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中學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
我要把這封信獻(xiàn)給十年后的任康胤。那時(shí)候的我也許正做著自己喜歡的事情。
你好！任康胤，我想你現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)作家了吧。或許，你在寫(xiě)作道路上已經(jīng)有了很大的成就，已經(jīng)有很多人喜歡你的文字，你被你的讀者們寵愛(ài)著，追捧著；或許你的作品還不被幾個(gè)人知曉，你在這種困境中難過(guò)著，惆悵著。但無(wú)論如何我都希望你能寫(xiě)自己喜歡的東西，因?yàn)檫@是你孜孜不倦的追求啊。以我手，寫(xiě)我心，抒發(fā)自己的靈性，這才是最重要的。噢！對(duì)了，你可能會(huì)喜歡做別的事。嗯……讓我想想，你應(yīng)該開(kāi)了一家奶茶店，規(guī)模不大，但卻很溫馨。許多中學(xué)生是你的顧客，他們會(huì)跟你談他們的奇聞趣事，你也常常跟他們講“當(dāng)時(shí)的你”。與此同時(shí)，你或許會(huì)在你的奶茶店設(shè)計(jì)一個(gè)拐角，擺一個(gè)書(shū)架在里面，放上你喜歡的書(shū)，播一些安靜的歌，還有一個(gè)小本子，上面懸掛著一支筆。那可不是用來(lái)寫(xiě)顧客意見(jiàn)的。當(dāng)你有所思，有所感悟的時(shí)候，也許就會(huì)突然放棄手中的活計(jì)，在上面寫(xiě)上幾筆，然后笑笑，忙著對(duì)顧客說(shuō)，對(duì)不起，剛才的舉動(dòng)有點(diǎn)失禮了。顧客們莞爾一笑，你卻羞赧了低下了頭。
生活的規(guī)則是先要學(xué)會(huì)生存。我總是看著身邊的人為了生存所迫，暫時(shí)放棄了自己喜歡的事，因此，我很少看到他們笑，他們的眉毛總是皺著，看似充實(shí)卻并不快樂(lè)。再仔細(xì)想想我自己何嘗不是這樣呢？這不免讓我跟你聯(lián)系起來(lái)，我找不到理由排除你現(xiàn)在是某家公司里一名普通員工的可能，你有著和大多數(shù)人一樣的'生活。然而，他們也許曾經(jīng)也跟你有著相同的夢(mèng)想，可能，他們都為了生活而忘記了最初的自己。我并不希望你是這些人中的一員，就像我不希望你為了生存而忘記了生活，如果真是那樣的話(huà)，你所有的春夏秋冬都將被“始終如一”這個(gè)單調(diào)爆表的詞所霸占。每天重復(fù)著相同的事，就算是想想也讓人覺(jué)得乏味。并且，在我看來(lái)這與鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)沒(méi)什么區(qū)別，你們同樣被束縛。更可悲的是，籠里的鳥(niǎo)需要討好它們的主人，你也需要討好你的上司嗎？
對(duì)了，你現(xiàn)在應(yīng)該可以用自己的錢(qián)買(mǎi)很多旋風(fēng)土豆、炸雞腿和甜甜的芒果慕斯。你可能會(huì)在晚飯后到外面走走。當(dāng)然，我不知道那時(shí)候你會(huì)不會(huì)還和現(xiàn)在的朋友保持聯(lián)系，我也不知道十年后還會(huì)不會(huì)有人叫你“小花”或者“皮妹妹”。如果可以我真想穿過(guò)時(shí)光機(jī)跑到你那里去，看看你究竟是被生活所折磨還是已和它結(jié)為朋友。哎，我對(duì)你實(shí)在是有太多期待了。
最后，我想說(shuō)：你可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因，被命運(yùn)的手到處推，你無(wú)可奈何，你身不由己。但是，當(dāng)在紛擾的生存競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟以后，別忘記了，生存與生活雖然只有一字的差別，但是，他們的內(nèi)涵卻一個(gè)天上，一個(gè)地下，你還需要不斷地追求，實(shí)現(xiàn)生活的夢(mèng)想，還自己一個(gè)心愿——做自己喜歡的事。讓自己的人生更有意義�；钪婧茫钪芍约合矚g的事情更好！
中學(xué)生作文 篇2
