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中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
媽媽?zhuān)粋�(gè)溫暖的象征；媽媽?zhuān)粋�(gè)操勞的象征；媽媽?zhuān)粋�(gè)憔悴的背影。這就是媽媽?zhuān)粋�(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人。——題記
她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)椋且粋�(gè)媽媽?zhuān)凰且粋�(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗菋寢尅?/p>
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。”媽媽為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的，我們是媽媽養(yǎng)的，我們是媽媽一手帶大的'，為了媽媽?zhuān)彩菫榱宋覀兊奈磥?lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為媽媽分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
媽媽是操勞的，媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有媽媽帶上才美麗的花；讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一首贊頌的歌，只有媽媽聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為媽媽洗洗腳，為媽媽捶捶背，幫媽媽揉揉腳，為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓媽媽的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號(hào)��！媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號(hào)啊！
中學(xué)生作文 篇2
告別了童年我踏上了一個(gè)未知的旅程，我不再天真！
走進(jìn)陌生的教室，坐在新陌生的凳子上，看著陌生的環(huán)境，一切都特別的陌生。我從一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小女孩變成一個(gè)衣服要自己洗，吃飯還要排隊(duì)的'中學(xué)生。
小學(xué)一年級(jí)我天真無(wú)邪，可總是有人欺負(fù)我，我忍著。直到三年級(jí)下學(xué)期，他們一個(gè)個(gè)的羞辱我，我不能再忍了，我變得兇殘無(wú)比，我不允許任何人在動(dòng)我。六年級(jí)下學(xué)期，我經(jīng)歷了第一段戀情，時(shí)間只有三天。
我跟他們說(shuō)過(guò)：你不惹我，我也不會(huì)動(dòng)你。如果你真要惹我的話，那你沒(méi)好下場(chǎng)！
可偏偏有些人不知好歹，一次又一次的欺騙我。從此以后，我再也不相信任何人，就連我幼兒園到現(xiàn)在的知心朋友我也不再相信。
有時(shí)候家里沒(méi)人的時(shí)候我就自己躲在墻角哭，我默默的喊著堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！
踏入新的學(xué)校，那一個(gè)天真的我已經(jīng)死了，堅(jiān)強(qiáng)的我活過(guò)來(lái)了！
中學(xué)生作文 篇3
漸漸開(kāi)始變得成熟了嗎？不得不說(shuō)走進(jìn)初中，年齡的增長(zhǎng)讓我不得不接受這一切……
進(jìn)入初中，一切都顯得那么忙碌，時(shí)間不夠用，一天上10節(jié)課，每堂課幾乎都得留作業(yè)�？粗皞_(tái)越來(lái)越高”心里也煩躁起來(lái)，我開(kāi)始厭倦這“變態(tài)”的作業(yè)，甚至不止每天做這樣的事有什么意思？但是我的精神一直沒(méi)有被作業(yè)擊倒，因?yàn)槲疫�有精神的寄托——爸媽。
