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中學(xué)生作文（實(shí)用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”日歷似乎又翻回了那一頁，往事歷歷在目，雖已逝去，卻叫人難以忘懷。
對(duì)于我們這些城市中的長(zhǎng)大孩子來說，“學(xué)農(nóng)”無疑是一個(gè)新鮮而陌生的詞，第一次走如此崎嶇漫長(zhǎng)的山路；第一次手握工具接觸土地；第一次生火做飯，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦??多少個(gè)第一次深深印刻在我心中。
還記得兒時(shí)與伙伴一起玩過家家，用沙土、石子就能做出“美味”的“飯菜”�？扇缃瘢按犊墒钦鎸�(shí)操練，著實(shí)讓我累了一回。
切土豆可是一門細(xì)活，胸有成竹地?cái)埾轮蟛虐l(fā)現(xiàn)并不容易。沒有過多的工具，我只好就地取材找來玻璃片一點(diǎn)一點(diǎn)地刮，別說，還真干凈，但削了皮的土豆就像一個(gè)頑皮的.小孩，在案板上滑來滑去。說是土豆絲，就是講究切出來的土豆細(xì)如絲，可再一看我的，有高有矮，有胖有瘦，真所謂千姿百態(tài)啊！咦，仔細(xì)一瞧，剛切好的土豆怎么都泛紅呢？組里的同學(xué)各抒己見，最終一致認(rèn)為土豆里有淀粉，應(yīng)該是被氧化了，平日里，媽媽總是將切好的土豆絲泡在水里，應(yīng)該就是這個(gè)理兒吧。果然，水中的土豆絲又恢復(fù)了原來的光澤。沒想到，做菜也有這么多學(xué)問��！
油熱了，我將土豆絲倒進(jìn)鍋里，小心翼翼地拿著筷子的根部在鍋里攪動(dòng)了兩下，只聽“吱吱”幾聲，嚇得我將筷子扔了，用袖子捂著臉，急忙后退幾步，好在有驚無險(xiǎn)！
經(jīng)過努力，我們的壓鈾菜終于出鍋了，盤子在桌上剛一放，同學(xué)們就手拿筷子伸了過來，不一會(huì)兒就被搶了個(gè)精光，連鍋底的幾條“漏網(wǎng)之魚”也被一個(gè)不剩地吃掉了，而我呢？還沒嘗著幾口呢！不過看著自己的“杰作”那么受歡迎，心里比吃了蜜還甜。
五天，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，在白駒過隙的時(shí)光里，我懂得了有一份驕傲來自團(tuán)結(jié)，有一份美麗叫做堅(jiān)強(qiáng)，有一份自信叫做勇敢。我們手提著來時(shí)的行李，卻覺得沉重了許多，那是因?yàn)槲覀儙Щ亓恕撵`的感觸，忘不了，忘不了，這兒的生活，這兒的笑臉。
中學(xué)生作文 篇2
“國(guó)破山河在，城春草木深......”，學(xué)校里傳來陣陣?yán)世首x書聲，我不禁停足出神的望了一眼那棟教學(xué)樓，又埋頭喃喃道：“山河在乎，今乃國(guó)在山河破哉！” 聽長(zhǎng)輩們說，他們小時(shí)侯可好玩了，雖然生活過的比較清貧卻很快樂，甚至有點(diǎn)世外桃源的感覺。在一棟棟化工廠還沒有矗立在小河邊時(shí)，在一個(gè)個(gè)煙囪還沒有伸入云霄時(shí)，在一臺(tái)臺(tái)機(jī)器還沒有轟鳴時(shí)，在污水還沒有排進(jìn)小河時(shí)，一切都那么美好，前輩曾在那兒看到了令人心曠神怡的景色。小魚在水底招搖的擺動(dòng)尾巴，小鳥在藍(lán)天忘情的揮動(dòng)著翅膀，小狗趴在嫩嫩的草堆上伸著懶腰......長(zhǎng)輩們每每講述他們的童年時(shí)光時(shí)滄桑的臉龐總浮現(xiàn)出眉飛色舞，但每當(dāng)我問他們現(xiàn)在家鄉(xiāng)怎么樣了，他們臉上的笑容忽然消失了，取而代之的是滿臉的憂心重重，我心里納悶著：是我問錯(cuò)什么了嗎？ 直到現(xiàn)在，我才粗略的看懂當(dāng)時(shí)寫在長(zhǎng)輩們臉上的憂愁代表著什么。我漫步河畔，小河如染了墨一般的黝黑；仰望藍(lán)天，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，天空也蒙上了一層黑霧，是錯(cuò)覺嗎？我揉揉眼睛，不敢相信地問自己，但眼睛真誠(chéng)地回答我，那是真的。自從工廠一棟接一棟地聳立后，污水便侵占了小魚的領(lǐng)土，濃煙便將鳥兒驅(qū)逐出了那片被自己占領(lǐng)的.地方。槍聲起，槍聲落，小動(dòng)物們也都疲于奔命，電鋸聲將茂密的森林頃刻間變的光禿禿的.......。
