中學(xué)生作文10篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　�。ㄒ唬�黃山之霧

　　隨著車子的晃動(dòng)，我抬頭仰望著黃山的風(fēng)光。茫茫云海，縈繞山間，為黃山披上了一件神秘的銀紗。

　　行進(jìn)到一大半，一股“仙氣”從天而降，頓時(shí)，四周云霧繚繞，四周白茫茫的一片，云霧迷了眼。些許調(diào)皮的云霧使出“水小彈”，這些水珠黏在舌尖上，濕潤(rùn)潤(rùn)，涼絲絲。我情不自禁地縮回舌頭，一股清香彌漫心田，別有一番“美味”。在霧氣中行走，常使人有飄飄欲仙之感，雪白的霧氣撲面而來(lái)，像是要把面部麻醉，我的觸覺(jué)仿佛在這一瞬間失去了，說(shuō)不出的享受和快樂(lè)。

　�。ǘ�）黃山之石

　　我像一只跟屁蟲一樣緊緊跟在彭露姐姐身后，不一會(huì)兒就來(lái)到了“怪石陣”。

　　遠(yuǎn)處的山峰上屹立著四塊不起眼的石頭。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的解說(shuō)，原來(lái)這就是鼎鼎大名的“西天取經(jīng)”西游記。最左邊的石頭纖細(xì)挺拔，孫悟空的影像映入我的腦海之中。第二塊石頭胖墩墩，圓嘟嘟的，儼然將軍肚的模樣，這自然而然就是豬八戒了。第三位高大無(wú)比，下方略寬，唐僧騎著白馬行走在懸崖峭壁。最后一位個(gè)兒高，沙僧當(dāng)之無(wú)愧。

　　繼續(xù)向縱深行進(jìn)，周邊一座座山峰各式各樣，五花八門。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中有一座高峰整體就是一個(gè)公雞腦袋。半圓的雞冠，兩只眼睛突出而又溜圓，尖尖的下巴下托著一把胡須。這公雞一直在這兒，想必來(lái)這游玩的游客它都了如指掌了。這時(shí)，導(dǎo)游旗桿一揮，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在公雞旁邊還趴著一只巨型烏龜！簡(jiǎn)直就是鬼斧神工！這只烏龜?shù)娜怏w和一般的烏龜一模一樣，但是龜殼翹得老高，就好像自己龜兔賽跑贏得了冠軍而得意洋洋造成的。

　　千奇百怪的石頭在黃山星羅棋布。瞧，那邊鴛鴦戲水，正玩得歡；看，這邊鯉魚跳龍門神采飛揚(yáng)……

　�。ㄈ�）黃山之松

　　黃山的松樹也毫不遜色，棵棵青翠挺拔，就像一名名衛(wèi)兵。迎客松的`弟弟探海松是我的最愛，它的枝葉翠綠，好像不小心觸碰一下就會(huì)流淌出清澈的汁液。探海松的枝條舒展，還向著懸崖拋出一根枝條，就好像在向云海招手，一棵多么具有“探險(xiǎn)精神”的松樹！探海松那生機(jī)勃勃的身軀成為懸崖上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　龍爪松也擁有它的一席之地。那霸氣的身軀，那挺拔高昂的枝干向四面八方均勻伸展，好一副威風(fēng)凜凜的巨人將軍的樣子！更使它有勇者氣息的是那裸露在外邊的樹根，張牙舞爪，給人一副堅(jiān)忍不拔的感覺(jué)，怪不得叫龍爪松。

　　迎客松舉世聞名，它的樹干粗糙，粗壯如成年人的腰，頭頂綠色郁郁蔥蔥的大帽子。還額外熱情地伸出“手”向游客們招呼，不少人都經(jīng)不住它的熱情，聚集在它的身旁。我也不甘示弱地和迎客松合了影。

　　黃山既有云海的陪伴，又有怪石的守衛(wèi)，還有松樹的點(diǎn)綴，怪不得人人掛在口邊的都是“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”我終于目睹了一番這如畫的風(fēng)景了！

