中學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　自從那段感情過(guò)后、再也沒(méi)談過(guò)什么感情、不知道是害怕再次受傷、還是沒(méi)勇氣面對(duì)以后、那時(shí)候總感覺(jué)自己還小、還有時(shí)間、還可以玩玩、那時(shí)家里反對(duì)、但是現(xiàn)在我覺(jué)得感情的事要慎重了、要考慮好、家里又著急了、真的是我老了、變成熟了嗎、

　　有時(shí)在街上看到一對(duì)對(duì)的我真的羨慕啊、要說(shuō)這個(gè)年紀(jì)了看到不羨慕嫉妒恨是不可能的、一次和老媽上街看到一對(duì)非常親密的情侶啊、我羨慕的目光都隨著人家去了、我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老媽說(shuō)：唉、人家上街有男朋友陪啊、老媽馬上接道：你上街有老媽陪啊、我又頓時(shí)感覺(jué)也不錯(cuò)、

　　現(xiàn)在想有個(gè)男友的`想法越來(lái)越強(qiáng)烈、真不知道是我休息太久了嗎、是我孤獨(dú)太久了嗎、好想有個(gè)疼我的男友�。�

　　有天晚上做夢(mèng)居然夢(mèng)到他了、其實(shí)想想他也挺好、也挺想他來(lái)找我的、有時(shí)候人就是這樣、偶爾犯賤一下、也不知道他什么樣了、終于鼓足勇氣給他發(fā)了短信、可惜沒(méi)回音、這可是我人生中第一次主動(dòng)啊、就是這樣的結(jié)果、于是泄氣了、還是別打擾他了、或許他很忙？或許沒(méi)看到？或許他已經(jīng)有別人了。

　　我的感情最終花落誰(shuí)家呢？

　　我是否能找到我的歸屬呢？

　　以前我不信命、不信天、現(xiàn)在、一切天注定。

　　在這個(gè)天底下每一個(gè)女人都有個(gè)深?lèi)?ài)你的男人在等著你、就看你什么時(shí)候能找到他。

中學(xué)生作文 篇2

　　道法已經(jīng)成熟

　　法常是馬祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禪院，人稱“大梅和尚”。

　　馬祖聽(tīng)到法常當(dāng)了方丈，就派了一個(gè)僧人去大梅山探問(wèn)。

　　僧人參見(jiàn)了法常后，并不說(shuō)明是馬祖派來(lái)的，只是問(wèn)：“和尚在馬大師那兒得到個(gè)什么，就能主持此山?”

　　法�；卮穑骸按髱煂�(duì)我說(shuō)：即心即佛(意謂心就是佛)。因此我就主持本山�！�

　　“馬大師近來(lái)的'禪法又變啦。”

　　“怎么個(gè)變法?”

　　他又說(shuō)：“非心非佛(不是心，不是佛)�！�

　　“這個(gè)老頭子總是迷惑人，沒(méi)完沒(méi)了。任他去說(shuō)非心非佛吧，我只是即心即佛�！�

　　僧人回來(lái)后，把法常的話告訴馬祖。

　　馬祖高興地說(shuō)：“梅子熟啦!”

　　【禪理】

　　徹悟自心是佛的法常，已擺脫言語(yǔ)概念的束縛，自然不會(huì)因一個(gè)句子的改動(dòng)而迷惑，哪怕是老師改動(dòng)的。所以馬祖要稱贊“梅子熟啦”，意謂法常的道法已經(jīng)成熟，可以任住持和尚了(法常的法號(hào)為大梅，“梅子”是親切稱呼，也含有雙關(guān)的比喻意思)

中學(xué)生作文 篇3

　　讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。

　　知識(shí)是通向成功的.要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠 吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類(lèi)探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。

　　讀書(shū)洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。

　　加油！使我們繼續(xù)自主讀書(shū)，有創(chuàng)意的寫(xiě)作，自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)職責(zé)感。我們與你并肩前進(jìn)。

中學(xué)生作文 篇4

　　我想：

　　想象小鳥(niǎo)一樣在廣闊的天空自由飛翔

　　想象魚(yú)兒一樣在無(wú)際的水里無(wú)憂遨游

　　我也討厭拘束，正像所有的中學(xué)生那樣，都有那想奢侈的愿望：做自己喜歡做的事，聽(tīng)自己喜歡的歌，看自己喜歡看的電視，讀自己喜歡的文章……這一切，我想，也許只能在那空虛的幻想中給自己帶來(lái)一絲安慰，也許，這一切只能永遠(yuǎn)埋葬在心底。

