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中學(xué)生作文8篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
在黑魆魆的夜里,容易覺(jué)得心神是空虛的,冬的尾巴延伸到初春的天氣里,冷雨潮氣撲面襲來(lái),透過(guò)肌膚,刺入筋骨。整個(gè)白天積下的疲憊、不快此時(shí)像睡醒了似的,一齊向外釋放,膨脹的思緒,頭腦里容不下。心的冷,狐裘掉貂帽也幫不上忙。恨不能將窗外的烏幕扯碎,或一腳踏去,這薄薄的黑殼一聲脆響成了齏粉。簌簌的雨點(diǎn)中,地球如一顆失去保護(hù)的心臟,默默地承受著萬(wàn)叢暗針的刺傷!凹热徽诓蛔,躲不脫,索性與大地一起釀造悲壯吧!”心這樣想,手卻另樣做了。打開(kāi)燈,黃橙橙的光頓時(shí)裝滿(mǎn)了房間,軀體便幽然黯然于橘殼中了。人生多時(shí)間也像這燈光,抬頭看是充盈的,低頭想?yún)s又地空虛的,有一種莊子般得與失的辯證。
不由想起月夜來(lái)了,月在天,人在窗,遐思無(wú)限。有位詩(shī)人看到夜空里蹲著一只貓,月是它的`一只眼睛,這個(gè)想法太冷清,深邃古奧,費(fèi)人心神。我看到的常是海洋里的一條飛魚(yú),周?chē)秀y蝌蚪,亮水泡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不是淚,鮫珠化淚的傳說(shuō)華麗卻掩不住凄惶。兒時(shí)小伙伴們?cè)谠铝恋乩镒分疰覒虻那榫,此刻可清晰地回憶到,月已深深地嵌入了童年。那些歲月早已長(zhǎng)眠不醒了,天燈一樣碩大的月,故鄉(xiāng)老槐樹(shù)上的明鏡早已不再了。如今的月往往被樓房和忙碌擋住,人難得一見(jiàn)。她白天只淡著影,夜間也不常顯身,哪怕錦團(tuán)大的一塊的云彩,她也準(zhǔn)躲到后面,悄目窺窺。月為什么不愿和今人共享天地的美景呢?莫非她只屬于悠悠然的古人?或者人開(kāi)放了,她卻羞澀、保守起來(lái)?今人已能造出飛行機(jī)器登上月亮,月也在忙著進(jìn)入現(xiàn)代,無(wú)暇出來(lái)吧?
月夜如夢(mèng)幻,求不得,揮又去。有時(shí),在靜悄悄夜里,翻書(shū)看一個(gè)悠遠(yuǎn)的故事,不知不覺(jué),月就出現(xiàn)了,她的浩潔如醍醐、似瓊液,恣意向人間揮灑,她的美麗幻化成腦海中積淀已久的形象,一景一景向我陳述:她是貴妃醉酒后一雙玉臂舞出的嫵媚,是小家碧玉贈(zèng)給心上人手帕上的刺繡,是筵席間青衣玉指琵琶弦上的相思,是羈旅異鄉(xiāng)游子仰長(zhǎng)鳴的太息,是松間青石上小溪的潺潺叮咚……我于是步入天地間,仰視浩渺的蒼穹,將一掬銀輝傾入心田,感覺(jué)入了神靈的世界,心曠神怡。月下的樹(shù)木、田野、村莊是那么淡雅柔美,遠(yuǎn)勝過(guò)藝術(shù)家的想象,給大人孩子每人一個(gè)童話(huà)。我放縱著心,忘卻了白天里的瑣事,模糊了街上的燈紅酒綠,消隱了生命的蕓碌紛擾,抬胸?fù)岜,極目遠(yuǎn)眺,窗東笑靨,欄西清輝,皓月如杯,柔波似醪!人早已浸倒,醉去。此夜,沒(méi)有風(fēng)使的吹拂陪伴,月神獨(dú)自玉臨了人間!她的靈魂的森林將我覆蓋了,連頭發(fā)也染成了月色。我的臉上盛著滿(mǎn)足,心想:一生莫管,有月足矣。我將愛(ài)世界的心,如苦蠶滿(mǎn)腹化為絲,系于月,織于月,付于月了。
斗室的燈光,會(huì)給人增添煩惱,在月色綿綿的簇?fù)砝,心才?huì)收獲解放了的自然。我想,瀝血揮汗急急追尋的理想,也如這高懸頭頂?shù)脑,遠(yuǎn)在千萬(wàn)里卻又伸手可觸,你莫要希求能把她攥在手心,裝入衣兜,接受她的慷慨揮灑不已足夠了嗎?