中學(xué)生作文 篇2

　　今天，是我們期盼已久的一天，因?yàn)�，今天我們要去臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

　　早上，我早早地來(lái)到學(xué)校生怕會(huì)趕不上校車，到了學(xué)校，我便和同學(xué)坐在一起聊天了，徐雨露說(shuō)：“我媽說(shuō)今天下午會(huì)下雷陣雨，你們有沒(méi)有帶雨傘��？”我說(shuō)：“帶了。”不一會(huì)兒，張老師來(lái)了，她更我們說(shuō)了去臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心的'一些事情后，我們便向出發(fā)了臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心到了，老師便把我們女生帶到“舞蹈教室”學(xué)舞蹈，舞蹈老師先教我們姿勢(shì)，后來(lái)我們學(xué)會(huì)了，舞蹈老師就讓我們自已跟著音樂(lè)跳后來(lái)還跟我們玩了個(gè)游戲。

　　接著，我們來(lái)到了“童玩空間”由于好玩的游戲都被別人給占了，所以，我便在玩沙子。后來(lái)，我們又看了3D電影，看完后我們便去3o3房間里學(xué)插花。

　　到了下午15：00的時(shí)候，我們便向臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心告別了。

中學(xué)生作文 篇3

　　友誼，是一盞明燈，在我迷惑時(shí)為我照亮一條路；友誼是一味良藥，在我傷主時(shí)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；友誼是一塊蜜糖，在平淡乏味時(shí)為我?guī)��?lái)甜蜜。我和佳佳的友誼，讓我體會(huì)到以上種種滋味。

　　數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次一見到那一道道的數(shù)學(xué)題，我就傻眼了，大腦短路，搜索不到解題的程序，所以，每次考試都一塌糊涂。望著分?jǐn)?shù)單薄的卷子，我獨(dú)自一人在教室里掉下傷心的眼淚。這時(shí)，佳佳走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)把我拉到她的位子上幫我講題，就連課間別的同學(xué)都出去“狂歡”時(shí)，佳佳還是賠上時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，絲毫不被外面的世界所干擾。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步提升。

　　我們的友誼體現(xiàn)在點(diǎn)滴生活中。有一天，她仿佛變了一個(gè)人，一向陽(yáng)光向上的'她變得郁郁寡歡，有時(shí)還在座位上輕輕啜泣。我看在眼里，急在心上，便悄悄打聽，得知她父母離婚了。我想象得到，家庭破碎如一把利箭，刺痛了她的心。我沒(méi)說(shuō)話，只是走到她的座位上，抱住她。她再也忍不住了，悲傷的淚水順頰而下，身體在不停地顫抖。我不停地安慰她。終于，在我的努力下，笑容又重新綻放在她的臉上，我耳邊又響起她清脆、爽朗有笑聲。

　　友誼是珍貴的，它仿佛一顆永恒不變的鉆石，值得我永遠(yuǎn)珍惜；友誼是無(wú)私的，它會(huì)讓你在最困難的時(shí)候重新看到一縷希望的光芒；友誼是難忘的，它會(huì)成為記憶沙灘上最寶貴的貝殼。

中學(xué)生作文 篇4

　　“嘣”在不經(jīng)意間，一個(gè)微弱的聲音出現(xiàn)了。一朵經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的小花終于綻放了，綻放了經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的生命之花。

　　當(dāng)你破譯出一道難題時(shí)，那一刻的喜悅就是花開的聲音；當(dāng)你做出一個(gè)正確的選擇時(shí)，那一份的欣喜便是花開的聲音；當(dāng)你實(shí)現(xiàn)理想并且取得成功時(shí)，那一秒的成功便是花開的聲音。

　　當(dāng)200X年的金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)美國(guó)時(shí)，美國(guó)的一家電器制造公司倒閉，公司的總裁來(lái)到湖邊準(zhǔn)備結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)他快沉入湖底之際，被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話響徹他的耳畔：“不！你仍然還活著，至少還擁有生命，你沒(méi)有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發(fā)出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的上空。在他成功重建公司并將公司再次發(fā)展的時(shí)候，他開除了他人生最美的花，奏出了他人生最優(yōu)美的花開的聲音。