雖然每天作業(yè)多到?jīng)]空上網(wǎng)聊天，但是至少雙休日還有時(shí)間，我總是喜歡回到老家給他們打個(gè)電話，因?yàn)槲矣X(jué)得鄉(xiāng)村更能緩解我的.壓力。電話里向他們發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)老師同學(xué)的壞話，甚至聊聊家常。那段時(shí)間我可以聽(tīng)到父母對(duì)我的安慰、關(guān)心。直到那時(shí)我才感覺(jué)自己不是個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，我還有人疼愛(ài)。所以給打的電話個(gè)個(gè)都很長(zhǎng)、很快樂(lè)，也正因如此我更期盼雙休日的到來(lái)，因?yàn)檫@成了我精神上的寄托。
有時(shí)靜心思考自己，我是那么期盼與父母聊天的時(shí)間，甚至幼稚地掰著手指頭算他們還有多少時(shí)間才能回來(lái)，當(dāng)日子一天天接近，我竟然莫名得興奮。想到這我暮然發(fā)現(xiàn)這是我剛上學(xué)時(shí)對(duì)父母的依戀，這是我變得幼稚了嗎？可是周?chē)娜苏f(shuō)我越來(lái)越成熟了呀！可是我又不得不接受這事實(shí)，我努力尋找原因，我發(fā)現(xiàn)；雖說(shuō)相比小時(shí)我長(zhǎng)大了，但是這也是我離開(kāi)父母了嗎，以前至少還可以每天回家，現(xiàn)在他們也許一年也見(jiàn)不了我?guī)酌�，所以那熟悉親切的聲音總是讓我有所依戀。
人們總是喜歡認(rèn)為成熟就是離開(kāi)父母，但是我認(rèn)為成熟了精神的壓力越來(lái)越大，父母真是我們受傷、郁悶時(shí)真正的寄托，我真的成熟了……
中學(xué)生作文 篇4
我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)公路旁的那棵大槐樹(shù)，重重疊疊，郁郁蔥蔥，像一把大傘直立于酷暑嚴(yán)熱的`大地，老槐下的故事。樹(shù)下是我們的天堂，我常常在這兒打鬧。 記得有一天，時(shí)正中午，樹(shù)陰擋不住太陽(yáng)的嚴(yán)熱，我們渴極了。正在這時(shí)，賣(mài)蔗的吳阿姨用單車(chē)載著一把甘蔗來(lái)到老槐樹(shù)下。她一來(lái)大家都圍住了她，吳阿姨手忙腳亂，渾身是汗，很快，每人手里都拿著一截蔗。大家都是大口大口地咬，啊，真甜！我們一下子就吃完了，暑意也沒(méi)了。吃完蔗，大家都把錢(qián)放在吳阿姨的單車(chē)上，我也掏出了錢(qián)，放在一起。
突然吳阿姨輕聲地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們哪一位少付了五角錢(qián)？”大家異口同聲，都說(shuō)沒(méi)有，還怪吳阿姨算錯(cuò)帳。吳阿姨又重新復(fù)算了幾遍，還少，就急了說(shuō)：“請(qǐng)你們誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，不要欺負(fù)我老太婆。”事情越弄越僵，我也認(rèn)為自己受了冤枉。過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)袋里，發(fā)現(xiàn)有五角錢(qián)還在里面，我頭上冒出了冷汗。拿出來(lái)，大家說(shuō)我混水摸魚(yú)占別人便宜；不拿出來(lái)，良心不安……正在這時(shí)候，吳阿姨無(wú)可奈何地說(shuō)：“算了，可能是我眼花，算錯(cuò)了�！�
口袋里的五角錢(qián)被我捏出了汗，最后還是沒(méi)有拿出來(lái)，它是多么 沉重，至今還壓在我的胸口，讓我一陣陣心痛。
中學(xué)生作文 篇5
我的90后。90后的我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。90后的我們聰明活潑，熱情開(kāi)朗。90后的我們坦坦誠(chéng)誠(chéng)，落落大方。我們隨機(jī)應(yīng)變，聰明機(jī)智。21世紀(jì)正需要我們這樣的人才。
當(dāng)我們遇到別人不高興的`時(shí)候，可以這樣做：
一：求饒法。比如你上課講話被老師看到，老師正憤怒注視著你，你可以這樣說(shuō)：“老師，你大人不記小人過(guò)，饒了我這次吧。我保證，下次絕對(duì)不會(huì)講話了。老師或許就會(huì)原諒你。
