中學(xué)生作文10篇【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，Nothing I will be afraid. 回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。

　　走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)�！蹦汶m只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。

　　走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的`片段，好甜��！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿(mǎn)著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟�，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。 噢，母親！你的微笑，我明白了。

中學(xué)生作文 篇2

　　廣袤的大地充滿(mǎn)了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無(wú)情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì)對(duì)那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢?距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿(mǎn)溫情的心靈的小窩;而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當(dāng)不可計(jì)數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲?

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蓖醪�的聲音撼動(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動(dòng)人情思。一句佳話(huà)，曾撫慰了多少憂(yōu)傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對(duì)面的長(zhǎng)談，手握手的擁抱?“但愿人長(zhǎng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的.人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢?

　　“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話(huà)，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢?我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書(shū)本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè)了。

　　空間的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草木蟲(chóng)魚(yú)皆為知己，當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿(mǎn)足。

　　只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!

中學(xué)生作文 篇3

　　為了積極響應(yīng)學(xué)校的 “紅紅火火過(guò)大年”活動(dòng)，20xx年1月24日的上午，我和方欣童、余睿等5名同學(xué)到赭山公園東大門(mén)，開(kāi) 展 發(fā)放禁放倡議書(shū)的活動(dòng)。

　　為什么要發(fā)放禁放倡議書(shū)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來(lái)越差，出現(xiàn)藍(lán)天白云的`日子越來(lái)越少，班級(jí)里不停咳嗽的同學(xué)也越來(lái)越多，這大概是pm2.5超標(biāo)惹的禍吧！我們不愿再這樣下去，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為改善空氣質(zhì)量做出一點(diǎn)綿薄之力。 這次我們精心準(zhǔn)備了100份倡議書(shū)，每人負(fù)責(zé)發(fā)放20份倡議書(shū)。第一次向陌生人發(fā)放材料，大家都有點(diǎn)不太好意思，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的鼓勵(lì)和互相加油，我們才鼓起勇氣迎著路人發(fā)放。我們首先來(lái)到公園入口處，因?yàn)檫@里人流較大，發(fā)放起來(lái)比較順利。靳馨月同學(xué)很聰明，看到那里人多，就到急忙跑到那里來(lái)發(fā)倡議書(shū)。楊芷菡同學(xué)也很大方的向叔叔介紹倡議書(shū)的內(nèi)容。禁放小分隊(duì)的活動(dòng)也吸引了劉思源同學(xué)的參加。路過(guò)的老爺爺收到倡議書(shū)也認(rèn)真地看了起來(lái)。這次活動(dòng)中，接受倡議書(shū)的路人沒(méi)有一個(gè)扔掉倡議書(shū)，禁放宣傳達(dá)到了應(yīng)有的效果。 我們希望通過(guò)禁放宣傳活動(dòng)，能提高大家的禁放意識(shí)，減少春節(jié)期間煙花炮竹的燃放，減輕對(duì)空氣質(zhì)量的影響。希望今后的空氣更加清新，天空更加蔚藍(lán)。

　　發(fā)放禁放倡議書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，我們還來(lái)個(gè)合影，紀(jì)念本次活動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇4

　　中學(xué)生優(yōu)秀作文700字：追夢(mèng)少年

　　“喂，和尚，上了大學(xué)你準(zhǔn)備做什么？”此時(shí)，和尚正支著腦袋望著窗外廣玉蘭樹(shù)上的一只麻雀出神�！班�，哎，你說(shuō)什么？大學(xué)？我上大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天！”“噢，好吧，同桌不解地扭過(guò)頭，繼續(xù)解那個(gè)似乎永遠(yuǎn)解不出來(lái)的a值�！边h(yuǎn)處，一幢三十層的高樓已初具規(guī)模，視野向更遠(yuǎn)處縱深鋪展，晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。

