中學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　人活在世，難免會有失望的時候，在最失意時，就需要給人以希望。

　　希望就是支撐人活下去的力量，他能讓人堅信活下去，就會有好的未來，一切都會變得更好。曾經(jīng)有科學(xué)家做過一個實驗：

　　他們把四只老鼠分別放在兩個水箱里，在其中兩只即將溺水時，給予跳板，讓它們獲得新生。當他們再次進行實驗，曾經(jīng)溺水獲得重生的老鼠，奇跡般的在水里多待了往日三倍的時間。它們?yōu)槭裁纯梢源婊钊绱司�，就是因為它們�?jīng)歷第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它們抱有希望，覺得只要等待，一定會有跳板來讓他們再獲新生。

　　動物有了希望都能支撐如此久，更何況人呢？在礦井塌方的瞬間，他拼命的讓最外面的人投出去，而自己眼睜睜的看著他人的.背影消失在視線里，自己卻被隔離在礦井下，黑無天日。十幾天后，他被救助出來了。大家都以為他活不了，但他就是靠著出去的人會來救助自己的信念，撐了下來，他知道他們會帶人來救助他，其實，他不知道那些帶給他希望的人早就死了。若是他知道，估計他也會死于看不到希望。

　　這就是希望，讓人可以獲得重生。

中學(xué)生作文 篇2

　　每個人在成長的道路上都會嘗試著去做些什么，而我就在嘗試寬容待人中成長了。

　　五年級的一次選舉中我不幸落選了，朋友們都圍過來安慰我，可也有的同學(xué)認為我對他們太刻薄而不選我，我從那時起下定決心要開始改變。

　　從那以后，我再也不在黑板上記同學(xué)的名字了，他們有不會的題目，我總耐心地教導(dǎo)他們，有不對的地方，我總悄悄提醒他們……

　　去年夏天，我過生日，邀請同學(xué)們到家里做客，我們玩得正盡興，可隨著“哎呀”一聲，我們的興致全被這個經(jīng)�？匆姙貘f的陳燁破壞了，原來她把窗簾扯了下來。

　　……

　　我的淚水頓時奪眶而出，剛準備指責她，可想起落選的.原因，話剛到嘴邊又咽了回去，默默地把墻角打掃干凈，等待媽媽的“河?xùn)|獅吼”。同學(xué)們看不慣這樣的我，邊幫我奚落了陳燁一番，我們倆都哭了，“夠了，不要再說了，不就是個窗簾嗎，大不了不要了！”我大聲喊道。他們怔住了，好奇的看著我。我變了，變得更寬容了，朋友也多了，我知道這是寬容的力量。

　　寬容使每個人在心靈上得到了充實，學(xué)會寬容，你會有更多的收獲！

中學(xué)生作文 篇3

　　獨自在家

　　獨自在家，看熱鬧猶如風景。臨街的窗縫里擠進車聲人流。丟下活計，看個究竟，涌入眼簾的便是風景。獨自在家，看孤獨如詩。難得人去樓空。但太陽仍舊懸在窗口，滿目的清朗，進來的不僅是明亮，還有溫暖。靜下來讓一切在心中流淌，淌出的便是詩。獨自在家，看世界，看自己。世界不像在外時那么大，自己也不像在外時那么小。悠哉悠哉，世界亦我，我亦世界。獨自在家，靜靜地看天看地看自己，就那么美美地看來看去。

　　什么是快樂

　　快樂是幸福，快樂就是力量。在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺，進入幸福時代�？鞓肥且环N享受，快樂就是品味�？鞓肥窃谀阌X得無聊時的一杯熱茶，你可以去享用美味的紅茶，也可以品味�？鞓肥且粋�空間，快樂就是感受�？鞓纺茏屇悴恢�不覺地走入它的空間，只有感到快樂時才能感受到快樂時有空間的。快樂是什么？什么是快樂？

