不放過。拆完后，我把一個一個零件用手捧起來觀察，結(jié)果，我打算把它裝回去的時候，發(fā)現(xiàn)自己根本不會裝。我不會裝，胡亂塞回去，結(jié)果用不了了。想到這，我不禁笑出了聲，原來，我也是個“熊孩子”啊。

　　我繼續(xù)往里面掏，希望能發(fā)現(xiàn)什么。

　　我又發(fā)現(xiàn)了一些好玩的小玩意兒：許多手工制作的皮筋手鏈，這個皮筋手鏈可是在學(xué)校里流行過一陣子呢；還有就是在“巨人教育”的老師送給我的禮物：一個在冬天時戴的耳套，一件夏天穿的小背心，但是這件小背心對我來說已經(jīng)是太小了。還有呢！我又發(fā)現(xiàn)了以前用過的七巧板，想起了當(dāng)時市里得了七巧板三等獎，十分得意地站在主席臺上領(lǐng)獎時的情景。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，這些是都過去了。

　　隨后，我翻出了一張照片，那時我二年級春游時拍的集體照，抹去上面的灰塵，小心翼翼地放進相框，還用紙巾擦了好久。

　　我盯著照片上的熟悉的臉，心中百感交集，再過一個月，就要畢業(yè)了，時間過得真快，一刻都不等人，實在是舍不得啊，我真希望能回到從前。

　　我把相框端端正正地放到書桌上，關(guān)上抽屜，離去。

　　這個抽屜，是我記憶中的寶庫。

中學(xué)生作文 篇5

小時候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長著。而現(xiàn)在，它成為我們成長的動力，成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因為有夢想，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因為有夢想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因為有夢想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。

　　走進高三，是一種蛻變。

　　窗外那流動的金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

　　年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的.轉(zhuǎn)過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。

　　我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子，我們也會，輕輕的微笑。

中學(xué)生作文 篇6

　　泰戈爾說：“天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過�！�

　　我說：“成長之徑?jīng)]有留下一串串腳印，但我已經(jīng)走過�！�

　　曾經(jīng)擁有，不曾忘記。

　　初一的腳印在花壇兩側(cè)跳躍。像斑羚飛躍陡峭懸崖一般，一個箭步向前，在空中揚起雙臂，“啪”地一聲，安全著陸后，便是一陣歡笑。也不知道笑點在哪兒，想必是把自己幻想成了飛天的超人，趁著下課后十分鐘，體驗剎那飛翔的刺激。竟樂此不疲地跳過來躍過去。要是一個不小心踩進了花壇，壓駝了花花草草，想到的第一件事便是抹掉腳印，毀滅“證據(jù)”。正因如此，班門口花壇里的花，總開不好。也曾挨過罵，當(dāng)時被罵的沮喪，如今卻想著可笑。

　　那腳印是頑皮的過去。

　　初二的腳印在長長的走廊里延伸�？梢赃@么說把，廁所教室，兩點一線，學(xué)累了，便三五成群的“組團游廁所”。怎么個游法呢？走進廁所，深吸一口那原生態(tài)的臭氣，然后走到水箱下，把水箱的繩子向下一拉，聽水嘩嘩的沖，心里那些又煩又亂的破事兒也通通沖進下水道，一去不復(fù)返。“返程”的路上，手拉著手，嘻嘻哈哈鬧成一片，來時的不開心，以消散，青春正因如此，才得以無憂無慮，不是沒心沒肺，是因為我們珍惜眼前的每一縷陽光，想讓腳下的.每一步都留下一個甜蜜的腳印。

　　那腳印是花樣的曾經(jīng)。

　　初三的腳印在紅色跑道上環(huán)繞。一圈，一圈，又一圈……信念不息，腳步不停。到了初三，腳印在課桌下停留，在跑道上環(huán)繞，但無論在哪兒，始終銘記，如今跨出去的每一步都是拼搏與攀登。一圈圈的奔跑，是在與時間賽跑。我很慶幸，紅紅的跑道上，腳印密密麻麻，堅實有力，我并不是一個人在戰(zhàn)斗。

　　這腳印是拼搏的如今。

　　曾經(jīng)擁有，不曾忘記。

　　腳印看不見也摸不著，但存在心中回憶的點點滴滴。沒有一個腳印會踩在終點線上，因為：

　　腳印在延伸，夢想在繼續(xù)。

中學(xué)生作文 篇7

　　在清代乾隆年間有兩個書法家，一個極認(rèn)真的模仿古人，講究每一筆、每一劃，都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李白的。自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。

　　另一個則正好相反，不僅苦苦的練，還要求每一筆、每一劃，都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實。

　　有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家說：“請問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”

　　后一個并不生氣，而是笑瞇瞇的反問一句：“也請問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”

　　第二個聽了，頓時張口結(jié)舌。第一個書法家毫無新意，除了沒完沒了地重復(fù)別人，實在是一無所有，極不可��；第二個書法家則孜孜不倦地鉆研，造就自己獨特的風(fēng)格，做到了“我就是我”！

　　由此可見：人要從沒路的地方走出一條路來，不要泯滅了自己的個性，一味的模仿別人。那樣只會迷失自我，連自己的命運自己都把握不了了。

　　因為我深知這個道理，所以我沒有在這個大千社會里沒有喪失自我。我隱藏在茫茫人海中，雖然沒有初中的才貌，但我有進取的心，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

　　我不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的'樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足�！薄岸�我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕Ｎ也辉溉プ邉e人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

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