　　六個(gè)月過(guò)后，在楊柳蔭蔭的農(nóng)大校園里踽踽獨(dú)行，我突然又想起曾經(jīng)那個(gè)稱(chēng)不上是夢(mèng)想的夢(mèng)想。像冬眠許久復(fù)蘇的野獸渴求果腹的食物，又像披甲上陣的勇士迎接刀風(fēng)火雨的戰(zhàn)斗。我開(kāi)始逐漸加快腳步，迎著深秋清晨的微風(fēng)奔跑起來(lái)。

　　曾幾何時(shí)，李開(kāi)復(fù)，馬云，俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功人士像一面面旗幟，召喚著我前進(jìn)，給我力量和希望。聽(tīng)了許多講座，我開(kāi)始思考創(chuàng)業(yè)的意義何在，創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了給自己創(chuàng)造價(jià)值，證明自己的存在，創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該是給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，人類(lèi)的生活正朝著更加高效，更加有序，更加凸顯個(gè)性的方向發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就要服務(wù)并引領(lǐng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。

　　創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無(wú)到有，從狹到廣，從小到大，從幼稚到成熟，從陌生到熟悉的艱辛歷程，它對(duì)創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)有較高的要求。

　　曾經(jīng)我有很多創(chuàng)業(yè)的想法，我想創(chuàng)建一個(gè)點(diǎn)子公司，我想建立一種互信雙贏(yíng)的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，我想創(chuàng)辦一個(gè)介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物，我想：許許多多的想法，總因?yàn)榉N種困難，種種力不從心，一個(gè)個(gè)隕落，終于沒(méi)有了下文。我在自己的`圍城里困死了。

　　“生命，需要我們?nèi)ヅ�力。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)�尋找。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生�！庇崦艉檫@樣說(shuō)過(guò)，

　　來(lái)到大學(xué)，我看到了更廣闊的平臺(tái)，這里有一群群充滿(mǎn)激情和活力的少年，這里有各種各樣獲取信息的渠道，這里有更深層次的理論和知識(shí)等著我去掌握。俞老師的話(huà)，我深深記在心里，我要配得上當(dāng)初的夢(mèng)想，不能困死在自己的城里，武裝自己，勇敢追夢(mèng)。

　　現(xiàn)在在為夢(mèng)想打點(diǎn)行囊的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始亦步亦趨地上路了。購(gòu)進(jìn)貨物，廣告設(shè)計(jì)，財(cái)務(wù)記錄，發(fā)布信息，我在嘗試在努力，我知道未來(lái)一定還會(huì)有許許多各種各樣的機(jī)遇挑戰(zhàn)，但年輕就是資本，我不怕失敗，我會(huì)全心全意收獲每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。相信有那么一天，我可以欣賞到山頂那最美的朝陽(yáng)。

中學(xué)生作文 篇5

　　喧囂紅塵，難忘鄉(xiāng)水。

　　白墻黑瓦的樓房簡(jiǎn)樸無(wú)華，參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起，若似一幅淡淡的水墨畫(huà)，散發(fā)著溫婉氣息。

　　這便是我的故鄉(xiāng)，縣城一隅。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”是它的寫(xiě)真，“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”是它的本質(zhì)，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光，怎可無(wú)水？

　　水，世之常物，皆可見(jiàn)之。或洗滌污穢，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更愛(ài)其脈脈流淌。最念念不忘的.是自己小時(shí)候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花錢(qián)去買(mǎi)魚(yú)缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚(yú)，拾螺嬉水，拾來(lái)的青螺是不要緊的，在盆內(nèi)置放三四天也無(wú)礙，可蝦、魚(yú)往往命不久矣，讓人很是心疼，于是我想在河灘邊筑個(gè)池塘養(yǎng)蝦，養(yǎng)魚(yú)。

　　費(fèi)了好大勁挖好坑掏盡沙，用手將水捧入坑內(nèi)，每次都如獲至寶，十指緊貼，小心翼翼，可總是只有一點(diǎn)點(diǎn)入得沙坑，往返數(shù)次，望著那“池塘”，透過(guò)恬靜澄澈的水，仿佛可以看見(jiàn)沙石不一的紋理，可以看見(jiàn)善惡并存的整個(gè)世界。

