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中學生作文

時間:2024-04-12 13:32:24 中學生作文 我要投稿

中學生作文合集10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的中學生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學生作文合集10篇

中學生作文 篇1

  伴著上課的鈴聲響起,教我們數學的曹老師(我本家的大伯)拿著語文試卷嚴肅的走進了教室。

  試卷發(fā)下來了,一看卷我傻了,相信全班同學都懵了。這時,也不知道是誰怪異的說了一聲,“曹老師——”大家不約而同的循聲望去,去全然不見了老師的蹤跡。一時考場上問詢聲四起,很多同學開始交頭接耳。更有甚者,從桌底偷摸將書拿了出來。我也沒禁住誘惑,開始鬼鬼祟祟的在下邊做些小動作。這時坐在前排的曹博拿著陳家月的試卷在我面前晃悠,心想:“真不愧為是鐵哥們,急人之所急想人之所想!辈恢鞘裁淳壒,我卻沒有抄題,反而是我們兩在那兒竊竊私語聊了起來……

  就在我們談興正濃的時候,曹老師鬼使神差般的出現在教室的講臺上。只聽臺下是一片的慌亂聲,繼而是死一般的寂靜。曹老師開始巡視考場,來到我那兒,天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的腳步,就在他拿起我試卷的一瞬間,一張試卷突然滑落在地。當時我就傻了,是害怕是悔恨還是抱怨……真不知道該怎么來描述當時的`心情,在害怕這件事帶來的后果之時難免悔恨當初不該鬼迷心竅,同時也在抱怨哥們做事為什么這么不干凈。既然將卷拿來了,為什么不趁剛才的慌亂拿走。幸運的是老師并沒說什么,而是示意我跟他出來一趟。

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的尾隨在老師的身后,等待著一場暴風雨的來臨。期間好像并沒發(fā)生什么事,只是到了發(fā)卷的時候,不管怎樣,大家都領到了屬于自己的試卷。唯獨我的依然默默地躺在桌肚里。老師瞟了我一眼,似乎看出了我的焦慮。剛才還滿臉和藹的他一時表情凝重起來。他開始旁敲側擊,接著便是直言不諱的批評,當時的我真是無地自容。但也不知道從哪兒來的勇氣,我“嗖”的站起來,卻小聲的爭辯著。對于我這樣異常的舉動,老師似乎更為惱火了。他開始發(fā)瘋,開始咆哮,我小聲的爭辯在他那猛烈的炮火轟炸下顯得是那么的蒼白無力、不可一擊。

  我再次因這么一次破考試被老師帶走了。老師也沒問我什么,而是給我姐(另外一個學校的老師)打電話。說我考試作弊,說我擾亂正常的教學秩序……很明顯電話那頭的我姐急了,為她有這樣一個不爭氣的弟弟惱怒了。我也出現了前所未有的恐懼。

  “老師,我真的沒有作弊,真的沒有作弊,真的沒有……”

  老師似乎是帶理不理的。

  “我真沒有,真的……”

  老師似乎看了我一眼。

  “真的,不信您去看我的試卷,我一道題都沒做。我怎么能作弊呢?……”

  老師似乎被我說動了,他自顧自的向教室走著,我也耷拉著腦袋,有氣無力的跟在后面。

  看到試卷后的老師似乎意識到自己錯了,然而我卻不愿意了。也不知道從哪兒來的勇氣,我歇斯底里的高喊著,“你要向我道歉,你要向我道歉,向我道歉……”后來聲音似乎沙啞,連聲音都喊不出來了。心里卻還在喊著:“向我道歉向我道歉……”

  這件事鬧到了孔校長那里,我似乎又成了始作俑者的老師。校長責令我向學生道歉。說我的行為已給孩子的心靈帶來了嚴重的創(chuàng)傷……本來我想說,孩子之所以想作弊,是因為考試對他來說太重要了;本來我還想說,如果我給孩子道歉,那么,孩子將更加肆無忌憚,老師將來很難立足……可我不知是攝于校長的威嚴,還是自身底氣不足。直覺得嘴巴在張,卻無聲音。

  急得我就要昏厥之時,幾近窒息的我終于被憋醒了。這是一場夢,是一場噩夢!我全身濕漉漉的,脖子被被子勒的喘不過氣來。

  說明:這真是一場夢。夢中的老師是我上小學時的數學老師,他是我本家的大爺。曹博是我兒時的發(fā)小。夢中的卷子似乎是我現在的學生陳家月的,而和我做同桌的似乎是我的學生于靜茜。時光有些錯亂,思緒有點茫然。

