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中學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調(diào)和就顯得尤為重要。對(duì)于給孩子編選故事時(shí)想要控好這個(gè)度，關(guān)鍵是要去權(quán)衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什么？啟蒙什么？
先從不少教育家的觀點(diǎn)立足，他們認(rèn)為啟蒙書更應(yīng)該給孩子傳遞世界的溫存。強(qiáng)調(diào)啟蒙是爭(zhēng)議的所在，啟蒙于一個(gè)人的思想乃像一個(gè)指明燈，它日里模糊卻時(shí)刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內(nèi)心最深處的信念，也是未來價(jià)值觀形成的根基。而它是最穩(wěn)固的也是最脆弱的，最長(zhǎng)久也是最短暫的，它萌發(fā)于新生之時(shí)卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息，區(qū)分正負(fù)能量的潛意識(shí)，這便是這一觀點(diǎn)持有者的憂慮所在。
首先，這想法確實(shí)是無可厚非的，我們無法排除現(xiàn)實(shí)的.陰暗面會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)造成什么樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。但我認(rèn)為“溫存”這個(gè)概念定位得太為模糊與籠統(tǒng)。什么是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個(gè)范圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會(huì)怎么樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實(shí)的“別人家的故事”，并不會(huì)給孩子帶來濃郁的幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時(shí)是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實(shí)感，在這一點(diǎn)上王安憶女士的話是經(jīng)得起驗(yàn)證的。
她選擇以不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們?cè)诠适吕锍砷L(zhǎng)。這與對(duì)立觀點(diǎn)的基本差異在于：前者選擇客觀真實(shí)地表述，較為客觀地?cái)⑹錾畹怀鰷嘏牧α�，最后溫暖�?zhàn)勝了困苦，是本質(zhì)上的光明和暗黑兩勢(shì)力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發(fā)生概率、出現(xiàn)的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語(yǔ)十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現(xiàn)實(shí)的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個(gè)圓滿明亮的結(jié)局。
我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對(duì)生活，那就應(yīng)該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵(lì)他們，而不是一昧傳述空而不實(shí)的溫存。
中學(xué)生作文 篇2
學(xué)完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，如今不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。于是，我跟媽媽說：“媽媽，我多么希望自己是一只和平鴿，飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，制止無情的槍聲！”
愿我是一只和平鴿，我要飛過高山，飛過森林，飛過大海，一直飛到你們的身邊，把快樂傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋，讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發(fā)，讓我用一雙小而快樂的眼睛告訴你們：快樂地生活是對(duì)逝去的親人最好的懷念！