二：轉(zhuǎn)移話題法。我家旁邊有個(gè)胖子，每天早晨起來(lái)跑步，今天早上看到他跑步，運(yùn)動(dòng)的十分緩慢，身子一扭一扭，而且身上的肉來(lái)回晃，如果給他的臉換掉，那他就太像《西游記》的豬八戒，看著看著不免笑了起來(lái)，誰(shuí)知他看到我在嘲笑他，立刻滿(mǎn)臉怒容，磨著擦拳的向我走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，立刻微笑，迎面走去說(shuō)：“你最近成績(jī)?cè)趺礃樱俊薄拔液芎谩彼湴恋恼f(shuō)�！澳隳�？”“我嗎，也就一般一般啦。就這樣談了一會(huì)，他竟忘了錘我。
三：逃避法。如果你把某人惹生氣了，你可以適當(dāng)躲避，因?yàn)?0后的我們不會(huì)斤斤計(jì)較，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，陽(yáng)光依然燦爛。比如上次我和一位同學(xué)在操場(chǎng)看打籃球，他建議說(shuō)：“走，我們也去打籃球�！薄熬湍隳菢幼�，打乒乓球都有困難，還去打籃球，省省吧�！蔽�?guī)е梢暤目跉鈱?duì)他說(shuō)。頓時(shí)他殺氣四射，我趕忙說(shuō)：“我有事先走了，拜�！闭f(shuō)完，我就跑了。一會(huì)上課了，他若無(wú)其事，我也安然無(wú)恙。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì)中，學(xué)會(huì)選擇是最重要的，選擇要快準(zhǔn)智，要能夠隨機(jī)應(yīng)變。
中學(xué)生作文 篇6
所謂的冤家路窄不過(guò)是古時(shí)的概念，冤家路上相見(jiàn)你不讓我我不讓你心情肯定不好。但你想過(guò)嗎：冤家易解不易結(jié)，這輩子又有多少人能和你結(jié)成冤家呢？
隨著歲數(shù)的成長(zhǎng)，我們的情感越來(lái)越豐富，生活中不免會(huì)碰見(jiàn)許多不順心的事或人，負(fù)面情緒也隨之而來(lái)�；蛟S你會(huì)大罵：他娘的怎么會(huì)碰上這樣的人，壞了我的好心情！非人哉兮非人哉！這種就是低級(jí)別的.只能看到表面現(xiàn)象的人。他們絕對(duì)不會(huì)明白：這輩子除了感恩父母、老師以外，最應(yīng)該的更是感恩這些冤家。
多數(shù)人認(rèn)為：有冤家并不是一件好事，他們破壞心情，讓人充滿(mǎn)負(fù)面情緒更有甚者因此學(xué)會(huì)了罵人。冤家路窄從古至今已成為一種習(xí)慣。作為身處在21世紀(jì)的我們，應(yīng)改變這種早已過(guò)時(shí)的觀念。靜下心想想：他們豐富了你的五味瓶，讓你這輩子多了幾個(gè)難忘的“朋友”，豈不是又可恨又可笑？這輩子斗嘴的能有幾個(gè)？父母、老師、諍友。也就是說(shuō)云家的地位適合他們并列的。從這一點(diǎn)看他們也屬于真·友了。再加上冤家同父母、老師、諍友一般一輩子只有那么幾個(gè)，所以我們更應(yīng)該珍惜生命中每一個(gè)冤家。
正是在斗嘴中我們學(xué)會(huì)了憤怒、傷心和思考，這也正是冤家教會(huì)我們的。但往往我們只看見(jiàn)了其中的負(fù)面，少了理性的分析，所以才出現(xiàn)了冤家路窄。在人的生命歷程中，理性正是我們最應(yīng)該多學(xué)卻很難習(xí)得的。冤家給予了我們更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，就會(huì)在成為賢人的路上走得更加平坦。此時(shí)的我們，或許會(huì)心寬平靜，亦或許會(huì)為自己結(jié)實(shí)到冤家而心感快樂(lè)。當(dāng)再一次遇見(jiàn)時(shí)，臉上不在掛有仇恨而投向幾分微笑，感謝他出現(xiàn)在你的生命中。即使在兩指小巷也比通天大道寬又闊。最終，你會(huì)感謝生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。或許這就是冤家存在的意義吧。
冤家也能路寬。
中學(xué)生作文 篇7
5月26日，我們要去軍訓(xùn)，要去3天，可是，有非常多的學(xué)生不怕苦，去了軍訓(xùn)，我也不例外！
我7點(diǎn)30分到了學(xué)校，一到班，看見(jiàn)教官已經(jīng)在教室了，教官是那么高，那么大，非常英俊，我很怕，我怕我一進(jìn)教室就會(huì)被教官罵，罵我你這么那么晚來(lái)，可是，事情不是這樣的，我喊報(bào)告后，教官不僅沒(méi)罵我遲到，還叫我回座位，我不害怕了，就大步大步的走進(jìn)教室，我們?nèi)ボ娪?xùn)的地方是東館，路程大約需要1個(gè)半小時(shí)，那是我們第一天去軍訓(xùn)，什么都不知道，教官在教室說(shuō)過(guò)，在車(chē)上不可以吃零食，可是，我吃了，而且還被教官發(fā)現(xiàn)了，教官說(shuō)：“如果你在吃，把你全部零食都沒(méi)收，”我聽(tīng)了后，就不敢再吃了，到了東館，教官教我們整理內(nèi)務(wù)，我馬上就會(huì)整理了，整理完后就馬上睡午覺(jué)，我睡得可舒服了，到了下午，有一個(gè)活動(dòng)，我記得好像是阿拉丁神燈，是你抽到你打主人，你要為他做3件好事，我只做了2件，我的主人是袁昊，到了晚上，我們看了一部電影，那個(gè)電影讓我知道父母嘮叨是為我們好……
