中學(xué)生作文(匯總6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
沒(méi)有春的纏綿、秋的清冷和冬的嚴(yán)寒，夏以它獨(dú)特的狂熱激情奔向了大地。同樣，月季花也伴著這份豪放在驕陽(yáng)下盛開(kāi)著。沒(méi)有玫瑰的火熱、百合的清雅和梅的傲然，月季花以它們平凡的美向我們微笑。你，看到了嗎?
我看到了!
黑色的柵欄阻擋不了它們生長(zhǎng)。一根根柔韌的枝條從柵欄縫隙里爭(zhēng)先恐后地伸到外面，開(kāi)出紅、粉、白、黃、橙色的花朵。那些月季花有的一朵朵聚集在枝頭，形成密密的一簇，仰著笑臉。有的則一枝獨(dú)秀，高高立在枝頭，俯視大地。有的燦爛奔放，熱情洋溢。有的含苞待放，嬌羞無(wú)比。月季花朵的.顏色更是妙不可言。一簇里面，有紅的、粉的、黃的，還有白的。一面花墻上，繁花點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)出一世界的繁華，讓人眼花繚亂。我至今忘不了那一朵月季：花瓣的邊緣是淡淡的粉色，中部像是被滴了一滴金黃色的顏料，它往外滲透著、擴(kuò)散著，與姑娘紅暈般淺淺的粉色恰到好處地吻合在一起，銜接是那么自然。根部是白色的�；ǘ渲行牧⒅鴰赘S綠色的圓莖，上面頂著紅褐色的顆粒。圓莖周圍是一根根褐色的花蕊，上面頂著黃色的花粉。這真是一朵神奇的月季花!月季花的葉子也郁郁蔥蔥。邊緣有著細(xì)小的鋸齒。白天，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分飽滿、油亮，仿佛一動(dòng)，那翠綠的顏色就會(huì)溢出來(lái)。有如此厚重的綠的映襯，花兒越發(fā)顯得燦爛。月季花叢中還星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著粉色、紫色的薔薇，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
夜，悄悄地來(lái)臨。走在路上，暖風(fēng)夾雜著濃郁的月季花香，鋪天蓋地地襲來(lái)。我飽飽地吸上幾口氣，讓自己的五臟六腑都沉浸在這醉人的花香之中。路燈的光柔和地灑下，籠罩住那一面面迷人的花墻。夜晚的月季花都顯得內(nèi)斂，像穿上了高貴的晚禮服，站在枝頭，靜靜地看人，看樹(shù)，看月。有的月季花悄悄地合攏了自己的花瓣，像是睡去了，可還散發(fā)著濃濃的香氣。當(dāng)黎明悄悄喚醒沉睡的世界，那月季花就又昂起頭，微笑著迎接新的一天了。
看那月季花開(kāi)，開(kāi)得那么嬌艷，開(kāi)在了我的腦海;聞那月季花香，飄進(jìn)了我的心田。愿美麗的月季，能給你帶來(lái)芬芳。
你看那月季花開(kāi)……
中學(xué)生作文 篇2
雪是美的。我一向喜歡下雪。
那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。
我和媽媽去新華書店買書，在這樣的天氣買一本自己心儀的好書，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車，但電動(dòng)車開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車一下碰到了自行車的前車輛，老爺爺連人帶車一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周圍的人求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周圍的'人有的向老爺爺投去同情的目光；有的好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺。總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。
這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿�。老爺爺感激說(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了�！薄安挥弥x，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊�，一手�(jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……
中學(xué)生作文 篇3
“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個(gè)角落……”教室里一片歡騰，為什么教室里那么熱熱鬧呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)游戲——你演我猜。
