中學(xué)生作文[精選4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
稻草人小麥,是我的朋友,而我,是一座深受農(nóng)民們喜愛(ài)的獨(dú)木橋。全身紅通通的我,從不曾把這件紅T恤脫掉,因?yàn)椋@件紅T恤是村民們付出無(wú)數(shù)心血為我編織的。
美麗的溪水從我腳下流過(guò),熱愛(ài)旅行的小魚(yú),是我兒時(shí)的玩伴;蒼翠的樹(shù)林中,總會(huì)出現(xiàn)稻草人小麥的身影,我常常將心中的喜、怒、哀、樂(lè)訴說(shuō)給他聽(tīng)。他總是靜靜的傾聽(tīng)著;他的沉默給我很深的安全感。
雖然每天過(guò)著遙遙晃晃的.日子;雖然人們天天在我身上踩來(lái)踏去,可是,我為大眾服務(wù)的精神卻是一點(diǎn)也沒(méi)減少,但是,一些沒(méi)公德心的人,常常帶著小狗,在我身上大便,又我身上刻下“到此一游”,但一到了夜晚,美麗月亮姑娘都會(huì)出來(lái)安慰受委屈的我。
有一天,發(fā)生了一件恐怖的事情,因?yàn)椋瑏?lái)了群不速之客-白蟻,它們開(kāi)始啃食我的身體,把我的T恤咬破了!把我的皮也咬破了,終于,我病倒了,身體周?chē)粐宵S色的布條,過(guò)了五天,工人終于又把我修好,村民也重新為我縫制新T恤。
經(jīng)過(guò)這件事,讓我深深的感受到村民對(duì)我的喜愛(ài),我一定會(huì)努力為大家服務(wù)的。
中學(xué)生作文 篇2
我想我是個(gè)乖孩子,或許這只是我一個(gè)人的見(jiàn)解,但我會(huì)堅(jiān)持。誘惑,我面對(duì)它時(shí),我還是很理性的,即使抉擇讓我的心淌過(guò)一道淚痕,我仍舊會(huì)執(zhí)著。
笑,我想放聲大笑,然后在感受笑中的悲涼后無(wú)助的哭,我真的想哭,讓整個(gè)靈魂裸露在外,拼命釋放。
承認(rèn)自己是個(gè)多愁善感的人,帶有南方人那種獨(dú)特的氣質(zhì),似江南雨中獨(dú)撐油紙傘的背影一樣淡淡的悵惘。所以有時(shí)情緒會(huì)突然陷入悲哀,或許只是想的葚多,但終究會(huì)陷下去。曾有人說(shuō)過(guò):做學(xué)生和做自己很矛盾。我深刻地理解了他的含意。
必竟我想為自己做的事,做學(xué)生是無(wú)法諒解的,我若是全情投入做學(xué)生,那自己又會(huì)感到很累很重。青春就在這反復(fù)的矛盾中蹣跚地走來(lái),并且將繼續(xù)這樣走下去。無(wú)能為力,所以我試著低頭,去適應(yīng),盡管我清楚地聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心叛逆的吼叫,但我用盡全力去抑制,因?yàn)槲倚枰。還有太多太多等我去做,那些未完成的將來(lái),閃爍的是宿命的幽藍(lán)燈火。誰(shuí)是誰(shuí)的守侯,誰(shuí)又是誰(shuí)的永久?年輕的我太脆弱,所以我給不起承諾,面對(duì)純真的感情,我唯一能做的便是拒絕,怕傷了心,再也合不攏。勇敢,似乎很久沒(méi)有去體會(huì)過(guò)了,總是以淺淺的一笑略過(guò),把所有五彩繽紛,精彩紛呈一并拋在腦后。自己一步步堅(jiān)定地往前走,走向那世俗給予的責(zé)任,去扛,不顧一切,只為了那條千萬(wàn)人踏過(guò)的路,背過(guò)的'苦,縱然有許多不滿(mǎn)遺憾,我都能和著唾液往肚里咽,然后便會(huì)有人拍手稱(chēng)贊,最終只有自己默默地說(shuō):“原來(lái)我所做的只有這樣而已!绷粢唤z苦笑,滑落到嘴角。