　　還記得德國(guó)音樂(lè)家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的不幸都降臨在他身上。但他仍以堅(jiān)定的意念和對(duì)音樂(lè)的熱愛走完了他漫長(zhǎng)而又短暫偉大的一生。貝多芬?guī)讱q就登臺(tái)演出，過(guò)早地背上了家庭的重?fù)?dān)，十幾歲就可以自譜曲，但對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽力急速下降，他的未婚妻又因此而離開了他。在雙重打擊下，他非但沒(méi)有沒(méi)有被打倒，反而更加努力利用骨傳導(dǎo)完成了三部經(jīng)典傳世之作。在五十歲時(shí)他與世長(zhǎng)辭。但他卻奏出了屬于他自己的花開的`聲音——一曲悲壯的人生命運(yùn)交響曲，為我們?cè)忈屃艘魳?lè)的真諦。

　　現(xiàn)在我不會(huì)再說(shuō)花開怎么會(huì)有聲音？我會(huì)說(shuō)花開的聲音是偉大生命的體現(xiàn)，是一種執(zhí)著意念的展示。從此我不會(huì)茫然，我體會(huì)了花開的聲音的真諦，當(dāng)你用心去完成一件事的時(shí)侯，用意念去支持自己做一件事時(shí)，花開的聲音就已經(jīng)在悄悄奏響……

中學(xué)生作文 篇5

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，寬容再次來(lái)了。

　　記得那一天，我獨(dú)自一人騎車去找書店。藍(lán)天像被罩了層黑布似的，灰蒙蒙的，也許是因?yàn)樘鞖獾脑�因，我一直打不起精神�?lái)，就這樣晃晃悠悠的騎車到了書店。正要下來(lái)，我忽然看見一個(gè)手拎手提包的女收費(fèi)員正在逐個(gè)向停車者收取管理費(fèi)�！坝憛挕蔽倚睦镩W過(guò)一個(gè)大膽的念頭，快蹬幾步；飛車沖進(jìn)車棚，差點(diǎn)撞倒其他自行車，頭也不回的進(jìn)書店，在滿柜的“知識(shí)”前，我手捧書籍，坐在椅子上讀書。

　　不一會(huì)兒，我又想起那位管理員的尷尬，真解氣！在我印象中，自行車管理員都“摳”的很，何況在書店門前收停車費(fèi)，簡(jiǎn)直是“對(duì)知識(shí)的`一種侮辱”。我又慢步在書店挑著一些書籍，剛才因?yàn)樘鞖舛鴰��?lái)的壞心情也沒(méi)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨簾傾斜下來(lái)，風(fēng)也狂了，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)襲擊著每條大街小巷，路旁的樹木被壓彎了腰，一會(huì)兒又挺起來(lái)，似乎在與風(fēng)雨反復(fù)較量著。糟了！我飛也似的沖到書店門口，猛然看見她——那個(gè)女管理員正冒著風(fēng)雨費(fèi)力的把遮雨布往一輛車上蓋去，那不就是我的車！我安慰的想。

　　許久，雨停了，我慢慢地走出書店，迎面又碰上了她。我竭力回避，她卻指著我的車說(shuō)：“從此以后別再騎那么快了，在路上很危險(xiǎn)，萬(wàn)一傷到人，那可怎么辦？”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我支支吾吾的說(shuō)：“我交費(fèi)……”她沒(méi)回答，只是笑笑，向我身后走去，那兒，又是一位停車者。我緩緩把車推出去，把錢塞到她手里，頭也不回地走了。我騎著車，一下子明白了“寬容”這個(gè)詞。對(duì)別人寬容些，不是使自己更開闊，更明朗嗎？

