中學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
輕輕躺在草地上，傾聽著自然稚嫩的呼吸。陽光無聲地隱藏在樹葉身后，小草柔軟地拂過我的臉頰，凝視著我的雙眼。草是有眼睛的，我一直堅信這點。
每一粒種子都有夢，每一棵草也都有夢，它們想長得像樹一樣高大、蒼翠、挺拔，可是，現在它們卻長在樹下的角落里。同樣是種子，一粒長成了參天大樹，一粒卻埋沒在陰暗的角落，見不到陽光，聽不到花開的聲音，它們如何了解歲月的變遷，又如何度過這繁華的時光？
猛地，手心被草葉狠狠扎了一下。我驚訝地看著那柔弱而倔強的身影，它在反駁什么嗎？于是，我仔細地傾聽它的訴說：草并不一定要成為樹才幸福，草與生俱來的靈性是嬌小與內斂，做一棵草挺好。世界上本沒有純粹的完美，正因為擁有了一點細嫩，草才成為了草；正因為沒有一個勁兒地向上，草才不會被風雨打折身軀；正因為有了不同于樹的綠色，草才會成為蟲兒安家的地方。草有草的成功。有陽光照耀，會感覺溫暖；有花蝶飛過，會看到美麗；依靠著樹，會很幸福。為什么一定要想那些錯誤的改變？小草搖搖身子，一束陽光灑到它蔥蘢可愛的臉上。
我若有所思地起身，草兒依舊佇立在芬芳的土壤上。抬頭四顧，終于感悟：世界上哪一種生命不是獨特的？冰因為凝聚了雪所沒有的透明而空靈；彩虹因為吸取了斑斕的色彩而勝于陽光；就連那湖水，也因為有了大海所沒有的'靜謐才孤傲。生命之所以多彩，不也正是因為那一簇不起眼的補白么？
畫家梵高說：“沒有一種藍色不含有黃色和橙色。”那么，我們就不必在意沒有“同伴”。我就是我，做獨一無二的自己就好。人生的畫筆在自己手中，我們可以繪出寫意山水，也可以涂抹又一幅《向日葵》，重要的是在空白的紙頁上融入了不同以往的元素，一種可以稱之為個性的魅力。
我走在石子路上，漸漸遠離了那片碧綠的天地。一路走過，鳥兒依舊歌唱。當我們走在選擇的臺階上時，別忘了捎上“自我”的行囊——會有異樣的目光，會有無法認同的阻礙，由它們去吧！人生的月臺，是起點也是終點，是蛻變更是改變。如小草般執(zhí)著地握住自己心中獨一無二的畫筆，去為這旅途的風景揮灑一路絢麗的真諦！
中學生作文 篇2
我在福山外國語小學度過了五年的學校生活。在學校里的生活有酸甜苦辣，有時開心、有時難過。那么多年來，老師用心地教導我們，不但教給我們很多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，有批評，更有表揚，我感謝老師對我們的教導。在班級里，我有許多好伙伴，我們互相分享自己的快樂和悲傷。下課時，我們常在一起討論最新的見聞和觀感，交流喜歡的動漫人物和電腦游戲。
我想在我即將離開之際再看看校園，放學后，我特意來到我生活學習了五年的校園。只見校門口的小花壇里，兩棵高大挺拔的松樹巍然矗立，旁邊有幾顆桃花樹正在盛開;一邊的操場上，鮮紅的五星紅旗迎風招展，每周一早上，升旗手都會把它高高地升起;籃球場上。
一群高年級的同學正在打籃球，每個人都熱得面紅耳赤;白色教學樓裝飾著紫色邊框，墻上貼了許多宣傳交通安全、個人衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的畫報;走廊上有個同學手里捧著許多作業(yè)本匆忙走過，顯然是小干部要把同學的作業(yè)交給老師批改;剛做完清潔的值日生，背著書包。
手里拎著垃圾袋走向學校的大垃圾桶;一些同學急著把自己借來的體育器材還到器材室;衛(wèi)生室的老師在為受傷的同學清理傷口;教室里，晚托班里的同學正在認真地做自己的作業(yè)，老師坐在講臺后面經常抬頭審視偷偷說話的同學;校門口，排隊離校的.同學排著一列整齊的隊走出校門，奔向來接的家長，幾個同學家長還沒到，三五成群地湊在一起交談、打鬧。