中學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的姥姥:
已經(jīng)到了三九四九的時(shí)節(jié),模糊了寒氣的窗外寒風(fēng)凜冽,您還好么?
前些天,我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,立刻產(chǎn)生了共鳴,不錯(cuò)的,人生本來(lái)就是一場(chǎng)轉(zhuǎn)換角色的目送,前半程,攜一路依戀的目光,后半程,送一路依戀的目光。
小時(shí)侯,小院里種滿(mǎn)了月季,無(wú)花果樹(shù)……您的房子像宮殿一樣在芬芳簇?fù)碇邢蛑?yáng),宮殿里的老人帶著老花鏡恨不得把韭菜貼在臉上,一點(diǎn)一點(diǎn)的清理。淘氣的我總在玻璃窗外扮豬鬼臉,學(xué)邁克爾杰克遜的太空步,逗的您咯咯的`笑。雖然一樣的活面,調(diào)餡,加佐料,可和城里大酒店做的就是不一樣,那香味兒直鉆入骨髓,一輩子也忘不了。那么嫻熟,那么有條不紊,我踮起腳尖斜著腦袋,欣賞著您化腐朽為神氣的功夫,您似乎也懂得中國(guó)文化中"少許"二字的含義。
寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,,媽媽柔聲呵斥您。嘴讒的我像個(gè)復(fù)讀機(jī):"下次我還要吃。"您笑的合不攏嘴,不厭其煩的答應(yīng)著。望著我們漸行漸遠(yuǎn)的背影,我無(wú)法體會(huì)您當(dāng)時(shí)的心情,但那期盼的眼神,不受控制向前邁的腳步,一遍又一遍的招手再見(jiàn),佝僂的身軀……這一切永遠(yuǎn)鐫刻在我心底最柔軟的地方。
日子就這樣悠悠大了個(gè)旋兒,漫漫流了去。
您知道么,和您的回憶是我無(wú)法忘懷的情結(jié)。您買(mǎi)給我的紅裙子曾讓一大群女生投來(lái)羨慕的神情,滿(mǎn)足了我小小的虛榮心;您和我一起學(xué)英語(yǔ),細(xì)細(xì)想來(lái)我們還真是一對(duì)活寶。您一個(gè)"掃瑞"我一個(gè)"愛(ài)跑"的寫(xiě)了整整一本子單詞,每天伴著雞叫朗讀我們的"宇宙超級(jí)無(wú)敵英語(yǔ)寶典";您的手真巧,廢紙被您一番改造,立刻蛻變成小卡車(chē),小動(dòng)物,小衣服……我從您這偷師,然后一股小老師的派頭教給其他小朋友,賺了一片溢美之詞;您講聊齋是把好手,嬰寧,小謝,聶小倩……活在您的故事里的我從來(lái)不怕鬼,因?yàn)槟鷱膩?lái)沒(méi)講過(guò)《畫(huà)皮》,謝謝您,讓我的童年被善良支撐著。
我從可以抓到您的衣角到能捏住您的手,從能夠到您第一顆扣子到和最上面一顆扣子一般高……歲月的年輪添了一圈又一圈。
您說(shuō)過(guò),您希望活到我考上大學(xué),可是,有些事,總敵不過(guò)生與死的楚河漢界。當(dāng)您蜷縮在病床上,枯槁憔悴的面容,蒼白無(wú)力的目光,粗粗細(xì)細(xì)的管子像電影特寫(xiě)鏡頭一樣出現(xiàn)在我面前,我終于相信,在某些特殊時(shí)刻,人是哭不出來(lái)的,因?yàn)闆](méi)有悲傷,只有后悔,害怕。后悔沒(méi)來(lái)得及告訴您"我愛(ài)您",害怕再次來(lái)時(shí),只剩下一間空空的房,空空的床,空空的心。
前天早晨,姐姐的孩子去上學(xué),姐姐滿(mǎn)眼的擔(dān)憂(yōu),探著身子注視孩子,直到消失于街角,時(shí)不時(shí)朝窗外凝望,自言自語(yǔ):"路上應(yīng)該不會(huì)出什么亂子。吧。"我忽然釋然了很多,又沉重了很多,人生不過(guò)是一場(chǎng)目送,子女承繼著上一輩殷切的目送延續(xù)著對(duì)下一輩無(wú)止境的目送。
我愛(ài)您,雖然無(wú)法改變生老病死,無(wú)法改變目送,但我懂,學(xué)會(huì)珍惜是我唯一愛(ài)您的方式。有些愛(ài),永遠(yuǎn)還不完,有些人,永遠(yuǎn)愛(ài)不完。
新的一年,祝您虎年虎氣,笑口常開(kāi),萬(wàn)事如意。
中學(xué)生作文 篇3
夜寒如水,殘?jiān)滤沏^。
燭焰在清風(fēng)中曼舞,素雅的屋子里此時(shí)寂寞得有些殘忍。
不知從何時(shí)起,人們走出了那份恬靜,那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了,于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的獨(dú)特感受,少了那份“路人借問(wèn)搖招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的純真。上帝無(wú)可奈何的搖搖頭,如果天庭再上來(lái)一個(gè)人,那么天庭將會(huì)爆炸,這讓他看到了人間的景象,交通堵塞,馬路上汽車(chē)橫七豎八的停放,汽車(chē)滿(mǎn)天飛!耙恢暧酌纭北谋奶谋持鴷(shū)包準(zhǔn)備過(guò)馬路,她在人行道上慢慢的走,此時(shí)還是紅燈,不知從哪里飛出一輛汽車(chē),她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去,汽車(chē)飛速行駛,沒(méi)有停留。小女孩匆匆而去,汽車(chē)匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。
交通規(guī)則現(xiàn)實(shí)生活中人們都不看重;交通安全,人們都不看重。注意交通安全,珍惜生命吧!