　　天空中隱隱約約的出現(xiàn)一道彩虹，就像那寬容一般明亮，永遠(yuǎn)原諒著那無(wú)情的狂風(fēng)暴雨。

中學(xué)生作文 篇6

　　說(shuō)起成功，人們馬上想到的可能會(huì)是比爾蓋茨、可能是馬云、可能是剛剛奪得世界冠軍的女排……的確，他們是成功的，可是我心目中的成功很簡(jiǎn)單，那就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　每次做作業(yè)做到閱讀題，我都是草草的看一遍短文，拿起筆來(lái)就答題，以至于我的閱讀總是丟分，后來(lái)，媽媽告訴我，做閱讀要先略讀，然后帶著問(wèn)題讀，答題時(shí)再仔細(xì)讀一遍才能去寫答案，寫答案時(shí)一定要答完整。我按照媽媽的說(shuō)法去做，每天都在努力改進(jìn)，慢慢地，我的閱讀作業(yè)果然好起來(lái)，這是不是我小小的成功呢？

　　每天睡前的半個(gè)小時(shí)，是我們?nèi)�家的閱讀時(shí)間，這件事情已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多。在以前，我總是寫完作業(yè)就看電視，上床的時(shí)候還在因?yàn)閯?dòng)畫片而興奮，不能馬上入睡，影響了我的睡眠。后來(lái)老媽下了命令，每天睡前要一起讀書，作為電視迷的爸爸和我當(dāng)即反對(duì)，結(jié)果反對(duì)無(wú)效，我和爸爸只有乖乖的陪媽媽讀書。慢慢地我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，每天半個(gè)小時(shí)可能時(shí)間不算長(zhǎng)，可是算算這兩年多加起來(lái)的時(shí)間真是不少呢，在這段時(shí)間里我看了《中國(guó)通史》、看了《可怕的科學(xué)》、看了《小牛頓》，還看了無(wú)數(shù)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，隨著書架上的書越來(lái)越多，我的知識(shí)量也在點(diǎn)滴的'增加著，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，這樣下去，我會(huì)離成功越來(lái)越近。

　　成功固然是喜悅的，可是成功的背后一定會(huì)有辛勤的努力和付出，我相信，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，向著目標(biāo)而努力，小成功的前面定會(huì)是更大的成功！

中學(xué)生作文 篇7

　　我的表弟一生下來(lái)就患上了先天性的小兒麻痹癥，因此，這一個(gè)病魔帶走了表弟的自由和生活。他從此不能再享受走路的樂(lè)趣，他壓根不知道走路是一種怎樣的感受，他只能在輪椅上延續(xù)他的生命。就這樣，時(shí)間來(lái)到了上學(xué)的年齡階段。

　　到了他上學(xué)的年齡，當(dāng)別人家的小朋友們能夠在父母的帶領(lǐng)下歡歡樂(lè)樂(lè)地走向美麗的校園，在校園里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。他就只能眼巴巴地看著他的伙伴們，祝福他們。上天總不會(huì)針對(duì)那些積極向上的人，這一次，上天就見證了表弟的.堅(jiān)強(qiáng)，并為他帶來(lái)了一位引領(lǐng)他進(jìn)步的老師。表弟看著伙伴每天都能到校園里遨游書海，他也不甘落后，沒(méi)有，就這樣放棄了自己的大好前程。他不能上學(xué)，就叫他的父母買來(lái)學(xué)習(xí)的教材，獨(dú)自一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)后，漸漸地，表弟能夠看報(bào)看書了，能夠從書海中找到安慰自己的替代品。他開始學(xué)習(xí)寫作，還學(xué)了數(shù)學(xué)、音樂(lè)……甚至學(xué)習(xí)了其他國(guó)家的語(yǔ)言。不過(guò)，他卻缺少了一位陪伴在一起的導(dǎo)師，沒(méi)有人能與他一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他解答的數(shù)學(xué)題，沒(méi)人告訴他做得究竟對(duì)不對(duì)，寫的作文也沒(méi)人給他批改、寫評(píng)語(yǔ)。有一次，我把作業(yè)帶到了他的家里，他看見我的作業(yè)上老師批改的痕跡，他就眼前一亮，愛不釋手的捧在了懷里，從他那渴望的眼神中我深深地領(lǐng)會(huì)到了，我的表弟是多么羨慕能在老師的幫助下學(xué)習(xí)��！多么渴望有一位與他一起分享的老師！