第一次見(jiàn)到陳老師是在報(bào)名時(shí)，那天，因?yàn)橐恍┈嵤轮钡街形绮湃�，后�?lái)去找陳老師報(bào)名，可怎么也找不到他，到了下午，到教室去上晚自習(xí)才見(jiàn)到他，我說(shuō)自己還沒(méi)報(bào)名，只見(jiàn)他一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)了這么久，還沒(méi)上戶(hù)口�。 彼o我的第一印象便是幽默。
他的課，也確實(shí)是講得挺好，但那時(shí)的我，非常悲觀，總認(rèn)為即使努力也與我的理想有一定的差距，所以就任由那些灰塵積攢在我的書(shū)本上，整天地就揮霍青春，虛度光陽(yáng)，卻從未感到過(guò)愧疚，而陳老師每次從我身旁走過(guò)總會(huì)投我以黯淡的目光，我以為他會(huì)不再管我。沒(méi)想到，那天中午，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)我在看一本雜志，就叫我跟他出去，我以為他會(huì)懲罰我�？墒撬麑�(duì)我說(shuō)：“還剩最后一年你卻想放棄，我不知道你是怎么想的，但我想你們?cè)谧约旱娜松吠局卸紝?huì)有所成就，即使收獲不全等于付出，但你們一定會(huì)進(jìn)步，只要付出，就會(huì)有收獲希望你能相信。”我聽(tīng)著他的話(huà)語(yǔ)，句句透露著真情關(guān)愛(ài)，我想老師真的是把我們當(dāng)成了他的.孩子。我要是再不醒悟，不努力，我不僅對(duì)不起自己的父母，還對(duì)不起自己的老師，所以從那以后，我決定奮斗。
還有一次談話(huà)，我記得是中考的前一天，我們晚上也沒(méi)上自習(xí)，也已無(wú)心學(xué)習(xí)，我們都圍成一團(tuán)，坐在草坪上，談?wù)撘院�，只�?jiàn)陳老師走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谶@兒聚會(huì)��！”我們說(shuō)：“是��！我們?cè)谡勅松劺硐�。”老師說(shuō)：“沒(méi)想到�。∧銈冞�有這份心��！”“那是！”不知是誰(shuí)高喊了一句，我們都笑了起來(lái)。至今記得，那天晚上，清風(fēng)徐徐，我們一起為老師唱那首《感恩的心》，老師打趣地說(shuō)：“你們別整得跟永別似的，我都快感動(dòng)地哭了，你們以后不是還可以再順道來(lái)瞧瞧這糟老頭了嗎？”我們都說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是糟老頭子呢？這么英�。 崩蠋熉冻鲆桓笔軅谋砬檎f(shuō)：“你們這不是諷刺我�。 蔽覀兌紝�(duì)他說(shuō)：“老師，我明兒開(kāi)一奔馳來(lái)看您”。另一個(gè)說(shuō)：“我開(kāi)一寶馬”。老師說(shuō)：“那我就騎自行車(chē)去接你們嘍”。那天晚上的歡聲笑語(yǔ)和老師眼里溢出的感動(dòng)的淚水，我會(huì)銘記一生。
老師，我決不會(huì)放棄，感謝您給予我們的快樂(lè)、恩情。陳老師，不知您是否知道，您的鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)想放棄的孩子，正像冬日里的一縷陽(yáng)光。
這群孩子都會(huì)回去的，老師，我真的想你了。
中學(xué)生作文 篇3
在漢水流域的楚國(guó)故都——宜城，流傳著這么一個(gè)真實(shí)感人的故事。城邊漢江東岸的一個(gè)小山村里，住著一戶(hù)窮困的農(nóng)家，一位瘋母親和一個(gè)叫志遠(yuǎn)的孩子。
自從志遠(yuǎn)上學(xué)后，因?yàn)樽约河幸粋�(gè)瘋瘋癲癲的媽媽?zhuān)缸觽z經(jīng)常遭到村里人和同學(xué)們的譏諷和嘲笑。幼小的志遠(yuǎn)在心靈上就已留下了深深的自卑。有一天,班里正在上體育課，志遠(yuǎn)在學(xué)校操場(chǎng)與同學(xué)們正在按老師的口令走正步，不料，精神病發(fā)作了幾天的母親突然出現(xiàn)在操場(chǎng)邊上，笑嘻嘻的觀望著這一切，看著看著，突然，竟大聲模仿起老師的口令來(lái)，同學(xué)們先是一楞，接著，立刻哄堂大笑，噓聲、喝道采聲響成一片，有的同學(xué)用嘲笑的眼光瞧著志遠(yuǎn)，這時(shí)的志遠(yuǎn)又急又惱簡(jiǎn)直恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……“不許起哄！集合！”老師大聲喊著，同學(xué)們安靜了，這時(shí)，老師走到志遠(yuǎn)面前，輕輕的撫摸著志遠(yuǎn)的頭，用同情的眼光看著他，輕輕的對(duì)志遠(yuǎn)說(shuō)：“你過(guò)去看看你的母親，順便帶她回家吧，我給你半天假�！敝具h(yuǎn)望著老師慈祥的面容，含著眼淚感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
