中學(xué)生作文10篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　平等待人是我們的基本素質(zhì)體現(xiàn)，是我們想要所有人都具備的品質(zhì)，是我們美好的理想之一，是實(shí)事求是的好態(tài)度，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)之一。是不對(duì)金錢、權(quán)利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服；是沒(méi)有分歧與鄙視人格、地位的體現(xiàn)……

　　世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納�！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的`是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉�！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的�！�

　　一次，女王維多利亞忙于接見(jiàn)王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問(wèn)：“誰(shuí)？”回答：“我是女王�！遍T沒(méi)有開(kāi)，女王又敲門。房?jī)?nèi)又問(wèn)：“誰(shuí)？”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞！”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子�！闭煞蜻呅�邊打開(kāi)了房門。

　　俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。”屠格涅夫?qū)け槿�身無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟啊！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”

　　這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲；它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對(duì)一切！平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。

中學(xué)生作文 篇2

　　總要經(jīng)過(guò)這條路，那寬寬的柏油路兩旁總豎著那筆直的路燈，把這路照得亮亮的，一直伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　唉，今天又被媽媽教訓(xùn)了一頓，心里總不是滋味，心想：要是在媽媽教訓(xùn)的時(shí)候我能夠躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那該多好。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉盤旋而下，我打了個(gè)寒顫，天上星星也無(wú)精打采地眨著眼。我更是覺(jué)得難過(guò)，淚珠的滾落使我總想逃避些什么，對(duì)了，就是這燈光總是那么刺眼地照著，永遠(yuǎn)都照著……

　　“拐個(gè)彎吧，去走小路，躲開(kāi)這討厭的光，”有一個(gè)聲音在輕輕地說(shuō)著。于是，我拐進(jìn)小弄，摸黑前行。似乎還真有點(diǎn)暗了，我心中想著，恐懼也就油然而生，但我不想回頭，仍執(zhí)著前行�！盎厝グ�，走大路去，那兒有排排的路燈，很亮，它們會(huì)領(lǐng)著你回家的�！边@聲音似乎來(lái)自于我心底，我的那份執(zhí)著開(kāi)始動(dòng)搖，心想：要是有盞燈那該多好，再微弱也行，因?yàn)闊艄饪梢砸�我回家�?/p>

　　不知不覺(jué)在黑暗中我已將車頭調(diào)回，騎上寬闊的馬路，燈光仍是很亮，可是似乎也沒(méi)那么討厭了。低下頭偶然間看到了自己在燈光下那搖擺不定的身影，我的腦海中突然明白了些什么。對(duì)，是路燈，黑暗中的路燈，只有它才能指引我回家。其實(shí)媽媽對(duì)于我的教誨不也正像這路燈嗎？當(dāng)我騎到馬路中間時(shí)，路燈用它的光芒為我投下了小小的影子，它在提醒我當(dāng)心汽車；當(dāng)我騎在人行道上時(shí)，它又投下了巨大的影子告訴我小心撞人……是的，媽媽的教誨如同是我心中永不滅的`“路燈”，是她在不斷提醒我要沿哪兒走才能“回家”，才能不走岔路，才能走向成功，雖然偶爾也會(huì)“刺眼”，可是只有路燈守護(hù)的這條路才是“回家”的路。

　　此時(shí)的燈光柔和了許多，風(fēng)兒輕輕，星星眨眼，樹(shù)兒沙沙……

　　我飛快地蹬著自行車，燈光下的身影忽大忽小，我不斷調(diào)整著走的方向，此時(shí)的燈光明亮又美麗，如同我的心情一般，舒暢極了。

　　路燈，我心中永不滅的“路燈”，就是朋友、同學(xué)、老師和親人對(duì)我的教誨與幫助，我再也不怕“黑暗”了。

中學(xué)生作文 篇3

　　迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)寒假，對(duì)于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開(kāi)學(xué)能夠晚些到來(lái)，就這樣懷著一顆平常心度過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。

　　還是和以前一樣回老家襄陽(yáng)過(guò)年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過(guò)。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來(lái)，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒(méi)個(gè)說(shuō)話兒的人。

　　每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過(guò)就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。