我奔走草地,聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的'耳語(yǔ),跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾,與蝴蝶們一起在陽(yáng)光下起舞,與風(fēng)一道去聆聽(tīng)屋檐下輕響的風(fēng)鈴,去聽(tīng)它們對(duì)生命的解釋。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ):“生命是這樣的輕盈歲月!”
雨對(duì)我輕言;“生命是這樣的淋漓盡致!”
雷對(duì)我咆哮;“生命是這樣的鏗鏘有力!”
電對(duì)我眨眼;‘生命是這樣的閃亮透明!’
生命如此的美好,讓我們珍惜生命吧!不守交通規(guī)則,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)擺在我們面前,一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄,我們熱衷于追求太陽(yáng)的光輝,那么為了火紅的晨曦,讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著,去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里光輝的心曲吧!
中學(xué)生作文 篇4
記得是一年級(jí)的時(shí)候,我放飛了一只小鳥(niǎo)。
那一天下午,我放學(xué)回家,打開(kāi)我的臥室窗戶(hù)透氣,突然,一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái),我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶(hù),在爸爸的幫助下,我逮住了一只小鳥(niǎo),那小鳥(niǎo)金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈,紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色,美極了!
爸爸說(shuō):“這可能是誰(shuí)家養(yǎng)的寵物鳥(niǎo),大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的。”我讓爸爸去買(mǎi)個(gè)鳥(niǎo)籠,我養(yǎng)這只小鳥(niǎo),爸爸搖搖頭,告訴我:“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的獵捕,許多昔日以?xún)|計(jì)數(shù)的鳥(niǎo)類(lèi)已瀕危。每種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量都正在急劇減少,也許,千百年后,美麗的`地球上再也不會(huì)見(jiàn)到有鳥(niǎo)兒在天空上飛翔的身影;也許,在不久的將來(lái),鳥(niǎo)兒將像熊貓一樣稀有、珍貴;也許,以后,鳥(niǎo)兒將會(huì)成為一個(gè)傳說(shuō);也許……”。我聽(tīng)后,很傷心,問(wèn)爸爸:“這只鳥(niǎo)怎么辦?”爸爸說(shuō):“你到樓下把小鳥(niǎo)放飛吧!”
我用雙手托著小鳥(niǎo),高高舉起,那小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅,用力的扇著。不一會(huì),小鳥(niǎo)就騰空了,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛,又過(guò)了一會(huì),天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著:“小鳥(niǎo),再見(jiàn)!”
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧!讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧!
讓我們不留余力地為保護(hù)鳥(niǎo)兒一起加油吧!