　　從一開(kāi)始，自由，這個(gè)美好的詞匯，這種美好的生活，就是人們一直所向往的。有人說(shuō)，自由就是隨心所欲地做，就是為所欲為的干！是這樣么？其實(shí)，在人們眼里，這種渴望——一種永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望，只不過(guò)是為了滿足自己一那一瞬間極端的欲望。

　　在我看來(lái)，自由不代表隨心所欲！

　　小鳥(niǎo)雖然是自由的，但它還是要每天都要做好失去家人，失去生命的準(zhǔn)備；每天都要承受挨餓的痛苦……炸樣的自由？實(shí)在是付出太大代價(jià)！

　　魚(yú)兒也自由，但有時(shí)候，一邊是魚(yú)鉤上的誘餌，一邊是被餓死的命運(yùn)，該抉擇什么？一邊是環(huán)境的污染，雖然物質(zhì)豐富，但它仍然是難逃一亡……太多太多。

　　這讓我明白，世界，永遠(yuǎn)沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單。你今天的快樂(lè)，也許是在為明天的悲傷做鋪墊；今天的幸福，也許是在預(yù)示著未來(lái)的悲��；可是，相反的，苦盡甘來(lái)的道理也不是不可信的。所以，我說(shuō)，這世界也是很公平的'，我們還是不要總是沉醉與那另人癡迷的幻想中，幻想得到自由，幻想沒(méi)有煩惱，幻想……也許你的幻想最后可以成為現(xiàn)實(shí)，但至少當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)假象，之后，還要為之而奮斗，奮斗著……

　　自由？

　　到底是什么呢？

　　生活告訴我，自由是經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的一種享受，是在有一種必須的前提下的放松，也是快樂(lè)的另一種。

　　自由，快樂(lè)，幸福

　　是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，要記住，自由，不代表隨心所欲！

中學(xué)生作文 篇5

　　她走到一個(gè)賣(mài)首飾的攤子面前，一眼就看中了一個(gè)紫色的手鏈，這個(gè)手鏈上面是一串銀白色的細(xì)鐵鏈，下面是一條由紫石串成的手鏈，手鏈中間是一個(gè)心形的紫石，在陽(yáng)光的照射下閃著紫光異常美麗。醒醒十分中意這條手鏈，但她很淡定的問(wèn)攤主（大家都知道，要是表現(xiàn)的十分喜歡它，那攤主一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)坑她）：“請(qǐng)問(wèn)，這條手鏈多少錢(qián)？”老板報(bào)出一個(gè)數(shù)字“10元”，醒醒想了想還不太貴，覺(jué)得老板也沒(méi)怎么開(kāi)價(jià)，她也不好砍價(jià)，于是就掏錢(qián)買(mǎi)了。醒醒將這條手鏈帶在手上，這手鏈與醒醒十分相配，就像一體。

　　醒醒接著向前走，看到一個(gè)名叫“戀衣閣”的成衣店，走進(jìn)去一看，店算不上大，只是讓人感覺(jué)很溫馨，老板娘是個(gè)溫和的中年，臉上總帶著得體的笑，讓人感到親切。醒醒在店里轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有看見(jiàn)中意的東西，正準(zhǔn)備出去，突然看見(jiàn)角落里一見(jiàn)紫色的連衣裙，很樸素，但有一種特殊的美。醒醒不由自主的走了過(guò)去，拿起那條裙，淡雅的紫色，裙擺有雪白的蕾絲，腰部是一根淡藍(lán)色的腰帶，腰帶中央有一個(gè)深紫色的星星。醒醒拿著它走到試衣的地方，試了一下十分合身。又脫了下來(lái)，換上自己的衣服，走出去問(wèn)那位老板娘：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這件衣服多少錢(qián)？”那老板娘抬頭看了一下醒醒淡淡的臉，一時(shí)猜不透她的.心思，又趕緊面帶笑容的說(shuō)到：“姑娘，我見(jiàn)你這么喜歡這件衣服，就便宜點(diǎn)給你，100元�！毙研研闹幸徽�，又淡淡的開(kāi)口：“這么漂亮的阿姨，說(shuō)謊可是會(huì)長(zhǎng)皺紋的哦�！薄靶」媚铮�你怎么知道我說(shuō)謊呢，誰(shuí)告訴你說(shuō)謊會(huì)長(zhǎng)皺紋啊。”眼見(jiàn)事關(guān)自己的容貌，這位老板娘一時(shí)亂了陣腳。“這是真的哦，我媽媽才30歲，已經(jīng)滿臉皺紋了。不信，我打電話叫她來(lái)，正好我無(wú)聊�！薄安挥昧�，不用了。”自己才不要看這一張未老先衰的臉發(fā)慌，“額，其實(shí)這件衣服是50元�！薄鞍⒁�，你這么漂亮，心底一定很善良，再少一點(diǎn)好嗎？”“哎，我真的沒(méi)賺錢(qián)。”“阿姨�！薄鞍ァ�…好吧好吧，就當(dāng)是為我積德，45好了吧�！薄爸x謝阿姨。”醒醒拿了包裝好的衣服走了。一路走過(guò)這條街，再也沒(méi)有可以吸引醒醒的服裝店，直到街角……一家名叫“星空物語(yǔ)”的服裝店孤零零的站在這（一點(diǎn)也不奇怪，這是街角，誰(shuí)愿意在這里啊），醒醒十分喜歡看“一起來(lái)看流星雨”，于是未加思索就走進(jìn)了這家店。店里不大，但全是有關(guān)星空的，讓人像走入了夜空一般。醒醒剛走進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)一身很喜歡的衣服。那是一套流星元素，衣以黑色為敵，上面全部都是流星，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。褲子是休閑長(zhǎng)褲，也是黑色為底，不過(guò)只有正面有星星，淡黃色的，看上去十分悠閑。醒醒一看，十分中意，連試也不試，就去問(wèn)價(jià)�！袄习暹@件衣服多少錢(qián)�！薄�100�！毙研研南耄�這老板就是抓住了我喜歡這件衣服啊。“諾，給你，幫我袋一下。”“好�！毙研呀K于如愿以償，回家了。（至于鞋子，她家里什么鞋子都有。）

