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中學(xué)生作文7篇(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
拿起這筆,寫(xiě)下這句。我不知道讓我持續(xù)下去的是勇氣還是毅力,或許只是想牽你的手的奢望在心中留下的余悸。
微涼的秋裹著蒼白的臉,肆虐的風(fēng)吹拂著枯黃的落葉。那片片的落葉像是承載著人類(lèi)那些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言或愿望,就像我對(duì)你的表白,最后只能是悄無(wú)聲息的墜落,被掩埋,被踐踏,沒(méi)有殘留的余地。夕陽(yáng)殘照在校園的石道上,熟悉的身影,昔日的足跡,都浮現(xiàn)在我的.眼前,回憶總比現(xiàn)在來(lái)得坦然。
依稀記得
依稀記得的是你的樂(lè)觀,你的微笑,淡淡的微笑,還有可愛(ài)的面孔,從來(lái)都沒(méi)有一絲的憂傷,仿佛你的天空總是蔚藍(lán)的一片,沒(méi)有烏云,沒(méi)有細(xì)雨,有的只是艷陽(yáng)。只是面對(duì)我的表白時(shí)你會(huì)說(shuō)你累了,是逃避,還是我都無(wú)從考究。但我堅(jiān)信烈日艷陽(yáng)不是只云片霧可擋的,就像我對(duì)你的感情終究會(huì)得到認(rèn)可一樣。
琳瑯滿目
當(dāng)所有的一切都成追憶,當(dāng)殘酷的寒冬取代微涼的秋,我終于發(fā)覺(jué)原來(lái)你也有眼淚,但這些卻比微笑來(lái)得珍貴,因?yàn)樗蚴廊诵婺愕某墒。你總說(shuō)自己無(wú)淚,并不是說(shuō)你不懂得什么叫眼淚,只是因?yàn)榱鞯锰嗔耍阋淹怂惺裁,甚至用微笑?lái)偽裝,或許是因?yàn)槟愫軜?lè)觀,或許是你在逃避。但這都不重要,因?yàn)橄矚g你就要包容你的一切。
燕子掠過(guò)屋檐只留下淡淡的一絲憂傷,落葉下墜只留下些許的頹廢,我無(wú)淚不是因?yàn)轭j廢,也不是因?yàn)槲乙牙,淚已干,而是我不想讓淚水沖淡我對(duì)你的思念,對(duì)你的愛(ài)。
嘩啦啦,不是天在下雨,而是云在哭泣。嘩啦啦,不是云在哭泣,而是我在想你。
中學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候,下雨天,媽媽總撐著一把傘,那把舊傘,那把灰黑色的帶彎把柄的傘,那把普普通通而又令我懷念的傘,媽媽的傘。
多少個(gè)下雨天,那把灰黑色的雨傘都 會(huì)在雨霧中出現(xiàn)在我的.視線里。風(fēng)夾著雨點(diǎn)兒吹著她烏黑的頭發(fā)。媽媽握傘柄的手顯得特別有勁,她步伐輕快地向我走來(lái),走來(lái)……
多少個(gè)下雨天,我和媽媽就擠在那把灰黑色的雨傘下走回家。雖然寒風(fēng)呼嘯,大雨傾盆,但是我的心是那么地溫暖。
可,媽媽的雨傘太舊了!于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)遣蕳l樣的自動(dòng)傘多漂亮呀!您的那把太舊了,太土了,換一把吧!”媽媽什么都沒(méi)說(shuō),對(duì)我笑了笑。打那之后,每當(dāng)下雨,媽媽仍然打著灰黑色的傘來(lái)接我回家,但手里卻多了一把自動(dòng)傘。我興奮地接過(guò)自動(dòng)傘,撐了開(kāi)來(lái),和灰黑色傘下的媽媽并肩走回家。風(fēng)還是那樣,雨也沒(méi)變,但是我突然感到,兩把傘把我與媽媽拉遠(yuǎn)了,拉得那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)……