中學(xué)生作文 篇5
生活中不能沒(méi)有自由,一但沒(méi)有你就會(huì)活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無(wú)法快樂(lè)、開(kāi)心。
自由,是什么?可能這個(gè)疑問(wèn)會(huì)使您會(huì)想,小時(shí)候是否想剛剛出生一樣快樂(lè)呢?沒(méi)錯(cuò),小時(shí)候也有許多往事很快樂(lè),但那些是虛無(wú)的不值得的。一個(gè)人生活小時(shí)候的童年沒(méi)有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無(wú)不真實(shí),如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂(lè)的話(huà),那么會(huì)很快樂(lè)。人沒(méi)有自由可能一輩子生活在陰暗中,你愿意嗎?不愿意是吧,那么你一定快樂(lè),雖然自由不能你一個(gè)人選擇但我們只要做到一點(diǎn),那就是不能沒(méi)有“自由”這個(gè)詞。
想想小時(shí)候你為什么怎么自由呢,長(zhǎng)大為什么會(huì)被控制無(wú)法自由?也許這是你以后人生的剛剛開(kāi)始,讓我們好好生活下去,不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個(gè)想法:一.需要有快樂(lè)的心情好好學(xué)習(xí)二.有良好的習(xí)慣三.必須好好聽(tīng)父母的'話(huà),等這些也許你父母會(huì)比較對(duì)你的學(xué)習(xí)成果有信心,才有抽空時(shí)間給你點(diǎn)自由空間,一但慢慢積累下來(lái)才有自由,雖然不知道這個(gè)想法是否會(huì)對(duì)你往后的人生有所改變,但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制,所以我們要戰(zhàn)勝它,****它,不能屈服它!
其實(shí)我小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷,因?yàn)椴荒茏杂沙3T诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。以此,我不再是以前的我。這么多年了,我封閉的“自由”,解了又解還是很不愿,希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去,一定要快樂(lè)。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作,也有一絲絲快樂(lè)。愿我們不能沒(méi)有“自由”!
中學(xué)生作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村!}記
xx去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒怯H愛(ài)的外公,您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺,卻又陰陽(yáng)兩隔,千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷,痛苦,而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
在我的印象中,外公是一位慈祥的老人,以前是他村的村長(zhǎng)。他為人忠厚老實(shí),從不貪圖小利,一直為村默默的工作著,直至他死去。有人說(shuō),對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越淡。但是我想,我對(duì)于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,在每次憶起外公的音容笑貌時(shí),我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué),哪怕是五年、十年,這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失,反而更加強(qiáng)烈。
時(shí)光荏苒,歲月變遷,今天,又一次站在外公的墳前,淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲,只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的.青山,近處的田野,漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉,好像剛剛xx還在給村里人寫(xiě)著春聯(lián),還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒,還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間,xx就已駕鶴西去,消失得無(wú)影無(wú)蹤,像雨中的水汽,無(wú)論我怎么抓,都已經(jīng)抓他不住了,空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白,xx能再飛回來(lái),楊柳有再青之時(shí),但外公卻再也回不來(lái)了,而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象,紛紛雨、滴滴淚交織在一起,滋養(yǎng)著我。
中學(xué)生作文 篇7
“它是一片樹(shù)葉,平凡得無(wú)奇,與其他的葉子簡(jiǎn)直長(zhǎng)得一模一樣,這即將枯萎的一枝樹(shù)干上的小樹(shù)葉們也感受到秋天的來(lái)到,準(zhǔn)備迎接大地的懷抱,為母親的下一代提供自己的養(yǎng)料。卻在這平凡的崗位上出生了一位哲學(xué)家!
“他是一個(gè)男孩兒,同麻雀一樣的人物,可有可無(wú),成績(jī)和相貌在班上并不出眾,正因如此,他也在母親管教他的方面得到了很大程度上的放松。不過(guò)他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何去改變身邊不公平的一切,甚至沒(méi)有意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤。”
一年的秋季假期到了,男孩的母親為了進(jìn)一步的放松他,還有,覺(jué)得自己的孩子不是塊材料,所以帶著他來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家,讓小男孩在這里感受一下鄉(xiāng)村氣息,鍛煉一下自己。
前幾天,小男孩很自覺(jué)的完成了差不多有一半的長(zhǎng)假作業(yè)。認(rèn)為這樣就能高高興興地在后半期玩耍了,這種想法也幾乎算得上小男孩兒唯一的優(yōu)點(diǎn):學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),玩的時(shí)候認(rèn)真玩。加上小男孩十分友好,在鄉(xiāng)下認(rèn)識(shí)到了非常多的好朋友,在閑暇時(shí)間和他一起玩。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就在不久的一天了……