　　過(guò)年總要有過(guò)年的氣氛，所以買了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。

　　過(guò)年了，大雪卻姍姍來(lái)遲，直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開(kāi)視線，攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺(jué)到它的美�；▋哼�是盛開(kāi)的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒(méi)有要把花兒壓彎腰的'樣子。我喜歡這種白，沒(méi)有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。

　　跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來(lái)過(guò)年，理所當(dāng)然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽(tīng)著甜點(diǎn)師的指導(dǎo)，享受著‘自己動(dòng)手，豐衣足食’的感覺(jué)，有種莫名其妙的幸福感……

　　學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書(shū)，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒(méi)事兒干還不如再靜下心來(lái)多讀兩本好書(shū)。其實(shí)，看書(shū)也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書(shū)籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。

　　這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。

中學(xué)生作文 篇4

　　天空換了幾次顏色，終于到了淺藍(lán)的秋季，轉(zhuǎn)過(guò)身，那些人、事是否沒(méi)有改變？我們走在人生中，體會(huì)著太多東西，這歡笑中帶著辛酸的是否叫長(zhǎng)大？時(shí)光倒流，那人是否依舊停留在曾經(jīng)？

　　微雨�；颐擅傻奶炜�，我站在窗前，臺(tái)燈亮著，那光似乎要照亮一切。我似乎又回到了那個(gè)分別的雨天。她是我的好朋友，形影不離。但突然之間，她要搬走了。

　　我和她并肩走著，沒(méi)有任何多余的話語(yǔ)，也看不出任何傷感�！拔以撟吡�。”她輕輕的說(shuō)�！澳窃僖�(jiàn)。”我說(shuō)。雨打在臉上，分不清是水，是淚？水和淚揉合著，一起落下。她的身影突然又返回來(lái)，在我耳朵輕輕的說(shuō)：“快樂(lè)�！蔽倚ζ饋�(lái)，目送著她的身影消失在雨水盡頭。

　　她沒(méi)有再回來(lái)，但我很欣慰，因?yàn)樗�和我之間沒(méi)有任何感傷，只有歡笑，只有幸福，只有深刻在心底的那些從容。

　　我曾經(jīng)說(shuō)：“我討厭影子，因?yàn)槟鞘顷?yáng)光到不了的地方�！彼�笑了，說(shuō)：“至少影子可以證明你周圍都是陽(yáng)光�！痹�經(jīng)的話語(yǔ)傳遍小巷，曾經(jīng)的孩子就這么長(zhǎng)大了??

　　風(fēng)固執(zhí)地沾著花粉長(zhǎng)大，時(shí)光固執(zhí)地帶走一切，屬于我的固執(zhí)它卻帶不走。看著身旁陳舊的'紙飛機(jī)，它又承載著什么呢？關(guān)上窗戶，守候?qū)儆谧约旱男腋�。城市的夜繁忙地眨著眼，而無(wú)人問(wèn)津的角落卻如此安詳。

　　想起那件事，心中總是充滿了欣慰。望著沒(méi)有盡頭的天空，長(zhǎng)大是不是也這么漫長(zhǎng)？我微笑著，心里是一種從未有過(guò)的平靜。她的離開(kāi)使我感受到了什么叫長(zhǎng)大？什么叫平和？

　　云成片成片地飛過(guò)，她一直在漂泊，家在哪里？飛鳥(niǎo)低鳴，好像在告訴我，童年的幸福是那么觸手可及。那欣慰的笑容啊，一直都停留在我心里，就像我曾經(jīng)討厭的影子，一直都不曾消失。流淌在心底的那種感覺(jué)是——欣慰。

　　這件事真讓我震撼

　　我喜歡種些小植物，其中有兩個(gè)原因，一是我喜歡他們的形態(tài)，二是他們總給我?guī)��?lái)不可思議的的震撼。

　　記得今年春天我的一個(gè)妹妹在我家住了一周，在最后一天，我們突發(fā)奇想，要種植兩粒黃豆。隨后，我們就把精心挑選的兩粒黃豆用泥土埋在了兩個(gè)紙杯中，等待著。

