中學(xué)生作文精品(7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　“咯，咯，咯……”嚼什么呢，我在想著，好奇轉(zhuǎn)向斜后面�！班拧�好吃！”一位吃貨，拾一顆巴布豆就往嘴里塞，塞得滿滿的嘴，艱難咀嚼著，卻樂(lè)在其中。

　　我拍了拍桌子，一蹬就站起來(lái)，兩眼直勾勾盯著他手中的巴布豆�！拔乙�吃！”我試著將右手伸過(guò)去，落空了。繞了一圈，又搶，夠不著。“想吃？自己買去！”

　　他嘚瑟地抖動(dòng)著自己的`雙腿，嚼的更帶勁了。

　　哼！不稀罕！我一把拽上死黨，以光傳播一般的速度沖到商店，又以相同速度返回教室。這才晃過(guò)神來(lái)，我們好像違反班規(guī)了。可誰(shuí)管得了那么多呢，我們抓起巴布豆，一把塞進(jìn)偌大的校服袖口中，小心翼翼走進(jìn)教室。我們先把手伸進(jìn)課桌，拿出“作案工具”，撕出一個(gè)開(kāi)口，“偷”幾顆塞進(jìn)嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好沒(méi)人注意。

　　課間十分鐘，為了吃？那是年少輕狂的吃貨們。

中學(xué)生作文 篇2

　　我想告訴你：我很幸福，因?yàn)橛心阆嚯S。

　　第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我才十歲。你可憐的趴在地上，蹲下來(lái)問(wèn)你，你是被你的主人丟了吧？回應(yīng)我的是你的身子蜷縮顫抖著，你才出生不久對(duì)嗎？你全身的皮毛是黃黑的，想了一會(huì)，盡管知道把你帶回去會(huì)被罵，卻依舊抱起了你。果然，被說(shuō)了一頓，但所幸，你留了下來(lái)。用溫水幫你沖洗了一下，金黃色的毛發(fā)恢復(fù)了光澤，還是濕漉漉的就往我撲來(lái)。抱著你顫抖的身子坐了一下午，就只是希望你在我的懷里能感覺(jué)溫暖。

　　渡過(guò)一天天你早上蹲在車站送我上車，黃昏等我下車的時(shí)間，我也上了初中。我的重要考試成績(jī)公布下來(lái)了，那一天，天空是陰霾的�？吹匠煽�(jī)的時(shí)候我已經(jīng)呆滯了。好像每一個(gè)同學(xué)都在用奇怪的眼神看著我，嘲笑我。當(dāng)晚，爸爸媽媽也沒(méi)有給我任何安慰，而是不停的抱怨我沒(méi)有出息，連這么重要的考試都考砸……恨鐵不成鋼的話語(yǔ)一箭一箭刺在了我驕傲的心上。躲到房間，但就算把眼睛閉起來(lái)，淚水也不停歇的涌出，刺耳的話、奇怪的眼神在我腦海不斷浮現(xiàn)。手用力捶打著自己的腦袋，躲在床底的你悄悄的出來(lái)，磨蹭著我的腳，然后用舌頭舔去我的淚水。我抱著你嚎啕大哭，而你也不停的呵著熱氣，仿佛想像第一次我抱著你一樣，希望我能感覺(jué)溫暖。幸�？赡芫湍敲春�(jiǎn)單。

　　又是一天壓抑的日子。不該的，從來(lái)沒(méi)有被老師撕過(guò)作業(yè)的我，第一次十二點(diǎn)睡覺(jué)才寫(xiě)好的作業(yè)竟然在老師一瞥之下毫不猶豫的被撕了！心仿佛被錐子刺入，麻而亂。車站，你躺在地上，把你肚子朝上，等待著我像平常一樣輕輕的摸你的肚子和你嬉笑打鬧。但我看著你的眼睛，想起昨天我對(duì)著你的眼睛，說(shuō)我明天肯定會(huì)被表?yè)P(yáng)的可笑話語(yǔ)。你的大眼睛望著我，你現(xiàn)在也在嘲笑我嗎！憤恨的我突然厭惡你，一邊用盡氣力往你的肚子上踢去，一遍拿起手中的`水瓶用力向你砸。