不知用過(guò)多少零散的文字來(lái)解剖自己,似乎插滿(mǎn)了全身。但我明白我不得不這樣做,即使會(huì)很痛,也想把自己看清楚弄明白,唯有這樣,才能讓我支撐著這好像不屬于我的身體繼續(xù)去成長(zhǎng)。成長(zhǎng),真是一個(gè)刺痛眼球的字,它意味著繭中艱辛的掙扎奮斗,展示著蛇脫去舊殼的楚痛。總之,它是如此沉重的一個(gè)詞,并且這種沉重會(huì)讓每個(gè)人都去親身體驗(yàn)。
也許有人會(huì)說(shuō)我在掏盡苦澀去斥責(zé)些什么,我無(wú)語(yǔ)。我想這又怎能算苦澀的沉淪呢?就算是吧,那也是生命給我的權(quán)利,我活著,不是只能開(kāi)心樂(lè)觀,也有權(quán)去為自己想哀傷的盡情哀傷吧!就算是些消極的情緒,但我坦然地這么面對(duì)了,沒(méi)有逃避,用大腦去思考,去改變,又有何妨?我不想學(xué)有些人,極力宣揚(yáng)自己如何積極樂(lè)觀,根本不敢去面對(duì)自己的悲傷,我覺(jué)得那會(huì)是個(gè)可憐的人,懦弱地甩開(kāi)了一半自己。
我還是這樣成長(zhǎng)起來(lái)了,夾雜著悲觀的、樂(lè)觀的、郁悶的、瘋狂的,就這樣一路踏步而來(lái)。沒(méi)有中斷過(guò)成長(zhǎng)的腳步,因?yàn)槲覍W(xué)著去面對(duì)一切,而并非逃避。抱怨著生活的諸多不滿(mǎn),厭倦著生命的凡塵俗落,可我又笑自己,嘴上的再累,筆下的再苦,我仍舊日出而作,日落而息,我想,可能正是這種種矛盾,才推動(dòng)著我生活成長(zhǎng)。
迎著夏天的風(fēng),我揚(yáng)揚(yáng)灑灑的走,不去顧及別人在身后指責(zé)我的消極悲觀如何差勁,也不曾理會(huì)別人在背后感嘆我積極樂(lè)觀的態(tài)度,只有我,只有自己才明白,沒(méi)有哪一樣我丟棄過(guò),它們環(huán)繞在我的周?chē)屛胰ハ肀M一切的苦與甜、笑與哭、悲與樂(lè)……
原來(lái),一切又盡在不言中。
中學(xué)生作文 篇3
又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,坐在石凳下,欣賞著美麗柔和的月光下的景色。我仿佛看到了一家人在樂(lè)融融地生活著。
我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏夜降臨時(shí),大人們總嫌屋里又悶又熱。于是,爺爺、叔叔和爸爸就合手把家里的電視機(jī)搬到庭院里來(lái)。嬸嬸、奶奶就搬出椅子和桌子。媽媽把水果洗好。把茶泡好,放到桌子上去,大人們就一起吃水果、喝茶、看電視,談笑著。樂(lè)融融的。小孩子的我、堂妹和哥哥當(dāng)然只想玩,不想看電視了咯。我們拿著小椅子,拉著奶奶到家里的龍眼樹(shù)下,聽(tīng)奶奶講故事。那時(shí)我們最?lèi)?ài)聽(tīng)奶奶講“嫦娥奔月”的神話(huà)故事了。每當(dāng)奶奶開(kāi)始講的時(shí)候,我就會(huì)抬頭看看月亮上是否有個(gè)嫦娥,月亮旁邊的星星一閃一閃的,仿佛在說(shuō):“小朋友,月亮上真的住著嫦娥哦!泵靠吹叫切,我都會(huì)咯咯地笑。奶奶一邊一邊用長(zhǎng)滿(mǎn)手繭的手撫摸哥哥,微笑著看著我和堂妹,一邊拿著一把葵扇,給我們講故事。我們常常在奶奶的故事聲中安然入睡,感到是那么溫馨和快樂(lè)。
中秋節(jié),是我們感受到最溫馨的日子了,我和大家一邊在月光下品嘗月餅,一邊看電視,妹妹還唱起了“八月十五月兒圓”的歌,真快樂(lè)。
月落月升,一日又一日,一年又一年,我也長(zhǎng)大了,大家也分開(kāi)住了,搬到各個(gè)地方住了。節(jié)日時(shí)才回來(lái)。但我依然愛(ài)那陪伴了我多少個(gè)夏天的.柔和的月光,在我眼中,月光是那么的美。
一陣風(fēng)吹來(lái),吹起了我對(duì)月光的懷念:奶奶的故事、妹妹的歌聲,一家人樂(lè)融融生活的場(chǎng)景。還有,我月光下的足跡!