從電視媒體的報(bào)道上，我看到的是大自然的滿目瘡痍，那些瀕臨滅絕的動(dòng)物在痛苦地掙扎，而偷獵者的槍聲卻不時(shí)響起，仿佛在奏響一支滅亡的交響曲；水土的流失一再警告人們停止破壞自然，卻愈演愈烈；災(zāi)難的肆虐也沒能讓砍伐止步，讓捕殺停留。國(guó)家一再禁止亂砍亂伐，但每天仍然有大片大片的樹木永遠(yuǎn)的倒下；明令禁止捕殺野生動(dòng)物，而那動(dòng)物臨死的哀號(hào)仍回響在耳畔．那被風(fēng)沙占領(lǐng)的土地在嘲笑著人類這種為沙漠開辟殖民地的愚蠢的行為，沙漠這個(gè)狂魔也借著人類之手不斷擴(kuò)充自己的領(lǐng)土。
黃昏時(shí)，我抬頭仰望天邊的＂黑染云＂，心中又生出感慨：呼喚綠色環(huán)保，才能有效地保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@－－－地球！
中學(xué)生作文 篇3
風(fēng)，灑脫自如，來去匆匆。風(fēng)也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風(fēng)，隨著清風(fēng)夾著豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風(fēng)一樣生活。
站在草地上，仰望天空，絲絲涼風(fēng)拂面吹過，草兒們向風(fēng)兒嫵媚地獻(xiàn)舞。我想，此時(shí)，風(fēng)是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對(duì)世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風(fēng)畢竟是不同的，人類懷揣著理想、抱負(fù)，背負(fù)著責(zé)任，風(fēng)卻是自由的，無拘無束的，游遍大自然的，不是嗎?
風(fēng)不僅是自由的，它的到來也會(huì)撫慰人的心靈。那天，我靜坐在窗口邊，看著孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著一斑斑血跡。當(dāng)我找不回自信時(shí)，灰心空洞地望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，是風(fēng)輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹干了我臉龐的淚痕，我仿佛聽見了風(fēng)的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風(fēng)兒。從此，我對(duì)風(fēng)就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑�？粗h(yuǎn)去的風(fēng)，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂于助人的品質(zhì)。
風(fēng)更是給人以希望。調(diào)皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手折的紙飛機(jī)用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機(jī)將要載著男孩的.夢(mèng)想即將破滅。善解人意的風(fēng)兒恰好路過這里，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢(mèng)想。
如果給我一次選擇生活方式的機(jī)會(huì)，我想我可以像風(fēng)一樣生活，無拘無束，善解人意，點(diǎn)燃希望，拋開人世間的雜念，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風(fēng)一樣的生活嗎?
