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中學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
每到下雨天，我都會想起在農(nóng)村的爺爺，因為我爺爺做過一件讓我非常感動的事情，而那天，正好是下雨天。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的.心情真是糟透了。
同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了�！翱熳蟻戆�!”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀�！睜敔斠呀�(jīng)上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。
每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩�、臉上，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡�！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
直到現(xiàn)在，一想到這件事，想到爺爺是多么的愛我，我的眼眶就喲點濕潤。希望在農(nóng)村的爺爺身體健康。
中學(xué)生作文 篇2
我曾看到過一段敘述小爬山虎成長經(jīng)歷的文章。講述小爬山虎在成長過程中遇到的挫折，以及小爬山虎在真的達到了目的地后，感覺并沒有想象中的那樣美麗，不免有點失望，但當(dāng)它聽到別人的贊美時，心里又甜甜的，一時百感交集，不知是否真的值得。這段文章表明了：生命是多方的，生活是多彩的，認識是多元的'，我們應(yīng)該走好自己的路。
在我們的成長過程中會面臨許多的選擇，當(dāng)你選擇走其中的一條路時，就應(yīng)該努力去走完它，而不應(yīng)該半途而廢，這樣你將會一事無成。狄更斯說過，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我相信只要有毅力，就會取得成功。
當(dāng)你在走你所選擇的路時，也會遇到許多坎坷。就像小爬山虎一樣，當(dāng)它選擇往上攀援時，有墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺它胸懷野心、趨炎附勢，但小爬山虎并沒有因為他們的嘲笑與諷刺而放棄、退縮，而是繼續(xù)向上爬。當(dāng)我們遇到困難時，我們應(yīng)該永往直前，而不是后退。其實，每個人的認識都是不同的，我們不應(yīng)該只是片面地聽取某個方面的意見，正是因為小爬山虎的柔弱，它才可以攀爬，認識是多元的，我們要堅持走自己的路，不必太在意別人的看法。
生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該去用心觀察，這樣你就會發(fā)現(xiàn)這條路雖然很難走，但周圍的風(fēng)景卻是美麗的，而且我們也不應(yīng)該只從一個角度去觀察事物，應(yīng)從多個方面，這樣你會發(fā)現(xiàn)世界是美麗的。當(dāng)你選擇了一條自己要走的道路后，又發(fā)現(xiàn)自己后悔了，別后悔，只要你去觀察，它將會比你想象中好得多，從另一個角度想，你將會得到一個新的天地。
生命是多方的，生活是多彩的，認識是多元的，所以當(dāng)你認為有什么不如意的地方時，你應(yīng)該去換個角度思考，既然選擇了這條路，就應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)走下去，這樣你就可以走好自己的路，取得成功，感受到成功的喜悅。
中學(xué)生作文 篇3
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個學(xué)校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學(xué)生和中學(xué)生都有，有的穿著校服，有的還化了妝，我們找了一個座位，坐了下來。
朗誦比賽開始了，第一個上場的是一個三年級的學(xué)生，他朗誦的是岳飛寫的《滿江紅》，還有音樂作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢的.伴奏，我覺得評委一定會給他加高分。時間一分一秒的過去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學(xué)校的才子，但我卻越來越緊張，畢竟他們的優(yōu)秀就是我的壓力，以至于汗水不住的往下流。
終于要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎么辦呢？要是一點都不生動，沒有感情，怎么給學(xué)校爭光呢？突然，上一個同學(xué)的朗誦結(jié)束了，到我了，我走上臺前，一邊拿起麥克風(fēng)，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思。知道我緊張，她沒有說什么，只是微笑了一下，好像在說：“你能行！”就是這個微笑，使我有了勇氣，我堅持讀到了最后，還不錯，沒有忘詞，也沒有說錯字，贏得臺下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵，給了人勇氣，意味著信任，你向別人微笑，你也會獲得快樂，所以，讓我們對別人微笑吧！讓我們對一切都微笑吧！
中學(xué)生作文 篇4
從小，我們自己就有關(guān)愛我們的爸爸和媽媽，他們的愛與其他人不同，他們的愛是溫柔的，他們的愛是教育的，他們的愛是多種的。
爸爸媽媽的愛給了我們溫暖，幸福。他們的愛就像一只小蜜蜂在花從中采花蜜，在天中的白云……他們的愛跟海一樣深，天空一樣藍，花兒一樣鮮艷，小草一樣青翠……他們的愛像白云一樣千姿百態(tài)。是的，父母的愛是無私的'。
記得有一次，同學(xué)請我，被同學(xué)看見了，同學(xué)就告訴了媽媽，媽媽知道了，我回去，我假裝一問三不知，最后，媽媽才說別人告訴她，最后問我一遍，我才說出實話，這就是爸爸媽媽對我的教育。