中學生作文 篇2

  在寧靜的夜空中,只有星星在眨眼。月亮有時圓的有時缺。云有時多有時少?聪氯ズ芷匠#墒侵灰阕屑毜挠^察,就能發(fā)現許多奧秘。

  我就是最喜歡觀察天空。我發(fā)現星星并不平常,它們分成一組一組的:它們像一把傘;有時像一串葡萄,我總叫它們“小北斗”;有的星星傍晚五點半就出現,有的說它是“毛星”。還有一顆星最明亮,比北極星還亮,是不是“黃金星”呢?最近我還發(fā)現“小北斗”的媽媽-----北斗星。它和“小北斗”一樣,由七顆星組成的。它活的像一把勺子,對著勺子的丙上,還有一顆北極星,!星星多么好看啊!~

  我還觀察了月亮,它可好看拉!有時像眉毛。還帶有黑影。就像眉毛下的眼珠;有時像鐮刀;有時像小船;有時像半個西瓜;有時又辯得滾圓滾圓的。這時候,我就好像看見月亮上有傳說的冰山、掛花樹。有時月亮彎彎在右邊。有時月亮的彎彎在左邊,多有趣!遇到云多的.時候,它還在云里穿行。和我們捉迷藏!

  我對夜空發(fā)生了濃厚的興趣。有時侯為了看月亮的變化,晚上看的星星多,第二天天氣總是很好的。晚上沒有星星,月亮被云蔗住了,第二天天氣就一定不好,還有可能會下雨!

  我是多么喜歡觀察夜空!

中學生作文 篇3

  時光荏苒,如白駒過隙,于是乎,我要讓你留在我的心里——我的初中生活。 你教誨我懂得感恩,從此,感恩藏于我心。 春和景明之時,高中部的學長攜手來看望老師,你便在我的耳畔說:“一年后,你也要加入他們的行列哦!”我望著老師燦若明霞的笑臉,感恩的種子埋下了,于是,你又說:“感恩是草叢中的一抹青翠;似鵝卵石間隙處那一汪澄澈;似撥開陰霾天空的一束光芒;是血脈中流淌的善的迸發(fā);是靈魂里儲存的愛的呈現;是心中孕育的真的傳承,你不僅要做一個‘惠施之多方,而學富五車’之人,更要做一個擁有感恩之心的人,這樣才能‘笑看庭前花開花落,靜觀天上云卷云舒’!蔽尹c頭,銘記。

  你教會我珍惜青春,從此,我盡顯青春之本色,夏花之絢麗。

  課堂上,當誦到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!睍r,你在我耳畔細語:“十六歲的花季,你應該生如夏花,盡管只是一朵小花,也要盡情綻放,無愧于生命的原野,‘青春如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)生于硎。’少一份喧鬧,多一份矜持,不要做招搖的'枝柯,而要做靜默的根系,帶著‘問蒼茫大地,誰主沉浮?’

  的豪放,去實現生命的價值,青春的意義,高誦‘仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!蔽尹c頭,銘記。

  你教誨我沉穩(wěn),從此,我是墻角邊最燦爛的一枝花我點頭,銘記。

  如今,我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里,我要向你說:“春去秋來,感恩的種子早已發(fā)芽,潮起潮落,我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記,因為你早已在我心里!”

  歲月如斯,又復何求?

中學生作文 篇4

  學校,多么熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這里的一花一木,都記載著我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校,我心中便有一種自豪感。

  我們的校園像一座美麗的大花園,綠草如茵,花團錦簇。你一踏進校園,便看到四座教學樓拔地而起,花壇星羅棋布,一種清新的感覺驟然而來。然而,我最喜歡的還是學校的生物園。

  生物園在校門左側。沿著用鵝卵石鋪成的小路走入生物園,首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山,形象如真的一般,宛然兩只威風凜凜的雄師,在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕,為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦,原來是可愛的小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去,時而躲進石洞里,時而又到一些水生植物的葉子下避陽,調皮極了。金色的陽光灑在池面上,波光粼粼,好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過,像下雪似的,一片片輕柔的'花瓣落下來,落在握的頭上、身上,還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環(huán),真是"落紅滿陣"啊!我抬頭一看,原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢!一陣清新的花香撲鼻而來,我情不自禁地走上前,這不是老師說的雞蛋黃花嗎?真像一個個小巧玲瓏的喇叭呀!瞧,那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀!