第2天到了，起床的時(shí)間也到了，我馬上整理內(nèi)務(wù)，穿上軍裝，帶上帽子，就馬上刷牙洗臉……集合了，我在和同學(xué)講話，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，教官對(duì)我們說(shuō)：“要是你們?cè)偻�，抱頭蹲一千個(gè)，”我愣住了，聽(tīng)了這些話，不敢再玩了，我們今天的活動(dòng)是：家庭和諧號(hào)和士兵突擊，這兩項(xiàng)，家庭和諧號(hào)是證明我們同學(xué)之間的合作，家庭和諧號(hào)的口號(hào)是：我們一家人，我們一條心，我們一起拼，我們一定贏！我們做的還可以，教官答應(yīng)我們給我們?nèi)バ〉曩I(mǎi)東西！晚上，教官給我們講了一件事，就是：如果洪水來(lái)了，你會(huì)去為同學(xué)犧牲去搬水袋嗎？要是2樓只可以躲5人，其他的去找其它地方，你愿意去找其它地方嗎？這兩個(gè)問(wèn)題讓我想了半天，我終于得到了我的結(jié)果！
第3天到了，有一位老師來(lái)試探我們的真心，第一次，要我們搬水袋，大聲的為班喊加油！看哪個(gè)班團(tuán)結(jié)，第二次，老師幫我們制造了一個(gè)假的進(jìn)象，讓我們感受……第一題到最后一題，都讓我們流淚了，我當(dāng)時(shí)才感受到，我對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)我的那種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，第3天是有結(jié)營(yíng)儀式的，我喜歡里面的'蹲下與起立，稍息與立正，這兩個(gè)我做的非常熟悉，所以我做的頭頭是道，非常好！
這3天的軍訓(xùn)讓我知道了什么才是真正的辛苦，以后我一定要幫助父母干家務(wù)活讓他們不好為我們學(xué)習(xí)而感到困擾！
中學(xué)生作文 篇8
其實(shí)這里一直是保持著一定的溫度，不管文字里描繪的是什么，碼字的人一直都在用心去碼字。似乎天氣的炎熱會(huì)將一只耐不住高溫的青蛙慢慢的烤到窒息，即便有些時(shí)日是保持著沉默的狀態(tài)，似乎自己的內(nèi)心也是翻騰的。
我不想做一只安逸的青蛙，卻又不能跳出久居的井，如此這般也就順應(yīng)了一些周邊的環(huán)境，偶爾的打打鬧鬧，哭哭啼啼也被這深邃的井壁給湮沒(méi)了。
六月的陽(yáng)光，過(guò)早的讓人們看到了它的霸氣。當(dāng)五月的雨水還在揮灑在大地上的時(shí)候，那片土地似乎已經(jīng)沒(méi)有自我控制的力量，在一些吐著氣泡的水面上翻轉(zhuǎn)，游動(dòng)的魚(yú)兒在僅有的空間里，就這樣年復(fù)一年的'等待著生命的終結(jié)。曾經(jīng)的那個(gè)同伴，已經(jīng)在一個(gè)落幕的時(shí)分給了自己不明晰的言語(yǔ)，似乎一語(yǔ)中的般的這樣講述著自己的未來(lái)。
在那個(gè)看似花團(tuán)錦簇的院落里，充滿(mǎn)了自己曾經(jīng)夢(mèng)想依舊的故事，徒勞的是那些高聳的白墻和唯美的故事，都只是自己心底的一個(gè)夢(mèng)而已，誰(shuí)又能成為那個(gè)講故事的人，這個(gè)權(quán)利似乎永遠(yuǎn)被掛在了高高的門(mén)楣之上。
夜間的寂靜，如同一個(gè)需要傾訴的老者，帶著自己喜歡的文字靜坐在漆黑的長(zhǎng)廊里，嗅著那樹(shù)叢里散發(fā)出來(lái)的梔子花的香氣，默默的在心里筑起一道心墻，將那堵文字墻用花瓣的香氣慢慢的砌在身邊這樁曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的莊園。
那個(gè)有魅力的老者，就這樣一點(diǎn)一滴的，一字不落的將自己的一生講給了眾人聽(tīng)，許是自己的經(jīng)歷坎坷，那些溝坎里的泥水總是會(huì)將一個(gè)涉世尚淺的人，牢牢的吸附在那里，如此這樣般靜靜的做一位忠實(shí)的聆聽(tīng)者，沒(méi)有必要去攀附一些莫須有的取舍，如此這般的等待。