　　心蓮

　　未曾因時間而淡化的思念，卻升華成一絲凄美的粉紫色的憂怨。在茫無頭緒的黃昏的路上，天空洋溢著日暈的余溫。如影隨形的記憶就像憂郁的藍色一樣，快樂余下一潭帶有污跡的清泉。微風吹著如醉的心蓮，露珠沿著蓮瓣淌下，瀉得心兒滿是露水，泛起一個接一個的漣漪。漣漪散得緩慢，因為心田很小，很小，狹隘得容不下別的什么。心蓮搖曳在風中。風，不是無情，只因風于昔日的情濃得叫心蓮差點缺氧。如今忘情的風要過著那不羈的生活，故風已不是昔日的風。只是難忘的記憶，化成今日不能忘掉的傷疼。疼，疼得心蓮的血滲在蓮瓣上，一滴一滴流走在青青綠綠的莖上。夜迷迷，風蕭蕭，心蓮萎落了，但仍留給晚風一點凄慘的幽香。

　　日記

　　時間一分一秒地逝去，確實無法把握，應(yīng)怎樣做才能留住現(xiàn)在。過去我自己也曾寫下不少記述當時心情的`小短文。高興、無奈、沮喪都會即興地寫在有空白位的紙頁上。因那時記下的是最真實的、最值得回味的心情寫照，是些還來不及翻開日記簿記下的生活片段。到了自己有空暇時，翻開以前的課本，筆記或是什么的書籍，不時會有驚喜的出現(xiàn)。每字每句依然還有那份強烈的感覺，當時的悲歡笑淚總是再次重現(xiàn)。正如今天，當我翻開釋手已久的小冊子，就發(fā)現(xiàn)了那則不知什么時候記下的小短文：生活的失敗者――我，往往在挫敗后力求振作，時間卻一點一滴地沖走了我的銳氣，一再淪為生活的失敗者。確真不移地記得，當時我是那樣的憤恨自己。由于當時生活上不大如意，學(xué)習上也有挫折，曾也一度誓言重新振作，拒絕成為生活的失敗者。卻又隨日子的一天天逝去，沖勁一天天地磨減，再次重墜不得意的境況中。我于是寫下了那樣一則短文批評自己，希望藉此警惕警戒自己的惰性�，F(xiàn)在讀來真是別有一番滋味。當再偶然發(fā)現(xiàn)這些零碎散置不知何方的記憶后，總像尋回從前丟失了的某樣珍物那樣，欣然地急不可待地把他搬移到我的日記本上，好好地收藏起來。朋友總是那樣奇怪地問我：為何你總?cè)硬坏裟切├系粞赖臒o用書刊呢？其實，因為我怕因此而丟掉了那些珍品，那些不知何時讓我會偶然覓得的生活小記。從那些短小的生活小記上，讓我真實地尋回了昨天，尋回那一段從前逝去了的五彩之夢。我在日記中這樣寫道：把記憶歸聚起來，編成明天回味的夢。

　　尋覓

　　茫茫人海中，處處是急促的腳步聲及快速移動的人群身影。我一人漫游在緊湊的節(jié)奏里，不屬于任一群行伍，不匆忙到甘處趕集，像是脫了隊的小兵，漸漸地離行伍越來越遠，越來越遠穿梭在人群中，何不踩著輕松的步伐，找尋一處安靜的角落歇息？別告訴我遍尋不得，因為只要用心感受，便能聽見美妙的旋律頻頻呼喚靈魂。忙碌的生活，人們似乎不知為何而忙，忘了自己追尋些什么？我�？匆娫S多盲目的追求者，自以為覓得心靈的寄托，但眼神中卻透露著游移不安，或許，人們都應(yīng)該為自己的心靈尋找一個家。音樂是我的最愛，我曾尋覓，也曾茫然迷失自我但我為自己尋覓了一處歇腳的場所，每當沉醉在柔美的音樂里，便能感受愉悅的氣氛，這種感覺不僅能紓緩情緒，更能為心靈美容，讓一天的疲憊消去，復(fù)得煥然一新的感受。追尋是件快樂的事，追尋代表夢想不曾遠去，代表著人生有個需要填補的缺空�；蛟S追尋的過程中，有時令人迷惘，但惟有反芻與嘗試，才能讓自己找到一解心靈之渴的泉源。