自從發(fā)生這件事后，志遠(yuǎn)在學(xué)校里更加沉默寡言，對(duì)自己的瘋母親也產(chǎn)生了怨恨，經(jīng)常獨(dú)自一人暗自流淚，老師發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了批評(píng)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“志遠(yuǎn)的母親有病，大家都是知道的，本來(lái)這位同學(xué)的家庭就很不幸，我們有什么理由嘲笑他呢？”在老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛主動(dòng)向志遠(yuǎn)認(rèn)錯(cuò)并經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助他。
幾年后，經(jīng)過(guò)刻苦發(fā)奮的努力，志遠(yuǎn)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)中學(xué)。靠親戚們的資助進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，心里對(duì)母親的怨恨并沒(méi)有消失，甚至連假期都不愿回家。不覺(jué)一年多過(guò)去了，突然有一天，母親來(lái)校看他并帶來(lái)了自己親手從山里采摘的野果，因?yàn)槟赣H沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)點(diǎn)心，看著母親蒼老的面容和劃破的雙手，志遠(yuǎn)對(duì)母親的怨恨消失了，并大口大口的吃著母親帶來(lái)的山果，母親看著兒子露出了開(kāi)心的笑容，臨走時(shí)，母親從內(nèi)衣里摸索出一把毛票塞到兒子的手里，并說(shuō)：“媽媽明天再采果子來(lái)看你，“未等兒子回答便消失在人流中……”
第二天，快到下午了母親還未來(lái)，志遠(yuǎn)有些忐忑不安，因?yàn)樗私饽赣H，知道母親一定會(huì)來(lái)，一個(gè)不詳?shù)念A(yù)感出現(xiàn)在他的腦海中。志遠(yuǎn)便向老師請(qǐng)了假，匆匆向離開(kāi)一年多的村子趕去，他此時(shí)心里明白，母親一定在山上，便沿著上山的小道一路尋去。不一會(huì)兒，他果然發(fā)現(xiàn)路邊不遠(yuǎn)處的果樹(shù)枝都被采摘過(guò)，當(dāng)他走到懸崖邊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一棵果樹(shù)枝折斷了，志遠(yuǎn)心里一驚！便不顧一切趕到懸崖下面，果然發(fā)現(xiàn)母親躺在草地上，渾身是血不醒人事，周?chē)碾s草都被母親的鮮血染紅了�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān)寢尅钡藭r(shí)的母親已經(jīng)離他而去，這是他懂事以來(lái)第一次也是最后一次叫媽媽……
后來(lái)，這個(gè)孩子懷著對(duì)母親深深的愛(ài)與無(wú)比的懷念，通過(guò)幾年發(fā)奮的努力，終于成為北京大學(xué)的一名莘莘學(xué)子。這個(gè)真實(shí)而感人的故事雖然已過(guò)去多年，但至今仍在我們的校園流傳著。
中學(xué)生作文 篇4
不知怎么地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火氣特別大，一觸即發(fā)，起初是因?yàn)槌栽琰c(diǎn)的事后來(lái)是因?yàn)榭措娨暤氖拢綉?zhàn)越烈，最后陷入了無(wú)休止的爭(zhēng)吵中。但令我最意想不到的是，是晚上發(fā)生的事……
“咚”我被什么東西掉落的聲音驚醒。醒來(lái)的我下意識(shí)向奶奶的屋跑去。