喜歡做一件事情，源自于這件事情的根源是快樂(lè)的，即便是自己累到?jīng)]有精力去考慮其他的雜念。有些時(shí)候的委屈似乎也會(huì)被別人的理解所化解。我知道，前一陣子的事情是容不的我去回旋的，但是那些舒心的態(tài)度和文字，又為我找到了一些安慰之處。即便自己的心累到某些不能言語(yǔ)的程度，我也是感謝這些心靈的慰藉者，舒展著緊蹙的眉頭，那位曾經(jīng)也惱怒和憤怒過(guò)的朋友，如今都向我伸出了橄欖枝我還能需求于什么？一些小小的滿(mǎn)足讓自己的心思沉淀了下來(lái)，不覺(jué)得這件事情有何不公平之處，此刻的自己只是換了一個(gè)角度去思考罷了。
帶著感恩之心去對(duì)某些人，以及做某些事情，原本不會(huì)覺(jué)得負(fù)累的，但是有些時(shí)候卻會(huì)為了自己的執(zhí)著和偏執(zhí)往往讓對(duì)方覺(jué)得不自在，所以人涉及的恩情太多的時(shí)候，有些時(shí)候適當(dāng)?shù)囊簿秃雎圆挥?jì)吧。將恩德往往掛在嘴上的時(shí)候，會(huì)不會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得不真實(shí)呢？
看一個(gè)人的度量往往不是在都高興的時(shí)候，如何的謙讓而是在彼此都需要某些事物的時(shí)候，他是否為了你而做出一些讓步。有些時(shí)候的怒氣會(huì)無(wú)名的發(fā)泄，讓人覺(jué)得修養(yǎng)這個(gè)詞不是每個(gè)人都能做的很好的，許是帶著某些度量一般將一些自己心里的水準(zhǔn)生搬硬套的擱置與某個(gè)場(chǎng)合或是某個(gè)人身上。這些潛在的比較就會(huì)是一個(gè)人喜怒的來(lái)源，事情看重了，就會(huì)覺(jué)得彼此的心變得很狹隘，那些平日里的寬容也就蕩然無(wú)存了。
時(shí)不時(shí)的喜歡靜坐，當(dāng)心沉淀下來(lái)的時(shí)候，才知道自己有些時(shí)候的心胸還是狹隘的，拿一些容不得的事情，去裝滿(mǎn)自己承受不了的心里，就會(huì)覺(jué)得很委屈，而當(dāng)心擱置于大自然間的時(shí)候，那些曾經(jīng)過(guò)往的過(guò)往也就不足掛齒了。
恍惚間，那些日歷被翻到了中途，然而這個(gè)世界在什么時(shí)候能夠停止轉(zhuǎn)動(dòng)似乎并不重要。當(dāng)自己心不能沉睡的時(shí)候，那些外界的言語(yǔ)就會(huì)如雷貫耳般的陳述著一個(gè)又一個(gè)悲戚或是歡快的故事，它的吸引力就在于那顆沉睡了的心是不是還能在醒來(lái)。
中學(xué)生作文 篇9
落葉盤(pán)旋著，它對(duì)大地懷有感恩之情，因?yàn)槭撬�，讓這個(gè)孤獨(dú)的，閱盡滄桑的葉子有了處所；白云漂浮著，它對(duì)藍(lán)天懷有感激之心，因?yàn)槭撬屵@個(gè)柔軟受人憐愛(ài)的棉花糖不再孤單。人也一樣，應(yīng)當(dāng)感恩。
身邊的小事有很多是值得我們感恩的.。忙碌了一天的父母回家后還要拖著疲憊的身軀給我們洗衣做飯，這難道不值得感恩嗎？一天中我們大部分時(shí)間都在與老師同學(xué)相處，受到他們的幫助時(shí)，難道不應(yīng)該感恩嗎？有時(shí)候，在舉手投足間都有值得去感恩的事，那要看我們是不是會(huì)發(fā)掘，去用心體會(huì)。
陌生人之間也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的東西，正要彎腰拾起時(shí)，迎來(lái)一位陌生人的手，他幫了你的忙，并給予一個(gè)微笑，這也需要我們?nèi)ジ卸�。正因�(yàn)橛辛烁卸�，世界才�?huì)如此美好。
學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的生活到處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡笑，那些被你感謝過(guò)的人，大多都成了你的朋友，朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，讓我們把感恩放在心間，直到古稀之年，還能夠回憶這感恩的美好……
教師評(píng)語(yǔ)：文章以“感恩”為題，作者思路開(kāi)闊，聯(lián)想廣泛，既有對(duì)身邊小事的感恩又有對(duì)生活的思考。文章內(nèi)容豐滿(mǎn)，富有意蘊(yùn)，語(yǔ)言自然，有感染力，語(yǔ)句流暢和諧。
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