中學(xué)生作文 篇5

　　看著它，心里仿佛也有一朵花正在綻放，美美的！

　　煙雨迷蒙，撐著花傘走在青石板鋪就的小巷中，小巷里彌漫著咖啡的濃香，咖啡店里隱約傳來(lái)舒緩的鋼琴樂(lè)音，真有一種戴望舒筆下的意境。突然一個(gè)迷你鮮花店吸引了我的注意。

　　花店小巧精致，洛可可式的鏤空花形門窗，乳白色橡木墻面，海藍(lán)的輕紗窗簾從敞開(kāi)的窗戶中飄出，白瓷風(fēng)鈴繪著藍(lán)色薔薇，在微風(fēng)中發(fā)出清脆的聲響。透過(guò)打開(kāi)的橡木門，各種盛開(kāi)的鮮花，美得讓人心醉。

　　欲推門而入，可四處環(huán)視，卻不見(jiàn)店主，遲疑漫上心頭。沒(méi)人在，我進(jìn)去不太好吧！抬眼瞥見(jiàn)木門上用藍(lán)色編織線掛著一張字條，上面用娃娃字體寫著“我有事出門，請(qǐng)進(jìn)店自選�！弊謼l的下面留著店主的

　　電話號(hào)碼。這張字條，如盛開(kāi)的花兒，如雨中的鋼琴曲，讓我溫暖，舒適，字條里流露的信任如同一股溫泉，滋潤(rùn)了我的心。

　　我輕輕走進(jìn)店中，米白色的橡木地板塵埃不沾。滿架的鮮花，充盈了小屋，色彩斑斕，恍如夢(mèng)中。在放滿瓷質(zhì)花瓶的花架旁，慢慢地、輕輕地走，生怕碰落一朵花瓣，而辜負(fù)花店主人的信任。瓶中鮮艷欲滴的花束，熾熱的紅玫瑰，純潔的百合，朱紅的木槿，明艷的海棠，清麗的木芙蓉……一朵朵都像溫柔的精靈，為這個(gè)小屋增添幾分夢(mèng)幻。這時(shí)，一束白薔薇吸引了我，眾花之中，我最喜歡薔薇，薔薇中甚喜白者。眼前這幾株，更是我所見(jiàn)過(guò)的上品，枝葉皆碧，碧中又帶幾絲墨綠，花瓣白而嬌嫩，純凈地不帶一絲雜色，如云似雪，清甜的'芳香如同夏日林間一泓清泉。輕輕拿起一朵，卻更是驚訝地見(jiàn)到薔薇枝干已被一層薄薄的海綿包裹，入手并無(wú)刺痛，這令我對(duì)店主的細(xì)致又贊嘆不已。

　　選好薔薇，我打了店主的電話“您好！”清甜的嗓音在電話那頭響起，“您好，請(qǐng)問(wèn)您能不能過(guò)來(lái)一下，我已經(jīng)選好花了。”“請(qǐng)您掃一下吧臺(tái)旁的二維碼，把花的照片拍給我，我把價(jià)格發(fā)給您，您用微信給我發(fā)個(gè)紅包就行了�！�

　　“好的，謝謝�！蔽遗南抡掌�，發(fā)給店主，一會(huì)兒，店主便發(fā)來(lái)了價(jià)格，并附上笑臉，下書(shū)“歡迎光臨�！蔽肄D(zhuǎn)了賬，店主發(fā)來(lái)“謝謝惠顧”和一朵開(kāi)放薔薇。笑著抱起花束，我打開(kāi)傘，慢慢走回家。一路回味著這被信任、被尊重、被體貼的感覺(jué)，仿佛身心皆沐浴花香。

　　我把花放在書(shū)房的窗臺(tái)上，灑上幾滴清水。潔凈溫和的花兒在水珠的點(diǎn)綴下更顯燦爛美麗�？粗�它，心里仿佛也有一朵花正在綻放，美美的！

中學(xué)生作文 篇6

　　暑假的快樂(lè)時(shí)光

　　夜幕降臨，給大地穿上了黑披風(fēng)。皎潔的月升上來(lái)了，又給大地披上了一條薄紗······ 燈光照在寫字臺(tái)上，靜謐的月光灑在地板上，反射出五顏六色的母愛(ài)之光。