　　敖的一聲慘叫，你瘸著腿向外面跑去。而我呆呆的站著，好像剛才發(fā)生的一切都不是我做的，待我覺(jué)悟起來(lái)，你早已不知蹤影，你會(huì)原諒我嗎？我還是只把你當(dāng)一只可以隨意供主人蹂躪的小狗嗎？不，我不是故意的，你要原諒我，我不是故意的……外面下著大雨，啪啦啪啦的奏成協(xié)奏曲，沖出門(mén)外找你，卻沒(méi)有看到你。第二天，我灰心的以為你離開(kāi)了我，你卻在那個(gè)車站等著我，有些閃躲的眼神，瘸著腿走到我的身邊，你一直在這等我對(duì)嗎？我真笨，我怎么沒(méi)想到你會(huì)在這等我？對(duì)不起，別離開(kāi)我。似乎聽(tīng)懂了我的話，你不停的蹭著我，像以前一樣，舔去我的淚跡，像在告訴我，你不會(huì)離開(kāi)我。

　　老天，如果可以的話，我寧愿我考砸，我寧愿被老師罵，我寧愿所有的人都用鄙夷的眼光看著我。

　　又是一次重要考試，這次我不會(huì)失敗的！我對(duì)你說(shuō)完就急匆匆的跑去復(fù)習(xí)了。我沒(méi)有意識(shí)到你不舒服的躺在地上是因?yàn)槟闵�病了——我以為你只是想趴著�?/p>

　　足足兩周過(guò)去了，我每天從早起來(lái)背誦，晚上不停練習(xí)，終于我考了一個(gè)好成績(jī)。但，在拿到成績(jī)的那一天，我并沒(méi)有看見(jiàn)你像往常一樣來(lái)到車站等我。似乎意識(shí)到了什么，我跑回家，看你閉著眼睛趴在地上，有些不相信地摸了一下你的鼻子，干巴巴的。旁邊有些想讓人嘔吐味道的物質(zhì)，真的生病了！肯定是那天淋了雨！急匆匆的把你抱去寵物醫(yī)院，但我迎來(lái)的卻是門(mén)上一張紅色的紙條，寫(xiě)著：東家有喜。我不知道哪里還有寵物醫(yī)院，慌了神的我把你抱回家后，你哦嘔的一聲不知道把什么吐了出來(lái)。突然，你睜大了你的眼睛，蹭著我，像我們第一次見(jiàn)面那樣，舔著我的臉，在我懷里。你的身子慢慢僵了，眼睛也無(wú)力的閉上了，只留下我的淚水不斷滴下。對(duì)不起。我本來(lái)想這陣子忙完，我考完我就帶你出去玩，我?guī)�你吃大餐，只要這陣子忙完，我考完試。對(duì)不起，我不對(duì)，我只想著我的考試，我只想著我的作業(yè)，我只想著考差時(shí)那些人異樣的眼光，爸爸媽媽的話，不記得是你陪著我，你再給我一次機(jī)會(huì)好不好，我不要成績(jī)了！我不要老師表?yè)P(yáng)了！我什么都不要了，再來(lái)一次，你陪著我好不好！像第一次見(jiàn)面一樣，我抱著你坐了一下午，就只是希望你在我的懷里能是溫暖的。

中學(xué)生作文 篇3

　　看著那東升的太陽(yáng)，又迎來(lái)了一個(gè)端午節(jié)的早晨，端午節(jié)的早晨。

　　從睡夢(mèng)中醒來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節(jié)的美好和神圣。端午節(jié)的早晨既讓人鍛煉了身體，又讓人們知道了先民們對(duì)美好生活的盼望。

　　吃完了兩個(gè)雞蛋，我們便背著包袱來(lái)到了三角山的腳下，我們順著山間那蜿蜒盤(pán)旋的小路，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，看到了龐大的巖石、強(qiáng)壯的綠樹(shù)、香氣撲鼻的鮮花、活潑的昆蟲(chóng)、清澈的小溪，綠油油的小草......