愿我是一只和平鴿，經(jīng)受狂風(fēng)驟雨的吹打洗滌，經(jīng)歷余震的沖擊，一直飛到你們的身邊，把我們積攢下來的錢買來的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了，不要擔(dān)心，有了這些藥品，你們一定會(huì)恢復(fù)健康，變得和我們一樣強(qiáng)壯；冷了，不要害怕，有了這些棉被，你們一定會(huì)睡個(gè)好覺，和我們一樣做著香甜的夢(mèng)；餓了，不要驚慌，有了這些食品，你們一定能渡過難關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去！
但愿我是一只和平鴿，不怕累，不怕苦，日夜兼程，一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的`希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；給你們帶去全國(guó)人們幫助你們重建校園的好消息；給你們帶去我們每一個(gè)小伙伴的祝福信。
啊，我多么希望，我就是那只幸福的和平鴿！媽媽輕撫著我的頭，微笑著說：“寶貝，如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事，做一個(gè)文明、善良、正直的人，等他們長(zhǎng)大，世界一樣可以變得無比美好��！” 媽媽說得多好啊！讓我們?yōu)榱送黄{(lán)天，同一個(gè)美好的世界共同努力吧！
中學(xué)生作文 篇3
窗前，如昨。夢(mèng)兒，遠(yuǎn)飛，是誰(shuí)，喚起明天？
今夜。習(xí)慣于桌邊寫字,記下一天的心情。習(xí)慣于聽著悲傷壓抑的歌,找尋如昨的明天。習(xí)慣看一看書中的故事,習(xí)慢發(fā)著沉思的呆,習(xí)慣望著如山的作業(yè)，想著以后的人生。習(xí)慣于……
明夜依舊習(xí)慣，循環(huán)的日子，快樂總是微弱。不懂故事里的人物為何那般無情，不知時(shí)間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快，不想長(zhǎng)大后自己流浪街頭。愛過的人，早令尋新歡。年少懵懂，總有失意。戀愛不愿去碰，但終沒忍住。瘋過少年，笑一笑又淚流滿面。
昨夜，是否依舊？我輕輕將其抹去，花掉的時(shí)間如紙焚去。多情的`少年、安靜的少年，要像一個(gè)擰緊了的發(fā)條，沖向遙遠(yuǎn)的明天�；膹U的日子也只能嘆息。嘆息過后，又是新的一天。
珠淚點(diǎn)點(diǎn)，潤(rùn)濕草黃。戀愛的滋味何如？窗前的孩子，令人心碎的街頭，影子里的匆匆忙忙。如故的一切，不可忘懷。念及青春，無可奈何。
慢、慢下來的歲月，飛速旋轉(zhuǎn)。盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)深幽�？偸撬寄钸@些回憶何用？曾經(jīng)受過傷痛的心，是否到了戀愛的季節(jié)。心是澎湃的海洋，漲了又落了幾尺。
如昨的明天，又一夢(mèng)！念及曾經(jīng)，忽如一夜燈又點(diǎn)點(diǎn)，赤字紅幕，城市的點(diǎn)綴。時(shí)間會(huì)刮分孤單，以及曾經(jīng)的戀愛，無落紅紙一點(diǎn)。
一切顯得那么無意，不懂愛的年齡，堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是么無意，不懂愛的年齡，堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是秋風(fēng)慘慘，不管校園還是街頭，都落滿樹葉。終不是戀愛的年齡，終不能像昨天一樣揮霍生命。
如昨，揮手告別。我期待明天，相信明天不會(huì)依舊。曾經(jīng)的自己失去一切，末來、受還會(huì)降臨。不去思考，不去留戀，戀愛的年齡還遠(yuǎn)。如今，是奮斗、是美好的時(shí)光。
少年夜，昨日星殘雞鳴。懸梁刺骨、聞雞起舞，夜原來是少年的強(qiáng)。自強(qiáng)也不是昨天，難道自己還要像昨天一樣恍恍惘然？
中學(xué)生作文 篇4
戒？還是不戒？心里面開始有了些小糾結(jié)。
事情是這樣的，這不，快過年了嘛，幾位朋友相約上街吃了頓飯，在坐的有的是老同學(xué)，有的是騎友，有的是生活中的好朋友，大家圍坐在一起，面對(duì)著熱氣騰騰的燉鍋，推杯換盞，談笑風(fēng)生，其樂融融。
酒至中酣，我掏出煙來，一一禮貌相讓。沒想到，一圈人中竟沒有一人愿意接納的，這使我頗感意外。要知道，這其中不乏有吸煙吸出了名的“煙鬼”。人們常說“煙酒不分家”嘛！每每大家一起相聚的時(shí)候，有的是邊吃邊喝，邊吞云邊吐霧，煙不離手，口不離煙，那神態(tài)那做派，仿佛就是神仙般過的日子，讓人好生羨慕。