　　那次猶使我難忘，那時(shí)我正在做作業(yè)，身后漸漸響起媽媽輕微而細(xì)碎的腳步聲，很輕，很輕地，生怕影響到我似的。媽媽走到我身邊輕輕問(wèn)我:“累不累啊，要不休息一會(huì)兒啊?”我正在為一道題而絞盡腦汁，被媽媽這么一問(wèn)就打斷了思路，便沒(méi)好氣的回答到：“真是的，不就是你，把我的.思路打斷了，要休息你去休息!沒(méi)看見(jiàn)我正在忙嗎?”媽媽怔住了，不一會(huì)兒便輕輕的走了，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲越走越遠(yuǎn)……那輕而微弱的腳步，就像一把大大的錘子重重地敲在我的心上，越來(lái)越痛!我怎么能這樣對(duì)媽媽呢?我不禁反問(wèn)自己。

　　一會(huì)兒，又響起媽媽那輕微而細(xì)碎的腳步聲，媽媽放了一杯牛奶在桌子上。我輕輕地說(shuō)了聲對(duì)不起，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽怎么會(huì)怪你呢?快把牛奶喝了，涼了就不好喝�！�

　　牛奶，很香很香，輕抿一口，有種甜味在我口中徘徊。我幡然醒悟:這不就是母愛(ài)的甜味?

中學(xué)生作文 篇7

　　經(jīng)典是否還被人們記得？

　　仿佛在此經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，經(jīng)典已被人們遺忘，取而代之的是時(shí)尚，潮流。

　　在今天，我們過(guò)多地追求時(shí)尚，選擇潮流，雖然減少了對(duì)經(jīng)典的追捧，但是經(jīng)典它永不會(huì)被泯滅，他會(huì)躲在角落暗暗發(fā)光，等待那一個(gè)有心人。

　　在今天，時(shí)尚、潮流已幾乎快趨于大眾化，許許多多許許多多的東西都希望是新穎而出眾的，這固然很好，有利于創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)，但是在過(guò)多的追求過(guò)后為何不驀然回首，細(xì)細(xì)品讀那曾經(jīng)的經(jīng)典，或許那會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)和擁有一個(gè)更不一樣的世界呢！

　　今天，又是一個(gè)淅淅瀝瀝下著小雨的天氣，我極其討厭此天氣，因?yàn)樗�我不能外出，只能乖乖在家。心情煩躁的我坐在窗前，默默祈禱那小雨可以不要再下。無(wú)聊了一陣的我決定要拿一本書(shū)共度時(shí)光，我在書(shū)架前，前挑后選不是小說(shuō)不是哲理書(shū)，而是一本經(jīng)典《西游記》。我坐在窗前翻開(kāi)了書(shū)，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，咀嚼起了我的經(jīng)典，我仔細(xì)地閱讀著，那切實(shí)的'語(yǔ)句把每一個(gè)畫面都好像真實(shí)的反映出來(lái)，寫得可謂是活靈活現(xiàn)。

　　我一頁(yè)一頁(yè)地翻啊看啊，看得非常入神，就好像我的靈魂已和經(jīng)典一體，早已忘乎了窗外那厭煩的雨天，感受到的只有那經(jīng)典中的經(jīng)典，不知不覺(jué)看得已有些疲倦，我便合起書(shū)望向窗外，窗外的一彎彩虹映入我的眼簾，我叫了一聲：“��！好美，好經(jīng)典！”美既是對(duì)彩虹的喜歡也是對(duì)經(jīng)典的贊頌。

　　此時(shí)我覺(jué)得經(jīng)典才是時(shí)尚，才是潮流�；蛟S你會(huì)想要跟我說(shuō)：“這很矛盾”。但在我看來(lái)，它一點(diǎn)也不矛盾。反而是正確的，是追求時(shí)尚潮流的完美“經(jīng)典”。

　　時(shí)尚，潮流可使您與社會(huì)并肩齊走，但在此不妨把經(jīng)典也帶在身上一同享受。如若這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那最完美的你。