那天,小男孩兒早早的完成了作業(yè),準(zhǔn)備出去找朋友玩了,但是,卻因?yàn)槠渌∨笥严M嗨粫?huì)兒,而且不想完成作業(yè),所以只有小男孩兒一個(gè)人在外面瞎轉(zhuǎn)悠。小男孩兒在外面自?shī)首詷?lè),玩的不亦樂(lè)乎。可是,沒(méi)有過(guò)多久,他就玩累了,于是,他靠著一棵大樹(shù)睡著了……
恰巧,這時(shí)也是那哲學(xué)家落葉凋零的時(shí)候,飄落到地上的時(shí)候,它沒(méi)有馬上沉沉睡去,而是哀嘆一聲,“飄落的時(shí)候終究還是到了,可惜飄落的不是櫻花,而是樹(shù)葉……”小男孩兒被落葉發(fā)現(xiàn)了,落葉微微笑了一下,潛入了小男孩兒的夢(mèng)中,開(kāi)始觀察這個(gè)“差生”。
“落葉紛飛的'背景,沒(méi)有太多的進(jìn)行渲染。一個(gè)和自己長(zhǎng)的一模一樣的小男孩站在自己的面前,小男孩驚呆了,沒(méi)有繼續(xù)四處觀望,而是把注意力都放到了這個(gè)替身身上。那替身微笑了一下,那是最純潔的角度。這真的是自己?jiǎn)?小男孩兒想到。說(shuō)正題吧,替身開(kāi)口了,你其實(shí)與你的現(xiàn)實(shí)完全不同,大家,包括你自己都忽視了你的優(yōu)點(diǎn):謙讓、友好、天真、熱情……這難道不是一位優(yōu)秀學(xué)生所具備的特點(diǎn)嗎?小男孩呆了呆,心里突然閃過(guò)了關(guān)于這一些優(yōu)點(diǎn)的畫(huà)面,自己的臉上,也露出了同樣的微笑……一道白光閃過(guò),一切消失了……”男孩突然驚醒,發(fā)現(xiàn)一切與夢(mèng)境相差太遠(yuǎn),還有,還有就是自己到底是否就像那替身所說(shuō)的一樣,那么優(yōu)秀嗎?
起身之后,發(fā)現(xiàn)肩上有一片落葉,似乎朝著自己微笑,而且,而且似乎與自己夢(mèng)境中的替身一樣。“不對(duì)啊,落葉不會(huì)笑啊!毙∧泻⑷嗔巳嘌劬,說(shuō)道。落葉突然開(kāi)口了,“呵呵,這并不是假的,你,真的那么優(yōu)秀,看看飄落的樹(shù)葉吧,會(huì)對(duì)你有幫助的!”說(shuō)完,落葉真的落了。
小男孩兒凝望著頭頂上方,突然震驚于自己沒(méi)注意到的一個(gè)細(xì)節(jié):落葉在飄落時(shí)似乎覺(jué)得不舒服,突然一扭身體,改變了自己飛行的軌跡。他心想:為什么連落葉都可以改變自己的落點(diǎn),而自己偏偏不去嘗試呢?這次,小男孩兒笑了,那純潔的笑容……
時(shí)光飛逝,小男孩兒真的改變了自己的命運(yùn),與默默無(wú)聞擦邊而過(guò)。20年過(guò)去了,小男孩兒成為了世界名人,哲學(xué)家、文學(xué)家、世界首富等等榮譽(yù)仿佛為他而譜寫(xiě)傳奇,他的名字在全亞洲幾乎家喻戶(hù)曉。而他,僅僅想做一件事:回到那時(shí)的樹(shù)下……
后來(lái),百忙之中抽出空閑時(shí)間來(lái),回到了那棵樹(shù)下,睡了一覺(jué),笑了一笑,最純潔的…笑容……
中學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想,我也有許多的理想,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo)!
我第一個(gè)理想是當(dāng)一名教師,教師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”
盡管教師是辛苦的,可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候,教師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)教師這項(xiàng)工作,我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名教師,站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真得非常有趣。〖偃缥业膲(mèng)想真的實(shí)現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟劉教師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家,它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家,她能用一支神奇的筆把風(fēng)霜雨雪、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),栩栩如生。假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn),我要寫(xiě)一本書(shū),而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是劉教師。因?yàn)槭莿⒔處熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文,在優(yōu)秀作文中有3篇被教師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng),其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為范文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師,我要用我那一雙巧手,在松軟的.蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福,給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師,我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà),繪畫(huà)水平也有了一些提高,假如我的夢(mèng)想正的實(shí)現(xiàn)了,我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕,我要邀請(qǐng)?jiān)S多人,你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?有我最尊敬的教師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友,讓他們和我一起分享我成功的快樂(lè)。
我的理想還有許多,我想做一名旅行家,游遍世界各地的名勝古跡。我還要當(dāng)一名宇航員,像楊利偉叔叔一樣飛翔太空,去探尋宇宙的奧秘。劉教師曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!弊罱K實(shí)現(xiàn)我這些理想,所以我要好好學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我的理想作文700字5篇我的理想六年級(jí)作文600字我的理想作文800字
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