中學(xué)生作文 篇4

　　四月十五，我隨著親朋好友一起游覽了姚關(guān)大亮山的善洲林場。

　　出姚關(guān)大約十多公里就到了萬興茶場，過了萬興茶場就漸漸入山了。當下正值春暖復(fù)蘇的時節(jié)，樹下綠油油的草地上生活著各色的野花，雖然花兒不大但是顯得有精神，無論怎么看都比家中嬌生慣養(yǎng)的花兒好看。山上的沙土十分肥沃，也許就是因為這些土壤的肥沃才孕育出這些枝干粗壯的大樹。各色的野花下是綠綠的青草，青草下是肥沃的土壤，這構(gòu)成了一幅美麗的自然景觀。

　　一路上，汽車順著山勢緩緩向上爬行，透過車窗看去，路兩旁的松樹在窗外飛馳而過。走了一條路，看了一路樹，才發(fā)現(xiàn)這樹形態(tài)各異，枝干遒勁，有的好像站崗放哨的士兵，守衛(wèi)著這片林海；有的好像為我們吹曲彈奏的'音樂家，歡迎著我們的到來；有的好像廚師為我們煮一頓美味的午飯，慰勞風塵仆仆的我們。

　　我們乘著汽車向前行駛不久就到了林場中心。我下了車信步走到一間半包形的房子里，我進到第一個房間里面，里面寫了善洲爺爺哪年出生，何時參加工作。我又進入后面幾間房子，里面是楊善洲爺爺一生之中重要、主要的事。我又走進最后幾間房子里面有幾個柜子，我爬下細細一看原來是一些農(nóng)家的農(nóng)具，我心想：想不到56萬畝的巨林居然是用這些東西種出的。

　　走出小房子，在林場轉(zhuǎn)了一圈，覺得這兒很美，這兒周圍是高大松樹，像守護者一樣守護著這兒，守護著種植他的人的靈魂，樹木隨著靈魂真情伴著永恒，善洲精神心中存，常伴一生時時學(xué)。

中學(xué)生作文 篇5

　　有一天，一位母親領(lǐng)著自己五歲的女兒上了公共汽車，有一位好心人把自己的位子讓給了小女孩坐，但是母親謝絕了為女兒讓座的人，然后對著讓座的人說：“謝謝你，就讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站著的年齡了�！�

　　通過上面的一段對話讓大家聯(lián)想到了許多東西。有些人肯定很不解的看著這位媽媽，心理想這是為什么呢？為什么不讓她還那么小的女兒坐，而是讓自己的女兒站著呢？但是有的人卻認為母親的做法是對的，讓孩子從小就能獨立的完成或者學(xué)會做某樣事情。從這對話中讓許多人引起了爭論。

　　在當今的社會，隨著人們的生活水平不斷的提高，生活的質(zhì)量也隨之變的富裕了起來，家長對待自己的孩子也是越來越溺愛，讓自己的孩子吃好的'.住好的.睡好的.過著無憂無慮的快樂生活。同時很多的家長往往都忽略了一個很嚴重的問題：一味的溺愛自己的孩子，將來會對自己的孩子造成一種什么樣的危害呢？而有些人卻認為讓孩子從小就知道獨立的去做一件事情，不能一味的依賴家人。讓孩子從小就養(yǎng)成自己照顧自己的獨立思想。