　　如果“我”是時(shí)尚，而你是經(jīng)典，那就讓我們完美結(jié)合，攜手而走吧！

　　“我”與經(jīng)典、時(shí)尚與經(jīng)典，同在。

中學(xué)生作文 篇8

　　他們走進(jìn)一個(gè)房間，一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。

　　“來(lái)吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人�！� 故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。

　　同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。天堂的人學(xué)會(huì)了給予，每個(gè)人都會(huì)喂給對(duì)方因而顯得幸�？鞓�(lè)。這個(gè)故事教給人們要學(xué)會(huì)“給予、付出”，同時(shí)也說(shuō)明了要“學(xué)會(huì)合作”的道理，從合作中獲得生存且得到樂(lè)趣。生活中，合作是必不可少的。常言道：人多力量大；團(tuán)結(jié)力量大；“三個(gè)臭皮匠合成一個(gè)諸葛亮”都充分說(shuō)明了合作的`力量，學(xué)會(huì)合作往往可以使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，可以使平凡的人干出不平凡的事。

　　有了合作，即使有更大困難在你面前阻擋你，但只要與你的合作伙伴坦誠(chéng)友好合作，共同克服，困難也許就被你們勇敢地踩在腳下。學(xué)會(huì)合作，就是助你開(kāi)拓美好明天的一把金鑰匙。學(xué)會(huì)合作首先要學(xué)會(huì)溝通交流，“溝通、交流使一切變得簡(jiǎn)單”說(shuō)的很有哲理。工作生活中同事之間、上下級(jí)之間交流、溝通，彼此坦誠(chéng)相待也是合作的最好方式。

　　曾在一個(gè)部門要寫一分報(bào)告，經(jīng)過(guò)大家共同討論后明確了重點(diǎn)、組成部分，然后根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分解每人承擔(dān)了一部分，結(jié)果很快一份高質(zhì)量的報(bào)告出來(lái)了，而且大家覺(jué)得都干的很愉快。曾有一位知名度不高的科學(xué)家，他每天都與助手在自己的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始各種研究，無(wú)論成敗，他與他的助手都不氣餒，一次又一次地再來(lái)，最終取得成功。

　　學(xué)會(huì)合作對(duì)工作可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)個(gè)人可以去長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然生活工作中也偏偏存在一些不能合作的現(xiàn)象，同事間的勾心斗角、爭(zhēng)權(quán)奪利，往往使簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，輕則會(huì)誤時(shí)、誤事，重則會(huì)造成一些不必要的麻煩和損失。

　　大海懂得在退潮時(shí)把貝殼留給沙灘，太陽(yáng)懂得在謝幕后把星星留給蒼穹。我們也應(yīng)思考如何付出和給予，思考需要?jiǎng)e人如何對(duì)待我們，我們就應(yīng)如何對(duì)待別人？要學(xué)會(huì)合作。即使你天生是聰慧之人，但知識(shí)的海洋深藏不露，讓你不能一眼看穿。你總會(huì)有遇到挫折與不解的時(shí)候，那么此時(shí)你唯有靠與別人合作，來(lái)消除你心中的疑問(wèn)。倘若一意孤行，要自己一人潛心鉆研，那么我想你的疑問(wèn)很難可以盡早解決。那樣的話，你會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間和耗費(fèi)很多精力。

　　學(xué)會(huì)合作，真的很重要，有了合作，人生之路可以賞心悅目…

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友－楊柳。

　　這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結(jié)果�；丶液�，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著，而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。

　　不久后，就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

　　繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異

中學(xué)生作文 篇9

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。今天早上，我們?nèi)�家早早地起�?lái)，取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毰c冥幣便啟程去祖先的墳?zāi)埂?/p>