只見(jiàn)心臟病發(fā)作的奶奶渾身抽搐，嘴里想說(shuō)話(huà)卻發(fā)不出聲音，身上已經(jīng)被汗水浸濕了。我怔住了，一時(shí)不知所措，嚎啕大哭了起來(lái)。“藥，藥，對(duì)了藥，藥在那，在哪啊，哦，在這，在這，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大聲喊著奶奶，生怕…………我緊張的汗不住的往下流，就像洗了個(gè)澡渾身上下都濕透了，“奶奶，你可千萬(wàn)別死啊，你死了，我怎么辦呢”，我一邊喊著一邊將藥放在奶奶的舌頭底下。“奶奶，奶奶，奶奶”我嘶喊著，不知什么時(shí)候，嗓子已經(jīng)喊啞了。
漸漸地，奶奶已經(jīng)平靜了下來(lái)，早已泣不成聲的我，見(jiàn)奶奶有所好轉(zhuǎn)，激動(dòng)的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，““奶奶，我害怕你死，我害怕失去，奶奶，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不該氣你的'，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的說(shuō)道，奶奶向我伸出手臂，我一下?lián)湎蛩膽驯Вo緊的摟住奶奶，生怕會(huì)失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去親人的痛苦，得而復(fù)失的開(kāi)心，我和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也仿佛播放電影，一幕一幕的又都浮現(xiàn)在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也后悔當(dāng)初和奶奶的沖撞。跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身邊，一步都沒(méi)離開(kāi)。
或許，是因?yàn)橐庾R(shí)到奶奶老了，奶奶陪伴我的時(shí)間可能不是很多了，所以我一直珍惜著和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一分一秒，也再也沒(méi)有和奶奶吵過(guò)架，和奶奶斗過(guò)氣了。
人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。
中學(xué)生作文 篇5
終于從讀不完的“書(shū)山”做不完的“題�！敝薪饷摮鰜�(lái)而進(jìn)入美好的寒假生活。
然而在家閑呆了幾天，便有種坐立不安的感覺(jué)。或許是我已經(jīng)習(xí)慣了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。我不找一點(diǎn)事情做總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。當(dāng)我費(fèi)力思考我要找點(diǎn)什么事做時(shí)，爸爸從我的'面前走過(guò)。我突然間想起爸爸由于下崗而正在買(mǎi)拖把，我能感覺(jué)到這種小本生意是很辛苦的。我想了想便走到爸爸跟前對(duì)他說(shuō)：“爸，我想跟你一起去賣(mài)拖把，保證不影響學(xué)習(xí)�！�
爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了，媽媽卻在一旁嘮叨開(kāi)了:“一個(gè)女孩子家，不好好呆在家里學(xué)習(xí)，跟著瞎?jié)B和什么?”爸爸剛要開(kāi)口，我就急著說(shuō)道:“我現(xiàn)在也不小了，趁這機(jī)會(huì)讓我鍛煉鍛煉，以后走上社會(huì)，也不至于上當(dāng)受騙呀!古人不是說(shuō):‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”’“行，行，行，我家的大詩(shī)人，我說(shuō)不過(guò)你，你想干什么就干什么吧!”媽媽微笑著說(shuō)。
第二天，我和爸爸去給某單位送拖把。爸爸將十五根拖把綁在我的自行車(chē)上，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，又讓我試著騎了幾圈。隨后，爸爸也捎了十五根拖把，我們?cè)趮寢尩那Ф：羧f(wàn)囑咐下，出發(fā)了。一路上，我和爸爸一前一后地騎著。剛開(kāi)始時(shí)，我十分興奮，東瞧瞧，西望望，但爸爸卻十分擔(dān)心，不時(shí)地提醒我注意安全。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)捎拖把并不容易。我提心吊膽，小心翼翼地騎，不是害怕被人碰了，就是害怕拖把卡在哪兒了。