　　人生并非偶然，只要那些有心人并能夠抓住上天帶給你的機(jī)會(huì)。就在一天，我無(wú)意中拿了表弟的作文，然后興致勃勃地看了起來(lái)。發(fā)現(xiàn)表弟寫的作文還有條有序，句句都表露出了真摯的情感。于是，我就自作主張，偷偷抄了一整本作文交給了老師評(píng)改，在經(jīng)過(guò)與老師多次的商量后，老師終于答應(yīng)了我的要求，肯為這些作文批改，寫評(píng)語(yǔ)。我?guī)е鴿M眼的期望看著作文交到了老師的手中，希望老師能夠在上面多寫一些評(píng)語(yǔ)，表弟看到時(shí)，我想他一定十分驕傲開心。

　　幾天之后，老師批改的作文已經(jīng)發(fā)到了我的手上，當(dāng)我把這一篇輕輕的作文拿到手上時(shí)，卻感覺(jué)猶如泰山一般沉重不已，因?yàn)樵谶@里邊寫滿了表弟渴望已久的一份評(píng)語(yǔ)。我是多么感謝我的老師，謝謝她從繁忙的工作里抽出時(shí)間為我弟弟的作文批改，而且還這么快就批改完了，我真是太感謝她了，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)："一定要取得好的成績(jī)以此來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的幫助。"

　　我把這一件事告訴了表弟，表弟在得知這個(gè)消息后，內(nèi)心是滿滿的激動(dòng)，流露出了欣慰的笑容。他艱難地打開作文本，看見了在每一篇作文的末尾都寫下了評(píng)語(yǔ)，好的詞句還刻意畫上了波浪線。表弟看到這些批改的地方，感到十分安慰，對(duì)自己的寫作水平也自信了許多。老師還在作文本上教了表弟一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字詞的用法。好像"的、地、得"這三個(gè)字的用法，詳細(xì)地寫在了作文本上，表弟看過(guò)之后才恍然大悟，知道了它們各有各的用處和用法，從此以后，表弟就沒(méi)有犯張冠李戴的錯(cuò)誤了。

　　因?yàn)檫@一次交手，雖然是素不相見，但卻讓表弟和老師結(jié)下了緣分。之后，他們通過(guò)電子郵件相互交流，老師樂(lè)意地收下了表弟，成為了表弟的第一個(gè)老師。老師還用積極上進(jìn)的語(yǔ)言對(duì)表弟說(shuō)："你千萬(wàn)不要放棄自己的大好前程，我一定會(huì)竭盡全力幫助你的，你要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去，做一個(gè)輪椅上的強(qiáng)者，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。"表弟在看到老師給她回的信息后，他再也按捺不住內(nèi)心的激昂，高興地跳叫了一下，這一消息帶來(lái)的激動(dòng)停留在了表弟的心中，久久不能消去。

　　雖然，表弟只是通過(guò)電腦與老師交流，從未與老師相見，但表弟對(duì)著一位從未相識(shí)的老師頗具好感，覺(jué)得她是一位和藹可親，熱心助人的好老師。

中學(xué)生作文 篇8

　　一路上，狗們?cè)谲嚿细芍�各種事情。小包吃著零食在看書，哈密瓜托著下巴欣賞外面的風(fēng)景，忽然，它看見了什么，把爪子按在車窗上，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著外面。原來(lái)，它看見了鄉(xiāng)村的美麗景象。濃濃的炊煙，金黃的小麥，牛羊遍地都是，有時(shí)還可以看見放牛的牧童，遠(yuǎn)處還有密密的森林，看起來(lái)神神秘秘的……哈密瓜都看呆了，連眼睛都不眨了。到是小包推了推它，說(shuō)：“哈密瓜，什么東西讓你那么癡迷？”哈密瓜笑了笑說(shuō)：“你看！鄉(xiāng)村的景象多好呀！使我想起了一首古詩(shī)叫……”哈密瓜還沒(méi)說(shuō)完，地就震了起來(lái)，從路的中間裂了一條大縫，這一震把熟睡的大家都震醒了，大家還不知道是怎么一回事，就掉到了裂縫里。