過去，我曾有過這樣的經(jīng)歷：本想吸上一口的時(shí)候，感覺還是不吸的好，于是干脆也就不吸了�？捎袝r(shí)僅僅出于禮貌，主動(dòng)給別人讓煙，或別人給咱讓煙的時(shí)候，不由自主地也就順口吸上了。久而久之，心里頭先前想把煙戒了的念頭蕩然無存。
其實(shí)，我曾想過戒煙，也嘗試著斷過一些日子�？珊髞�，還是自覺不自覺地吸了起來。盡管平日略有克制，吸得還不算太多。
現(xiàn)在，看周圍的朋友都一一的把煙戒了，有的可都戒了幾年的光景，也不見再吸。有的，盡管過去吸的`可厲害了，現(xiàn)如今身上不裝煙不帶火的，別人再怎么讓，他就是不吸了，而且始終堅(jiān)持如一，這真讓人敬佩。
是呀，他們都是過了知天命欲花甲的年齡，更加注重的是養(yǎng)生和保健了，期盼自己年老了能有個(gè)好身體的心情，我是完全可以理解的。
生活中，大家在一起談?wù)摰脑掝}大多是需要注意些什么？吃些什么好？那些東西可不能多吃。再者就是，最近在做哪些活動(dòng)鍛煉身體；去哪些地方旅游？或者談?wù)勻T行、散步、攝影、寫作以及做飯、抱孫子等日常瑣事。也聊國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、軍事、，也說說微薄、微信等流行的新潮名詞。
席間，有的勸我戒煙。我知道，那是對(duì)我好�？磥恚@煙我是非戒不可了。
中學(xué)生作文 篇5
在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上，鐫刻著一位德國(guó)新教牧師留下的發(fā)人深省的短詩(shī)。他曾是納粹的受害者，也是對(duì)非正義保持沉默的受害者。
“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人；后來他們追殺工會(huì)成員，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員；此后，他們追殺天教教徒，我保持沉默——因?yàn)槲沂切陆探掏�；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。"
在這個(gè)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，類似的人間悲劇還時(shí)有發(fā)生。環(huán)顧四周，絕大多數(shù)人都將”沉默是金"當(dāng)作是自己的擋箭牌，而這一口號(hào)就像是一股潮流，迅速地在各地蔓延開來，世界上不再有懲惡揚(yáng)善那美妙動(dòng)聽的聲音，地球也像我們這自私的人類一樣沉默著。
無數(shù)的事實(shí)告訴我們——沉默是爆發(fā)的前奏，我們所有人不予理會(huì)，置身事外的`行為都將滋長(zhǎng)世界上的種種黑暗勢(shì)力，使他們加倍的猖獗、狂妄，這最終危害的將是我們自身的安全。
試想一下一個(gè)沒有人出來伸張正義，沒有一個(gè)人為正義而歌的社會(huì)將會(huì)如何？或許是走向毀滅，亦或是到了最后人們互相殘殺！這將會(huì)是一個(gè)沉淪的、黑暗的社會(huì)！如果人類從此失聲，如果我們永遠(yuǎn)保持沉默，看吧，一個(gè)毀滅時(shí)代的噩運(yùn)將降臨在我們的頭上！
中學(xué)生作文 篇6
去年暑假，我常跟社會(huì)上的小混混在一起。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。因而我跟著他們學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，表面看來我依然是父母的好孩子。私底下，我又是另一類人。我很慶幸有著外表的偽裝，因?yàn)檫@樣一來，別人就不會(huì)懷疑我是個(gè)壞孩子，我的這種想法一直持續(xù)到9月11號(hào)。
那天是正式住校的第一天，中午剛吃過飯，我很想吸一只煙。其實(shí)，我也知道第一天住校，查房的一定很嚴(yán)，在宿舍內(nèi)吸煙很可能被抓到。但最終我還是向習(xí)慣投了降。我剛點(diǎn)燃就被主任捉住了。之后的過程很簡(jiǎn)單，主任通知班主任，班主任又通知了我的父母。緊接著我父親來到學(xué)校接我，因?yàn)閷W(xué)校里的主任決定讓我回家反省一星期。當(dāng)然，從那一刻起，我的形象在他們心中徹底毀了，特別是在我父親的心目中。
回家的'第一個(gè)晚上，父親來到我的房間里和我談心，一直談到十二點(diǎn)多。父親很疼我，對(duì)我的期望也很大。但我所做的一切又讓他很失望。最后父親對(duì)我說他希望我以后能夠把煙戒掉，還希望我好好做人，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知不覺地流下了眼淚。心中只覺得很對(duì)不起我的父親。