看著學校的景物和同學們快樂而又熟悉的臉，我心中升起無比的留戀。我在這里曾得到老師的諄諄教誨，我和伙伴們曾在這里學習、玩耍，我會永遠記住這里的一切�，F在我即將告別快樂的小學生活，進入中學。我一定會和同學一起再回到母�？纯础�
中學生作文 篇3
嚴厲其實是父親愛我的一種方式。 ——題記
要問世界上最無私、最偉大的是什么？我想：那就是愛吧！愛也分很多種，鼓勵的愛，溫暖的愛，酸楚的愛，無私的愛。我認為：嚴厲也是一種愛。只是我對它的理解稍微晚了一些。 父親與我的感情非常深，從小時候開始，我就受到父親無微不至的愛護和嬌寵，他默默給我的愛有時比母親的`細心還要多，他從未打過我，就是我闖了禍，他先看的是我傷了沒有，
然后心平氣和地叫我多加小心，我的兒時充滿了溫馨和快樂�？呻S著我逐漸成長，父親“變了”，他變得在繼續(xù)給我以往的愛的同時，夾雜著讓我難以接受的東西，甚至讓我很“恐怖”。我知道：我的幸�！靶∩睢钡筋^了！“別磨蹭了，一會兒上學晚了！”，“你上哪去了，放學趕緊回家！”、“馬上考試了，還有閑心看電視，能不能上進一點？”……聽了這些話，我的心里很不是滋味，這個老頭子，真磨嘰，凈整些沒用的？在他的種種告誡和抱怨聲中，我的“叛逆”生活開始了。先是嫌他煩，到后來跟他對著干，他出外幾天，我就高興幾天。我們的關
系逐漸僵了起來，有時想在好朋友家住，說說彼此的內心的小秘密，可他一個電話打來，“馬上回來，不可以在別人家過夜，這是家規(guī)！”星期天想出去放松放松，他堅決不讓隨便亂跑，絮絮叨叨地批評我，說我沒有時間觀念。種種的一切，我都怨他，與他水火不容。
日子就這樣一天天的過去了，直到有一段時間，電視和報紙接二連三地報道：網癮少年棒殺生母等一系列案件，特別是幾名花季少女被拐賣到廣州，家人幾番周折才將她們解救回來，看得我心里一陣陣發(fā)麻。當記者
采訪她們時，她們卻說：家長平時沒有做過這方面的提醒，不知道會有這樣的后果。我突然醒悟：原來父親對我的嚴厲和苛刻，生活中不允許我做的種種，竟然都是對的！父親用一種嚴厲的方式來告誡我，世界上還有很多我們不知道的險惡。他的嚴厲，不就是一種最真切的愛，最深沉的呵護嗎？從此以后我便接受了父親這“嚴厲”的愛，不再和他爭論。
嚴厲也是一種愛，這是屬于父親特有的愛的方式。我想，我會好好珍惜這種愛，直到我真正長大！
嚴厲也是一種愛
每當做作業(yè)的我準備偷懶時，我都會不由自主地想起那一記重重的耳光，從而面頰發(fā)燙，猛然警醒，抖擻精神繼續(xù)學習。因為我知道，有一雙充滿期待的眼睛一直在默默地注視著我，鞭策著我。
金秋時節(jié)，我如愿以償的考入了實驗小學，邁進了六年級八班的大門。不知不覺間，第一次數學考試就來到了眼前。我滿懷信心地步入考場，又趾高氣昂的走出考場，自以為考得不錯。但結果卻似晴天霹靂讓我
中學生作文 篇4
童心未泯，我想起童年的一種有意思的游戲：殺羊在我的童年時代，一起玩樂的伙伴成群結隊。一個農家小院，居住著許多人家，只要站在公共大廳吆喝一聲，立刻就有七八位小鄰居呼啦啦跳到跟前，正好湊成一支殺羊游戲隊。
個子最高的哥哥或姐姐，自告奮勇，挺身而出，以錘子剪刀布來決定殺羊人和羊母。其余的小孩一律都做羊子，羊母站在最前頭，羊子則從高到矮地抓著前面一位小孩的后衣襟排成一支長隊。殺羊人挽著袖子，拿著一塊竹匾當刀，叉開兩腳，満臉殺氣地站在羊母幾步遠的地方。
準備就緒。一開場，殺羊人象審判官審判犯人一樣發(fā)問：“羊母羊咩咩，白天過河，晚上殺鴨，你的羊子多少頭？”羊母回頭一數報道：“六頭。”羊母報完數后，殺羊人就跑到磨刀石邊“唰唰唰”地磨起刀來。