  順著鵝卵小路向前走,眼前出現了一片綠油油的菜田,蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園里的勞動實踐基地?,那菜苗長得多好。∥曳路鹂吹搅诵燎诘膱@丁在除草、澆水,汗珠從額上流了下來,這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎?我真喜歡這片菜田,它給了我無限的啟示。

  前方是一個美麗的花壇,有高貴的美人蕉,有亭亭玉立的千絲蘭,有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。

  此外,我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等,都各有各的特色,各有各的作用。

  我們的校園真美麗!在這美麗、舒適的環(huán)境里學習,我真感到自豪!啊,母校,我愛你!

中學生作文 篇5

  在成長的道路上,我們必須要學會的是尊重別人!白鹬貏e人,就是尊重自己”。學會尊重,就是一種美德。

  一天,我?guī)е砻萌ンw育館觀看一場音樂會。在體育館門口,喧鬧的人們早已把這兒堵得水泄不通。我緊緊地抓住表妹的手,摩肩擦踵擠進了體育館里頭。里面依舊是人聲鼎沸。我倆驗票之后,便找著位子坐了下來。

  過了許久,只見一位握著麥克風的主持人走上了臺——音樂會終于要開始了。當臺上的幾位演奏者合奏出那美妙的音樂時,陸續(xù)有人從口袋里掏出手機,用雙手拿在高處錄像。甚至有人從椅子上站了起來——那是在平地上觀看的。由于前面有些人站起來擋住了后邊觀眾的視線,越來越多的人都站起來,伸長脖子看臺上的人演奏。

  一開始,我和表妹并沒有想站起來,可隨著不斷有人站起來,我們的心也愈加焦躁。過了好一會兒,也不見工作人員來勸阻!鞍パ,真是!”表妹緊皺眉頭,一拍大腿,便站了起來。但是,她的身高明顯比前面的成年人要矮,不論她怎么努力地踮腳尖,都無法看到前面的舞臺。在愈加嘈雜的人群中,我們隱隱約約能聽見演奏的聲音。太氣人了,這些人太自私了!我感到我的頭上冒著一團熊熊火焰。我猛地從座位上站了起來,直接踩在了椅子上!翱焐蟻恚@樣才看得見!蔽医K于看見了臺上正在演奏的人,便趕緊對表妹說。于是,表妹站了上來。

  “前面的......能坐下來嗎?”這時,我恍惚聽到了一陣嘶啞的`聲音。我回頭一看,是一位老奶奶!我霎時怔住了。那位老奶奶正坐在位子上,緊皺著眉頭望著我。是啊,我怎能為了自己,而忽視了后面坐著的觀眾呢?想到這里,我連忙從椅子上跳下來,并讓表妹也下來!爸x謝你,小同學!崩夏棠痰哪樕下冻隽艘唤z欣慰的笑容。“奶奶,您怎么不站起來呢?坐著根本看不見呀!”我納悶地問老奶奶。

  “如果我站起來了,后面的人不也看不見了嗎?不管怎么樣,我們都要尊重別人,不能只顧著自己呀!”老奶奶意味深長地說道。

  聽老奶奶這么一說,我慚愧地低下了頭。說別人自私,自己不也是一樣?

  這件事情,我至今仍記憶猶新。老奶奶的一席話,至今仍諄諄教誨著我做人不能自私自利,讓我學會了要尊重別人!

中學生作文 篇6

  輕輕的回想著落在自己心中的彩虹,不禁感動依舊。

  ——題記。

  是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離,點燃心靈于心靈的明燈;是在經歷一番劈天蓋地的風雨之后,所領略到那彩虹之橋;是用努力去拼搏、去創(chuàng)造,獲得感動、歡笑的同時,那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

 。ㄒ唬┯H情彩虹

  我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題,宛如茫茫白野,無窮無盡,纏繞在心田,不禁一陣搖頭嘆氣。是您,輕輕在走在我身邊,隨著一聲微微的碰撞聲,我沿著眼前枯黃干皺的右手,抬頭望去,:“媽。”您會心的微笑,撫摸著我的頭,“慢慢想,用心就好!贝藭r,無限感動。我細細品位著母親遞給我的奶茶,聞著這香濃的味道,我想,此時,親情已化作一座彩虹之橋,拉近了我于母親的'距離,用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