今天下午，我一來(lái)到搏力作文班，我們的老師就說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！蔽业男睦镅谏w不住激動(dòng)，興奮洋溢在臉上。同學(xué)們議論紛紛，有的在猜玩什么游戲，有的同學(xué)在討論這個(gè)游戲怎么玩。過(guò)了一會(huì)，老師宣布游戲規(guī)則：老師在黑板上寫了一個(gè)詞語(yǔ)，然后，讓一位同學(xué)表演，讓另一位同學(xué)猜，每組共有十分，答錯(cuò)一次就要扣五分，答對(duì)一次加五分。
游戲開(kāi)始了，第一組走上舞臺(tái)，由秦若馨負(fù)責(zé)猜，李尚魏來(lái)表演，老師在黑板上寫下了詞語(yǔ)——-爽歪歪，表演者李尚魏面無(wú)表情，說(shuō)：“小孩愛(ài)喝的娃哈哈中的一種飲料，是什么？”秦若馨手指摸著嘴唇，在哪里呆了半天，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。李尚魏急地抓耳撓腮，然后又說(shuō)：“在夏天里，你滿頭大汗，喝了一杯涼水，你感覺(jué)到什么？”“爽”秦若馨說(shuō)：“哦，我知道了！爽歪歪！”“對(duì)了！太棒了！”李尚魏說(shuō)。第一組同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼雀躍，興高采烈。
接下來(lái)是第二組，也就是我們組，我是表演者，陳濟(jì)龍負(fù)責(zé)來(lái)猜。老師在黑板上寫了四個(gè)字：“哭笑不得”我心想：“這還不簡(jiǎn)單，看我的�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)你被氣的時(shí)候，你覺(jué)得又好……又好……，這叫什么？”陳濟(jì)龍也像第一組的秦若馨一樣，在那里呆著，我也體會(huì)到李尚魏的'感覺(jué)，急的像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦袋一轉(zhuǎn)，哦，“哭”，于是我假裝哭了一下。陳濟(jì)龍說(shuō)：“眼淚�！薄安粚�(duì)！”我說(shuō)�！皞�！”“不對(duì)！”我又表演了一下，“哭！”“對(duì)了！”然后，我又做出了高興的表情�！靶�！”陳濟(jì)龍自信地說(shuō)：“我知道了，是哭笑不得。”“你終于答對(duì)了！你都快把我給急死了�！崩蠋熃o我們組加了五分。同學(xué)們把贊揚(yáng)的目光毫無(wú)保留地送了我們。
這次游戲，我悟出了一個(gè)道理，任何時(shí)候，我們都要對(duì)朋友充滿信心。
中學(xué)生作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子沐浴在溫暖的春風(fēng)中漸漸地映入暮色，在一個(gè)很美的地方我們和老師見(jiàn)面，席間我問(wèn)了老師這次看到我們有什么變化，老師說(shuō)經(jīng)過(guò)課程的相處以后，他覺(jué)得我們變得更美了。
是啊，我想美是裝不出來(lái)的也粉飾不出來(lái)的，而是由內(nèi)心發(fā)現(xiàn)的，那是一種愛(ài)，由愛(ài)才能生美，而我們的愛(ài)被老師啟迪和放大了，也就是這樣的愛(ài)才能讓我們有可能成為一個(gè)合格的催眠師。
也許我們?cè)诶蠋煹难壑凶兊酶庸饬亮烁佑袗?ài)心了。這次會(huì)面讓我們備受鼓舞，也讓我們更加有努力方向了。相對(duì)技術(shù)而言，愛(ài)是催眠師的核心。
我很喜歡這樣一句話：惟有當(dāng)我們能先醫(yī)治自己的心靈創(chuàng)傷，發(fā)展成一個(gè)健全的自我，我們才能給別人真正的愛(ài)，愛(ài)是最偉大的治療師。我們的愛(ài)需要啟迪、增添、升華。而我們?nèi)绻苓\(yùn)用自我催眠技術(shù)醫(yī)治好自己的心靈創(chuàng)傷也是給予了我們自己愛(ài)的基礎(chǔ)和提供了良好的孕育愛(ài)的土壤。
通過(guò)催眠課程讓我對(duì)放下的感受有所增加，對(duì)自我的心靈有更深刻的覺(jué)知和體悟，也經(jīng)歷了一個(gè)很好的放下的感悟，我感到人的一生會(huì)和很多人有牽掛，特別是自己的家人和孩子，很多忍不住的牽掛也反映在社會(huì)家庭之中，但其結(jié)果總是不盡人意，而且還可能形成很多心理創(chuàng)傷，那是為什么呢？
之前我似乎也是陷于這樣的困境，我如何助己呢？?jī)蓚�(gè)字讓我猛然醒悟，那就是：放下！