　　掉下去后，車被摔碎了，大家都受了一點(diǎn)小傷，但傷勢(shì)不重。女狗都被嚇哭了，這時(shí)，小灰站起來(lái)，看了看上面，地已經(jīng)合上了。又看了看前方，是一片片樹林，小灰說(shuō)：“大家不要怕，一定要冷靜，更不要慌，我們一定會(huì)有辦法的！”這時(shí)，女狗停止了哭泣，站了起來(lái)，大家就爪搭著爪，說(shuō)道：“我們一定能行！”把爪一起放下。就這樣，大頭狗們就這樣開始了旅程。

　　首先，小灰撿起了幾塊石子，當(dāng)作記號(hào)，小飛飛上了“天空”，但是，不知怎么回事，上面像一塊彈力玻璃一樣，把小飛重重地彈到地上，小飛疼的直不起腰來(lái)，一下子哭了。許多狗都來(lái)安慰它，但沒(méi)有用，小飛還是哭個(gè)不停。許多狗都奇怪，原來(lái)小飛不愿意哭呀？為什么撞了一下就哭了呢？這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小飛的背上流出了藍(lán)色的血，忽然，知識(shí)分子黃黃說(shuō)：“這塊彈力玻璃上有毒！”“啊？”大家都驚叫起來(lái)。膽子最小的`小可說(shuō)：“毒液會(huì)不會(huì)從那塊玻璃上流下來(lái)？”小可說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。黃黃想了想，說(shuō)：“暫時(shí)還不能確定！希望不會(huì)流下來(lái)！”“那小飛怎么辦？”黑黑焦急地說(shuō)�！翱矗∧沁呌幸恢昶婷畹牟�。說(shuō)不定能解毒呢！”平常傻乎乎地小荷荷說(shuō)話了。大家把注意力移到了那株草那里，黃黃走了過(guò)去，小心翼翼地把那株草拔了出來(lái)，搗成了藥水，抹在小飛的身上，小飛哭得更厲害了，但過(guò)了一會(huì)兒，小飛不再哭了，傷也好了，大家都為小荷荷歡呼，小荷荷臉上露出了開心的笑容。

中學(xué)生作文 篇9

　　佇立在人生的海岸，漫天的櫻花瓣如雪般無(wú)休止的飄落。面朝大海，我手拿著掉落的花瓣，在它殘紅消逝的瞬間，我明白了生命的真諦。

　　——題記

　　《幻城》這本書圍繞兩兄弟開展劇情，他們是幻雪神山的王子——釋和卡索。他們雖然同父異母，但卻有著藕斷絲連的親情。十分溫馨的故事，只維持到卡索240歲生日的那天。釋意外的要求成為幻雪神山的王，望著釋堅(jiān)定的眼神，所有人都充滿了疑惑。

　　“國(guó)王不僅僅是靈力最強(qiáng)的人，所以，你永遠(yuǎn)替代不了你哥哥。”許多人都這么說(shuō)。于是，釋大開殺戒，滅了所有不愿意服從他的人，自稱為王，成為了人人口中的“暴君”。

　　“我想看哥哥在陽(yáng)光下自由微笑，我曾經(jīng)見過(guò)，那個(gè)微笑，多么好看！”多么單純的理想，為了讓哥哥得到自由，不惜背上邪惡的罪名，甚至犯下沉重的罪行。他在做這些事的時(shí)候，有多么痛苦，也許只有他自己知道。畢竟，他還只是一個(gè)在哥哥懷里連血都怕的孩子。為了哥哥，他寧愿做這些自己都怕的事，寧愿武裝曾經(jīng)干凈的心靈，寧愿裝出堅(jiān)強(qiáng)的性格，只為了哥哥能幸福�？墒�，到了最后，卻是被自己最親最愛的哥哥，用寒冷刺骨的冰錐刺破了胸膛，夢(mèng)想未能得到理解。他像個(gè)孩子般熟睡，沒(méi)有一絲死亡的'痛苦。夢(mèng)的來(lái)來(lái)去去終歸是夢(mèng)，但愛的轟轟烈烈，只要有絲點(diǎn)記憶，方可天長(zhǎng)地久。這已足夠。