  (二)自由彩虹

  從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

  每當天公不作美的時候,伴隨著一聲聲的巨響,隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲,我心里已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳,獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后,眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼,看見天空的不遠處,七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑,我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴,細清新花香,輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花,最終的,我把雙眼放向了遠在天邊,盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內心的恐懼,獲得真正自由的同時,雨后的那抹彩虹,早已在我心中烙下深深的痕跡。

中學生作文 篇7

  “大姐姐,快來呀這邊有只花蝴蝶。”“好漂亮啊,大姐姐捉給你好嗎?”“好!”玲玲拿著我捉的蝴蝶,還坐在我懷里準備與我講故事,我們快樂地坐在公園里的秋千上。

  “月秋,月秋!”這時媽媽叫醒了我,原來,剛才在做夢呢!我傻呼呼地睜開眼睛,姑姑、媽媽抱著表妹玲玲望著我。這時,外面還有些黑,姑姑說:“月秋,我們要回浙江了。”“大姐姐,我們要回家了!绷崃嵋采瞪档赝,說了這句話。語言中似乎帶著哭泣。這時的我,忽的一下子好象淋了一盆冷水,我不爭氣地眼淚已在眼眶中打轉,但我極力地控制了它們。這時,姑姑說:“放暑假,去我們家和玲鈴玩吧!”我笑著說:“恐怕不行,因為初三要補一個月的課程,因此可能沒有時間!敝v到這里,我的咽喉處開始疼痛,無法再說下去。媽媽說:“走吧,時間不多了!绷崃嶝Q起了胖乎乎地小手,對我說:“大姐姐,再見!

  就這樣,姑姑與媽媽、玲玲走了,向街市走去了,這時,坐在床上的我再也無法控制住自己了,淚水就像斷了線的珍珠,連枕頭都浸濕了。我又想起了剛才的夢,一閉上眼睛就是姑姑與玲玲。自從我上了中學后,見到姑姑的.機會就少之又少了,這對我來說是很痛苦的,因為姑姑把我從2歲帶到7歲,小學時與她總是形影不離。現在,對于每一次的分離,我真的很傷心,傷心我們中學生的身不由己。

  中學生的大部分時間都在學習上,每天除了學習,還是學習。哎,中學生就是身不由己!

中學生作文 篇8

  遙遠地傳來陣陣鋼琴聲。音律起伏不定,讓我的思想不禁進入生命的萬千世界。

  世間萬物,有因必有果。任何一個聲音,都是由振動而產生的。倘若這世間沒有動力,就不可能有聲音的存在!一個平平凡凡我們,應該去追求自己的理想。

  上帝賜給我一雙耳朵,是讓我們聞遍天下天下之聲。因為,“聲”是美的。音符是毫無虛偽的。

  當戰(zhàn)火的槍炮聲在耳邊爆發(fā)的時候,意味著一個不和平的年代,一個硝煙彌漫的年代,一個隨時可能喪命的年代。

  當“義勇軍進行曲”在我們耳邊奏響的時候,我們的思想便退后了數十年,回到那個中華人民為國而戰(zhàn)的悲壯場景,赤誠的愛國之心油然而生,渴望和平的信念更加強烈,生命如歌……

  當父母老師的教導之聲發(fā)出時,我們應當領悟他們的用心良苦。不應該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯誤的.延續(xù),將是生命中永遠的污點。

  當我們步入森林,仔細聆聽。鳥叫聲,風吹聲,流水聲,聲聲如耳。森林的交響曲其實也別具風韻。大自然的旋律人類將無法去琢磨透底。但是那種美,是少人所能體會的。

  當成功的鐘聲響起時,掌聲在四周傳遍。內心的激動與興奮是難以表達的,因為成功,是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。

  遠方的鋼琴聲漸漸落了下去,生命的旋律再次奏響而告終。

中學生作文 篇9

  懷著一顆感恩的心孫悟空令豬八戒回去,把果子拿給沙僧和唐僧吃,可八戒一個也沒吃著,他一直對此懷恨在心,想找個機會報復悟空。

  一天,烈日炎炎,火熱的太陽烤著大地。他們已經兩天沒吃東西了,大家的'肚子都餓得咕咕叫。唐僧說八戒,上次是悟空去找果子,這回你去吧。八戒沒說話,只好說好。只見他騰云駕霧,一會兒孫悟空令豬八戒回去,把果子拿給沙僧和唐僧吃,可八戒一個也沒吃著,他一直對此懷恨在心,想找個機會報復悟空。

  一會兒工夫就到了南海。八戒想:我把果子分成四份,給那猴子吃的下點藥,誰讓他讓我摔了那么多跤呢!想著想著,就把藥下了。

  悟空知道到八戒不老實,就變成一只小飛蟲,緊緊地跟著八戒,他把剛才的事看得一清二楚,心里罵道:這呆子,等他回來,我非要讓他嘗嘗我鐵棒的滋味!