　　對于一味的溺愛自己的孩子，孩子的將來會是怎樣呢？孩子從小就在家長的關(guān)護和保護之下，不斷的成長起來，孩子從小就不能正確的知道怎么樣去辨別事物的好壞，怎么去認識社會，接觸社會，怎樣更好的去與社會和平的相處，以至于怎樣去處理好人與人之間的良好關(guān)系。只能聽從家長的安排。在這樣的環(huán)境下成長的孩子就缺少了一種自主性，一種自我保護的能力，一種辨別是非好壞的能力。什么都依賴家長，永遠都不會想著自己去面對困難，以及生活中不可避免的傷害。當孩子一旦遇到了困難就難以自己去解決問題，只有一味的逃避，讓自己的家長來幫助自己處理一切的困難。

　　而從小就知道自主的孩子又是怎么樣呢？當他們遇到困難時，就會自己想辦法并且自己解決問題。從而在自己的生活中能更好的自理生活，合理的安排自己的時間，讓自己的課余生活過的更加充分.快樂。懂的怎樣與社會和諧相處。

　　所以我們應(yīng)該從小就讓自己的孩子學(xué)會自主，不要讓孩子依賴家長太多。各位家長應(yīng)該學(xué)習那位母親的行為，把自己對孩子的愛放在心里，讓孩子學(xué)會自主的生活吧！

中學(xué)生作文 篇6

　　歲月的書頁不知不覺翻開了十三頁，十三年來，我一直沐浴著父母對我的疼愛，老師對我的關(guān)愛，同學(xué)對我的友愛。我多么希望這一切可以持續(xù)甚至明天會更好！

　　“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得美好的明天不會從天上掉下來，而是要靠自己去創(chuàng)造的。為了明天的美好，我應(yīng)該要抓住今天，去努力，去奮斗。

　　古人曰：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽艺f少壯要努力，老大不傷悲。有詩云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，丟掉寸金猶可找，失去光陰何處尋？”是啊！時光如流水，一去不復(fù)返。我一定珍惜分分秒秒，決不蹉跎歲月。光陰比黃金還珍貴，務(wù)必珍惜。和我一樣大的馬鵬飛，他每天5點鐘起床讀書，為多病的奶奶做飯，澆水。為了搶時間，他每天快跑上學(xué)，5公里只要20分鐘。晚上，他學(xué)習到深夜11點多鐘。當我們早已進入夢鄉(xiāng)的時候，他還在努力學(xué)習！他為了自己明天的.美好而努力奮斗，真是我們的好榜樣。試想我們現(xiàn)在衣食無憂，時間充裕，更應(yīng)該學(xué)有所成。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！眱�(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，是靠勤奮和刻苦得來的�？墒牵�我在小學(xué)里學(xué)習不勤奮，不努力，整天只知道怎么去和別人玩，怎么玩得開心。到了中學(xué)，我每次考試成績都不理想，我才想到再玩不得了，要努力學(xué)習，勤奮刻苦了，學(xué)習有了一點小的進步。今后我還要去追趕別人，這好比一場賽跑，你在后面就得去追、去趕，這樣才能趕上別人。

　　上個學(xué)期一位被保送北大的哥哥給我們講了一席話，其中有這樣一句：“如果你青年是貪玩好耍的，那么你的中年是辛苦的，你的晚年是悲傷的�！彼�這句話的意思是：一個人在青少年時代貪玩好耍，蹉跎歲月，沒有學(xué)好本領(lǐng)，到了中午時代一定會為生計而辛苦勞累，到了晚年一定會為碌碌無為和貧困潦倒而悲傷。這位哥哥的話說得太深刻了，為了明天的美好，我要把這位哥哥的話牢記于心。

中學(xué)生作文 篇7

　　睡覺!隨著教官的一聲令下,我們?nèi)�部都乖乖的上床睡覺了.但是,誰都知道,我們是根本不可能老實本分的睡覺的.等到教官一走,我們?nèi)�部都按原計劃分配好了任�?wù):b同學(xué)負責偵察教官,我負責去叫各位室友同志們.其他同學(xué)說話或講鬼故事.