中學(xué)生作文 篇6

　　在人生中，從也許會(huì)看到許多分岔口，有時(shí)你注定必須去選擇。當(dāng)你剛出生時(shí)，上天便賜予了你生命，命運(yùn)的大門(mén)向你打開(kāi)，來(lái)到這個(gè)世界，欣喜的父母給予了你的姓為你取好了名，這是父母替你做的選擇，也許你只認(rèn)為姓名只是一代號(hào)，但是它卻要伴隨你的一生；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，便要自己去選擇。

　　在夢(mèng)想的大海中，你可以就近上岸，同時(shí)也可以繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！

　　現(xiàn)在的我是一位中學(xué)生，不用我說(shuō)你也知道初中那枯燥難捱的生活，一次考試的失意，不惜用慌話去騙來(lái)父母的笑臉和表?yè)P(yáng)，自己卻換取了愧疚和不安，再后來(lái)便用力去挽回自己的慌言，希望自己的努力可以真正換回值得驕傲的成績(jī)。

　　在懵懂迷茫中，這個(gè)夢(mèng)想的方向終于正確了，天神爺爺終于夸我聰明了。在八年級(jí)下半學(xué)期中，我才明白人生的路途中不可能沒(méi)有艱難困苦，不要害怕犯錯(cuò)，就像做題，錯(cuò)了并可怕，只要能夠及時(shí)改正。我不甘墜落，不甘被落后，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向高中沖刺，媽媽在我耳旁不斷地鼓勁說(shuō)；“孩子，在你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間好好努力，在將來(lái)定能成為一定的氣候，我兒子最聰明，相信你一定行�！泵棵柯�(tīng)到這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)我不多一份自責(zé)與愧疚，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中每當(dāng)有困難時(shí)主退縮，不敢正視困難總想繞過(guò)去，我腦子中從沒(méi)想過(guò)去克服，去迎韌而解。在下學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試中，我終于戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了自己滿意的.成績(jī)，也許對(duì)優(yōu)秀生這不算什么根本不值一提，但對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差的我是多在的鼓勱呀！至少這一次我證明了自己的選擇不是錯(cuò)誤的，我也有聰明的選擇，小生活同樣有大喝采。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，并不只在乎目的，在乎的還有沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我們生時(shí)不能帶來(lái)什么，死后也不能帶走什么，人生等同選擇，夢(mèng)想的人生等于聰明的選擇。

中學(xué)生作文 篇7

　　庭前花開(kāi)花落，天外云卷云舒。多少個(gè)冬天過(guò)去，我總懷著這顆愧疚的心，驀然想起天邊的你……

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，輕輕吹散了眼前朦朧的雨霧，讓我將這個(gè)寧?kù)o的小院子看得更真切了。在這刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)你在屋里喚著我，期盼著我回來(lái)。

　　多年前的冬天，你拎著幾個(gè)沉甸甸的包袱蹣跚地走出車(chē)站，你興奮地朝我揮一揮手，來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。你帶著幾十年來(lái)養(yǎng)成的鄉(xiāng)下的習(xí)慣，總舍不得倒去隔夜的剩菜；你總愛(ài)叫我的乳名；你說(shuō)起話來(lái)神采奕奕，聲音高亢，帶著一腔濃重的鄉(xiāng)下口音。