  八戒把果子分好后,就躺在樹下睡起來。悟空見此機會,急忙下去把自己的果子和八戒的換了。這一切做好后,悟空便變成一只啄木鳥,對這八戒的鼻子狠狠地啄了一下。八戒驚醒后,便急忙回去。悟空早已回去了。

  回去后,八戒美美的吃著果子,一邊吃一邊向后個肚子疼的樣子,忍不住笑出了聲。

  晚上,八戒的肚子突然疼了起來,疼得在床上直打滾。悟空見了,裝作很關心的樣子,說:八戒你是不是肚子疼!說著忍不住笑了起來。

  八戒知道后個把果子換了,就連忙說:猴哥,我再也不敢了,你快幫我找個醫(yī)生吧!猴哥可憐他,就往外用千里眼看了一眼,說:五百里外有個醫(yī)生,我去找他。

  說著,就翻了個跟頭,飛走了。不一會兒工夫,悟空帶著一位醫(yī)生來了。醫(yī)生給八戒把了脈,給他開了幾副藥,讓他吃。

  八戒吃下藥,不帶一盞茶的功夫,八戒就。唐僧見狀,就說了八戒一頓,八戒紅著臉,內疚極了,連連猴哥賠不是。悟空心胸寬大,饒了八戒。

中學生作文 篇10

  “中輝,你真乖,真該疼愛,”我回想起昨天中午媽媽對我的夸獎,心里比喝了蜜糖還甜。

  嚴閉的心幕拉開了,涌出昨天中午的一件事:

  昨天中午,我正在為語文的作文《為父母做一件事》而倍感煩惱,一點兒頭緒都沒有,不知從何下手。我在家里心煩意亂地踱步著。突然,我看到了家里堆積如山的臟衣服,靈機一動,一個絕世妙計便橫空而出:我平時不是想知道爸爸媽媽有多么辛苦的嗎?這正是一個不可多得的好機會。

  說干就干,我從客廳里端來了一把小椅子,提過一桶衣服,便開始“洗刷刷”起來。

  一開始,我是滿心愉悅啊!畢竟這是我這輩子第一次洗衣服嘛,難免會異常地興奮、開心、好奇。我一邊洗還一邊唱著歌:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷……”就連剛才寫作文的煩惱也丟到九霄云外了。心里暗暗地想:爸爸媽媽整天說自己辛苦,要我努力學習,長大后報答他們的養(yǎng)育之恩。依我所見,從洗衣服這件事中不難看出,他們一點兒也不辛苦,甚至比我學習的苦差事還舒服多了。真討厭,,為了讓我學習,竟然不折手段來騙我!

  正當我忿忿不平的時候,我突然感覺胳膊有點兒酸酸痛痛。不一會兒就很累了,手掌也癢癢熱熱的。我一看,差點兒就叫了出來:我的手紅通通的,還長了一些類似水泡的不明物體。此時此刻,我的心里亂極了,七上八下的,進退兩難,頓時手足無措。但我轉念又想:這是我第一次洗衣服,也許是不適應的正常反應吧!我望了望自己的戰(zhàn)績,只洗了屈指可數的幾件衣服,只是冰山一角而已,還有重如泰山的一堆衣服沒有洗。我可不能背上“幫倒忙”的罪名。否則,我的一世英名就從此毀掉了。我決定拼了!

  我真的'是累極了。還沒多洗一件衣服,就感覺四肢乏力,頭暈目眩,手腳不聽使喚。我想:如果真的這樣下去,我將會體力透支,虛脫的。那樣人類燦爛的文明星空便會墜落一顆閃亮的星星。我將小椅子向前一推,趴在廁所前的地板上睡著了,絕望地閉上了眼睛。

  我看到了媽媽那慈祥的面容,看到了爸爸那飽經風霜的臉,想到了一開始自己幼稚的想法,慚愧地無地自容?磥硎俏义e了。此時此刻,我才真真正正地認識到爸爸媽媽是多么地辛苦,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俚男难,可以毫不夸張地說是嘔心瀝血。所以,我從此時起,要發(fā)憤圖強,努力讀書,不惹你們生氣,長大后好好孝順你們,做個不折不扣的孝子。

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