記得小時侯，爸爸媽媽跟我玩的游戲，老鷹捉小雞，當(dāng)時，爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我當(dāng)小雞。我躲在媽媽的背后，我喊著：“爸爸捉不到。”可一不留神就被爸爸捉到了。這就是我們的家的溫暖�，F(xiàn)在，一玩這個游戲，就會想起童年的時光。
我，爸爸，媽媽，手連手，心連心。
媽媽爸爸還每天早早的起床煮飯給我吃，而且給我出前費給我讀書，還給我買鞋子，衣服，褲子穿。
我一定要用優(yōu)勝的成績來孝敬父母，尊敬長輩……
爸爸媽媽我永遠不會忘記您對我的無私的愛。
中學(xué)生作文 篇5
公交車上，空無缺席，一位小女孩靦腆的站起來。
她讓剛上車的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她。一開始，他為自己的善舉而快樂，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺她終究會表達出來的。
果然，在她將要到達的一站，她動啦動那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽者的心為之一陣。她說；”伯伯，你怎么就不說一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對我笑都不笑一下，為什么呢？
旁邊的'人笑啦，唯獨這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽明白，無動于衷。
我對這位老男人頓時沒有一點好感。社會上像這樣的人很多，無論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒有感覺。對友善沒有一點兒應(yīng)有的回應(yīng)，對幫助沒有一點而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒有“謝謝”二字
小女孩并不是在等待一種回報，她是在等一種回應(yīng)，來解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來啦，沒有一朵花回應(yīng)而開；沒有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷，只會消磨友善的美好初衷和道德激情。每時每刻，我們都在享受著這個世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報，面點師提供的熱氣騰騰的早餐；打開電視機播音員送來遠方新聞；盡夜出租車司機打開車燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也變得無所用。
歷史使人賢明；詩造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
中學(xué)生作文 篇6
時隔七年，再次打開錦匣，那把鍍銀的匕首依舊泛著逼人的寒光。它訴說著它的鋒利，訴說著寄托在它身上永不被消磨的記憶。
那年，我頭一回見到他，長輩們口中最有出息的舅舅。他身材微胖，臉上總掛著微笑�？赡苁且驗樽詠硎彀�，我們很快熟絡(luò)起來，就像是多年未見的老友。他拿了一疊照片給我，然后給我講著他在世界各個旅行的故事。翻著翻著，翻到了西藏的照片。他問我對西藏的印象是怎樣的。
我說：“藍天白云青稞地，牛骨藏匕銀酒壺�！甭牭姐y酒壺，他激動了起來。對我說，他在藏區(qū)的餐館吃飯，銀酒壺上鑲滿了綠松石，他喜歡得不得了，可惜不管怎么說老板都不賣給他。第二年，他見到我，樂呵呵地拿出一個錦盒——里面是一把藏匕。這是他前不久去西藏好不容易扒拉來的`，據(jù)說是銀的�？粗∧[的臉，我心道：就當(dāng)是銀的吧。臨別時，他將錦盒送給我，還玩笑似的叮囑我不要把綠松石扣下來。順帶以后要是去西藏，一定要捎個銀酒壺給他�？上�，銀酒壺我拿到了，他卻永遠也收不到了。離開后不久，他便病重去世了。銀酒壺就成了我們間的遺憾，至今被塵封在柜中。藏匕的寒芒異常刺眼，而銀酒壺卻暗淡無光。
錯過了，終會成為無法挽回的遺憾。
中學(xué)生作文 篇7
父愛如山，剛勁而又柔情。
——題記
父愛，如一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；如一掛藤蘿，不管女兒身在何方，它總是緊緊牽著女兒的手；如一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。
讀樂嘉的《寫給女兒的信》，讀一段父愛，讀一首抒情的小曲，在那些婉約的文字中，我傾聽到的父愛的柔柔心聲。你聽，他說“不能讓自己的時間白白浪費。”，他也說“這樣你對世界的認知會寬廣，不會只活在自己以為的那個小小的世界�！�,他又說“在未來與這個世界上更多的人去共鳴�！薄掷镄虚g，生活中的平淡感言與未來的憧憬，充滿著樂嘉作為一個父親的獨特美麗。我讀著，聽著，心里竟有怦然心動的感動，因為，在這里，在這一刻，我開始那么真切的傾聽到了父愛的聲音。
合上書頁，信中的一句話在我的腦海中反復(fù)——“若是為了喜歡而學(xué)，為了熱愛而學(xué)，你每天都會沐浴在快樂之中�！倍硪痪湓捲诖丝棠菢訙嘏幕貞�(yīng)起這個句子——“熱愛比成績重要，進步比分數(shù)重要”,而我清晰的記得，說這句話的就是我的爸爸。他總是說，熱愛才是快樂的指路標(biāo)，它是我進步的導(dǎo)航，是比我的成績更讓他快樂的元素。此時，我的心里熱乎乎的，是的，熱愛是成功的信仰；熱愛是事業(yè)的基石，熱愛是前進路上的指南針。一個沒有熱愛的人就像斷了線的風(fēng)箏，只會在空中東搖西擺，找不到自己的方向。但是只要一個人熱愛一件事情，無論付出什么都會把它做到極致。伴隨著小學(xué)生活的即將結(jié)束，我也在越來越臨近的各種殘酷小升初的考試中體會到父親對于我飽含深情的希望，因為他說“熱愛比成績重要，進步比分數(shù)重要”，難道這不是父親愛中的睿智？不是一種超過世俗的更厚重的'父愛？
傾聽父愛，是一種何其幸福的體驗，朱自清先生的《背影》，傾聽了橙香中的父愛；《湯姆叔叔的小屋》，傾聽尊重的父愛；趙麗宏先生的《學(xué)步》，傾聽希望的父愛……而我，在一家人溫馨的坐在一起，吃著飯，聊著天，剪輯成如歌的影集中傾聽父愛；在循著時光踱步的聲響，在父親循循善誘的撥云見霧的言語中傾聽父愛。
千回百轉(zhuǎn)，父愛，躲在邑上輕塵的角落，印刻在我們歲月的華光里，那份最真的感動，愿你傾聽。
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