隨著歲月的流逝,我長(zhǎng)大了,喜歡在下雨的時(shí)候,一個(gè)走在雨霧中,我走出了媽媽的保護(hù)傘,自豪地對(duì)她說(shuō):“我長(zhǎng)大了,您再也不用來(lái)接我了”,媽媽似乎吃了一驚,但僅僅一剎那,媽媽又撫摸著說(shuō)道:“我的女兒長(zhǎng)大了”。言語(yǔ)中,更多的是一份欣慰。
現(xiàn)在想起來(lái),我那時(shí)真的好傻。我忽略了媽媽給予我的一切是那么應(yīng)該和理所當(dāng)然,我甚至沒(méi)有到過(guò)要感激與報(bào)答。
朦朧中,我仿佛又?jǐn)D進(jìn)了媽媽灰黑色的傘中……
中學(xué)生作文 篇3
盼啊盼,望啊望,我看見(jiàn)xx騎著滑板,喜氣洋洋地跑來(lái)了;仡櫩鞓(lè)的xx年,展現(xiàn)嶄新的xx年,你一定有很多話想說(shuō)吧。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候特別愛(ài)說(shuō)話。為了發(fā)展我特長(zhǎng),培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的主持人。讀幼兒園中班時(shí),我在父母望女成鳳的眼神中,走進(jìn)口才教育班。那里的學(xué)習(xí)內(nèi)容五花八門(mén);雙黃、相聲、小品、快板、演講、朗誦、主持……幾年下來(lái),我覺(jué)得自己已經(jīng)具備主持中隊(duì)的實(shí)力啦。
要是xx年,老師能讓我設(shè)計(jì)主持一個(gè)中隊(duì)會(huì)的話,我一定以《綠色家園》為主題。不是嗎?城市森林向家田擴(kuò)張;動(dòng)物成為盤(pán)中餐;污水直接流到河里……中隊(duì)會(huì)上,我會(huì)大聲說(shuō)“花草樹(shù)木動(dòng)物是我們的朋友,可是它們現(xiàn)在卻找不到溫暖的家。下面請(qǐng)看小品《我想有一個(gè)家》。
小品剛演完,我又滔滔地講起來(lái):“希望在大家的關(guān)心下,動(dòng)物們會(huì)找到自己快樂(lè)的家。接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)我敲一段快板《我們生活在同一片藍(lán)天下》!笨彀灞硌萃炅,同學(xué)們爗出一陣熱烈的掌聲。這時(shí)候怎么能少得了快樂(lè)的雙簧。我急忙趁熱打鐵說(shuō):“建設(shè)綠色家園,需要我們共同努力,讓花兒更艷,白朵更白,天空更藍(lán)……下面讓欣賞又簧《家園》!庇哪阈Φ臍夥找欢〞(huì)把大家弄得笑翻天。在歡笑之余,同學(xué)們會(huì)思考;該怎么樣給地球媽媽穿上一件綠色的新衣。
展望元旦,我相信自己會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小小主持人。
福建泉州鯉城區(qū)泉州師院附屬小學(xué)三年級(jí):王楚琪
時(shí)間如同長(zhǎng)了一雙翅膀,飛到了年末?墒茄┚`卻還未到,沒(méi)有看到銀裝素裹的雪景真是可惜。但是一年一度的元旦節(jié)卻是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,只是年年元旦幾乎都一樣的度過(guò),今年會(huì)有所不同嗎?元旦有三天的小長(zhǎng)假放,這著實(shí)讓我開(kāi)心了一把,要知道初...
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,新年好!甲:新年的鐘聲即將敲響,乙;新年的禮花即將綻放.丙丁:在這辭舊迎新之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師拜年啦!合:祝大家新春快樂(lè),身體健康,合家幸福,萬(wàn)事如意!甲:年年歲歲...