中學(xué)生作文 篇4
生活就像一部情境曲折的無題的電影，給人以無限的感動(dòng)！
步入初中以來生活發(fā)生了莫大的改變，無暇回顧過去，去看看一路走來留下來的那一串串大大小小的腳印，它們見證了我的生活，是在生活這部電影中留下來的印記嗎？回憶讓我重拾童年的溫暖，那是很棒的一種感覺。但這就是我一路走過來所留下來的嗎？平凡而且空虛。我沉迷在回憶當(dāng)中，就像一條沒有了鱗片的魚，不知所措。
在生活中，人們總是靠著自己的一雙勤快的`腳走來的，人生的路是那么的漫長(zhǎng)，又是那么短暫，稍縱即逝。只有在這一段路中創(chuàng)造自己的輝煌的歷史。這一段路要走下去是艱難的，但一定要有勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
勞動(dòng)這個(gè)詞和人們有著莫大的淵源，正因?yàn)橛辛藙趧?dòng)我們?nèi)祟惒庞辛俗约簞?chuàng)造的一片屬于自己的土地，有了自己的財(cái)富。我們要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力走下去，盡管這條深邃的不可探知的黑洞洞的路是那么的遙遠(yuǎn)，甚至可怕，但只要靠著自己堅(jiān)忍不拔的意志和能吃苦耐勞的身體，加上果敢的勇氣一定能走出一條屬于自己的光輝的大道！想到這里我的信心百倍，我們一定能沖破險(xiǎn)阻，用自己的雙手在一條充滿荊棘與沒有陽光的大地上開辟出一條光輝的道路。我們一定能有一段光輝的旅程，讓我們?cè)跉v史烙下重重的一筆！
中學(xué)生作文 篇5
我很愛聽神話。仿佛每個(gè)神話都有自己的孤獨(dú)，雖然嫦娥奔月的故事我很早就聽過，但是細(xì)細(xì)回味嫦娥飄到月亮上的過程應(yīng)該是很夢(mèng)幻般的。
可是我長(zhǎng)大了。明白了事實(shí)，明白了嫦娥畢竟是神話中一女，她并不存在的。月亮上有什么？什么也沒有，會(huì)和我一樣孤獨(dú)。就連月光也不是她本身的。假如去處客觀的事物，她就更孤獨(dú)了。
但我又不得不相信神話，因?yàn)橹挥兴拍軒Ыo我美好，才能讓我有所追求，才能讓我……
今晚很靜，天無雜色。一輪殘?jiān)履粼谏n穹，我關(guān)掉電燈，呆呆的走到窗前。自認(rèn)為祥和的目光注視著那殘?jiān)聝�，憐，憐……你為何如此仿我？沒有事嗎？呆在那里干嘛？可以下來陪陪我嗎？我這里有甜美的櫻花糕，可以給你吃的哦……
雖然現(xiàn)在我有許多的好同學(xué)，能給我?guī)須g笑，一起分享快樂，一起到處游玩，一起喝果汁的時(shí)光……，但是仿佛沒有能為我哭，沒有能和我同艱難的同學(xué)。哦，90后的初中同學(xué)都這么的現(xiàn)實(shí)，都是為自己的利益而活著，我一直在等待，等待著我的真正的朋友，不知現(xiàn)在的你在哪里。能不能早一點(diǎn)和我見見面？想起13歲之前仿佛與之后的我是兩個(gè)異世界的人，一個(gè)是太陽的、櫻花香的'、微笑的、搖滾的、激情的、燦爛的、五彩的、純潔的。另一個(gè)是月光的、敗葉的、惆悵的、凄涼的、內(nèi)向的、憔悴的、灰色的、囊臟的�，F(xiàn)在的我屬于后者吧。12歲前，很天真，朋友到處都是，隨時(shí)在公車上，在大街上，超市里，公園里……都能碰見他們，我不敢說我是個(gè)好孩子，但也不至于小混混。只要有時(shí)間，我都會(huì)和朋友們一起游山玩水，仿佛整個(gè)市都被我走透了。上網(wǎng)大多時(shí)候都是聊天，與朋友交換心事。每天都瘋瘋癲癲的，這我自己都承認(rèn)，但這樣的人我感覺很不錯(cuò)，可以把自己想表達(dá)的東西都統(tǒng)統(tǒng)說出來，至少我很少生氣�？涩F(xiàn)在的我呢？我自己也不知道變成了何樣？是人么？仿佛一個(gè)被輸入了特定程序的機(jī)器人，每天都按程序執(zhí)行任務(wù)，起床、上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、睡覺。再也沒有別的事了。很少見著我的那些好朋友了，即使見著了又怎樣呢？他們還會(huì)是以前的他們嗎？還會(huì)是天真的、活潑、快樂的嗎？我想不會(huì)，時(shí)間和學(xué)校會(huì)慢慢改造你，直到互不認(rèn)識(shí)，我再也不瘋瘋了，因?yàn)槊總�(gè)人都有目的，都在互相利用，不再自由，不再微笑，不再游玩，不再淚水……
月亮啊，月亮。聽說你以往是地球的一部分，那時(shí)的你很開心吧，每天會(huì)和來來往往的人兒們打交道，會(huì)和可愛的大熊貓一起曬太陽……現(xiàn)在呢？我們是不是兄妹關(guān)系呢？都和我一樣，時(shí)間都過了這么久了，還沒有找到快樂呀？我亦是啊。