　　早晨，晴朗的天氣，雖沒(méi)有詩(shī)中描寫的紛紛細(xì)雨，但有一些涼涼的，也許是因?yàn)樽蛱煜铝艘灰褂臧桑瑲鉁叵陆盗嗽S多。一路上，爸爸將車開(kāi)得很平穩(wěn)，一個(gè)小時(shí)，我們便來(lái)到了墳?zāi)沟纳侥_下，空地中停滿了大小的車，行人都手持鮮花、元寶還有許多祭奠品。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，還能聽(tīng)到刺耳的爆竹聲，嫩綠的小草從土里鉆出像是衛(wèi)士一樣肅穆地站在那里。有些墳?zāi)股显缫褦[好鮮花與供品。啊，還有比我們來(lái)得更早的哪！我們來(lái)到太爺爺?shù)膲災(zāi)骨�，先是把墳前�?亂草平了平，然后培了一些新土，最后擺好供品，鮮花。東西全部擺好了之后我們便行了跪拜禮。行完跪拜禮后爸爸與叔叔便燒起了紙錢，我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢飄逸著。由于紙錢太多，爸爸與叔叔用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到�；馃�得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖與。我也學(xué)著爸爸的樣子也將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃燒給太爺爺他們。

　　最后祭奠完畢，我們便回家了，也許是心情的原因吧，一路上大家都不怎么講話。但是我的心情更加的郁悶，因?yàn)槲蚁挛邕�要參加考試。

中學(xué)生作文 篇10

　　馳騁下的人生更加精彩。——題記

　　小時(shí)候，我和一群孩子在田野間馳騁，嬉戲；在小河旁一起打水漂，玩水；在家中一起做飯，過(guò)家家，我總是覺(jué)得我比一般在家里獨(dú)自玩耍的孩子要幸福得多。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，眼看就是要上幼兒園的年紀(jì)了，與小伙伴們告別，也是與這瘋狂馳騁的日子告別。上了幼兒園，我又結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，在幼兒園中做游戲總是我們四個(gè)在一組，每次比賽我們都大展風(fēng)采，無(wú)論怎樣，我們都是最好的朋友。媽媽平時(shí)上班忙，為了不讓媽媽擔(dān)心我，我就和她們?nèi)齻�(gè)在村子里玩耍。這樣?jì)寢尲炔恢�急，我還可以多和她們玩會(huì)。我們?cè)诖遄永锺Y騁，似乎我就已是這村子中的一員了，我們每天在風(fēng)中馳騁，每天在開(kāi)心中馳騁，每天馳騁下去。不知不覺(jué)，這三年我們就在幼兒園中的馳騁結(jié)束了，我們就要上小學(xué)了。

　　上小學(xué)時(shí)，我們索性分到了同一個(gè)班級(jí)，小學(xué)不同于幼兒園，小學(xué)要考試，晚上還要留作業(yè)。這些仿佛束縛了我們。不過(guò)，我們四個(gè)一起馳騁在操場(chǎng)上，馳騁在學(xué)海中。仿佛什么難題都難不倒我們，很快，考試的時(shí)候，我們四個(gè)名列前茅，仿佛我們是早就商量好了。不是的，因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，從不放棄。一直努力的馳騁，馳騁了這小學(xué)的六年時(shí)光，我們一直是最好的朋友，從未吵過(guò)架，一起手拉著手向我們的目標(biāo)持撐下去。不過(guò)，我們就要上中學(xué)了。

　　上中學(xué)了，我們四個(gè)考上了同一所學(xué)校，但高手云集，我們四個(gè)并沒(méi)有分到同一個(gè)班，不過(guò)，我還會(huì)像原來(lái)一樣馳騁其中，但有身份，一起談?wù)摳髯缘耐瑢W(xué)和生活，我們就是無(wú)話不談，像家人一樣。隨著年級(jí)的升高，課外的生活越來(lái)越少已被作業(yè)束縛的喘不過(guò)氣來(lái)了，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)期也到了最后沖刺的時(shí)候，我也一直在努力的.馳騁，最后沖刺的時(shí)候，我們四個(gè)依然是名列前茅，考試過(guò)了之后，我們經(jīng)常聚在一起聊心事，聊天，玩�！�…我相信，無(wú)論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去的，我心里從個(gè)人是她們開(kāi)始就把她們當(dāng)做我最最好的朋友

　　從不放棄，因?yàn)橛兴齻兒臀乙黄瘃Y騁。馳騁的生活也更加精彩，相信以后也會(huì)是一樣的。

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