　　這不過(guò)是一個(gè)空靈的故事，談不上不朽，卻能讓我驀然回首，感受留存的溫暖依舊。在付出時(shí)，消耗了青春、生命，甚至付出后，生命之星墜落，就此死亡。但只要為了愛的人，逝去的生命便有了意義。靈魂很遙遠(yuǎn)，只要他快樂(lè)，便值得。

　　凝視櫻花漫天，端詳紅蓮靜默，守持凡世喧囂。

　　我相信了——生命，必須點(diǎn)綴付出，為了愛的人，為了愛的事。這個(gè)過(guò)程其實(shí)很短，短到不用一生去測(cè)量……在這櫻花綻放的季節(jié)，給予我最直接的信念：有一種愛，是生命的主宰——無(wú)止境的付出。

　　那么，讓我把痛苦留給自己，愿你微笑著生活。

中學(xué)生作文 篇10

　　今天是星期天，電子琴考級(jí)后難得放假的一天，媽媽決定讓我上爸爸的店里打工，并說(shuō)好好干會(huì)有報(bào)酬的。 我坐著爸爸的小電爐來(lái)到了爸爸的“知遇通訊”，你看，一聽店名就知道了吧，我才是真正的主人噢。剛開門不久，就來(lái)了一位老太太，她是老顧客，笑呵呵的`叫著“老板”，我一聽她要充值，趕緊記下她的手機(jī)號(hào)，她對(duì)我的服務(wù)很滿意，直夸我。我收了錢，很快把零錢找給了她，為了不出錯(cuò)，我在心里默算了好幾遍呢。 外面的陽(yáng)光越來(lái)越猛，生意也越來(lái)越好，他們有的來(lái)充話費(fèi)，有的來(lái)買電話卡，還有的買號(hào)碼什么的，我看進(jìn)門的人都會(huì)先看墻上貼著的大海報(bào)，那是一些移動(dòng)公司搞的優(yōu)惠活動(dòng)，比如“充話費(fèi)送油”“買套餐送話費(fèi)”等等，我也看不太懂，但爸爸解釋起來(lái)卻是一套套的，總會(huì)讓有興趣的客人覺(jué)得劃得來(lái)，最后就會(huì)買。 中午時(shí)分，來(lái)了一對(duì)年輕人，女的急急的掏出兩個(gè)手機(jī)，原來(lái)手機(jī)進(jìn)了水，雖然還能打開，但屏幕全是水，模模糊糊的；另一連主機(jī)也打不開，我一聽心想：爸爸不是一直說(shuō)手機(jī)最怕水嗎？看來(lái)夠嗆！幫不上什么忙，我就呆在一邊看著，爸爸正查看著手機(jī)，小童叔叔來(lái)了。他可是修手機(jī)的專家噢！小童叔叔和爸爸一起查看著，然后又對(duì)那個(gè)女青年答疑解惑了一番，他們也滿意地走了。 吃過(guò)中飯后，爸爸看這時(shí)人少了，就去店附近的建行存錢，讓我一個(gè)管店，這時(shí)他已經(jīng)教會(huì)我最基本的電腦充值了，應(yīng)付這段時(shí)間應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。我正聽著歌，店里進(jìn)了個(gè)男的，要充話費(fèi)，還好，這是我會(huì)的。我急忙拿出本本讓他把號(hào)寫在上面，然后故作鎮(zhèn)定地打開充值網(wǎng)站，把他的號(hào)輸了進(jìn)去，為了防止出錯(cuò)，還反復(fù)地看了好幾遍，跳出名字后又和他對(duì)了一遍，肯定金額后，直到系統(tǒng)跳出“充值成功”，我才松了口氣，哈哈，我干得還不錯(cuò)吧。 就這樣一天下來(lái)，爸爸按時(shí)間付了我五十元，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你看，賺錢不容易吧，今天賺得可是你人生中的第一筆錢噢！”我望著我手中這來(lái)之不易的五十元錢，開心地笑了。

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