讓我們互相祝福吧，找到屬于我們的快樂……
中學(xué)生作文 篇6
擁抱是一種語言，溫柔而親切。它就像是媽媽的臂彎，給你最恒久的鼓勵(lì)；像是朋友的手，給你最堅(jiān)定的支持；像是老師的雙手，給你最有力的幫助。
但這種擁抱并不會(huì)有一輩子，人也不可能一輩子活在別人的保護(hù)下，我不會(huì)甘心去做一個(gè)軟弱的人，我想像那春風(fēng)吹又生的野草，以頑強(qiáng)的生命力證明自己堅(jiān)強(qiáng)的一面。
一顆桑樹，不知道喂養(yǎng)了多少只蠶了。而我，之所以與這棵樹相識(shí)，也是因?yàn)樾Q——小學(xué)有段時(shí)間的科學(xué)課講到蠶，于是乎大家都開始養(yǎng)起了蠶，短短一段時(shí)間內(nèi)就有一大群人養(yǎng)上了蠶，我也不會(huì)例外。人是鐵飯是鋼，蠶沒有東西吃也會(huì)餓得慌，我聽別人說蠶喜歡吃桑葉，而我住的地方恰好有。沒有保護(hù)意識(shí)的我，經(jīng)常是有多少摘多少，最后竟把下面的一片全部摘光了，雖然有所不忍，但是為了不餓著蠶，我會(huì)爬上樹去摘，漸漸地，其他人也發(fā)現(xiàn)了這塊“寶地”，桑樹幾乎是一夜之間成了個(gè)禿樹，在它失去了利用價(jià)值后，人們就拋棄了它，遺忘了它。也許是時(shí)間流逝的太快了，也許是它以頑強(qiáng)的意志再次讓自己煥發(fā)出勃勃生機(jī)，它又一次發(fā)芽了，用它殘破的身體，硬生生的抽出了芽，而且以一種不可思議的速度生長(zhǎng)，仿佛不久后就能長(zhǎng)成參天大樹。當(dāng)我想傾盡全力去保護(hù)這棵樹時(shí)，它又一次被摘了精光，比上次更加慘不忍睹——一點(diǎn)點(diǎn)大的綠芽被踩在地下，旁邊一圈綠色的水印，位置靠下一點(diǎn)的枝條要么是一副快要斷的樣子，要么就直挺挺的躺在了地上，雖說靠上一點(diǎn)的狀況略好，卻也是弱不經(jīng)風(fēng)了。種菜的邱爺爺看不下去了，就把桑樹下的枝砍下來移到了隱秘的地方。而那棵桑樹仿佛在發(fā)泄著它的'憤怒一般，狠命的向上長(zhǎng)，卻只在頂上開一丁點(diǎn)大的芽苞，直到第四年，第五年才變得茁壯起來，但那葉子長(zhǎng)的極高，每天只會(huì)對(duì)太陽展開盈盈笑臉，雖有人不死心的用盡辦法去取一片葉子，但它沒有再現(xiàn)當(dāng)年的殘敗之象，只是來年，它又會(huì)長(zhǎng)高許多。它就這樣從一個(gè)柔弱的，沒有一個(gè)成人高的小桑樹，被逼成了一個(gè)根并不怎么粗壯的，快有三層樓高的樹。
桑樹最終成了棵大樹，而這其中的過程，又會(huì)有幾人知道？稚嫩的它，由默默奉獻(xiàn)到獨(dú)立生長(zhǎng)，在漫漫長(zhǎng)夜里它放棄過，但它又不愿放棄，于是它將悲轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)的動(dòng)力。它選擇了擁抱它自己，才有了被日光照耀的機(jī)會(huì)。
中學(xué)生作文 篇7
不知道從什么時(shí)候開始，我們頭上的天總是灰蒙蒙的、陰沉著臉，我們腳下的沙土總是毫無顧忌地登堂入室，而河水不僅渾濁，而且還散發(fā)著惡臭，這些足以告訴我們：我們生存的環(huán)境已經(jīng)被破壞了。
原來的天空是那樣的蔚藍(lán)，地上到處都是花花草草，河水清澈透明，就連水中的石頭，魚蝦也都能看得一清二楚，河水里還散發(fā)著淡淡的水香，空氣是那樣的新鮮、健康。
看看現(xiàn)在的天空，因?yàn)楣S排出的廢氣，汽車排出的尾氣，已由蔚藍(lán)色變成了灰白色；河流里的水，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里洗衣、工廠在這里排放廢水、垃圾在這里聚集，已由清澈明凈變成了發(fā)黑發(fā)臭的污水；森林，因?yàn)槿藗儾坏槐Ｗo(hù)，反而將樹連根拔起，郁郁蔥蔥的林木消失了，取而代之的是一片荒蕪。
科學(xué)家發(fā)明了汽車，卻難制止汽車尾氣污染空氣；有人把廢水、污水排進(jìn)河里，卻不管這河中的無辜生命；有人拼命伐木賣錢，卻沒想到這會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。為什么人們的目光這樣短淺，自私的可以不顧后代！