　　走著走著，終于走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠(yuǎn)方，俯視下方，人們常說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，站得高，望得遠(yuǎn)�？吹搅四谴贝备叽蟮臉欠�，條條川流不息的街道.......，站在山頂上，有一種高高在上的感覺(jué)，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大巖石上，欣賞著美麗的風(fēng)景，吃著香噴噴的的.飯菜，讓人更加貼近大自然，體會(huì)出大自然的神秘和絢麗，中學(xué)生作文《端午節(jié)的早晨》。伴隨著人們的吶喊聲，天空中的無(wú)數(shù)“小水兵”羨慕極了，也來(lái)到了人們的身邊，天空中雖然下著蒙蒙小雨，但大家一點(diǎn)都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。

　　等回到了家，已經(jīng)七點(diǎn)多了，吃著媽媽包著美好愿望的粽子，心里也是美滋滋的，在那美好的端午節(jié)的早晨，我們又盼望著明天，我們每個(gè)小朋友的節(jié)日————“六一”兒童節(jié)。

中學(xué)生作文 篇4

　　中學(xué)生優(yōu)秀作文：我的爸爸

　　我的爸爸是一個(gè)身材高大的男人，從小時(shí)候我就知道爸爸真的很厲害，他很聰明，因?yàn)椴徽摷依锸裁礀|西壞了，只要經(jīng)過(guò)他的手，馬上過(guò)就可以恢復(fù)正常，就算是那些大型的電器對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有問(wèn)題。爸爸的力氣很大，因?yàn)樵谝郧靶〉臅r(shí)候，每當(dāng)我買了飲料而又打不開(kāi)瓶蓋的時(shí)候只要爸爸在，我就會(huì)放心的交給他，通常，我只看到爸爸用大手輕輕一擰，那個(gè)令我頭疼的瓶蓋就會(huì)乖乖的被打開(kāi)。然后我就可以心滿意足地喝到里面甘甜的`飲料。日久天長(zhǎng)，我也希望能有同爸爸一樣強(qiáng)壯的手臂和大手掌長(zhǎng)在我身上。雖然現(xiàn)在想起有些不正常。

　　爸爸是個(gè)很嚴(yán)肅又很冷漠的人，因此我有些怕他，他總是管我管的特別嚴(yán)以至于他幾乎不允許我犯下任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤。小時(shí)候他經(jīng)常打我，不論是大錯(cuò)還是小錯(cuò)，只是他從來(lái)不當(dāng)著外人的面打我，知識(shí)等到家以后再收拾我。這樣打來(lái)打去，吵來(lái)吵去，我也開(kāi)始謹(jǐn)慎起來(lái)，開(kāi)始注意自己的行為。于是我便成了鄰居、親人眼中的乖乖女，他們到處說(shuō)儲(chǔ)家那個(gè)女兒可真懂事。這話傳到了爸爸的耳朵里，他就會(huì)展開(kāi)笑容�？墒俏夷臅�(huì)不瘋玩呢？只是在外面和朋友那么玩罷了，回到家就會(huì)收斂起來(lái)，就是“儼然一副好孩子的樣子”。

　　隨著時(shí)間的流逝我漸漸長(zhǎng)大，思想也開(kāi)始復(fù)雜，但是也不免會(huì)犯下錯(cuò)，但是爸爸再也不打我了，他只是皺著眉說(shuō)我?guī)拙�。有一次我壯著膽子�?wèn)他為什么不再打我了，他看了看我，笑了起來(lái)，說(shuō)道：“老了，你也長(zhǎng)大了，跑得快了，打不著你了�！边@話聽(tīng)著像是在開(kāi)玩笑可我聽(tīng)得有些心酸。其實(shí)爸爸并不老，他也不會(huì)打不著我，只要他的長(zhǎng)腿一跨，就可以揪住我的衣領(lǐng)，把我拎起來(lái)。我不信，便追問(wèn)，他便說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了�！边@是一個(gè)讓我相當(dāng)滿意的回答。于是我也笑了。