戒煙可不是一件容易的事，再說吸煙對(duì)我來說已經(jīng)形成了一種習(xí)慣：到時(shí)不吸我就會(huì)很難受。不過，我聽說只要煙癮一犯，放塊糖到嘴里就可以了。于是我買了兩包冰糖，煙癮一犯我就吃糖。結(jié)果一星期下來，成績(jī)還蠻好不錯(cuò)。一星期之間，我一根煙也沒有吸。期間我也有好幾次忍不住，不過功夫不負(fù)有心人，我雖然為了戒煙而吃糖吃的牙疼，但最終我還是把煙戒了。
最后，我想說的是：習(xí)慣雖然有著巨大的力量，但千萬別向你的習(xí)慣投降。在克服習(xí)慣的時(shí)候，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。
中學(xué)生作文 篇7
幸福的青鳥總是難以捕捉，通往成功的帆船總是晚到，但青春是我們的力量。
盡管擦肩而過，盡管歲月匆匆，盡管我們抬頭望在同一片天空。世界很大，人海茫茫你不知道我是誰(shuí)，我也不知道你是誰(shuí)�；蛟S你我都會(huì)在同一片夜空下同嘆世事難料，同樣為了明天而煩惱。時(shí)間很枯燥，在日復(fù)一日的做在同樣的事情，在爭(zhēng)分奪秒的為了人生奠基。
青春是我們的力量，年輕是我們的資本，我們不可以放棄也不能放棄。
當(dāng)你到老年時(shí)，控制窩在自己大腿上的孫子或?qū)O女，你是否會(huì)感嘆歲月，感嘆青春，感嘆當(dāng)夕陽(yáng)只剩下余輝時(shí)明日又是有新的朝陽(yáng)升起來。
不要等到老了以后才來后悔，我們要握緊青春，然后朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)。困難是難免的，挫折是必然的。不要怕，用汗水制造出人生中奪目的錦幛，用實(shí)力去奪得屬于我們的掌聲。當(dāng)你看到身邊的人開心的向你祝賀時(shí)，你會(huì)明白汗水沒有白流，你失去的`時(shí)光它用鮮花和掌聲向你告別同時(shí)向你祝賀你是歲月的強(qiáng)者。
我們沒有時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)闀r(shí)間它總是在你不知不覺中悄然逝去不留下任何痕跡，等到你發(fā)現(xiàn)他不見了，它已經(jīng)朝昨天奔去，當(dāng)你回過頭去需找，他已經(jīng)消失在遠(yuǎn)方。生命它是由無數(shù)無數(shù)的分分秒秒積累起來的，給你的是有限的。
我不愿意回頭看從我手中逃跑了的時(shí)間，那是多么的讓人心痛。
沙漠很大很大，沙子很小很小。
生命�。∧闶巧衬�！我大概就是你主體里那一顆渺小的沙子吧。
時(shí)間啊，你幾時(shí)才肯為了我暫且停停你那匆忙的腳步，聽聽我對(duì)你的不滿你呢？為什么你的腳步那么快？為什么我總是跑不贏你？當(dāng)我筋疲力盡了，再也沒有力氣去追趕你了，你是否會(huì)背在我在那里嘲笑我的無能？明天的明天……你永遠(yuǎn)不會(huì)回過頭來可憐可憐我吧。
不放棄，不拋棄。即使你是那么的無情，我還是會(huì)用我僅有的一生的時(shí)間。
中學(xué)生作文 篇8
“《狼圖騰》——這是世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”，讀《狼圖騰》有感。閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)……”這是這本書的薦言，剛看的時(shí)候，感覺真有點(diǎn)夸大其詞，但是，當(dāng)我一口口品著這盛宴的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是真的名副其實(shí)。說實(shí)話，我很喜歡這本書。
“任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào)�！贝_實(shí)，我們總是對(duì)狼十分厭惡，“狼狽為奸”“狼心狗肺”……從這些詞語(yǔ)中，從人們心中都能感受到我們對(duì)狼的那種與其說是反感還不如說是恐懼，害怕狼，也恨狼。我不知道這是為什么，反正在我讀這本書之前，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)也是兇狠狡詐的一種食肉動(dòng)物，一種能吃人的動(dòng)物，一種讓我毛骨悚然的動(dòng)物。當(dāng)我讀了這本書之后我才知道“狼——特別是蒙古草原狼——這個(gè)中國(guó)古代文明的圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)”是那么的智慧，是那么的精明，是那么的頑強(qiáng)，是那么的團(tuán)結(jié)，是那么的可愛……說實(shí)話，我喜歡上了狼，像主人公一樣，深深地被狼吸引。