二年級(jí)描寫(xiě)元旦的.作文:元旦游玩今天是元旦,所以我們一家和爺爺、奶奶去上梅林的“筆架山”公園游玩。我們吃過(guò)早餐以后,便坐上小汽車(chē),我們一路上歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)兒就來(lái)到“筆架山”公園,往常比較安靜的“筆架山”,今天來(lái)得人特別多...
爆竹聲中一歲除,春節(jié)一大早就有人在放炮,我也早早起了床,幫助大家一起大掃除,迎接新的開(kāi)始。走到街上一看,真是人山人海,到處都是大采購(gòu)的人們,小孩兒們?cè)诮诌呝u(mài)糖葫蘆或紅氣球,大人們則為春聯(lián)和炮竹的價(jià)錢(qián)而爭(zhēng)論不休,好一派熱鬧...
xx年12月30日下午,學(xué)校廣播室里播出明天上午第三、四節(jié)課在各班教室里舉行“走進(jìn)新春,迎新年”慶;顒(dòng)。12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來(lái),向老師說(shuō):“有氣球的同學(xué)把氣球吹大系好,在上面系上彩帶,然后把它掛在窗戶(hù)上和黑板上。
今天是xx年的最后一天,xx年正在倒計(jì)時(shí)。我在家迎接著新年的到來(lái)。新年象征著又一個(gè)新的開(kāi)始,直到今天才發(fā)現(xiàn)自己還有許多未完成的事。所謂新年新氣象,一切都重新開(kāi)始。今天是元旦節(jié),我一大清早就起來(lái)了。
等待著,等待著!xx年的鐘聲敲響了,可我依然在等待著,你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀,我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會(huì)問(wèn):“那有人會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們,今天是個(gè)例外!
中學(xué)生作文 篇4
在這個(gè)南方的小城,細(xì)雨并不是不常見(jiàn),但每次雨落都讓人加倍的珍惜。
這里的歷史是由雨水連綴成的,多少的文人墨客曾在這里駐足,多少的癡男怨女在這里立下海誓山盟,多少的失意仕人把自己的滿腹才情都留在了這里?但一切早已是過(guò)往煙云,不會(huì)有人去追究,因?yàn),歷史終究是歷史,總有消逝的一天。
喜歡這雨,不是因?yàn)槠嗝赖臍v史,也不是因?yàn)槁?tīng)多了贊言,而是因?yàn)樗撵`動(dòng),它的純粹,它的不舍晝夜。如此的千絲萬(wàn)縷卻永遠(yuǎn)細(xì)密而不凌亂,整齊而不糾結(jié)。亭臺(tái)小榭因它而變得淡雅,空蒙山色因它而愈加秀美,靜謐的湖水卻因它而春心蕩漾。
清閑的時(shí)分,散落的雨點(diǎn)給人一分愜意,一份舒適,封閉的心敞開(kāi)來(lái)了,緊張的神經(jīng)松弛下來(lái)了,因?yàn),這個(gè)時(shí)候,我們知道,可以休息一會(huì),打個(gè)盹,喝杯茶了。這時(shí)候的.人才真正的進(jìn)入到了一種自我的,無(wú)顧慮的狀態(tài),暫時(shí)把俗事放到一邊,讓自己也體會(huì)體會(huì)閑云野鶴的生活。這是全身心的進(jìn)行調(diào)整,進(jìn)行解壓的過(guò)程,把疲憊的心恢復(fù)到最佳狀態(tài),以保證它能夠承受新一輪的風(fēng)雨,給心靈再一次的釋放。
窗外稀稀落落的雨讓我想起了很多,開(kāi)心的抑或是不開(kāi)心的,都已經(jīng)云淡風(fēng)輕,一切,隨緣就好,就像,雨絲從來(lái)不在乎自己是落到了哪里,不管土地富饒或是貧瘠,它們只要盡了自己的一份力就足夠了。
雨落閑時(shí),寧?kù)o而致遠(yuǎn)!