　　2小時后,全部同學(xué)都口干舌燥的睡著以后,我和b同學(xué)去叫別人,我躡手躡腳的走到奶岜霸床前,小聲的說:奶霸,12:30啦!起床啦!誰知,奶霸沒有理我,只是懶懶的翻了個身,有睡著了!哎呀,這小子,不給他點厲害是不行了!我義正嚴詞的說:奶霸,不起來是吧,行不行我踢你啊?結(jié)果,令我史料未及的是,奶霸突然把被子掀開,沖著我哈哈哈大笑三聲,把我給嚇的七魂丟了六魂!趕緊跑回床上,一動也不敢動,一直讓b同學(xué)看教官的動向.結(jié)果,就因為奶霸這三聲笑,整個寢室一個晚上都處于恐慌狀態(tài)!第二天,奶霸自然少不了眾人的唾罵啦!早上軍訓(xùn)的時候,我發(fā)現(xiàn)我們班女生的臉色不對,就問她們怎么回事.原來昨天這些女生換衣服的時候,我們教官肆無忌憚的跑到女生寢室,一把推開門,把教官和那些女生都嚇的半死,結(jié)果自然是可想而知了.

　　那些女生把能扔的東西都朝教官扔了過去,還美曰其名:教育教育!天!下午訓(xùn)練的時候,可能教官看我們訓(xùn)練的好,就帶我們?nèi)ベI水,我們知道以后,快樂的更發(fā)羊巔瘋一樣.雖然教官只允許每人買3瓶水,但是,處于饑渴狀態(tài)的我們,誰還管他,個個都像惡狼一樣撲向冰柜,然后出來的時候每人都抱著7,8瓶水.教官看著我們也是一臉的無可奈何.

　　晚上的'時候,我們的班主任皮老師來看我們了.此時此刻,我們見到她就像見到親人一樣啊,感動的是熱淚盈眶啊!皮老師臨走的時候帶給了我一個半喜半憂的消息:讓我去軍營的廣播站去讀同學(xué)的稿子.這一任務(wù)指令下達以后,我原本平靜的心頓時波濤洶涌,喜參半憂.我當時并不知道,明天廣播以后,還有更大的挑戰(zhàn)在等著我……

中學(xué)生作文 篇8

　　六年來，我們從一個個天真爛漫的小孩子變成了知識豐富的青少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師對我們的心血。這六年中，發(fā)生過那么多令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是我們在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月�？飚厴I(yè)了，每一個學(xué)生都想把那些珍貴的回憶留住，留在自己的心里。那不僅是對過去日子的美好回憶，也將是對未來學(xué)習生活的`激勵。這時候，我們制作班級紀念冊就非常有意義了�；蛟S許多年以后，當一個個同學(xué)長大成才，在不同崗位上工作的時候，班級紀念冊將永遠永遠連接著小學(xué)老師和同學(xué)之間的情誼。

　　在制作班級紀念冊之前，我們小組的組員和我一起做了很多工作。我們首先先討論班級紀念冊的內(nèi)容和形式，我們大家都紛紛述說著自己的想法，最后我們制定了幾個欄目：封面、序言、目錄、畢業(yè)贈言、優(yōu)秀習作、成長相片、制作感受等等。然后，我們每個人都在根據(jù)自己分配到的任務(wù)開始搜集資料，整理內(nèi)容。

　　這次的活動，我們組每個同學(xué)都積極參與到了其中，原先那些在課堂上不愛發(fā)言也不愛動手的小組員，也在這本紀念冊上做出了自己的貢獻。因此，在制作過程我有很深的感觸：

　　其實在制作這本紀念冊的過程中，我感受到了許多。當然，特別是在我搜集自己小時候的習作時，我不禁大笑了起來，那一句句幼稚天真的話語，居然是我寫出來的。而且看到了那些文字也仿佛打開了自己記憶深處的大門，觸碰到了我心靈中最最真實的情感。看著那些文字，我也仿佛回到了童年，回到了小時候。

　　其實，六年的小學(xué)生活對每個人來說都是難忘的。也許那些難忘的記憶中有開心的時光，有傷心的時光，但是，那些記憶永遠是我們深處最最不能忘記的美好。

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