如果人生的道路家庭成員之間為了一份愛(ài)要相互東拉西扯一起疲勞地向前走的話，還不如大家一起把牽扯的手放下，輕輕松松地走向光輝的前程。在課程中的集體治療階段，老師一句「放下吧」，頓時(shí)我的.眼淚涌了出來(lái)。
那是因?yàn)槲蚁氲搅宋曳畔挛业母改�，我的孩子和所有的牽掛，放下不是不管他們了，而是將那些耗費(fèi)到牽掛中的能量集中在對(duì)需要幫助時(shí)的家人給予更有力的幫助，對(duì)不需要幫助的人讓他們更加輕松地輕裝向前，所以，放下是為了更好地幫助他們，更有力量地在他們需要的時(shí)候幫助他們。我的心頓時(shí)輕了好多。
在課程中還有一句話就是「擁抱的時(shí)候到了」 ，多么美多么有感染力的一句催眠詞，我們?cè)谡n程中反復(fù)進(jìn)入這樣一種擁抱的催眠狀態(tài)，讓我們關(guān)閉已久的心逐漸逐漸對(duì)外打開(kāi)了，放松了，愛(ài)和清新的人際關(guān)系讓我們敞開(kāi)了心扉，讓我們更加敏感于失落已久的心靈感受，也許我們?cè)诤⑻釙r(shí)代還有，不知道什么時(shí)候，被關(guān)閉了，如果沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，我們的心靈之門可能一生都會(huì)被關(guān)閉著，一個(gè)心靈封閉著的人怎能成為合格的催眠師呢？
我從標(biāo)準(zhǔn)的擁抱姿勢(shì)的學(xué)習(xí)走向了熟練，不斷地練習(xí)擁抱，擁抱著一顆一顆美好的心靈。
因?yàn)槲疑钚�，在那一刻一定是很美好的，因�(yàn)槔蠋熀兔總�(gè)學(xué)員都愛(ài)在心中，與愛(ài)心相擁，一顆一顆愛(ài)心相互關(guān)照，讓愛(ài)在我們心中回蕩、擴(kuò)大、充滿，進(jìn)而可以給予別人，成為一個(gè)催眠師幫助別人的基礎(chǔ)功力，試想一個(gè)愛(ài)連自己都不能自給自足的催眠師談何去用愛(ài)幫助別人呢？
老師啟迪著我們，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，每一次擁抱我都讓自己全然放松，瞬間達(dá)到無(wú)我的境界，留下的只有一顆美好的心靈和對(duì)方的心靈相互溝通相互傳遞愛(ài)的信息，逐漸逐漸我進(jìn)入了更深的愛(ài)的催眠狀態(tài)……
中學(xué)生作文 篇5
不經(jīng)意地看見(jiàn)桌邊的一杯茶，靜靜凝視沉于杯底的茶葉，在依舊的風(fēng)里嗅到春的氣息……
也許春天會(huì)叫人躁動(dòng)不安，莫名地，我常常在寫作業(yè)時(shí)，猛地把手邊的東西扔向墻壁，或者是突然將面前的白紙撕得粉碎。躁動(dòng)的春天里，我完全變了一個(gè)人，整日混沌著，心如浮萍漂泊不定，就連靜下心來(lái)凝視一件物什的耐心都沒(méi)有了。
陽(yáng)光晴好的中午，白日光朗朗地照著，出于習(xí)慣，我泡了杯茶放在桌子上，滾熱的開(kāi)水一沖而下，茶葉就像燕尾蝶一般，與同伴緊緊相擁，瞬間又飛散了，在泛著陽(yáng)光的水里飛旋。
我最近真是太浮躁了，可是怎樣才能平靜呢？看著那幾片綠色的葉在水中打轉(zhuǎn)，我深深地吸了口氣，又繼續(xù)向杯中加水。在開(kāi)水的沖擊下，茶葉雖然仍舊干癟，卻高傲地浮在水上不肯下沉，熱水幾次打壓，可是它沒(méi)有絲毫要沉下去的跡象。原來(lái)茶葉也如此浮躁，我不禁冷笑。
待茶涼了一些，我才細(xì)啜一口，有一縷甘甜，一如甘洌的泉水，放下水杯，水已經(jīng)被茶染上了一層碧綠，但卻依舊清亮透明，茶葉已在水中舒展開(kāi)來(lái)，慢慢沉入水底，輕盈又隨意，幽幽茶香隨水汽一同散發(fā)出來(lái)，只覺(jué)淡雅清新。
我靜靜凝視著這一杯茶，茶葉不似開(kāi)始時(shí)那樣時(shí)上時(shí)下的浮躁，而是完全舒展開(kāi)來(lái)并落入杯底，茶水也不似開(kāi)始時(shí)那樣清澈無(wú)味，而已經(jīng)有了淡綠色，而且回味無(wú)窮。
我凝視著茶，終于明白，茶的清雅是它戰(zhàn)勝水所得。一片浮躁的茶葉永遠(yuǎn)泡不出一盞香茗，一個(gè)浮躁的人也永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就，茶葉最美的樣子，永遠(yuǎn)不是浮于水上的傲然，而是沉于杯底，散發(fā)出濃濃的.茶香，這樣的美褪去了浮華，歸于寧?kù)o。
裊裊茶香，我浮躁的心漸漸歸于平靜。以后的日子里，無(wú)論前路怎樣艱險(xiǎn)，內(nèi)心怎樣浮躁，我都會(huì)微笑著從容接受。哪怕我因渺茫而自卑，因冷漠而哀傷，因不幸而怨恨，因困頓而悲戚，但只要我能靜下來(lái)凝視簡(jiǎn)單生活的尋常角落，生命亦可以很明亮。