終于到了目的地。我們還要將拖把送到樓上去。我想:不就是十五根拖把嘛，小菜一碟。于是我就氣運(yùn)丹田，雙手一托……咦，這拖把竟紋絲不動(dòng)。我不禁眉頭一皺，再深吸一口氣，使出吃奶的力氣，卻也只娜動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸看到這種情況，對(duì)我說(shuō):“蟬莉，你在這先看著，我把這捆送上去，再下來(lái)拿你這捆�！闭f(shuō)完，爸爸扛著拖把消失在樓洞里了。等爸爸下來(lái)時(shí)，我說(shuō):“爸爸，我們倆把這捆拖把抬上去吧。”“行�！卑职执分卮鸬馈Ｋ屯炅送习�，我才知道:我們?nèi)サ牡胤皆谶@個(gè)樓的頂層—六樓�？粗职忠寻甙椎念^發(fā)，我心里一陣苦澀。
晚上，爸爸拿著兩塊錢(qián)對(duì)我說(shuō):“蟬莉，這是你今天的工資。”我接過(guò)那兩塊錢(qián)，心里沉甸甸的。我這時(shí)才真正明白了爸爸說(shuō)的一句話(huà):“天賜食于鳥(niǎo)而不投食于巢，地藏金于人卻不納金于囊�！�
中學(xué)生作文 篇6
“哎喲喂，時(shí)間爺爺啊，我尊敬的時(shí)間爺爺誒，你就不能把時(shí)間調(diào)快一點(diǎn)嗎？這節(jié)課我都已經(jīng)上了五個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)完��？”同桌小聲地抱怨道�？此菢幼樱媸嵌热杖缒�、苦不堪言啊！
看著墻上的掛鐘，我也不由得發(fā)起愣來(lái)。時(shí)間怎么偏偏過(guò)得這么慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進(jìn)去，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞！
我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個(gè)包來(lái)了，總算前面發(fā)出亮光，也不知道這是個(gè)什么鬼地方。
“哇，好多鐘��！”我一看四周?chē)�，愣了，全然不顧那幾個(gè)包造成的疼痛。
我慌亂之中拿出手指來(lái)點(diǎn)數(shù)。這么美的地方，向同學(xué)們炫耀一下，讓他們羨慕萬(wàn)分，哈哈！我心里冒出這么個(gè)念頭。
“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這里怎么這么多鐘啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語(yǔ)，“312，313，314……569……1085……”
“噢，耶！”當(dāng)我站在這鐘表房的邊緣時(shí)，不禁歡呼。房子里，總共有1987095塊手表，538617個(gè)掛鐘，3490個(gè)鬧鐘……
“叮咚！叮咚！……”我都快被這無(wú)數(shù)個(gè)突如其來(lái)且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個(gè)房間都在振動(dòng)，我像彈簧一樣，彈上，掉下。“��！總算停了！”我松了一口氣，不經(jīng)意間瞄了一眼那些鐘：時(shí)針都各不相同，分針有些指在12點(diǎn)的.位置上，有些是在11點(diǎn)……啥？也就是說(shuō)不用幾秒鐘就又來(lái)一次“地震”？我不要�。【染任�！
“孩子……你怎么來(lái)到這里……”有個(gè)聲音從四面八方傳來(lái)，我看了一會(huì)前方，又看了一會(huì)左邊，右邊，后面……到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我犯愁了。
“我在這里……”我面前忽然閃出一個(gè)人影來(lái)�！鞍�，鬼，鬼��！”我急忙退后一步，沒(méi)想到后面也有人！我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身�！澳闶钦l(shuí)！”我壯著膽子問(wèn)。此時(shí)我的四肢還在顫抖呢！
他慢慢地說(shuō)：“我是時(shí)間老人……”“啥？時(shí)間老人，見(jiàn)鬼呢！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就用懷疑的語(yǔ)氣反駁了他。