　　當(dāng)?shù)诙�天巡查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)水、蝦皆不著蹤影，心中很是郁悶，去質(zhì)問(wèn)祖母，祖母起初一臉詫異，待我道清前因后果，她就捧腹大笑�！芭赃吘褪呛恿�，水哪有不流走的道理？”盡管她后來(lái)給出了解釋?zhuān)�我還是因此賭氣了好些日子。

　　現(xiàn)在回想起，不免為“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是時(shí)光，與水共流，一去不復(fù)返；感慨的是人生如水，奔流不息，與日月齊飛。

　　芊眠枝下水凼棲，水凼之外溪流思。水具有流動(dòng)性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊與恬靜中點(diǎn)滴匯成溪流，匯成江河，匯成大海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，水是柔和的，又是堅(jiān)韌的，因?yàn)殄浂�不舍的追求，所以它在自然界中有著至高的�?quán)威，更擁有最高尚完美的品格。

　　風(fēng)鸞遠(yuǎn)去，江南水鄉(xiāng)，前方等待著我們，遙遠(yuǎn)而未知。我知道既非圣賢，必有愆尤，游離在滿(mǎn)是繁華的街市，迷惘難免，但鄉(xiāng)水難忘，也不可忘，當(dāng)效仿水之柔韌，讓那份鍥而不舍的追求，一直流淌在心間。

中學(xué)生作文 篇6

　　我的課余愛(ài)好十分廣泛：看課外書(shū)、打籃球……，但我最喜歡的還是做小發(fā)明。小發(fā)明說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了！光是確定要做的東西就要用好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)，這難不倒我，因?yàn)槲移綍r(shí)在生活中注意觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)，并苦苦思索解決問(wèn)題的方法。比如：為什么人不會(huì)飛？如果會(huì)飛的話(huà)，上學(xué)就不用擔(dān)心堵車(chē)，耽誤時(shí)間，也可以避免車(chē)禍，還可以不用乘電梯就很快上樓，多省事呀。當(dāng)然，這只是胡思亂想，我們可沒(méi)有那么大的本領(lǐng)。但我們可以做一些自己力所能及的小發(fā)明，既方便又實(shí)用，來(lái)改善我們的生活。我就做了兩件小發(fā)明，分別獲得了市小發(fā)明比賽三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。最重要的不是獲獎(jiǎng)的大小，而是那種創(chuàng)新的精神。

　　不怕你做不到，就怕你想不到！四年級(jí)時(shí)，我到“李硯書(shū)法培訓(xùn)中心”學(xué)書(shū)法。寫(xiě)毛筆字倒墨汁的時(shí)候，我總會(huì)把手上、衣服上弄臟。當(dāng)時(shí)我就想“能不能把墨汁瓶改造一下，使同學(xué)們?cè)诘鼓�汁時(shí)不會(huì)弄臟衣服和手呢？”于是，我一連好幾天都在想這個(gè)問(wèn)題。爸爸知道我的想法后，也很贊成，但具體怎么做呢？是啊，怎么做我倒沒(méi)想好。在往后的日子里我每天都在思考。一次，我在藥店里看見(jiàn)有人在買(mǎi)“開(kāi)塞露”。我盯著“開(kāi)塞露”的瓶子，眼睛突然一亮，有了！“開(kāi)塞露”的瓶子不是利用壓縮空氣的原理做成的嗎？只要把這種瓶子裝在墨汁瓶蓋上，不就行了嗎？回家一做，果然與我想的一樣！改造后的墨汁瓶不但可以將墨汁擠進(jìn)墨盤(pán)，還能把用好后多出的墨汁吸回瓶子里，既不會(huì)弄臟手又有節(jié)約用墨，真是一舉兩得！后來(lái)，我又和另一位同學(xué)合計(jì)，將墨瓶與硯臺(tái)合為一體，使它們攜帶、使用更方便。就這樣，我的第一件小發(fā)明“多功能墨汁瓶座”誕生了。但我并不滿(mǎn)足，要向發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)起挑戰(zhàn)。我讓爸爸給我買(mǎi)了許多小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，我一頭埋進(jìn)了書(shū)海里，苦苦鉆研，希望能做出更好、更完美的小發(fā)明。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我終于又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。爸爸是個(gè)警察，但也是個(gè)養(yǎng)花愛(ài)好者。無(wú)論是家里還是辦公室，都擺滿(mǎn)了他養(yǎng)的花木。