　　爸爸有時(shí)候也會(huì)笑，那是在我講完冷笑話，卻全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)笑起來(lái)，剛開(kāi)始是：“嘿嘿”的笑，后來(lái)是“呵呵”的笑，最后便哈哈大笑。那是我會(huì)很感激他，心里裝著滿滿的成就感，雖然我到現(xiàn)在也不清楚，那些笑話到底好不好笑。他笑的時(shí)候，平時(shí)滿臉的冷漠和嚴(yán)肅都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　其實(shí)，爸爸笑起來(lái)是真的真的很好看，只是他不笑罷了。其實(shí)他真的真的很愛(ài)我，只是不說(shuō)出來(lái)罷了。

中學(xué)生作文 篇5

　　我的愛(ài)好是打籃球，籃球我的最愛(ài)作文。我?guī)缀趺刻於即蚧@球，這不我又出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上了，你知道我怎么喜歡籃球的嗎？告訴你吧，以前我也沒(méi)打過(guò)籃球。可我喜歡看“NBA和CBA”的比賽。那些球員非常了得，搶籃板可帥了，手一勾球便到手了，那三分球更是不在話下，他們的每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的瀟灑自如。我心里也渴望和他們一樣當(dāng)個(gè)球星。我的偶像是姚明和喬丹。瞧，我的床頭還貼著他倆的照片呢！爸爸說(shuō)：“既然你的偶像都是籃球明星，你也就學(xué)打籃球吧，同時(shí)也學(xué)習(xí)他們?cè)谇驁?chǎng)上的那種拼搏精神�！庇谑俏颐刻於紙�(jiān)持打一會(huì)籃球，漸漸地便愛(ài)上了籃球。打了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)壯了，飯量也大了許多。在學(xué)習(xí)上更愛(ài)動(dòng)腦筋了，所以我更喜歡打籃球了。我每天打籃球可是有規(guī)律的，除了早上打，晚上也打，不打到七、八點(diǎn)肯定不回家。每天得去上課，而我又想利用早上比較涼快多打一會(huì)兒，所以我總是在前一天傍晚就約好幾個(gè)小伙伴，早上六點(diǎn)不到，就到籃球場(chǎng)匯合。別看我個(gè)子小，可我是神投手哦。我的勁可大了，你看伙伴在我的面前防守，我無(wú)法到籃下，于是我站在三分線以外，瞄準(zhǔn)后使勁一推，“哇！三分球�！被锇閭凅@叫著。我得意極了，仿佛自己就是姚明和喬丹了。

　　有一天早上，我和伙伴們打籃球，在拼搶中我受了傷，但我不后悔，幾天后傷口還沒(méi)全好，我就又出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上了，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了籃球！

　　小時(shí)候的夢(mèng)想，是五彩繽紛的，四季分明的。

　　春天的夢(mèng)想是種一棵小樹(shù)苗看著它和我一起長(zhǎng)大，我們比比高。

　　夏天，我想去水溝里抓魚(yú)，回來(lái)養(yǎng)著陪我游樂(lè)。

　　不喜歡秋天的衰敗，但鐘愛(ài)秋天的涼爽，武漢的秋天于夏天無(wú)異，喜歡在半夜出來(lái)搬個(gè)竹床讓外公給我講著講不完的故事。

　　最喜歡的是冬天，因?yàn)檫^(guò)年和生日一起在這個(gè)時(shí)候到來(lái)，夢(mèng)想著自己是世界的寵兒所有的煙火都是我的。我做夢(mèng)都想做一個(gè)全世界最大的`雪人，保護(hù)我，捍衛(wèi)我幼小的夢(mèng)..........

　　現(xiàn)在，喜歡做夢(mèng)，但不再去想象了........

　　但我有了我始終堅(jiān)持的東西，我最大的愛(ài)好____籃球

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，身高不高，彈跳一年比一年差，院隊(duì)還打替補(bǔ)，這都不足以打消我對(duì)它的喜愛(ài)�？偸钦f(shuō)自己打球十年了十年了，今天估計(jì)是第十個(gè)年頭了吧，它可以說(shuō)沒(méi)有給我?guī)��?lái)任何的利益與成就。但是我對(duì)它依然執(zhí)著，甚至癡迷。

　　不知道什么時(shí)候起夢(mèng)里開(kāi)始出現(xiàn)它了，夢(mèng)想著自己能夠象喬丹一樣打球。當(dāng)時(shí)拼命的聯(lián)系后仰跳投，運(yùn)球，籃板，摸高......