“我能控制全世界的時(shí)間……”他繼續(xù)說(shuō)他的話(huà)，絲毫沒(méi)有注意我的話(huà)。
“好啊，那你控制一下美國(guó)白宮的時(shí)間！”
我看你怎樣控制，哼！我心想。
這個(gè)“時(shí)間老人”不慌不忙地從“無(wú)數(shù)”鐘表中找到一個(gè)掛鐘，它的側(cè)面一個(gè)很隱蔽的地方貼著一個(gè)標(biāo)簽：
銀河系-太陽(yáng)系-地球-北美洲-美利堅(jiān)合眾國(guó)-華盛頓州-市區(qū)-賓夕法尼亞大街-1600號(hào)
接著“時(shí)間老人”取出一個(gè)盆放在桌面上，我看出來(lái)了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來(lái)這“時(shí)間老人”來(lái)頭不小呀。
不一會(huì)兒，我就“穿越”到美國(guó)白宮的門(mén)口了。我一看，呀，自己怎么變成透明的了？不過(guò)也好，沒(méi)人知道這有個(gè)人。這時(shí)，時(shí)間老人擰動(dòng)了一下鐘表。“�。俊蔽矣H眼看見(jiàn)白宮門(mén)前從正午十二點(diǎn)霎時(shí)變成黑夜了！
我又“穿越”回到鐘表房。“我服你了！你能幫我一個(gè)忙嗎？”我整個(gè)人都在發(fā)抖，看來(lái)這世界上真的有“神”！什么科學(xué)，什么權(quán)威，也不過(guò)是紙上談兵而已嘛。
“行……什么忙……”
“把我們學(xué)校的時(shí)間變快�！�
“行……”說(shuō)完時(shí)間老人拿著控制我們學(xué)校時(shí)間的鐘表帶我來(lái)到一個(gè)鐘表前，我和時(shí)間老人縱身一躍，跳了進(jìn)去。原來(lái)回到學(xué)校了！我高興極了。我一下子要求時(shí)間老人把學(xué)校的時(shí)間從十點(diǎn)到十二點(diǎn)。這時(shí)，我還感覺(jué)我獅子大開(kāi)口呢！
沒(méi)想到時(shí)間老人二話(huà)不說(shuō)地答應(yīng)了。
太陽(yáng)瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終于響了！大家吃完了午餐，時(shí)間老人又把時(shí)間調(diào)到了下午五點(diǎn)半，正是放學(xué)時(shí)間。
“嗖”地一聲，校園里一個(gè)人影都沒(méi)了！
回到家，我打電話(huà)給同學(xué)：“今天真是爽啊，時(shí)間過(guò)得快極了！”同學(xué)也興奮地回應(yīng)我：“是啊！”
我還靈感大發(fā)，自創(chuàng)了一首詩(shī)：
今日上課遇神鐘
神鐘帶我見(jiàn)晝公
瞬間午時(shí)變酉時(shí)
同學(xué)大喊真輕松
我還要求時(shí)間老人以后每天都這樣做。哈哈……有福了！
中學(xué)生作文 篇7
生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時(shí)候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或?qū)⒏星樯盥裥牡�。將寂寞�?dú)享，將苦悶獨(dú)嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對(duì)西天的云彩與泛紅的落日，孤獨(dú)的心總會(huì)平添一絲惆悵與無(wú)奈，以至于把生活描繪成一泓沒(méi)有生機(jī)與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經(jīng)歷，更多的卻是經(jīng)歷之后的后悔與回憶。對(duì)于昔日的`失落與傷痛
。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關(guān)上心靈那扇沉重的窗�？墒蔷捉劳纯嗄憔湍茏叱鐾纯鄦�？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對(duì)昔日的懲罰，選擇遺忘則是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避。關(guān)上心靈的窗戶(hù)，你就關(guān)上了傾聽(tīng)與傾訴；關(guān)上了心靈的窗戶(hù)，你就拒絕了渴望與關(guān)懷。其實(shí)，這個(gè)世界需要不同的審視與發(fā)現(xiàn)。幸福與磨難也應(yīng)該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設(shè)置的窗戶(hù)將阻隔窗外的許多美好景致；其實(shí)，只要我們有足夠的勇氣，拉開(kāi)那扇厚重的窗簾。