　　可是他經(jīng)常出差，有時(shí)還要外出旅游，那些花草沒(méi)人給它們澆水，往往會(huì)枯死。怎樣才能不讓它們枯死呢？書(shū)本上沒(méi)有這樣的答案。我又一連想了好長(zhǎng)時(shí)間。我想到了自動(dòng)灌水的方法，可到底怎么做呢？我有一次去醫(yī)院，看見(jiàn)病人們都在打吊針。望著慢慢滴著藥水的.針管和調(diào)節(jié)器，我大叫：“有辦法了！”我從醫(yī)院里拿了一根打吊針的針管，又拿著一個(gè)大可樂(lè)的瓶子，在瓶里裝滿(mǎn)了水，再把針管固定在瓶蓋上，就能像打吊針一樣給花木澆水了。當(dāng)然了，你可以根據(jù)花木的習(xí)性調(diào)節(jié)注水量。后來(lái)我又考慮到用針扎進(jìn)土里，可能會(huì)扎傷花的根，而且針頭容易被泥土堵住，灌不出水來(lái)，所以就把針頭改成紗布，纏繞在花根部。這樣，就可以好幾天不用給花繞水了，就算我們?cè)诩乙膊挥锰焯熨M(fèi)時(shí)間去給花澆水了，多實(shí)用呀！我給它取名叫做“自動(dòng)花木澆灌器”。小發(fā)明的過(guò)程，其實(shí)就是仔細(xì)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步過(guò)程，其實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)不斷創(chuàng)新過(guò)程。我國(guó)加入WTO以后，給科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”作用WTO三大支柱之一，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用日顯突出。我們小學(xué)生應(yīng)該從小開(kāi)始從我開(kāi)始熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新

中學(xué)生作文 篇7

　　“呼——嘀——” ，隨著時(shí)光機(jī)的轟鳴聲，我來(lái)到了公元二五一五年。

　　我從時(shí)光機(jī)里爬了出來(lái)。哇！這是什么地方�。繘](méi)有陽(yáng)光，沒(méi)用綠樹(shù)，滿(mǎn)眼都是高樓大廈。各種奇型怪狀的車(chē)子在灰蒙蒙的天空中飛翔。空氣里充滿(mǎn)刺鼻的氣味。我被驚呆了，不知所措地到處張望著。

　　突然，我眼前一黑，倒在了地上。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一間很像診所的房間里。房間里擺滿(mǎn)了各種各樣的醫(yī)療用品，還有一臺(tái)大得像樓房一樣的機(jī)器。我仔細(xì)的看了看這臺(tái)大機(jī)器，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“人體超級(jí)恢復(fù)器”。我驚奇地喊道：“原來(lái)未來(lái)還有這么神奇的機(jī)器！”隨著我的叫喊聲，一位護(hù)士走了過(guò)來(lái)，她一見(jiàn)到我說(shuō)：“你這孩子怎么這么頑皮！出門(mén)連空氣凈化器都不帶。如果不是一位好心路人把你送到這里來(lái)，你早就成植物人了！”“空氣凈化器？那是什么東西？”我疑惑的問(wèn)道�！澳氵@孩子怎么了，連空氣凈化器都不知道？現(xiàn)在空氣質(zhì)量那么差，如果不帶著有凈化空氣作用的儀器，恐怕是九死一生呀！”我聽(tīng)完嚇得心驚肉跳。原來(lái)未來(lái)的世界這么危險(xiǎn)�。∥疫�是趕緊回家吧！護(hù)士阿姨給我一個(gè)空氣凈化器，我把他戴好。我跟護(hù)士阿姨說(shuō)了聲“謝謝”就走出了醫(yī)院。來(lái)到外面，只見(jiàn)漫天遍野的黑霧向我撲來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胸悶氣短，喘不過(guò)氣來(lái)。我不是帶著空氣凈化器嗎，怎么會(huì)這樣呢？哦，面對(duì)如此嚴(yán)重的.污染，空氣凈化器也不起多大作用了。我迅速的找到時(shí)光機(jī)，趕緊鉆了進(jìn)去，回到了充滿(mǎn)陽(yáng)光和新鮮空氣的現(xiàn)在。