　　和每個(gè)喜愛(ài)籃球的人一樣夢(mèng)想著扣籃，但是看來(lái)是不可能了......

　　又不知道什么時(shí)候起我的夢(mèng)想開(kāi)始變得現(xiàn)實(shí)化了，我突然想擁有一個(gè)自己的籃球場(chǎng)。我會(huì)把它圍起來(lái)，地上涂鴉，籃板也是，換成鏈條一般的籃網(wǎng)。當(dāng)然，還有環(huán)繞立體聲，放著節(jié)奏極強(qiáng)的音樂(lè)。

　　在這個(gè)我對(duì)現(xiàn)實(shí)非常迷茫的今天，我還是忠于我的最愛(ài)，我的籃球。我想我可以做我愛(ài)做的事。而且一定有一批和我同樣熱愛(ài)的人和我一起做。

　　然而球場(chǎng)只是一個(gè)開(kāi)始，我不想一輩子以場(chǎng)租為生，我要從一個(gè)做到幾個(gè)，從小區(qū)開(kāi)始，公園也可以，慢慢做大。然后可以承接一些贊助商的比賽，在場(chǎng)地上作一些贊助商的廣告以增加收入以便再投資。

　　關(guān)鍵在于形成一個(gè)風(fēng)氣，熱愛(ài)籃球的人們聚集一起的風(fēng)氣，慢慢的等我有了足夠的資金。各個(gè)城市的街頭籃球開(kāi)始成型，我希望可以建立一個(gè)民間的籃球聯(lián)盟___街球聯(lián)盟。 這個(gè)才是我的終極目標(biāo)！

　　然而這里寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了只是一個(gè)意向，但是我認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)起碼在武漢周邊地區(qū)還沒(méi)有這個(gè)風(fēng)氣，這可以作為我們創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，即使只能做廣告承辦比賽估計(jì)也比一輩子打工要好。關(guān)鍵是是在做我們真正喜愛(ài)的東西。這樣再大的困難也不會(huì)怕的我想的話。

　　這只是一個(gè)不成熟的夢(mèng)么，但這個(gè)夢(mèng)似乎很美好。

　　其實(shí)。有時(shí)候甚至夢(mèng)想回到小時(shí)候，回到雪人身邊，還有我那個(gè)親愛(ài)的魚(yú)兒，回到在竹床上聽(tīng)著外公的故事在扇子輕輕的拍打下慢慢睡著的我。

中學(xué)生作文 篇6

　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。狀物，就是把動(dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使人感到逼真，栩栩如生，如見(jiàn)其物。

　　由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。

　　（一）怎樣寫(xiě)物品

　　1、抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。

　　2、按照一定的順序?qū)?/strong>

　�。�1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

　�。�2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

　�。�3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。

　　3、狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

　　范文一 我的文具袋

　　我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書(shū)包里，

　　已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春秋。

　　我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書(shū)、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來(lái)，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。

　　它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，文具袋就會(huì)派出橡皮擦來(lái)幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子便會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會(huì)有錯(cuò)呢！”上四年級(jí)了，媽媽想幫我買新文具袋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看這個(gè)文具袋還是好好的，干嗎要買新的�！�

　　我喜歡我的文具袋！

　　（二）怎樣寫(xiě)動(dòng)物

　　大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢？ 怎樣把動(dòng)物寫(xiě)活

　　許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫(xiě)起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫(xiě)“活”呢？

　　1.仔細(xì)觀察。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物，留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性。“下馬觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。

　　2.抓住外形特點(diǎn)。動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的'特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛(ài)。

　　例如《美麗的大公雞》中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開(kāi)的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開(kāi)豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開(kāi)屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫(xiě)了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫(xiě)了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)�，條理清楚，層次分明。

中學(xué)生作文 篇7