打開(kāi)窗戶(hù)，外面難免會(huì)有陰雨霏霏，但雨過(guò)天晴，同樣的會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。外面的世界很無(wú)奈，外面的世界也很精彩。這是對(duì)窗的一種真實(shí)寫(xiě)照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無(wú)奈，并且活得精彩。人生有過(guò)去也有未來(lái)，而我們能真正把握的卻只有現(xiàn)在，不要因?yàn)檫^(guò)去而把自我封閉，這樣，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法走出現(xiàn)在、走向未來(lái)。任何時(shí)候不要將心靈之窗關(guān)閉，可以將自己封閉，別人將永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)啟。打開(kāi)心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。
讓沉寂的心靈吹吹風(fēng)，你將有許多嶄新的發(fā)現(xiàn)。打開(kāi)心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你將會(huì)走出連陰的雨季。打開(kāi)了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。
中學(xué)生作文 篇8
今天學(xué)校體檢測(cè)試視力，結(jié)果我們班大多數(shù)人都需要佩戴眼鏡矯正視力。由此觸動(dòng)我想要發(fā)明一種神奇的多功能筆的愿望，以期來(lái)幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的成長(zhǎng)多姿多彩。
聽(tīng)說(shuō)多功能筆早就有面世的了，所以我要設(shè)計(jì)的多功能筆必須得有所創(chuàng)新才行。我的多功能筆外形很別致漂亮，它可以伸縮，可長(zhǎng)可短，可以折疊，可以握在手里，也可以戴在手腕上。它的外殼是用特殊材料做成的，它的底子是無(wú)色透明的，筆的主人喜歡哪種顏色可從赤橙黃綠青藍(lán)紫這七種顏色里選。根據(jù)個(gè)人喜好自己調(diào)試，按顏色按鈕則可。我的多功能筆最大的高科技就是裝有小型芯片，像個(gè)小電腦。里邊裝有很多程序和先進(jìn)功能，筆的主人讀了多功能筆的文字說(shuō)明以后就可以學(xué)會(huì)操作。
這種筆的第一種功能是能有助于矯正我們視力和坐姿，還能提醒我們把握眼睛和筆之間的距離。在它身上裝有感應(yīng)系統(tǒng)，能自動(dòng)測(cè)試眼睛與桌面的距離，若發(fā)現(xiàn)距離不科學(xué)不利于保護(hù)眼睛時(shí)，筆就會(huì)自動(dòng)閃燈報(bào)警提醒。因?yàn)槲野啻蠖鄶?shù)女生愛(ài)美，所以我把提示燈的外形設(shè)計(jì)成各種形狀的無(wú)顏六色的小燈。如:兔子形的，眼睛會(huì)放紅光；玫瑰樣的，會(huì)發(fā)粉色光芒；可愛(ài)卡通人物的，外面會(huì)發(fā)出彩色光芒。
由于進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)緊張，很多同學(xué)經(jīng)常忘記時(shí)間或把握不好時(shí)間。有的同學(xué)雖然有手表有時(shí)也喜歡忘記戴。 所以，這款多功能筆的第二個(gè)功能就是能當(dāng)手表或鬧鐘用。
設(shè)想，我們可以用一種橡皮膠似的`特殊東西做材料，里面添加一些讓它成形的物質(zhì)，并在這里面安裝一個(gè)能顯示時(shí)間的芯片裝置，甚至還可以設(shè)置響鈴在早晨的時(shí)候提醒我們?cè)缙�，不要上學(xué)遲到。當(dāng)然這個(gè)鈴聲可以是音樂(lè)，也可以是話(huà)語(yǔ)諸如“小主人起床啦，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃“；也可以設(shè)置成雄雞啼曉”喔喔喔“的叫聲，活潑有趣，讓高科技的活力把我們從沉睡中喚醒。這樣這支筆外形不僅能是筆直的，而且還能變成環(huán)形的，戴在手上，這樣既好看又實(shí)用多好！