中學(xué)生作文 篇5
一名中文系的學(xué)生苦心撰寫(xiě)了一篇小說(shuō),請(qǐng)作家批評(píng)。因?yàn)樽骷艺佳奂,學(xué)生便將作品讀給作家。讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停頓下來(lái)。作家問(wèn)道:"結(jié)束了嗎?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追,煽起學(xué)生的激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續(xù)遭"沒(méi)有啊,下部分更精彩。"他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到達(dá)一個(gè)段落,作家又似乎難以割舍地問(wèn):"結(jié)束了嗎?"
小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能!學(xué)生更興奮,更激昂,更富于創(chuàng)作激情。他不可遏止地一而再再而三地接續(xù)、接續(xù)……最后,電話鈴聲驟然響起,打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家,急事。作家匆匆準(zhǔn)備出門(mén)。"那么,沒(méi)讀完的小說(shuō)呢?其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次詢(xún)問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候,就應(yīng)該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止,看來(lái),你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò),尤其是,缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本,否則,綿延逶迤,拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者?"
學(xué)生追悔莫及,自認(rèn)性格過(guò)于受外界左右,作品難以把握,恐不是當(dāng)作家的料。很久以后,這名年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:你的反應(yīng)如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能力如此強(qiáng)盛,這些正是成為作家的天賦呀!假如正確運(yùn)用,作品一定脫穎而出。"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。"凡事絕難有統(tǒng)一定論,誰(shuí)的."意見(jiàn)"都可以參考,但永不可代替自己的"主見(jiàn)",不要被他人的論斷束縛了自己前進(jìn)的步伐。追隨你的熱情、你的-心靈,它們將帶你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。遇事沒(méi)有主見(jiàn)的人,就像墻頭草,東風(fēng)東倒,西風(fēng)西倒,沒(méi)有自己的原則和立場(chǎng),不知道自己能干什么,會(huì)干什么,自然與成功無(wú)緣。走自己的路.讓別人去說(shuō)吧。
中學(xué)生作文 篇6
生活中,總會(huì)不經(jīng)意學(xué)到很多東西,而他教給我的,是不要太把自己當(dāng)回事。
是,人不能太把自己當(dāng)回事?赡苁沁^(guò)去習(xí)慣了被放在高位,我進(jìn)入初中一直都有高人一等的感覺(jué),自認(rèn)為小學(xué)成績(jī)我可是全校的第一名,初中自然也是?墒俏覅s忘了人外有人,天外有天,還有比我更好的同學(xué)。不要太把自己當(dāng)回事。
這要從四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起,四年級(jí),我習(xí)慣于沉默,不喜多言。為此,我們的班主任開(kāi)導(dǎo)了我很多次,導(dǎo)致我見(jiàn)到她第一個(gè)反應(yīng)便是躲,雖然行動(dòng)上是那樣吧,但是在心底還是希望能和老師親密的在一起說(shuō)話的。到了四年級(jí)下學(xué)期,老師可能已經(jīng)認(rèn)為我教不成了,所以不再經(jīng)常教育我多說(shuō)話,她開(kāi)始關(guān)注其他的后進(jìn)生。記得有天,我在食堂值日,吃完飯后學(xué)生陸續(xù)離開(kāi),班主任還坐在那里。我本想壯著膽子和老師說(shuō)一兩句話,可是,老師卻連看都不看我一眼。那時(shí)候還小,心里只有傷心,為此還難過(guò)了好久。不要太把自己當(dāng)回事。或許那個(gè)老師曾經(jīng)是一心想著要改變我,可是因?yàn)槲姨炎约寒?dāng)回事,以為老師下一次還會(huì)教育我,浪費(fèi)了次次機(jī)會(huì),使得老師對(duì)我無(wú)比失望吧。我太把自己當(dāng)回事了。
初一看透世事的我仍舊不愛(ài)說(shuō)話,這回開(kāi)導(dǎo)我的'變成了我們的英語(yǔ)老師,她的笑容很暖,可是,我讓她失望了。我再次太把自己當(dāng)回事,以為她會(huì)一直遷就我的。我錯(cuò)了,這是初中,老師對(duì)我進(jìn)行過(guò)兩次短暫的談話,而我卻是連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,背書(shū)的時(shí)候,我清楚地從她眼里看到失望。從那時(shí)候我就明白,我太看得起我自己了。憑什么所有人都要圍著我轉(zhuǎn),地球少了一個(gè)我又不會(huì)不轉(zhuǎn),我算什么東西?