中學(xué)生作文 篇4
因?yàn)橐恍┚壒剩_(kāi)始上學(xué)后,我便被爸爸媽媽送到了爺爺家,自此,我的玩伴從院子里的野孩子變成了一縷書(shū)香。
爺爺是個(gè)極愛(ài)書(shū)的人,他是一個(gè)作家,家里有一間書(shū)房,專(zhuān)供爺爺讀書(shū)看報(bào)用的。書(shū)房里是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N書(shū)籍,爺爺對(duì)它們極其寶貝,他總說(shuō),這是一筆巨大的財(cái)富,將來(lái)要留給我。我并不明白,但是莫名的,我也對(duì)它們特別的寶貝起來(lái)。整理書(shū)架,將大大小小的書(shū)本排放整齊,成了我隔段時(shí)間就要倒騰一次的.事情。爺爺?shù)挂膊还芪,由著我折騰他的寶貝。
沒(méi)事的時(shí)候爺爺就喜歡坐在書(shū)房里讀書(shū)看報(bào),就著一杯熱茶。我便坐在爺爺對(duì)面,或畫(huà)畫(huà),或拿一本書(shū)似懂非懂的看著。
爺爺訂閱了很多報(bào)刊雜志,每周固定的總要去報(bào)亭拿些最新的雜志期刊之類(lèi)的書(shū)回來(lái)。報(bào)紙是有專(zhuān)門(mén)的送報(bào)員每天送到家里來(lái)的,于是,每天傍晚,在家門(mén)口等著送報(bào)員來(lái)便成了我的專(zhuān)職,每每接到報(bào)紙,我都會(huì)興奮的跑進(jìn)屋里送給爺爺,因?yàn)槲抑肋@是他期待已久的一劑不可缺少的精神良藥。爺爺每次都會(huì)對(duì)我報(bào)以獎(jiǎng)賞的微笑。每天,我都樂(lè)此不彼的看著爺爺讀報(bào),剪報(bào),然后將剪下來(lái)的報(bào)紙文章用膠水粘在一個(gè)本子上,我便把他剪下來(lái)的報(bào)紙邊角和殘頁(yè)收集起來(lái),小心存放著,我喜歡里面的書(shū)香氣。
漸漸地,我也認(rèn)識(shí)很多字了,除了倒騰書(shū),也可以看看書(shū),書(shū)就像我的朋友,也成了我不可或缺的精神食糧。
那些被我收集起來(lái)的書(shū)香一直伴著我成長(zhǎng),而我終于明白,這的確是爺爺留給我的一筆巨大財(cái)富。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
[精選]中學(xué)生作文10-06
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文11-05
中學(xué)生作文【精選】09-16
中學(xué)生作文(經(jīng)典)09-16
【精選】中學(xué)生作文10-04