再次凝視這杯茶，褪卻了內(nèi)心的浮躁。只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地凝視，“再漫長(zhǎng)的黑夜也能尋到一絲光亮，再絕望的困境也可以求得一片安寧。”這句話在我內(nèi)心不�；厥�。
窗外，遠(yuǎn)處的油菜一片明媚，開(kāi)得噼啪作響，我不禁笑了，凝視著它們成波成浪成海洋，滿心流光溢彩。
中學(xué)生作文 篇6
中國(guó)人在節(jié)日里的許多活動(dòng)都表達(dá)了對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、生命健康、社會(huì)和諧的強(qiáng)烈愿望�！讹L(fēng)土記》記載：“仲夏端午，烹騖角黍”，端午節(jié)采棕葉、包粽子體現(xiàn)了人們對(duì)植物的崇拜。學(xué)者何星亮認(rèn)為，粽子與春節(jié)的餃子、元宵節(jié)的湯圓和冬至節(jié)的餛飩等有異曲同工之處，均為內(nèi)肉外皮，象征陽(yáng)內(nèi)陰外、陰陽(yáng)和合包裹之象，它表達(dá)古代中國(guó)人祈求端午之后，陰陽(yáng)調(diào)和，風(fēng)調(diào)雨順的愿望。端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗除了緬懷屈原，還體現(xiàn)了人們對(duì)龍圖騰的崇拜。聞一多先生在《端午考》中說(shuō)：“距屈子投江千余年前，劃龍舟之習(xí)俗就已存在于吳越水鄉(xiāng)一帶。目的.是通過(guò)祭祀圖騰——龍，以祈求避免常見(jiàn)的水旱之災(zāi)。祭祀之日便是端午，在水域中競(jìng)劃刻著龍飾的舟船是‘龍祭’的重要內(nèi)容�！薄肮糯鷧窃矫褡迨且札垶閳D騰的，為表示他們‘龍子’的身份，藉以鞏固本身的被保護(hù)權(quán)，所以有斷發(fā)文身的風(fēng)尚。”端午節(jié)里既有關(guān)愛(ài)生命的主題，也有尚美的愿望。比如，插艾蒿表面上看是祈福消災(zāi)，實(shí)有夏至之時(shí)驅(qū)除蚊蟲(chóng)毒疫之功效。喝雄黃酒、菖蒲酒具有強(qiáng)身健體之作用，民間諺語(yǔ)就有“喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)走”。賽龍舟作為體育比賽，是力量的較量，也是萬(wàn)眾一心的標(biāo)志，參加比賽的人全神貫注，奮勇向前，觀看比賽吶喊助威，歡呼雀躍；它不僅可以鍛煉身體，還可娛樂(lè)人們的生活。佩五彩絲、五色縷、五色繒為的是辟邪驅(qū)瘟、保佑安康、延年益壽。五彩、五色中都有五，五象征五方、五行，五行相生相克，陰陽(yáng)才能平衡，身體才能健康。從審美的角度看，五彩絲、五色縷、五色繒，色彩繽紛，具有裝飾點(diǎn)綴作用，它又是美的象征，深為廣大百姓喜愛(ài)。端午節(jié)還有回娘家的習(xí)俗。許多地方將端午稱為“女兒節(jié)”，媳婦回娘家時(shí)，要帶酒和肉，感謝父母的養(yǎng)育的之恩，同時(shí)，娘家也要回贈(zèng)給女兒女婿一些禮物，希望女兒家人丁興旺，生活美滿幸福。
總之，端午是中國(guó)先民順應(yīng)自然變化而形成的節(jié)日，是中國(guó)智慧的結(jié)晶。人們?cè)谙募狙谉嶂畷r(shí)，通過(guò)各種手段避暑熱、驅(qū)蚊蟲(chóng)、防瘟疫，這種生活知識(shí)和習(xí)俗在傳承過(guò)程中不斷注入許多人文內(nèi)涵，并在代代相傳的過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展。
民族不同，風(fēng)俗自然也不同。比如說(shuō)在我國(guó)的每年農(nóng)歷五月初五，也就是端陽(yáng)節(jié)所具有的風(fēng)俗可是別具一格。
端午節(jié)是中國(guó)各族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效，后來(lái)發(fā)展成粽子。
每到端午節(jié)，佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線，這樣可以避免災(zāi)害，由此可以保安康。
掛艾葉也是端午節(jié)必不可少的風(fēng)俗。古人用艾草代表招百福，認(rèn)為它是一種可以治百病的藥草，插在門上用為祛除各種毒害，可以使人身體健康。其實(shí)，這是由于夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行;加上蛇蟲(chóng)繁殖，易咬傷人，所以要十分小心，這才形成此習(xí)慣。
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