如果樹林全被砍光，那人類就沒有新鮮空氣可呼吸，而且還會(huì)因?yàn)闆]有樹木而變成沙漠。如果我們浪費(fèi)、污染水資源，那么最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚，人類是離不開水的，水是那么的寶貴，這有力的向我們證明了水是生命的源泉，地球上的一切都離不開水，我們不能以為水是取之不盡、用之不竭的，這簡(jiǎn)單的道理人人都懂，但非人人都能做到�？矗刻斐汕先f的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上，奪去了無數(shù)魚兒的生命；人類破壞了臭氧層，使海水溫度一年比一年高。瞧！河邊排滿了大大小小的水上餐廳，深綠色的污濁河流冒著白泡沫，空易拉罐等各種垃圾布滿河面，讓人看了就覺得惡心。
現(xiàn)在人們生活在大城市里，住著大樓房，可是房子都是要建設(shè)出來的，那些材料哪里來？還不都是向地球媽媽割��？隊(duì)，我們住的是開心，可是地球媽媽卻變得傷痕累累，體無完膚叫人看了心在抽搐。
人類濫砍濫伐，罪行多多，這些都使地球媽媽痛心疾首。地球媽媽病了，好重好重；她哭了，很傷心，很傷心。她的心像是被挖掉了一塊，痛不欲生，她在想：為什么辛辛苦苦的.哺育，換來的卻是這種結(jié)果呢？
漫天的蝗蟲，在田中肆虐，令人生厭的死老鼠又回來了，這一切讓我們警醒：破壞生態(tài)平衡，大自然已經(jīng)開始懲罰人類了。
同學(xué)們，讓我們大聲疾呼：保護(hù)地球，保護(hù)人類賴以生存的家，就等于保護(hù)我們的未來。我們的家園需要大家共同創(chuàng)造。讓地球媽媽重新快樂起來，讓地球媽媽重新美麗起來，讓我們每一個(gè)人為地球獻(xiàn)出一份力，讓地球媽媽的笑容永遠(yuǎn)綻放！用不了多長(zhǎng)時(shí)間，河水就會(huì)變得清澈見底，仿佛一塊無暇的翡翠，流水潺潺伴著岸邊垂下的絲絳，伴著河水丁冬的音樂；樹林中將熱鬧非凡，動(dòng)物們歡天喜地，天空也會(huì)變得一碧如洗，格外明朗。
中學(xué)生作文 篇8
我從來沒有后悔過，即使在老師說出多少多少天不放假的時(shí)候。翻開高一時(shí)的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時(shí)的我，只能一高額的電話費(fèi)，去嘗試著撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個(gè)改造機(jī)器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運(yùn)的是，上帝給了我重新來過的機(jī)會(huì)，他沒有讓我繼續(xù)墮落。
再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂，給我難過的人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們?cè)谝黄�，真的。我已�?jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時(shí)日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒有中考，我真的希望再給我一次上初三的機(jī)會(huì)，也許沒有人會(huì)相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說我學(xué)習(xí)好，但你們一定無法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數(shù)學(xué)試卷坐在市一高的教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關(guān)在動(dòng)物園里一樣，這里不屬于我。對(duì)我來說，沒有自由，沒有顏色的活著，和死了已經(jīng)沒有什么區(qū)別。行尸走肉，這是對(duì)我在市一高的.生活最好的比喻。
請(qǐng)讓我看到你們的笑容。請(qǐng)讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請(qǐng)相信它會(huì)照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強(qiáng)的男孩啊，我可愛的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)落幕……
這是不是白巖松所謂的“痛并快樂著”？呵呵……
中學(xué)生作文 篇9
每個(gè)人的心中都有一些值得一談的東西：家庭、學(xué)業(yè)、友誼、憂愁以及我們今天要談的——理想。