到這個時候，排在羊母后頭的`羊子早已亂哄哄，個個驚慌失措。有的結結巴巴地叫道：“不要殺我呀，我不是羊，我是雞呀�！比缓笱b起公雞叫起來；有的聲音發(fā)抖地說：“不要殺我呀，我不是羊，我是狗呀�！比缓髮W起狗叫起來；有的不喊也不動，嚇得面如土色地站在那里抖個不停。
磨完刀，殺羊人以手試試刀刃，然后大聲喊叫著沖向羊陣。這一方舉著屠刀勇猛沖殺，那一方張開雙臂奮力攔截。殺羊人向左邊跑去，羊母也向左邊跑去；殺羊人向右邊跑去，羊母也向右邊跑去；殺羊人跑多快，羊母也跑多快。緊隨其后的小羊也跟著忽進忽退，忽左忽右，忽快忽慢，他們只顧嘻嘻哈哈地笑著，哪里受得了這前后左右快慢的變速跑動，只能像面粉袋一樣被懵懵懂懂地拖過來拖過去，殺身之禍的恐懼早已不翼而飛。幸好有羊母奮不顧身的保護，羊子的一根羊毛也沒碰到。
別得意，其實殺羊游戲每個人都不輕松。殺羊人可以輕裝上陣，但任務繁重，要在羊母的攔截下殺害五六只羊子；羊母盡管高大強壯，但她前面有殺羊人沖撞，后面有五六只羊子拖著拽著，要保護好這些羊子談何容易；羊子呢，盡管是受保護對象，但他們要緊隨羊母一會兒向左，一會兒向右地變向奔跑，同時還要警惕地提防殺羊人的突然襲擊，同樣要靈活機智。
不信，你看：殺羊人喘著氣，雙腳跳動著，銳利的眼睛巡視著，逮住機會就沖過去，撲過去，鉆過去。而羊母也不甘示弱，兵來將擋，水來土淹，把殺羊人竭力地攔著，緊緊地抱著，狠狠地抓著，就是不讓對方有可乘之機。氣喘吁吁中，小羊不聽使喚了，有的精疲力盡，有的暈頭轉向，有的跌跌撞撞。衣服揪脫了，鞋子踩丟了，都沒有發(fā)覺。甚至有人連殺羊人和羊母都分不清，居然糊糊涂涂地跑到殺羊人的身邊去。至于誰勝誰負我們不在乎，我們要的是快樂和喧鬧。
一次次殺羊游戲中，我們漸漸長高長大，角色也在變換，從羊子到羊母再到殺羊人，從友愛到互助再到團結精神，我們潛移默化地用在交往和學習上了。
“殺羊”僅僅是一種兒童游戲嗎？不，它對我們的人生啟發(fā)多多。
中學生作文 篇5
六年的時光，真的那么快就過去了。一瞬間，以為是場夢，一場甜蜜芬芳的夢。
一年級的我在那棵梧桐樹下歡笑著，陽光很燦爛，正如我的心情。漸漸的，我喜歡人少的時候坐在樹下看書，翻書的罅隙，抬頭看葉間灑落的`陽光，聽風與葉的聲音。當梧桐樹增添六個年輪時，離別的時刻也就到了。
童年是最快樂，最無憂無慮的。我將童年的自己丟在那了，那些記憶也丟在那了。許多人和我一樣，沒能帶走這些，每一年，有人離開，又有新生進來。場景沒變，人變了，笑聲也還在。我還有很長一段路要走，一路繁花似錦，只能留念，無法帶走�；厥祝厥�，不斷地回首——曾經走過的路。在一個寂靜的午后，校園很安靜時，手放在水杉粗糙的樹皮上，然后閉上眼睛用心傾聽，笑聲、腳步聲樹葉沙沙作響中，一幕幕如電影般浮現。
老師交給我們知識，同學們互相幫助，大家在團結和睦的集體中成長。春夏秋冬，已循環(huán)了六次。六個輪回，最快樂的時光。時光的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無比美麗，雖然知道下一秒就會消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。
站在告別的點上，面對那些時光，別說再見，我們從未真正離開。轉過身，對那段時光大喊：“遇見你，我很高興！”
中學生作文 篇6
這是一個真實的故事。
我的哥哥學習并不怎么好，從小學到初中都是如此，一直很貪玩，還有一個從小學到初中的同學，兩個人的成績都很一般，讓我的大娘一度很擔心，后來不知道發(fā)生了什么，也許是什么人對哥哥說了什么話吧，哥哥似乎想通了一般，開始刻苦學習了，成績逐漸提高，就在九年級那一年，哥哥用毅力，用刻苦從題海戰(zhàn)術的步伐中走向了一中，真是讓人大吃一驚，而那個同學似乎一直想不通什么了，很羨慕的與哥哥調侃道：“真不知道你小子怎么想的，怎么一下子就跳到一中去了呢……”哥哥順利的上了一中，而他的那個同學由于學習實在不行，就不上學了，并且跑到他爸爸的廠子去幫忙了。