不僅如此,我的多功能筆還有第三種神奇的功能，那就是它的心靈雞湯功能。當(dāng)你心情不悅時(shí)，就把筆的提示燈向下按，就會(huì)放出一些甜美歡快的歌曲，這樣可以使你很快恢復(fù)活力；如果聽(tīng)音樂(lè)還不足以把你從心靈悲傷中解脫出來(lái)，你還可以選擇聽(tīng)那些經(jīng)典的心靈雞湯文，把你從頹廢中喚醒，激勵(lì)你奮起；更絕的是把你喜歡的座右銘和想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)錄在多功能筆里，在想聽(tīng)時(shí)就放給自己聽(tīng)，激勵(lì)自己前進(jìn)。
既然是多功能筆，它的第四種功能就是帶有多種筆尖，粗細(xì)你可自己選擇；筆的顏色，紅的、黑的、藍(lán)的，你可以根據(jù)需要選擇。這種筆在學(xué)習(xí)上既可以讓你寫(xiě)出一手好字，又可以防止你眼睛近視；又擁有手表計(jì)時(shí)功能；又有音樂(lè)欣賞、美文安撫功能；而且它的外形美觀，小巧精致，便于攜帶。
這就是我想發(fā)明的一種多功能筆，希望它能被實(shí)驗(yàn)成功，并且價(jià)廉物美。想起這款多功能筆的這些神奇功能，我不禁無(wú)比開(kāi)心。希望它能夠幫助更多的同學(xué)不近視，能夠讓更多同學(xué)時(shí)刻把握好時(shí)間，能夠讓更多同學(xué)的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)活力。
中學(xué)生作文 篇9
又有很多天沒(méi)見(jiàn)外公外婆了，今天他們從鄉(xiāng)下回來(lái) 。可我一見(jiàn)，卻有了些默默的神傷：外公的白發(fā)又多了許多，外婆眼角的皺紋也增加了。作為長(zhǎng)輩，他們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心;作為朋友，他們又給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)�？扇缃�，看到了那斑白的兩鬢和眼角的褶皺，我想哭，因?yàn)樗麄儛?ài)我，為我付出了太多太多;可我又忍住，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!但他們,卻老了……
外公是位受人尊敬的小學(xué)老師。記得小的時(shí)候，只教我背幾首古詩(shī)，就吃夠了我的“苦頭”：背一首古詩(shī)就得背我上街買(mǎi)零，或蹲下身，讓我坐在他的肩膀上，還高興地說(shuō)：“哦，好厲害，又背了一首詩(shī)!”長(zhǎng)大開(kāi)始讀書(shū)后，我在城里念，外公卻在鄉(xiāng)下教。但每周周末他都會(huì)趕車(chē)到城里為我輔導(dǎo)作業(yè)，可有時(shí)我卻擺出一份不情愿的樣子，到了稍微懂事的年紀(jì)仿佛才能感受到當(dāng)初外公的傷心。直到現(xiàn)在，外公退休了，卻還在為我堅(jiān)持輔導(dǎo)作業(yè)，盡管初中的書(shū)他幾十年都沒(méi)碰過(guò)了，可還是堅(jiān)持翻閱資料學(xué)習(xí)，只為我輔導(dǎo)。外公，謝謝您。
外婆是個(gè)地地道道的莊稼人。在家里就屬她和外公最寵我，把我視為“掌上明珠”。可外婆從來(lái)沒(méi)把“愛(ài)”字對(duì)我說(shuō)過(guò)，而且在表面上還顯得對(duì)我還很?chē)?yán)格，可實(shí)際上我能徹徹底底地感受得到那份濃濃的愛(ài)意。記得有一次，我感冒了，吃一種藥物，可其中含有使我過(guò)敏的成份，導(dǎo)致我左眼睜不開(kāi)，外婆心急如焚，連夜把我送到了醫(yī)院。第二天，我發(fā)現(xiàn)了外婆眼中布滿(mǎn)的`紅血絲，才明白了：原來(lái)她整宿未眠，一直守護(hù)著我。外婆也為我付出的太多太多。外婆，謝謝您。
如果讓我把愛(ài)打個(gè)比喻的話(huà)，外婆就是一雙靈巧的手，外公就是一支彩筆，而其余愛(ài)我的人就是那一桶桶彩墨，而我只是一張白紙，被他們把我的人生畫(huà)得絢麗多彩。
外公，外婆，我愛(ài)你們。
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