一個(gè)人隨著年齡的增大，見識(shí)的增多，理想也隨之變化。比如我，我的'“理想之花”就總在時(shí)間的微風(fēng)中搖曳不定。4歲半時(shí)，我缺乏想象力，對(duì)一串的職業(yè)不感興趣，只想做一名普通的職工；6歲半時(shí)，我生病頻繁，看著一大串能迅速緩解癥狀的西藥，過敏體質(zhì)的我卻只能用中藥加上自身的免疫力恢復(fù)，于是我立志要當(dāng)醫(yī)生；10歲半時(shí)，我虛榮心漸高，一心要成為女明星揚(yáng)名天下；今天，我喜歡平凡卻偉大的職業(yè)——教師。假如我是一位老師，上班的第一天我會(huì)精神抖擻地站在神圣的講臺(tái)上作自我介紹，之后帶著那群可愛的小天使遨游知識(shí)的海洋。讓他們觀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩中山；看“泉眼無聲溪細(xì)流，樹陰照水愛晴柔“的詩中水；賞”清晨入古寺，初日照高林”的詩中日；思“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的詩中月；聞“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的詩中花；聽“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的詩中雨；品“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的詩中樹；玩“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的詩中云；望“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的詩中江……如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ゴ笞匀煌�。春天，看百花盛開；看小溪流水；夏天，看荷花盛開，看嗡嗡蟬鳴；秋天，看果實(shí)累累，看黃葉飛舞；冬天，看雪花漫天，看小溪結(jié)冰。如果我是老師……
雖然，現(xiàn)在我寫的一切還僅限于“如果”，但“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我相信，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。接下來談?wù)勀愕睦硐氚桑?/p>
中學(xué)生作文 篇10
不知從什么時(shí)候起，河里的水不僅渾濁，而且散發(fā)著惡臭，水質(zhì)污染，大江大河發(fā)生斷流，有的水域成了“黑海”“墨池”，如此下去，人類在不久以后將無水可飲……一件件案例發(fā)人深思，一幕幕現(xiàn)實(shí)觸目驚心。
風(fēng)和日麗的一天，我和幾個(gè)好朋友來到離家不遠(yuǎn)的小河邊，準(zhǔn)備在河邊玩�？僧�(dāng)我們來到這里時(shí)，大家都嚇傻了，這條河本來是熱熱鬧鬧的，河水清澈見底，村里的人們都在這里挑水、洗衣服……，可如今那些水里的小魚、小蝦、小螃蟹早已消失得無影無蹤，看到的只是些垃圾包括白色垃圾，現(xiàn)在的小河變成又黑又臭的臭水溝。我們?nèi)绻槐Ｗo(hù)好水資源，那我們的子孫后代該怎么辦呢？想到這里我的心很沉重，多希望能保護(hù)好水資源，不讓它流失。讓我們大家一起行動(dòng)吧，保護(hù)水資源我們能行！
我們漳浦的'母親河——鹿溪污染嚴(yán)重，在它的上游建了個(gè)大甲殼晾曬廠，其納污水域?yàn)槁瓜嬘盟瓷嫌蔚谋P陀溪。該加工廠主要以海蟹下腳料作為原料，經(jīng)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿浸泡后提取生產(chǎn)甲殼素原料。生產(chǎn)過程中有惡臭氣體及廢水產(chǎn)生和排放，對(duì)周圍環(huán)境及納污水域產(chǎn)生嚴(yán)重影響，對(duì)縣城飲用水源安全產(chǎn)生惡臭及嚴(yán)重威脅，且周圍村民反映強(qiáng)烈。
縣政府已采取“保護(hù)母親河”的措施。我們應(yīng)該為此獻(xiàn)出我們的微薄之力�！奥瓜俏壹�，環(huán)�？看蠹摇！敝灰總�(gè)人都盡心盡力，相信我們的生活空間一定會(huì)更加美好和更加充滿希望。
朋友們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的生命之泉，不讓每一條河流斷絕，不讓我們?nèi)祟惡鹊阶詈笠坏嗡亲约旱难蹨I！
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