一晃三年，我的哥哥參加了高考，考上了重慶的西南大學，而在一中的這三年中，哥哥的腦子里只剩下學習，偶然間聽大娘說起哥哥的那個同學，聽說他現在也很厲害，估計在廠子里打磨的不錯，做事干練，幾乎成了廠子里的頂梁柱，唯一的缺點就是這孩子不愛學習，如果那個孩子獨自去重慶的話，相信他的家人不會有太多的擔心，但是現在是我的哥哥要去重慶了，一向不愛說話，不太善于交朋友的哥哥自然讓大家捏了不少汗，相當擔心吶，哥哥也很苦惱，自己要去這么遠的地方。
故事講到這里，結局似乎可以預見，我這個書呆的哥哥將會在重慶與他的.夢想奮斗，盡管心中會有無助與擔憂，我相信很快會過去，但挺過來就是一片光明；那個同學將會接下他爸爸的廠子，并發(fā)揚發(fā)展，誰能說他從進廠子就順順利利的呢？難道就沒有一點困難，挫折嗎？但挺過來就是一片光明。我相信他們都是可以的……
聽著兩個人的經歷，從一開始的差不多成績，到兩個人走上了不同的路線，其實不管他們選擇了什么路線，最后的目的總會是為了以后的生活會更好，哥哥選擇了上大學，讀研，讀博士的路，用知識充實了生活，用智慧保障了生活，那個同學選擇了子承父業(yè)，發(fā)揚父業(yè)的路，也許前途坎坷，但是用經歷考驗了生活，用“小強精神”點綴了生活，相信他的道路依舊精彩；也許哥哥的高考成績沒有他想的理想，但上了重點大學，也相信他的道路精彩依舊。
在人生的跑圈上，他們從相同的起點，跑進了不同的賽道，卻各有各的精彩。因為人生是條條大路通羅馬的，所以我說，一樣的開始，不一樣的精彩，人生即使下錯了站口也會精彩依舊，相信任何人的明天都將是更精彩的一天！
中學生作文 篇7
在一年四季中，每個季節(jié)都有自己的獨特的優(yōu)點，四季在我們眼前變幻出豐富的色彩。嬌嫩的春天；火紅的盛夏；金色的秋天；雪白的隆冬。在這些季節(jié)中，我最愛夏天。
我愛夏天的`荷花。我喜歡在夏天的清早出來運動，因為這個時候的荷花是最美的，它總讓人流連忘返。你看看：花瓣有紅的、黃的、白的、粉的 …… 它的葉子又圓又綠，小青蛙在上面盡情歌唱；小蜻蜓把它的葉子當作停機場�？粗唑淹Ｔ诤扇~上，讓我想起楊萬里的那首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！被ò线�有幾滴露水，它的形態(tài)千姿百態(tài)，漂亮極了。淡雅的荷花在綠葉的襯托中更加美麗，這不禁讓我想起《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染�！钡脑�。
我愛夏天的雨。夏天的雨與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強讓人猝不及防，看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數不清的水泡，好像是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
我更愛夏天的游泳池。還沒放暑假我的心已經飛到了我最愛的游泳池里。一放假我就天天吵著要去游泳。沒辦法舅舅只好帶著我去。一到池邊我就縱身跳進水里，就好像魚兒回到了水里一樣，我自由自在地在水里游來游去，快活極了。我抓著池邊，小心翼翼地向深水區(qū)移去，來到深水區(qū)，我輕輕一推池壁，流水帶著我離開了池邊，我一會兒學著運動員的樣子踩水，一會兒潛入水中，一會兒又浮出水面，水就像光滑的綢緞一樣輕撫著我，可舒服了。
我愛你——夏天。
中學生作文 篇8
每當看見小鳥幸福的翱翔，每當看見花兒燦爛地綻放，我心中不由得泛起了感情的波濤：我渴望自由!