　　我總住在學(xué)校，極少回家一次，可每一回家，你總要做一桌子菜，在飯桌上的你，不停地詢問(wèn)我的狀況，一邊也不忘往我碗里夾菜。你的眼里流露著的是沉甸甸的疼愛(ài)，可當(dāng)我的目光無(wú)謂地從你的臉上掃過(guò)，你卻又像是做錯(cuò)事的孩子般低下，然后是一時(shí)的沉默。

　　你的一只手是殘損的，是你在做農(nóng)活時(shí)不慎被機(jī)器打傷的。你總來(lái)學(xué)校接我，人群中，你焦急地張望，卻在看見(jiàn)我的身影時(shí)，悄悄地將那只殘損的手藏在袖子底下，用另一只完好的手接過(guò)我的書(shū)包，然后咬咬牙，將它勒在了肩上，自始至終，你沒(méi)有露出另一只手來(lái)幫忙。你向我笑著，微紅的臉頰上刻滿了歲月的痕跡。我勉強(qiáng)回了一個(gè)微笑。我沒(méi)有注意到。你的手上被濺起的菜油燙傷后冒起的水泡，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你的眼神中一閃而過(guò)的失落與疲憊。

　　我將自己的'心任性地塞滿外物，卻將你這個(gè)瘦小的老人擠得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　十多年的無(wú)微照顧，磨平了你眼角的鋒棱；歲月在你的皮膚上刻下不容抹去的傷痕。你一年一年地老云，我卻一天一天地長(zhǎng)大。在擁擠而嘈雜的車(chē)站里，你目送我離云。你瞇縫著雙眼，輕輕向我揮手，冷風(fēng)掀起你的衣角，像要將你吞沒(méi)在寒冷中一般；你緩緩跟來(lái)，細(xì)碎的腳步卻再也帶不動(dòng)你略顯臃腫的身軀，你大口地喘著氣，眼神中滿是孤寂與不舍。在寒冷的風(fēng)中，我竟然才發(fā)現(xiàn)，我眼眶里不能被風(fēng)干的熱淚。

　　我始終相信，生命是有靈魂的。直到有一天，我卻真切地用我的雙手碰觸到了你的靈魂。你靜靜地躺著，我小心翼翼地?fù)崦�著你的臉頰，卻忽然有一絲溫暖流進(jìn)我的掌心，我內(nèi)心一震，仍在渴望你會(huì)忽然坐起來(lái)，走出這間靈堂，但你仍舊安詳?shù)厮�著�?/p>

　　也許，我該將我的心清一清了。我要親手整理出一間小屋，給你，給親情留些空隙，我會(huì)將房里的燈悄悄打開(kāi)，這樣，你住進(jìn)來(lái)會(huì)暖和一些了吧，我的外婆……

中學(xué)生作文 篇8

　　“轟隆�。　痹绯�，我被雷公公和雨姐姐的吵鬧聲驚醒了，正在睡夢(mèng)中的我。我飛快的穿好衣服，一打開(kāi)房門(mén)，一陣香噴噴的早餐味兒把我勾引到了餐桌上，媽媽用洪亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“心心，醒啦！快吃早餐！”準(zhǔn)備上學(xué)去嘍！

　　今天下雨是爸爸帶我去，這時(shí)，我想到：呀！忘記帶雨傘了，爸爸說(shuō)：“今天快要遲到了，就別拿了吧！”我只能冒著細(xì)雨跑進(jìn)教室。

　　“叮叮叮！”放學(xué)嘍，雨下得更大了，我想：要不跟別的`同學(xué)合用一把傘？那多不好意思�。∥揖驼驹诮淌业拈T(mén)口，有的同學(xué)瞄了我一眼，就笑著走了，他們可能在想：嘻嘻！她沒(méi)帶雨傘，看她怎么回家！有的連看都沒(méi)有看我一眼，連忙趕向外面跑。我后面回家的同學(xué)越來(lái)越少，我下定決心要跑回家，這時(shí)，有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，哦！原來(lái)是我的好朋友吳婷�。　澳闶遣皇菦](méi)帶雨傘�。　眳擎脝�(wèn)我，“對(duì)��！對(duì)�。　蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我借給你吧！”吳婷樂(lè)意地對(duì)我說(shuō)。我喜出望外，接過(guò)雨傘，說(shuō)：“那你呢？”“沒(méi)關(guān)系，學(xué)校離我家很近，只要你不淋濕就好了！”我感動(dòng)極了，把她抱住了，我心里默默地說(shuō)：“吳亦婷，你是個(gè)助人為樂(lè)的好女孩！

　　每當(dāng)我想起這一刻的時(shí)候，時(shí)不時(shí)心里就覺(jué)得暖暖的，有時(shí)會(huì)慢慢地微笑，還有時(shí)眼睛里會(huì)流出淚花花呢！

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