　　未來(lái)的世界空氣那么污濁，人類(lèi)的生存受到極大威脅。為了人類(lèi)將來(lái)的生存和發(fā)展，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境 ，讓天空更藍(lán)，讓綠水更清，讓世界更美吧!

中學(xué)生作文 篇8

　　不知道為什么，自從我從外婆家搬回來(lái)以后，我老是沒(méi)有一點(diǎn)自由，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，我失去了自由。 我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學(xué)，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺(jué)得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好的`照顧過(guò)我，現(xiàn)在在我讀了中學(xué)以后就說(shuō)要給我吃好的，穿好的，因?yàn)榭贾袑W(xué)的時(shí)候，考不到理想的中學(xué)，他們就幫我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)了。為什么?他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現(xiàn)在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù)，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么？爸爸��！媽媽啊！您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺(jué)。 爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì)令到我長(zhǎng)大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎？

中學(xué)生作文 篇9

　　小草探出了腦袋，花兒張開(kāi)了笑臉，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、絢麗多彩的春天里，同學(xué)們一定對(duì)春游充滿(mǎn)了期待。我建議同學(xué)們可以到八卦洲去春游。

　　大家肯定都知道八卦洲是一個(gè)農(nóng)家富饒的地方，景色也格外美麗。一片片黃燦燦的油菜花十分引人注目。一個(gè)個(gè)大棚底下，草莓花開(kāi)了。片片橢圓形的葉子碧綠碧綠的，托著朵朵白里透紅的小花，像一柄柄小傘撐在綠色的地毯上。也有兩三個(gè)草莓已經(jīng)成熟，躲在綠葉間，如同剛出生的嬰兒躺在媽媽的懷抱里。還有的大棚里，種著一排排野菜。它們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的.哺育和農(nóng)民伯伯辛苦的培養(yǎng)，顯得更加生機(jī)勃勃；同學(xué)們可以每人租一把小鏟子，走到野菜間彎彎曲曲的小道上，挖下一棵小野菜，感受一下大自然的生機(jī)和農(nóng)村田野的風(fēng)光。

　　八卦洲的著名景點(diǎn)是沙漠風(fēng)情園；這里跟海灘差不多，雖然沒(méi)有拾貝殼的樂(lè)趣，但也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。明媚的陽(yáng)光照著沙灘，每一個(gè)沙子都閃爍著金光，踩上去暖洋洋的，十分舒服。沙灘上有蹺蹺板，獨(dú)木橋和許許多多好玩的東西。我們可以奔跑追逐，堆起一座座城堡，甚至可以雙手抱頭，從沙丘上滾下來(lái)，十分有趣。

　　八卦洲的旁邊就是長(zhǎng)江了。一眼望去，長(zhǎng)江像一條看不到頭的長(zhǎng)綢帶；江面上行駛著大大小小，各式各樣的輪船。春風(fēng)一吹，掀起滾滾波濤。江邊的小草，在春姑娘的撫摸下，長(zhǎng)江水的滋潤(rùn)下，披上了綠衣。我們大家可以在這塊草坪上享用午餐，還可以欣賞到長(zhǎng)江美麗的風(fēng)景，多好呀！

　　這就是八卦洲，一個(gè)農(nóng)家富饒，風(fēng)景美麗，充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方。如果你動(dòng)心了，就快采納我的建議，到八卦洲來(lái)春游吧！