那是一次七天長假里，我和徐曉天、王笑笑她們相約在10月4日去蝶園廣場、凈土寺廣場玩兒，順便放松放松心情。
一回到家，我還沒來得及放下書包就奔向媽媽的房間，與她分享這個對我來說驚天動地的好消息：“媽媽，媽媽!你知道嗎，我和小伙伴們約定了，10月4日去玩兒!”“哦，是嗎?那太好了!”媽媽也為我高興，“媽媽陪你去吧，4號我正好有空�！薄翱墒�，我有些為難，我們不讓帶家長啊!”“這可不行，你知道嗎?現在的女大學生還被拐騙過哩!”你們三個小學生，萬一……“媽媽滔滔不絕地講了起來，我低著頭，一聲不吭地回去寫作業(yè)了。
到了4號那天，徐曉天和王笑笑都按照規(guī)定，沒帶家長來。我怪不好意思的，心里尷尬極了：唉呀呀，她們會不會責怪我不遵守規(guī)定呀!
吃飯時，徐曉天露出一臉的'奇怪：”小楠，你怎么帶了家長來呀?“我被問的臉紅一陣，白一陣，有種想往地縫里鉆的沖動。”我，我媽媽不放心，我慢吞吞的說�！�
除此之外，更讓我覺得渾身不自在的還在后面呢!
吃完飯后，我們感覺精神抖擻，于是便奔向彩虹飛車。
彩虹飛車發(fā)動時，我使勁地踩著踏板，企圖想讓車飛得高些，可媽媽是頭一次坐彩虹飛車，再加上有點兒恐高，于是不停地喊：”太高了，踩矮點!“很快，玩的時間到了。媽媽暈乎乎地下了車，還嘀咕著：”唉，這車速度也太快了吧!“
我當然意猶未盡，看見曉天她們又坐了一次，我羨慕極了，低聲央求道：”媽媽，你再讓我坐一下吧。“”不行!“媽媽斬釘截鐵地回答，”彩虹飛車太危險了!“
我知道，媽媽是擔心我才約束我的自由，可我已經長大了，我有多么渴望自由!
中學生作文 篇9
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。便不知不覺的流下了眼淚。
每當半夜醒來都會尋找媽媽的影子。我的媽媽，在我很小的時候便離開了這個世界。我經常用很幼稚的聲音問：“爸爸，媽媽呢？”于是，爸爸眼紅了然而便輕撫著我的頭，孩子！爸爸會很疼你的。你媽媽去了一個很美麗的地方——天國。
對于我來說：那小小的心靈里，始終沒有媽媽的記憶，兩歲時，媽媽就狠心地離開了我。
我曾經天真的幻想媽媽如果沒有離開我的身邊的話。我在生活中所遇到的困難和在學校里學習上的問題就都可以向媽媽傾訴。我想媽媽聽完我的訴說，媽媽肯定會安撫著我委屈的心靈一把將我摟進那溫暖的懷抱里。微笑著安撫著我的頭說：“別難過孩子，今天媽媽給你燒了你最喜歡吃的爆蔥雞翅，快去吃吃飯吧！
餐桌上，媽媽給我夾了兩塊雞翅放到我碗里說：“多吃點，看你最近不知心了藏了多少事，今天終于解放了，你看你都瘦了。”我望著媽媽臉邊那微白的銀絲，深邃的眼睛微黃的膚色說：“媽，為了我您也操勞了不少心，啊說著也將碗里的雞翅夾到媽媽的碗里�！眿寢屇α�，笑得好甜。
于是，每當我想到這里，我就會更加的明白“世上只有媽媽好，有媽的'孩子像個寶。”這句話真正的含義。
雖然現實生活中，媽媽默默無語靜悄悄的離開了我的身邊但是，我還是想對遠在天國的媽媽說：“媽，自從你走了之后讓我明白了世界上并沒有十全十美的事情，所以我在你離開我身邊的那一段日子里終于想搶清楚了，媽我會好好地生活下去并且好好的用功讀書�！彼�，我知道你聽了這一番話之后您可能會覺得我長大了，但是我還是想用一句幼稚的話對您說：“媽媽我想您、我愛您�！�
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