再一次聽(tīng)到這話,是昨天。我和一個(gè)女生吵架了,吵得很兇,她把我的東西都扔到了床底下,當(dāng)時(shí)我很生氣,真想扇她一耳光,但因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話,舍友們不會(huì)偏袒我,所以我獨(dú)自罵了幾句便走了。一會(huì)兒肚子疼回來(lái)上廁所,那個(gè)討厭的女生剛好在廁所里,而且正在沖水。可能是因?yàn)槲覍?duì)她的怒氣吧,我一腳蹬開(kāi)門(mén),她站著開(kāi)始罵我,“你他娘算個(gè)什么東西,敢踢開(kāi)老娘的門(mén)。有媽養(yǎng)沒(méi)媽教!別太把自己當(dāng)回事!”我當(dāng)時(shí)再也控制不住了,上去就給了她一巴掌。我說(shuō)過(guò)的,我脾氣不好,有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就會(huì)惹惱我。
別太把自己當(dāng)回事,因?yàn)椴灰欢ㄋ腥硕及涯惝?dāng)回事。
中學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的同桌,最近還好嗎?現(xiàn)在的你個(gè)我一樣也在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)吧。雖然你可能永遠(yuǎn)也看不到這篇作文了。但是深藏已久的話我不得不說(shuō)。
開(kāi)學(xué)那天,我剛走到教室門(mén)口,你就想一頭小鹿想我飛奔過(guò)來(lái),把我撞倒在地上。我心里惱怒急了,恨不得站起來(lái)就把你罵的狗血淋頭?墒强吹侥隳翘鹛鸬男θ,我所有的火都消散開(kāi)了。我有氣又笑。真是拿你沒(méi)辦法。哎,只能離你遠(yuǎn)點(diǎn)唄。
班里排座位時(shí),我倆被安排在了一起。我心里暗想,這下有的受得了。認(rèn)命吧,她就是你的小麻煩。不過(guò)后來(lái)經(jīng)歷過(guò)許多事后,你對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要?梢耘c生命相比。我們嘗試過(guò)酸甜苦辣咸。雖然滋味不好受,但是現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得挺好笑的.。我們上課一起滔滔不絕,然后遭到老師一次一次的白眼。你卻把頭一甩,對(duì)著我笑著說(shuō),來(lái)我們繼續(xù)。還有我們上體育課的時(shí)候遲到了,老師叫我們罰跑10圈,你卻回老師100圈都沒(méi)關(guān)系。老師生氣了,沖著我們這邊喊好的,這是你說(shuō)的。跑不到100圈不要來(lái)上我的課。oh!mygod!我們真的跑了100圈,被你害慘了。沒(méi)想到跑完之后你還笑得出來(lái)。佩服。
日子一天天過(guò)去,天空還是那么藍(lán),跟開(kāi)學(xué)那天一樣。我們站在一起拍了畢業(yè)照。你笑得像吃了蜜一樣。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。你還會(huì)記得我嗎?不在一起的日子有誰(shuí)和我分享小秘密,誰(shuí)來(lái)把我都笑呢?
mygoodfriend,我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底。默默地祝福你!祝你一帆風(fēng)順。
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