中學(xué)生作文 篇10

　　一場(chǎng)似銀河倒瀉般的大雨停在了一個(gè)灑滿(mǎn)晨光的早晨。地如瓊脂天如澄，我踏著溫軟的陽(yáng)光，走上那長(zhǎng)廊。

　　漫步其中，傴僂的拱橋，斑駁的石墻，滄桑的老房，還有眼前這碧波，這綠水。沉靜中透露出一種云霧般清新的醞香。撐一把舊傘，漫步在這河道邊，踏著濕漉漉的石板路，聽(tīng)古老的音韻盤(pán)旋在這古鎮(zhèn)上空，心情就格外輕松起來(lái)。從小溪的源頭走來(lái)，一路上遇見(jiàn)不少船夫，熱情地邀我一游。朝暉脈脈水悠悠，搖櫓行駛在這碧水之上，兩岸的古亭樓閣緩緩倒退，旌旗隨風(fēng)飄動(dòng)，美好的景色和婉轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)音浸潤(rùn)著一顆漂浮不定的心。

　　下了船，謝過(guò)船夫便開(kāi)始繼續(xù)前行。剛才還是寬闊平坦的水道，突然變得緊窄，水流湍急，因?yàn)榈貏?shì)的落差，這里的水流更加迅猛，有一種傾瀉而下的恢宏氣勢(shì)。顆顆水珠好像珍珠在水面舞蹈一般地優(yōu)雅多姿。再往前走，頗深的河道又變成了涓涓細(xì)流，水中還有一些魚(yú)蝦正在歡快地嬉鬧。我不住地贊嘆大自然的造物之神奇，只這一條河道，竟有如此多變，如此令人有意想不到的驚喜。繼續(xù)往前，是一眼望不到邊際的大湖，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這湖從他們老一輩的人逃荒來(lái)此時(shí)就已經(jīng)存在了。陽(yáng)光漸漸明朗起來(lái)，照在湖面溫柔的水波之上，泛出點(diǎn)點(diǎn)璀璨的微光。我不禁想，就是這小小的水流，也有著如此強(qiáng)的力量和奔流到遠(yuǎn)方的毅力和決心�；蛟S人生亦是如此吧，經(jīng)歷平坦，經(jīng)歷激流，經(jīng)歷寬闊，更要經(jīng)歷狹窄。要抱著永不放棄的信念，一直走下去。

　　或許為了一抹星光遲疑，或因?yàn)橐粓F(tuán)灰燼落寞。又是否最初躊躇滿(mǎn)志，最后卻中途放棄。那時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你自己，你有水流般的勇氣和毅力嗎？有追求的'人生才會(huì)有意義，有目標(biāo)的人生才會(huì)值得奮斗。這不禁讓我想起小時(shí)候的一件趣事。也是這樣一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)微熏的日子里，年幼的我跟著奶奶去河里抓小蝦。清涼的溪水流過(guò)腳踝，溪水清亮清亮，可以看得見(jiàn)水底的石頭。

　　“奶奶，你看這蝦都游得好快，我都抓不住�！�

　　“孩子，用心一點(diǎn)。只要注意力集中，不會(huì)有問(wèn)題的�！�

　　試了很久我還是抓不到一只，可是奶奶卻已經(jīng)抓了好多。我有些氣餒，沮喪地坐在大石頭上。奶奶走過(guò)來(lái)，拍了拍我，笑著對(duì)我說(shuō)：“囡囡一定能抓到的，要有不放棄的心才會(huì)成功哦。奶奶告訴你一個(gè)秘密，自己抓的蝦有一種特別的味道�！�

　　奶奶的眼神好奇怪，但是我還是選擇相信她，繼續(xù)努力著，試過(guò)多次后，總算掌握了些技巧，抓到了幾只。到了晚上，奶奶煮出來(lái)的蝦，真的有一種特別的味道。其實(shí)人生就是一場(chǎng)追逐，有了追求，才有動(dòng)力，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就算只是捉一只蝦。我想那時(shí)候，奶奶想要告訴我的，應(yīng)該就是這個(gè)道理吧。對(duì)于水滴，追逐到海是一種勇氣，而于我們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)追逐的價(jià)值。

　　憨厚的駁岸，搖動(dòng)著的輕巧的船兒，婉轉(zhuǎn)溫柔的水道，清波粼粼。它們年復(fù)一年地守候著，一直居住在我的回憶里面。

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