主人公——陳陣，是一名北京知青，跟著老阿爸——像只老狼的畢利格老人與狼打交道。打圍，掏狼崽……陳陣在與狼打交道的同時(shí)，在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受著游牧民族，感受著崇尚狼圖騰的游牧民族。狼是那么精明智慧，讓陳陣不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族與農(nóng)耕民族的戰(zhàn)爭(zhēng)，不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族勝利的原因。有時(shí)，竟會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)蒙古族打天下的戰(zhàn)術(shù)，好多都是和狼打圍的戰(zhàn)術(shù)類似。畢利格阿爸告訴他這個(gè)兒子，人處處學(xué)狼。
后來，陳陣迷狼迷的.“走火入魔”了，竟然冒出“養(yǎng)狼”的想法。他覺得那樣會(huì)更深入的了解狼，后來，經(jīng)不住對(duì)狼的追求與好奇，和一位知青——楊克，一起掏了一窩狼崽。就這樣，一直小狼被人養(yǎng)著。但這是不合草原規(guī)矩的，而且，在少數(shù)民族養(yǎng)狼，本身就違反民族政策——在羊群旁邊養(yǎng)狼，只不是有意招狼，破壞生產(chǎn)嗎？但經(jīng)過幾個(gè)月與小狼的相處，陳陣一點(diǎn)也不想讓小狼離開自己，小狼就像他的兒子一樣，更何況要自己親手殺了兒子，這讓他怎么下得去手啊…后來，事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)狼好像特別有興趣，聽陳陣說想要把狼和夠配在一起，看能不能配出一種蒙古狼狗，就算是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)看著那只比母狼還養(yǎng)的壯實(shí)的小狼，也同意了。這時(shí)的小狼可比剛掏回來的小狼大多了，狼皮也大了，還說當(dāng)時(shí)真該把所有狼崽都讓陳陣養(yǎng)呢！老人說，哪有那么簡(jiǎn)單。
狼崽越來越大，陳陣在它身上探索下的東西真的受益匪淺。但狼畢竟是狼，小狼有狼的血性與野性，它為自己那不羈的靈魂而付出了代價(jià)。當(dāng)他把自己弄得遍體鱗傷，奄奄一息時(shí)，陳陣為它的最后一刻賜予了狼的尊嚴(yán)。
在書的尾聲，作者把“狼”與“龍”可信的合在一起，狼——飛狼——龍——飛龍。龍只是人們把狼美化、神化了。作者把“狼圖騰”與“龍圖騰”無機(jī)而又巧妙的結(jié)合在一起，這也寓意著無論游牧民族還是農(nóng)耕民族，都是中國(guó)不朽的偉大民族！
狼——本是我十分厭惡的，看了《狼圖騰》后，像陳陣一樣，我特別喜歡狼，特別崇拜狼。
突然發(fā)現(xiàn)，什么事情都不是絕對(duì)的，此時(shí)不喜歡的不一定永遠(yuǎn)不喜歡，事情是在變化的，人的想法也是在變化的。我喜歡這種變化，十分樂意所有都這樣變化著。
中學(xué)生作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生吸煙已成為一種時(shí)髦的事情，在學(xué)校周圍吸煙的學(xué)生隨處可見，很多人都習(xí)以為常，但是，其實(shí)香煙對(duì)中學(xué)生的危害是最大的。
在這種風(fēng)氣的影響下，許多中學(xué)生陷入吸煙的困境無法自拔。其實(shí)，應(yīng)該讓所有的中學(xué)生知道吸煙的危害：一、中學(xué)生一旦迷上煙后，學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)下降，因?yàn)槲鼰煹闹袑W(xué)生每天滿腦子鄉(xiāng)的全是煙，學(xué)習(xí)如何提高。二、香煙中尼古丁對(duì)身體危害極大，對(duì)青少年的身體造成了很大的威脅，會(huì)引起肺癌，胃癌，等重大疾病。三、中學(xué)生們沒有經(jīng)濟(jì)來源，買煙的錢從何而得？家庭情況好的，跟父母要點(diǎn)零花錢，家庭情況不好的呢，去偷？去搶？最終走上犯罪的道路。
現(xiàn)在，如若遇到中學(xué)生吸煙這種情況，作為老師，父母，是一定要阻止的。有的家長(zhǎng)想孩子說明吸煙的'弊處，并加以適當(dāng)?shù)闹浦�；而有的家長(zhǎng)則是一頓拳打腳踢，他們的行為過于魯莽，有時(shí)則會(huì)使事情背道而馳。
中學(xué)生吸煙的原因多種多樣；有的是因?yàn)楹闷妫雵L一嘗，則一嘗而不可收拾；有的則是裝酷，而更多的是家長(zhǎng)沒有給孩子樹立好榜樣，在家里老是煙氣熏天，誰(shuí)能不受些“熏陶”呢？
所以，我呼吁大家，為制止中學(xué)生吸煙獻(xiàn)出自己的一分力量，為后代人造福。
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